o Olá nós estamos conversando sobre as 10 competências gerais da bncc e hoje eu vou conversar com você sobre a competência 4 que é comunicação você já sabe que competência a mobilização de vários recursos para resolver um problema e a gente também já falou em outros vídeos que essa divisão de 10 competências é meramente didática porque é impossível trabalhar desenvolver uma competência sem mobilizar a outra o conhecimento sempre imobilizado quando a gente está num problema mas também a gente mobiliza a questão da Cultura a gente mobiliza pesquisa a gente mobiliza a ciência criatividade EA comunicação
não há como você estudar as competências de forma separada essa divisão é meramente didática mas ela se inter-relacionam a todo momento e hoje nós não sabe porque tem 74 que é comunicação que é o seguinte utilizar diferentes linguagens verbal oral o visual motora com libras e escrita corporal visual sonoro e digital bem como conhecimentos das linguagens artística matemática e científica para se expressar e partilhar informações experiências ideias e sentimentos em diferentes contextos além de produzir sentidos que levem ao entendimento mútuo a essa competência ela nos traz um novo olhar porque a escola sempre valorizou a
linguagem oral e escrita muito mais a escrita os grandes gênios sempre foram na matemática ou língua portuguesa grandes escritores grandes artistas a escola sempre valorizou muito a linguagem escrita e agora a base está dizendo existe e linguagens a gente precisa fazer com que o aluno se desenvolva para aprender a se comunicar com as pessoas uma linguagem corporal linguagem artística linguagem musical em quais são digital e transforma a matemática no linguagem a geografia numa linguagem como vai expressão daquilo que eu quero comunicar Então olha que interessante que na comunicação a gente precisa agora pensar em Desenvolver
atividades que possibilitem ao aluno se relacionar e se comunicar com as pessoas de diversas formas a nossa relação aqui com a comunicação é de ampliar O Nosso repertório de múltiplas linguagens e aí você pode fazer muitas coisas para trabalhar essa comunicação Olha só se você trabalha na educação infantil que tal você dizer para o seu aluno que ele vai ter que explicar o que é que ele fez no a mais que ele não vai poder usar a boca e nem a voz ele não vai poder usar a linguagem oral ele vai ter que fazer com
gesto ele pode fazer com desenhos ele pode dar pistas é uma forma da gente fazer com que esse aluno encontre e pense em outras possibilidades de se comunicar e olha só quando fala em Libras quando fala em outras linguagens está dizendo que o mundo é plural está dizendo que alunos que não escutam não enxergam e que nós temos que arrumar uma forma de nos comunicarmos essas pessoas Imagine se você chegasse no lugar eu sou uma palestrante eu chego no lugar e eu me preparei para dar uma palestra eu chego lá e a pessoa dizer Ah
eu queria te dizer uma coisa Priscila eu queria te dizer que você não vai poder usar microfone nem a vó ai eu tomei um susto eu teria que arrumar outras formas de me comunicar com aquelas pessoas com meus slides com e eu faria alguma outra estratégia o que que o meu cérebro faria o meu cérebro teria que pensar em outra forma e cada vez que a gente resolve um problema a gente avança no estágio da inteligência e também a gente sabe que há pessoas que são mais visuais a pessoas que são mais auditivas a pessoas
que estão sinestésica se você precisa tocar aprendizagem também está ligada ao desenvolvimento de múltiplas linguagens você Professor Observe os seus alunos têm aluno que se você mostrar só coisas visuais ele não grava mas tem algo que se você só falar ele não presta atenção Quantas vezes você chega lá na frente para gente semana que vem para vocês trazer o caderno de exercício tal aí você fala de novo na mesma semana gente semana que vem eu vou trabalhar com isso chega na semana que vem o tal do fulano não leva o caderno você fala E por
que você não trouxe Ué por que você não falou nada é você diz eu falei mais de três vezes mais de 10 vezes que isso aconteceu com você você tem algum aluno falta mas eu não sabia E aí esse menino é visual se você tivesse falado e colocado um aviso lá no quadro visual ele se lembraria então eu tô trazendo esses elementos da aprendizagem mas a competência que diz que a gente tem que desenvolver essa competência oportunizando aos alunos apropriar-se de múltiplas linguagens justamente para que ele possa dar conta de se comunicar com as pessoas
Qual é a importante a linguagem corporal a expressão do nosso corpo a expressão do nosso rosto que demonstra as nossas emoções Quantas vezes você já com uma cara feia não falou nada mas ofendeu a pessoa disse ele tava de cara fechada E olha que a sua feição fala o seu corpo fala fala do seu interesse Às vezes a pessoa se eu tivesse aqui assim nossa gente eu tô tão animada com essa série da BBC ser Quem gostou de uma animação o meu oral diz que eu tô animada mas o meu corpo disse contrário eu encostei
eu vou sejei o meu corpo expressou uma linguagem e muitas vezes o aluno não sabe se expressar se expressar através de outras linguagens e às vezes não seja a linguagem oral e quantas vezes também a linguagem oral precisa ser desenvolvido Então vamos lá a gente já viu uma infantil que você pode dizer para o aluno que ele não pode usar a voz lá no fundamental Que tal você dividir os alunos em grupos uma coisa que você esteja trabalhando e que cada grupo deverá trazer um conteúdo relativo aquela pesquisa que ele trabalha que você deu por
exemplo dos países eles pesquisarem os países alimentação língua cultura e eles terão que apresentar em as imagens diferentes você diz esse grupo aqui vai expressar os conhecimentos por meio do visual introdução fazer fotos slides esse grupo aqui por meio do teatro esse grupo aqui vai expressar isso por meio da música E por aí vai e ele tá dizendo linguagem digital Olha que sempre a tecnologia entrando com alguém como ferramenta e com uma coisa que deve ser incorporada ela não é só uma ferramenta ela é um próprio usa que o aluno faz para desenvolver a uma
linguagem digital para ele também pode valer-se aí do Meio tecnológico para expressarem é uma ótima atividade para você desenvolver e de se tocar o aluno de que apresentação é só chegar lá na frente ler um texto apresentar não ele pode apresentar com múltiplas linguagens e lá no ensino médio gente você pode ainda fazer muitas possibilidades a gente tem a reforma do novo ensino médio o tinerario formativos quintal você fazer itinerários de dança de música de arte de produção de vídeo de fotografia para que o aluno Aprenda a se relacionar e se comunicar através de múltiplos
negócios Quantas vezes a gente olha para uma foto essa foto distante porque porque o fotógrafo Conseguiu dar e passar para a gente aquilo que ele queria através de imagem e isso é desenvolvido então você pode fazer esses trabalhos com os alunos para que eles possam ser levados e desafiados a se expressar por meio de múltiplas linguagens e aí Quem gostou um coração significa Se gostou é uma outra forma de linguagem se esse vídeo fez sentido para você partilha com alguém E que tal você colocar aqui para gente alguma atividade que você tenha feito que trabalha
essas múltiplas linguagens essa comunicação diversa que a gente precisa trazer para mim a escolar e que o aluno gosta tanto principalmente nesses momentos que modelo híbrido de atividades é modas a gente precisa desenvolver outras linguagens a linguagem visual a questão de Abrir a câmera como que eu me expresso o tipo de coisa que eu digo você vai ter muitas possibilidades de desenvolver a comunicação coloca aqui para gente algo que você fez que deu certo e que para ajudar os outros educadores a desenvolver a competência da comunicação eu te desejo muito sucesso
