geração digital é assim que especialistas costumam nomear a geração que nasceu depois que o computador a internet o celular e tantas outras tecnologias se tornaram parte do dia a dia da sociedade estes jovens trocam mensagens pela internet enviam fotos pelo celular jogam em tempo real com os colegas criam redes sociais ouvem música publicam blogs eles usam uma linguagem própria para se comunicar alguns descobriram as letras através dos Teclados eles vivem em um mundo no qual o computador está cada vez mais disponível a internet cada vez mais rápida a informação cada vez mais acessível e os
computadores Com certeza eles provocaram uma aceleração nas práticas de leitura de escrita de interação da forma como as pessoas e se comunicam interagem lidam com o conhecimento para a nova geração é difícil imaginar era o mundo sem computador sem internet sem celular sem câmeras digitais Pesquisas mostram que o jovem brasileiro passa em média 4 horas por dia em frente ao computador ele também costuma fazer várias coisas ao mesmo tempo para milhares de jovens a internet é a melhor forma de encontrar amigos ouvir músicas Trocar mensagens e se divertir hoje a internet é entre outras coisas
um grande banco de dados multimídia sem fronteiras e sem limites institui missões de pesquisa jornalistas políticos bibliotecas do mundo estão acessíveis em um clique instituições oferecem cursos a distância a informação está disponível o desafio é encontrá-la analisá-la e usá-la para gerar conhecimento eh o que a gente percebeu a princípio é que esses alunos têm acesso à tecnologia eles têm computador celular eles têm isso nas mãos e os professores continuam com os mesmos instrumentos de trabalho distante dessa realidade do aluno e outra coisa que a gente percebe também é que toda fonte de pesquisa quando se
pede um trabalho eles pegam na internet então eles pegam o tema jogam lá no Google o resultado que aparece Normalmente eles pegam o primeiro site copiam colam imprimem e entregam pro professor a internet tem uns recursos que são complicados nesse sentido tem determinados sites que você faz uma pergunta e alguém te dá a resposta pronta né o e e os alunos fazem isso o problema não é privilégio do Brasil pesquisas realizadas em diversos países do mundo revelam a dificuldade dos jovens em usar a internet para estudar pesquisar e refletir sobre o conteúdo e às vezes
o que eu vejo mais é os alunos não sabem citar né não sabem coordenar o que eles querem dizer com alguma coisa que eles leram em outra fonte e na escola coisa mais comum é a gente pesquisar outros e construir o nosso trabalho fazendo menção a trabalhos anteriores a ciência trabalha assim isso não é problema nenhum só que eu preciso aprender a administrar essas citações essas outras falas de outros pesquisadores e isso é objeto de de ensino eu preciso ensinar as pessoas a fazer isso muitos professores de outros países enfrentam o mesmo desafio de fato
a realidade da sala de aula mostra que o método copiar colar ainda muito utilizado pelos jovens nas pesquisas para diversas disciplinas para muitos desses jovens internet tem mais a ver com diversão do que com aprendizagem e Antigamente eu usava internet para e jogar joguinho e conversar com meus colegas no MSN e outras coisas MSN só vídeo baixa música só só para isso só acho que internet hoje é fundamental pro desenvolvimento dos alunos porque a gente pode achar tudo que a gente tá procurando na internet é tanto para fazer trabalho quanto complemento de conteúdo dado na
aula tudo a gente vai achar na internet a professora Carla percebeu a dificuldade dos alunos em analisar o contexto das informações selecionadas na internet mas ao invés de encarar a questão como um problema ela enxergou ali uma oportunidade a turma dela já estava na era digital nem todos tinham computador em casa e vários acessavam a rede em lanhes mas para a maioria a internet não tinha nada a ver com a escola a partir de uma parceria com a Universidade de Lavras a professora criou um ambiente virtual para a disciplina de geografia A ideia era oferecer
um espaço onde eles pudessem pesquisar trocar e sugerir informações fora do horário da aula no site mesmo já tem um resumo da matéria que ela deu na sala e algumas explicações curiosidades faço exercícios assim e que serve como complemento que me ajuda a tirar dúvidas no início era a professora quem indicava textos e dados sobre assunto discutido em sala com o tempo os alunos passaram a pesquisar e sugerir textos sobre o assunto sempre com acompanhamento da professora através de discussões dentro e fora da sala a professora estimulava os alunos a refletir sobre o conteúdo do
vasto material encontrado por eles na internet são ferramentas que nós podemos utilizar dentro de um ambiente virtual eu gosto muito de utilizar o fórum trabalhar com imagens com charge e no fórum todos os alunos podem comentar então cada um vai lá no horário que pode de acordo com a sua disponibilidade Coloca sua opinião a respeito de o assunto o outro colega depois vem também participa E aí eles vão montando um conhecimento em rede né um ajudando o outro um participando junto com o outro outro outra tarefa que é muito útil é a questão de envio
