Mayra responde: como ajudar a criança em crise dentro da escola? #13

o porquê que uma criança entra em crise entra em crise em casa entre crise na escola entra em crise na rua que que a gente pode fazer para ajudar os nossos pequenos e E aí [Música] e Aproveitando os comentários dessa semana de volta às aulas Que os pais tão mega angustiados e os professores também sobre crises que estão acontecendo porque as crianças não sabem como se comportar na escola e os professores precisam que as crianças têm um comportamento de alunos e fizeram pensar em quais são os motivos que fazem as crianças terem discussão né terem

comportamentos disruptivos dentro da escola dentro de casa ou dentro das nossas clínicas e eu afirmo para vocês na maior parte das vezes as crises da criança são causadas pela nossa inadequação nos maneiras repito e eu sei que tem muita responsabilidade no isso que eu tô falando na maioria das vezes as crises das crianças são causadas por nós por nós que não conduzimos de maneira adequada e não conseguimos nos comunicar adequadamente com essa criança E é difícil claro que uma criança autista tem dificuldade na comunicação social e isso faz parte dos critérios diagnósticos não faz parte

dos critérios diagnósticos agressividade mas muitas vezes essa criança tem crises tem crises que podem ter causas e questões sensoriais Sem muitas vezes são questões sensoriais perturbações e ela entra em crise comportamental por causa disso muitas vezes por questões de flexibilidade Mental controle elas querem e não conseguem fazer as coisas que elas tinham planejado e entram em comportamento discutir vos mas muitas vezes e na maioria das vezes é por causa da comunicação que não foi efetiva nem a comunicação que nós fizemos para ela porque a gente falou e depois faz a criança fazer mas ela não

entendeu e ela não se preparou e aí quando nós exigimos dela ela se ah e também muitas vezes porque nós não entendemos a comunicação da criança que mesmo não sendo verbal consegue E se expressa através de comportamentos que a gente precisa saber interpretar é o maior causa de comportamentos inadequados vem por esta dificuldade na compreensão na organização dessa comunicação quando uma criança entra em crise não é ela que entra em crise Nós entramos em crise porque é o sistema é o ambiente é a conjunção de fatores que levou a isso é o nós adultos profissionais

professores e pais precisamos fazer a nossa parte qual é a nossa parte trabalhar investir muito na comunicação na compreensão dessa criança não adianta a gente chegar cheio de regras dentro dos nossos ambientes e esperar que só explicando falando um monte de coisa na cabeça da criança ela Ah não vai não vai porque ela tem questões comportamentais que fazem com que ela tem um conjunto de fatores que elevam as características autistas se ela tivesse condição de compreender desestressar de obedecer de fazer tudo que era esperado dela para a idade ela não estaria no espectro autista E

se ela está nós precisamos então nos comunicar e fazer de uma forma que ela consiga se sentir bem no ambiente que ela está Tô dizendo isso porque essa semana eu ouvi um exemplo de uma criança na escola que começou a ir para aula essa semana e lá dentro já começou a ter uma série de problemas que as professoras queriam que ele ficasse dentro da sala queria que ele fizesse as tarefas como os outros e ele tem necessidades sensoriais tem outras questões levou objetos de apego a objetos que ele produziu em casa para mostrar para os

colegas e os professores mandaram guardar não deixaram e os objetos que podiam dar um suporte para ele ali naquele momento e os professores Claro são as regras da escola não conseguiram entender que aquilo era muito importante para ele mandar um guardar e não deram para visibilidade de quando ele ia ter aquilo de volta Eles podiam ter usado aquele material para criança mostrar para os amigos o que ele consegue fazer que era um artesanato que ele fazia em casa ao invés verificar se sentindo mal porque o ver os outros fazendo as tarefas que ele não consegue

realizar então explorar os talentos das Crianças deixar ela se sentindo bem ali dentro mostrando que elas fazem dando regras em materiais concretos fazendo quadro de rotina com previsibilidade mostrando com consistência O que é preciso fazer isso tudo vai ajudar professores vocês estão capacitados vocês sabem como se comunicar O que fazer com uma criança autista já estão capacitados vocês têm quadro de rotina se vocês têm Professor auxiliar especializado lindo vocês estão fazendo a parte de vocês aí vocês podem começar a chamar os pais Ligar para os pais e pedir ajuda quando vocês precisarem mas não o

sentido de retirar aquela criança e tirar ela dali no sentido de paz vem aqui nos ajudar a compreender o que que será que aconteceu quê que a gente pode fazer aqui dentro de apoio de auxílio para que o seu filho se sinta melhor para que ele consiga nos obedecer mais o que que você faz em casa que funciona não no sentido de culpabilizar os pais não no sentido de tirar aquela criança do ambiente não adianta levar para casa que que ele vai fazer em casa que vai resolver as questões comportamentais de dentro da escola então

os professores fazendo as partes deles paz vocês façam as de vocês e se unam com a escola é bem não conseguem fazer tudo sozinhos Então se unam de uma maneira carinhosa assertiva juntando forças porque o único prejudicado quando isso não acontece é o nosso pequeno manda e aqui nos comentários o que vocês precisam de parte prática para que eu possa responder nos próximos vídeos porque a gente aqui faz a nossa parte que é trazer ciência trazer estudos trazer técnicas para ajudar vocês contem comigo se inscreve no canal e dá um joinha nesse vídeo beijo e

até o próximo tchau tchau e [Música]