pensando numa equipe interdisciplinar que a maioria dos nossos casos e o quanto é rico né uma equipe que trabalhe junto que consiga discutir né o caso dessa criança com a família entre equipe eh a gente vai entender que os problemas foram elucidados cabe ao to selecion a to E aí no caso a equipe né selecionar uma perspectiva teórica e se mover para um segundo nível de avaliação aí veio o que o cliente Tris agora vem também o nosso olhar como terapeuta tá então procurar compreender a razão pela qual a o cliente Tá experimentando os problemas
identificados eh pensar no ambiente pensar todo um contexto que talvez os pais não consigam enxergar Aí cabe a nós também eh pensar e avaliar isso tá então esses Passos incluem essa avaliação dos componentes da performance do desempenho e análise do ambiente identificação de forças recursos do cliente sua situação o quanto de ajuda tá sendo dado o quanto de ajuda talvez precisasse ser dado para que essa criança realize essa atividade tá então a copm não foi desenvolvida para ser utilizada nesses espaços ela é um anterior aí ela é alvo de compreensão dos atuais problemas de performance
das perspectivas do cliente então é ali o que ele entende pelo problema então existem muitas outras ferramentas que a gente pode usar para auxiliar nesse desenvolvimento do processo de performance ocupacional Então a gente vai avaliar ali os componentes né de habilidades enfim que estão em déficit para que essa criança não consiga realizar as suas ocupações mas a copm não vai avaliar Essa parte a copm vai avaliar performance a CPM vai avaliar o que faz o que não faz E aí finalizando também e cabe a nós terapeutas ocupacionais compartilhar com equipe O que foi achado na
copm tá eh pra gente pensar em objetivos Gerais específicos uma equipe interdisciplinar ela vai ter os objetivos específico e os objetivos gerais eh compartilhados né então os objetivos são os mesmos para que essa criança alcance né o melhor desempenho possível então o que vai mudar os específicos Claro cada um vai trabalhar dentro da sua expertise mas os Gerais são os mesmos então a gente trabalha em prol dos objetivos para aquela criança para que sejam alcançados aqueles mesmos objetivos Tá bom então a equipe realiza análise intervenção doss componentes e habilidades de desempenho eh traça os objetivos
específicos e Gerais Então a partir da copm tem problema que que a gente quer ganhar com isso os objetivos eles têm que ser mensuráveis ter ter tempo tem que ter importância por isso que vem também aí da copm né então a gente faz uso aí de outras outras estratégias pensar aí também na escala gás que a gente pode classificar até onde esse desempenho tá melhorando ou não né quantificar também é importante já tivemos uma aula aí da Gas também com a Caroline então Eh é importante né que a gente que a gente possa entender que
a terapia terapeuta ocupacional aplica copm não vai guardar para si ainda mais numa equipe Inter disciplinar como a gente faz uso eh que é uma ferramenta tão legal tão importante tão necessária de uma maneira interdisciplinar então eu como to tenho essa essa expertise aí de aplicar porém eh Cabe a mim também trazer pra equipe trazer em discussão pra equipe como a gente vai alcançar esses objetivos Tá bom então A ideia é a AC copm é pra aplicação da to sim porém os problemas são da criança então a gente tem que pensar em equipe jogar pra
equipe né raciocinar em equipe e junto com a família com a criança com o indivíduo sempre porque eles são os protagonistas aí da intervenção Tá bom então a ideia da da CP msa eu espero que eu tenha sido Clara né e e conseguir trazer um pouco para vocês sobre e essa aplicação que é simples mas que requer essa sensibilidade do terapeuta então para finalizar a ideia é que sim o trabalho em equipe ele é muito rico ele é extremamente necessário pro desenvolvimento né dessas crianças das nossas crianças então cabe a nós teos é a gente
compõe a equipe porque a equipe tem uma força muito grande muito muito boa e essa criança só tem a ganhar né ela só tem a ganhar com uma equipe que trabalha junto com uma equipe que pensa junto que tem os objetivos em comum né então o interdisciplinar o transdisciplinar enfim que consiga alcançar É de fato a funcionalidade a gente quer função a gente quer ocupação a gente quer desempenho né então e como a gente vai alcançar isso por isso que é importante que cada um dentro da sua área enriqueça né esse essa esse plano essa
intervenção terapêutica tá bom ah sepm é simples façil de aplicação porém é isso requer que a gente esteja eh aberto é escutar os pais a família aberto a trabalhar junto aberto a trabalhar em equipe compor equipe e equipe também Conta aí né de falar entre nós terapeutas mas trazer também o que os pais entendem aí da da intervenção com a criança eh eu tô à disposição tô aqui na ívia de Ribeirão Esses são os meus contatos o que eu puder ajudar eu tô sempre aqui e podem contar comigo também tá mais uma vez agradeço aí
a Fabi em nome da clinics pelo convite e me disponho ao que for necessário posso enviar para vocês depois se quiserem a folha de registro da copm eu acredito que todos tenham mas se precisar posso enviar folha de registro que é fácil também de achar no Google tem o material de apoio sobre a prática centrada no cliente que é a medida que é a prática canadense né modelo canadense de intervenção da terapia ocupacional Então se alguém tiver interesse tem um modelo de apoio assim de aula também posso mandar para vocês tá bom agradeço mais uma
vez e tô aqui à disposição Muito obrigada tchau tchau
