Aula 2 de Novas Tecnologias Educacionais

o Olá pessoal tudo bem essa nossa segunda aula de novas tecnologias educacionais você receberá a primeira aula receber também avaliação depois vocês enviem avaliação Para mim você vão também responder 1 avaliação sobre essa segunda aula sábado que vem na próxima semana você receberá uma terceira Então fique mais vindo já da primeira a gente viu o que é educação O que é educação tecnológica é qual a sua história a importância os motivos e algumas dicas de como implementar O que é que nós vamos ver hoje nós vamos ficar aqui em como implementar é essa tecnologia em

sua instituição escolar a sua instituição de ensino Então vamos hoje ver e como implementar essa tecnologia essas novas tecnologias e também a gente vai ver algumas experiências de pessoas que implementaram já no Brasil alguns professores do Finalmente vai ver isso nós vamos ver também como se faz para unir esforços em torno dessa implementação tudo bem vamos lá então antes de mais nada o que que eu preciso o que que eu preciso para implementar a Inserir a tecnologia Educacional na minha escola então eu não posso deixar de identificar o a importância do diagnóstico na educação então

a avaliação diagnóstica por exemplo ela é avaliação mais importante do processo de ensino-aprendizagem o que Professor porque é É nesse momento que vou saber onde estão meus alunos onde eu estou com o professor Então essa avaliação o ponto de vista institucional e do ponto de vista de sala de aula é muito importante Qual a tecnologia da educação não poderia ser diferente A então nós temos o diagnóstico como primeiro ponto para ser observado então é preciso entender os alunos e professores da sua escola e que momento eles estão conectados a partir de quais dispositivos Quais são

as redes sociais em que estão presentes e os sites que acessam esta investigação é essencial Caso sua instituição pretende estabelecer uma conexão verdadeira e com seus públicos e me procurou uso significativos é para a tecnologia Educacional então o importante nós observar os por exemplo quais são as redes que eles que os alunos frequentam os professores então eles já têm Instagram Facebook WhatsApp telegram Quais são os dispositivos tem conexão através de celular Smartphone tem conexão através de notebook de computador televisão então Quais são quais são os dispositivos e quais são as redes sociais que tanto professores

e alunos dessa escola mais utilizo isso tem que ser levantado o documento normativo geralmente o ppp da escola precisa prever o uso das novas tecnologias então alguns algum alguns casos a alma implementar mas quando geralmente têm que ser no início do ano por quê Porque eu preciso prever isso um ppp claro que alguns é ações esporádicas algumas ações isoladas pode acontecer eu vou falar isso no final como é possível mas o ideal é que isso seja feito através de um projeto investimento e tecnologia é importante relacionar tudo aquilo que a escola possui de suporte eu

preciso entender que não é algo barato existe um custo não é muito caro como ela me passar existe um custo 776 Cox é implementar isso se só o professor quiser implementar uma como ação esporádica uma ação isolada não sai muito caro vou explicar no final como ele vai e essa relação também Deixa claro aquilo que é preciso melhorar investimento então o investimento em tecnologia Educacional é de suma importância hoje hoje tem um fundo específico para isso na no Mac por exemplo Oi e a capacitação também dos professores capacitação de água e segurança e utilizar essa

tecnologia então de nada adianta os recursos tecnológicos sem um equipe de professores e profissionais capacitados para estarem deles as melhores práticas pedagógicas o exemplo disso é a lousa digital por exemplo tem na maioria das escolas públicas estaduais têm lousa digital e ela está lá guardada numa sala dentro de uma caixa porque não teve a capacitar uma capacitação não teve um treinamento para que se utilizasse aquilo e mesmo aqueles que sabem utilizar quem sabe mexer não sabe utilizar existe a diferença entre mexendo um data show por exemplo e utilizar o data show para um fim pedagógico

o fim de dar são duas coisas completamente diferentes do ponto de vista tecnológico e didático Ah tá bom então às vezes eu quero facilitar minha vida eu uso um data show Mas eu não estou facilitando a aprendizagem do aluno E isso tem que ficar bem claro bom tava um assuntos educadores para tecnologia primordial muito importante é importante que haja um diálogo umas o importante é estimular o diálogo EA troca de experiência entre as equipes então professores que sabem mais é mexer que saber mais operar que que tem mais afinidade com essa tecnologia preciso trabalhar os

professores os professores sentem mais seguros de esporte e motivar o time da tecnologia quanto compartilhe nas experiências de seus pares que é muito importante sempre quando tem um sistema novo na escola uma nova tecnologia a importante que você quer que ela faça um mapeamento para descobrir quem da escola já sabe trabalhar com aquilo ali para que aquela pessoa possa compartilhar com os outros pode criar-se um grupo pode por partilhar com os outros da sua experiência Tá bom então às vezes o manual de instrução ele é muito técnico uma pessoa é que já trabalha com aquilo