de arquivos então a gente escolhe um tema eh no nosso caso nós tratamos conflitos no mundo atual e cada aluno acabou pesquisando aquilo que lhe era mais peculiar que despertava um maior interesse então a gente teve guerras no Oriente Médio a questão do conflito com a mulher a questão do conflito do Complexo do Alemão então foram vários temas vários assuntos que foram tratados e que dentro de sala de aula talvez a gente não tivesse essa disponibilidade de poder trabalhar tantos temas assim e ficasse um pouco mais limitado a aula dela continua dependendo dela da das
Exposições que ela faz em algum momento você percebe Ela ali falando dos países e tal mas os alunos passam a integrar esse ambiente virtual que ela cria ao cotidiano deles inclusive em casa e principalmente em casa estudam por ali e ela tem todo um um expediente de selecionar as coisas né ela pega os sites e os links mais confiáveis ela mostra as fontes para eles eles sabem o caminho que eles têm que fazer para procurar mas isso também não impede que eles Tragam outras coisas que possam ser incluídas discutidas conversam por chat fora da sala
no outro horário eles combinam essa interação enfim ela passa a trazer pra disciplina dela e não apenas pra sala de aula dela todas as ferramentas incluídas nesse ambiente para ensinar os alunos que não se pega uma informação qualquer se copia e se faz circular sem qualquer tratamento Carla teve o privilégio de poder trabalhar em parceria com especialistas do curso de computação da Universidade que deram todo o suporte técnico parcerias como esta nem sempre são possíveis Mas nenhum professor precisa criar um site sofisticado para trabalhar a pesquisa e a análise crítica das informações alguns professores usam
os blogs essa ferramenta é bem mais simples e pode servir para compartilhar informações com os alunos fora do horário da aula professores e alunos podem trocar textos dúvidas e opiniões O professor precisa ter um e-mail professor precisa ter um workout O professor precisa ter o MSN ele precisa eh fazer compra pela internet ele precisa eh lidar mais com a cultura digital para que a partir dessa vivência que ele tenha ele possa pensar em propostas e pra prática pedagógica não é uma questão de Tá vendo como a escola era ruim agora ela vai ficar boa esse
discurso às vezes aparece mas muitas gerações tiveram excelentes aulas de geografia excelentes aulas de de de inglês mas as tecnologias novas podem ampliar isso oferecer um Horizonte um pouco maior nós tivemos alguns ganhos alguns avanços importantes primeiro por como era uma ferramenta que eles gostavam de utilizar eles tinham prazer em fazer as atividades melhora a disciplina melhora o comportamento a relação professor aluno e a relação aluno aluno também e outro ganho muito importante é o lado humano o lado pessoal onde nós percebemos que alguns alunos que dentro da sala não eram tão participativos por timidez
ou por insegurança dentro do ambiente virtual ele conseguiu se identificar ele conseguiu se mostrar ele conseguiu colocar as suas opiniões e essa segurança foi refletida na sala de aula porque ele conseguiu melhorar o comportamento dele dentro da sala de aula a cultura digital ela tem suas especificidades eh e o que ela tem de único de particular de interessante e que é dela que não é do impresso que não é da oralidade e que não existe nenhum outro tipo de interação é isso que deve ser explorado pela Escola Agora eles sabem pesquisar eles sabem como selecionar
um conteúdo eles entram na internet pesquisam vários sites fazem análise do que é correto do que é verdadeiro do que pode ser aproveitado para montar um trabalho eles não vão mais na internet copiam colam e entregam então agora acabou contra eu sei contra o V eles fazem trabalho com qualidade em meio a tantas possibilidades a habilidade de lidar com uma grande quantidade de informação disponível no mundo atual muitas vezes acaba sendo relegada Neste contexto o papel do professor é ainda mais decisivo Porque não basta encontrar uma informação ler uma notícia apreciar uma foto é preciso
refletir questionar argumentar fazer a ligações necessárias para conseguir transformar a informação em conhecimento o professor ele ele tem um desafio muito grande porque não tem fim as mudanças eh sociais tecnológicas elas não têm fim e mais do que nunca a gente tem percebido que a escola ela precisa caminhar junto com essas mudanças eu não a questão agora é como a Escola Pensa pedagogicamente em integrar as mudanças tecnológicas e não tem fim porque elas sempre vão acontecer então o que a gente defende é que ao invés de se perguntar se a tecnologia é boa ou não
pra escola como ela é boa de que forma ela pode ajudar porque ela pode ser boa e pode ser ruim então na verdade a gente tem que perguntar como essa tecnologia ela deve ser utilizada na escola h [Música] l [Música]