é muito mais importante do que o manual segurando assim é preciso estimular o uso Consciente e seguro dos recursos digitais por parte tantas equipas da escola e quando os estudantes estão no fazem aula passada é o momento quando foi implementar para trabalhar como se deve utilizar a internet no seu dia a dia e na escola também de maneira segura e responsável e os pais não podem ficar de fora nós temos que entender isso então pro quer trabalho que a escola for fazer qualquer mudança pedagógica e didática a escola for fazer os pais tem que saber

primeiro os pais precisam saber diante mão porque professor por questões legais porque tá na lei que os pais têm que participar do projeto da escola e por uma questão didática seus pais souberem qualquer dificuldade que apareça ele já vão saber que aquele modelo está sendo trabalhar e que aquela dificuldade poderia acontecer porque a sua preferência dificuldade a poderia ter sido prevista pelos professores e comissão pedagógica quando fosse falar com os pais então isso tem que ficar claro para vocês vão os pais precisa entender como é que funciona a escola a escola a relaxar o pai

não vai entender então de nada adianta falar com o pai não o pai precisa saber mesmo que não compreendam todo mas aquilo que ele deve saber preciso saber promover a participação dos familiares nas mudanças a ser implementada para adoção da tecnologia em sala de aula é outro passo fundamental vou medir reuniões notificações de uma comunicação aberta entre os pais da escola é possível que eles contribuem para a introdução da tecnologia ao meio engajamento dos filhos oferecer um feedback enriquecedores e mais importante compreende e apoia iniciativa então o papel dos pais nessa implementação de sua importância

porque eles vão conseguir dar um feedback por exemplo meu filho tá tem dificuldade com isso é eu tô tendo dificuldade com aquilo eu gostei da escola trabalhasse de outro jeito então todas essas esses feedbacks podem ser dado pelos pais e os alunos mais é preciso cuidar de sua preparação para receber a novidade justamente para que a familiaridade com os recursos digitais não os leve para longe do aprendizado com problema é que essa geração z que nós chamamos a última geração de adolescentes ela nasceu no mundo digital né Por ela ter nascido no digital então a

afinidade dela com o mundo digital com este mundo com esses recursos digitais é muito maior do que a nossa Então essa afinidade não pode levá-los para longe do aprendizado essa afinidade não pode ser os recursos para os recursos digitais não pode ser um fim em si mesmo e Curso digital vai recursos digitais faz parte da metodologia O que é metodologia metodologia vende mezzo logia é estudo de meso O que é mesmo meio logia estudo dos meios para se chegar a um fim Qual o Finn aprendi bom então a tecnologia de Educação e Tecnologia Educacional não

pode ser um fim em si mesmo aí eu aprendi mexer tá bom demais não como é que eu uso aquele e-mail para que eu esse meu aluno essa pergunta que tem que ser feito entendendo E aí já que nós estamos falando de aluno entendendo as demandas dos seus alunos é interessante procurar saber que tipos de aparelhos tecnológicos alunos mais uso fora da sala de aula Quais são os programas e aplicativos mais usados por eles tanto para atividades relacionadas à escola quanto para seu próprio entendimento e qual é a familiaridade cada um com os diferentes tipos

de recursos disponíveis no mercado de que tipo de informação ou conhecimento do uso da tecnologia os alunos mais podem precisar e suas futuras vidas profissionais o que eles gostariam de aprender o dominar quando o assunto é tecnologia então eu vou partir desde um diagnóstico para saber o que que os meus alunos com que eles trabalham já no dia a dia se eles têm smartphones se eles mexem no celular da mãe Do pai se eles tem familiaridade com esse equipamento se ele tem familiaridade com a o computador muito importante dessa geração z por exemplo YZ que

a penúltima EA última dos Adolescentes muito importante observar o seguinte olha como ele já entrar no mundo digital tem algo no computador e um notebook que Eles não dominam por mais que ele do mundo em qualquer tecnologia avançada de editar um vídeo é de dar uma e tirar uma foto daqui colocar ali às vezes Word Word que é de digitar texto no computador e não sabe você pede para adolescente digitar um texto e depois configurar aquele texto justificar o texto colocar parágrafos Eles não sabem porque eles não são dessa época que se dava importância para

o hoje já que tudo é no papel então que hoje é um documento que pode virar papel então ele não tem essa preocupação dos professores nesse momento que vão dar para ele se separado de trabalhar com documentos de como inserir documentos como mexer então tem uma parte do computador que a maioria deles ainda não sabe trabalhar e nós vamos utilizar Exatamente isso então o que que eles dominam e o que que eles falam dominar e qual a perspectiva desses alunos do ponto de vista tecnológico o que que eles gostariam de fazer Olá tudo isso são

as demandas dos alunos né é como uma piar os principais problemas em sala de aula então nós temos dois níveis de problemas um e é problemas antes da implementação outro é como mapear depois da implementação e eu coloquei essa parte aqui mais pelo momento que nós estamos vivendo de pandemia Porque como nós não sabíamos que ia ter uma pandemia é né não era previsível não era previsto nós vamos preparamos para trabalhar isso na escola e agora está tendo que fazer essa segundo ponto que depois de implementar sem saber então o que que nós deveríamos fazer

antes de implementar vão mapa pedir a professores colaboradores que observa em sala de aula Quais são as principais dificuldades do dia a dia antes de penetrar fazer-se um mapeamento e depois acompanhado a atuação de professores e alunos para acionar a possível existência de dificuldades iniciais que o que nós estamos fazendo hoje nas escolas o irmão deveríamos e está fazendo é acompanhar Como os alunos estão fazendo para aprender diante de uma aula remota que eles nunca tinham tido Então esse acompanhamento deveria tá acontecendo desde o primeiro dia de aula remoto que nós tivemos no Brasil e

algumas escolas estão fazendo as coisas estão fazendo estão erradas porque é um momento novo bom e é bom mesmo para a gente aprender a trabalhar às novas tecnologias o monitoramento para prevenir problemas e garantir que as ferramentas continuem a ser usadas da forma correta e para analisar os resultados obtidos a fim de continuar avançando não só para detectar possíveis problemas mas para saber para onde nós vamos quando nós precisamos usar essa essa tecnologia Vale lembrar que após a apresentação é possível que problemas que passaram desapercebidos antes dela Se revelem como por exemplo dificuldade de alunos

específico usa a tecnologia devendo ser então estudados e devidamente sazonados nós temos distribuição de chip de tablets e alguns sistemas públicos de educação é mas mesmo com essa distribuição nós temos dificuldades dos alunos operar e isso Professor mas você não tá falando da nova geração Pois é nessa nova geração tem alunos que não tem contato com isso alguns muito pobres que os pais não tem Smartphone em casa da zona rural ou na zona urbana pobre que não tem esse contato e com tablet pior ainda tá bom e como já falei do sistema como um sistema

de ensino pode ajudar toklar na rede pública nós uma dificuldade enorme mas vou colocar aqui alguns pontos para que vocês saibam e possam cobrar porque de nada adianta eu saber o que que deve ser feito as coisas não saber que eles tem o papel de ajudar se eu não sei cobrar se eu só sei reclamar então algum sistema de ensino oferece facilidades né para que haja isso uma delas que facilita bastante a qualificação e treinamento dos professores para utilização da tecnologia na escola e isso que vocês estão assistindo aqui tem que ser dado de graça

pelo sistema escolar sistema público municipal ou estadual ou federal tem cidade de graça Já tem alguns cursos como eu falei para você dar uma passada no proinfo do MEC mas são muito reduzidos ainda tem que ser cursos é mais voltado para a realidade de vocês aí sim Oi primo pode se sentir segura por estar disponibilizando aos seus alunos os materiais mais modernos e os professores mais preparados de nada adianta eu ter materiais muito modernos se os professores não estão preparados para utilizar aquele material Adão é de suma importância que o sistema de ensino trabalha a

qualificação dos professores o suporte constante durante o uso da tecnologia na escola a utilização de recursos digitais está esporadicamente sujeita a falhas sobrecarga de euros então na escola ou no sistema de ensino tem que ter alguém deve ter alguém ou muitas outras pessoas com uma equipe que de suporte para que quando der algum problema sobre a carga uma falha qualquer o professor saiba para onde recorrer não tem que ter alguém ali bem informado isso acontece e toda a empresa do ponto de vista tecnológico Você vai no supermercado a moça e todo mundo do caixa ali

eles têm o mesmo conhecimento do caixa Só que tem uma pessoa ali naquele Supermercado que fica andando próximo aos caixas que conhece muito mais do que elas bom e quando der algum problema essa pessoa que é voltar para tecnologia que conhece muito mais do que ela são problema rapidinho entendeu então é alguém que conhece mais lhe deu o conhecimento mais apurado que pode resolver no momento isso isso em clínicos acontece isso hospitais para nós vai ambientes virtuais alinhados com o conteúdo da sala é dado em sala de aula e que possibilita aos alunos a navegação

online tão importante que todo o sistema e já tem um projeto do governo federal EA tá em andamento já tá esse implementado em algumas escolas internet fibra ótica ou banda larga alguns lugares de ótima definição que nós podemos é a qualidade excelente que pode acontecer isso ambientes virtuais permitem aos alunos experimentar novas formas de interação com as disciplinas então quê que a escola tem um acesso muito fácil a internet é que aqui acesso seja dado na hora que tem que ser cuidado tem que ser dado não é disponibilizar acesso à internet para os alunos o

dia inteiro para fazer qualquer coisa tem que ser algo para o ensino aprendizado facilidade de utilização e plataforma diversas celular tablet notebook e por aí vai é imprescindível que estes recursos sejam utilizáveis nas mais diversas plataformas raras como computadores smartphones e Tablets dão que a escola possa explorar todo tipo de dispositivo para que o aluno se sinta à vontade para explorar estas dispositivos tendo acesso à internet e dificuldades pão eu tô indo rápido aqui porque o vídeo não fique muito longo e não não tô muito tempo de vocês mas nós temos algumas dificuldades para implementar

isso a gente viu como implementar Quais são os parceiros na implementação Quais os cuidados que nós temos que ter para implementar tudo isso agora nós vamos ver quais as dificuldades maiores encontradas pelos professores na hora de implementar do Brasil inteiro eu vou trazer algumas experiências que que mudaram Essa realidade Resistência é uma das dificuldades da da formação insuficiente Nossa torna-se mais difícil explorar as potencialidades pedagógicas das novas tecnologias na escola na universidade por onde nós passamos para as formar qualquer licenciatura do Brasil o mundo tecnológico é o muito pouco explorado você viu ou disciplina e

fala muito pouco resumido das novas tecnologias então o ideal é que essa formação Inicial seja muito mais Ampla do ponto de vista tecnológico Talvez os currículos não serão alterados agora a partir dessa pandemia para buscar outras formas de implementar esta tecnologia tão Outro fator que gera desconfiança é o medo de a tecnologia atuar com uma distração para os alunos se distraírem pra tecnologia e não aprender nos da internet por exemplo recebe os alunos acabam desviando a atenção do conteúdo para as redes sociais aí ele disse na no slide passado não é a internet para você

entrar em redes sociais o objetivo da internet na escola é para que haja a aprendizagem por isso que os professores tem que ser bem informado de como trabalhar isso quando EA infraestrutura Talvez seja o maior empecilho a maior dificuldade hoje no Brasil seja difícil trutura junto com e a qualificação dos professores no caso da rede pública um problema ainda maior ainda anterior a própria apropriação das novas tecnologias que a falta de estrutura de infraestrutura por exemplo a ser essa pesquisa feita de 2019 ela está com anemia segundo a pesquisa de 19 do movimento Todos Pela

Educação 63 por cento dos professores da rede apontam o número insuficiente de equipamentos como limitador no uso dos recursos tecnológicos no ensino Além disso 54 por cento indicam a velocidade insuficiente da internet como restrição se eu tenho uma internet que tem um velocidade reduzida para eu trabalhar isso do ponto de vista tecnológico é é horrível quando a escola dispõe do equipamento pode surgir novos específicos como a falta de manutenção Então esse essa pesquisa descobriu que a infraestrutura e ela está comando empecilho Porque mesmo quando eu tenho os equipamentos mesmo quando eu tenho uma internet boa

falta manutenção então por isso que eu falei de tudo isso no anteriormente agora pouco tem que ter uma pessoa especializada tem que ter equipamentos de qualidade tem que ter uma internet boa para que isso seja bem trabalhado Na escola porque senão vai ficar com qualquer como qualquer outro modelo inovador que não deu certo Tá bom então eu vou é relatar para vocês algumas experiências nós temos a professora Regina de Freitas professora de língua portuguesa na rede pública eu vou trazer rede pública e particular que foi que a Regina fez a Regina criou no ano passado

um projeto de que incorporou o uso do WhatsApp para o estudo dos gêneros textuais para isso ela criou grupos com os estudantes dos 8º e 9º anos 8º e 9º anos se não pode fazer isso com todo mundo você tem que saber com quem você está criando isso Qual a idade aqueles alunos pobre de isso daquele salão do ponto de vista é de professor-aluno em tudo que se levado em consideração O que passar a mandar os textos produzidos em casa pelo aplicativo de mensagens no Insta vamos ainda é nesse momento aqui de pandemia Lady gol

no passado eu falo que passar por favor 2019 tá falando um monte de 2020 então e isso é já aconteceu já aconteceu aí botei vai ter experiência dentro 2014 então esses alunos criava o textos é implementado pela professora e mandar para o grupo pelo WhatsApp alguns alunos que já tinha um gosto pela escrita me enviaram até outros textos que não estava relacionado com o Jean que eu estava pedindo eu aceitava e revisava entendeu então foi mais do que ela esperava Professor mais isso é até comer sim isso é uma ação esporádica de um professor é

um projeto e usou segundo ela deu certo então isso pode ser utilizado isso não é uma receita Isso não é um modelo Isso é uma referência é o que você vai olhar esse céu será que ela precisa de muita tecnologia para fazer isso ah mas os alunos não tem WhatsApp aquele salão que não tem WhatsApp ela identifica aqueles alunos fazem de outra maneira tá bom a vai ser discriminação professor não não é discriminação os alunos pode mandar pelo WhatsApp de um colega pelo WhatsApp da mãe do pai do tio de qualquer outra coisa a professora

pode ensinar lá mexer com isso quando ele tiver um que ele faz tranquilamente Rogério Guimarães Professora de língua portuguesa da rede pública também fez algo diferente o educador estimula os alunos a usarem seus próprios celulares para fazer pesquisa e fotografias também uso o WhatsApp para criar grupos de estudo Os estudantes o aprendizado não certo as dezessete horas quando acaba a aula ele se estende através dessas novas ferramentas disse a professora tão ao simples um grupo de WhatsApp o grupo de estudo eu já fez isso com alguns alunos meus de preparatório grupos de estudo grupo do

WhatsApp e isso funcionou bastante ou feedback é muito bom isso é fiz com alunos do interior do Piauí daqui de Teresina e funcionou bom então é algo que a gente precisa aprimorar e todo mundo hoje tem WhatsApp quase todo mundo no WhatsApp algo muito fácil então pé tecnologia Educacional o Rafael Ribeiro professor de biologia da rede privada ele fez aula também diferente olha ele Rafael e o Rafael explora a tecnologia em sala de aula desde 2004 eu não estava nem falando pandemia meu disse entre as principais vantagens da utilização desse recurso Ele destaca a possibilidade

de mostrar vídeos e modelos 3D aos alunos o que facilita a visualização dos conteúdos estudados e tá falando de Biologia embriologia é muito importante isso em 3D claro que é de uma rede privada mas isso já está disponibilizado também na rede pública Além disso eu tô cabelo busca utilizar ferramentas Que otimize processos como ele abriu hoje que nós estamos dando muito que o Google mente que é o Google sala de aula também aplico provas utilizando o formulário Google que é muito fácil utilizar Tu sabe como é que eu aprendo vá lá na internet de gente

formular o Google ele vai te ensinar a fazer uma tabela como se fosse uma tabela é um diário um formulário tabela de pesquisa uma tabela de Excel mesmo a medicina a fazer e quando você envia para outra pessoa ainda pessoa receber a tabela Recebe como faz também que corrigir essa tabela esse formulário que ele ele criou no Google mentia muito fácil de criar corrigir automaticamente as questões testes rápido já dissertativo socorre individualmente em Vila nota para o aluno por e-mail com gabarito em baixo ou seja todo esse processo ficou muito mais instantâneo esse professor usou

tecnologia e se não eles vão tecnologia hoje é disponível na internet os outros usar o WhatsApp é muito fácil hoje você usar essas Essas tecnologias do grupo são de graça são tranquilas Google formulário por exemplo te ensina a mexer com isso então são tecnologias que estão à disposição que basta o buscar rapidinho que eu encontro a solução tudo bem bom então são essas as informações que eu trouxe para hoje muito obrigado a próxima aula na última aula mas teremos um vídeo falando sobre os tipos os vários tipos de ensino a partir das novas tecnologias tá

bom espero por vocês Muito obrigado e até a próxima se Deus quiser