Aula Gravada. CICEP Cursos.

O Olá tudo bem Aqui é o professor César Santos para mais uma aula mas um encontro mais uma troca de experiências de aprendizagem mais um momento né que a gente vai discutir sobre aprendizagem de como lidar realmente com essa educação que é tão importante a gente lidar com nossa lona que tenha importante lidar o nosso contexto no nosso dia a dia e hoje a gente vai falar dos estudos das Relações étnico-raciais e para o ensino da história e cultura afro-brasileira africana e indígena as suas contribuições os seus papéis a importância da gente tá limpar tudo

isso para os nossos alunos e eu vou até era fundar um pouquinho mais assunto né falar e até outros temos que também são pertinentes a tudo isso a primeira coisa que a gente vai falar que a gente vai abordar em relação às papel que a gente fala da sociologia da sociedade O que é Viver na sociedade o que a sociedade nessa cidade gente nós temos várias definições aqui eu coloquei algumas que ela o sistema de interações humanas culturalmente padronizadas é uma de símbolo valores enormes né que a gente também põe posições e papéis sociedade como

uma rede de relacionamentos sociais o que a gente percebe realmente que nós vivemos em sociedade e quanto mais a gente vive em sociedade mas a gente vai lidar com a Diversidade então a gente não tá preparado para tudo isso para relações que acontecem intensamente nosso convívio taxa de ver como realmente existe a importância da gente pensar sobre isso da gente refletir essas questões estão a gente começa falando a questão sociológica da sociedade Norbert Elias no livro sociedade os indivíduos ele fala é sociedade como sabemos Somos Todos nós e que nós fazemos parte de Estão grande

número de pessoas Reunidas Então a gente tem uma preocupação realmente do indivíduo realmente da gente trabalhar com essa diversidade que nós temos que trabalhar realmente com a sociedade que estão lá A cidade fica na sociedade com todas as características né aceitando a sociedade com todas super Plus particularidade do peculiaridade né pecularidades Desculpa tá gente então é isso que a gente vê o autor fala sobre esse assunto né quando ele aborda essa Questão então o papel da sociologia do cotidiano da sociedade era a gente pensar realmente durante refletir e somos diferentes olha aqui gente quantas pessoas

homens mulheres de várias raças várias etnias nas várias formações Então a gente vai percebendo que essa diversidade realmente faz parte do nosso contexto não é diversidade realmente é está inserida na nossa sociedade e a gente tem que estar sendo pensando sobre isso tem pensando em falar sobre isso né Afinal a gente ele me falou que você diversidade vem da palavra diferente direções Então a gente tem que pensar pense na questão de gênero a questão de raça etnia com deficiências crenças opiniões idades temas específicos e se adaptar gente a todas as questões que existem e fazem

parte desse contexto Então a gente tem que pensar em consciência essa parte de viver em sociedade viver essas relações a gente essa nessa organização A gente tem que pensar nos relacionamentos com a gente tem como a gente vive em relação a nossa individualidade como vivemos na coletividade qual é o nosso comportamento social com a questão e a nossa visão sobre cultura como a gente vê os movimentos sociais como a gente vê gente o questão da própria questão na justiça social a gente vem por exemplo o papel da mulher Eu sei que toda mulher consegue ter

acesso à universidade a emprego a qualificação profissional a qualificação pessoal já que toda pessoa toda a população negra também tem acesso gente a mesma oportunidade da população Branca certo os indígenas também têm o mesmo acesso Será que realmente a questão da idade também há algo de preconceito de pé estabelecimentos é Preconceituosos pessoas com deficiências der pessoas com necessidades especiais também como ela é vista Atualmente como é que está a questão da orientação sexual você viu gente acaba é um triângulo mais um pouco nosso tema porque é bem complexo essas relações ético-raciais para ensina a gente

vai muito mais além de precisa mudar a cara dessa escola a gente precisa realmente ter uma um é Biologia como eu falei para você e é Diferenciado e perceber que realmente nós vivemos num mundo de várias culturas e respeitar essas culturas é a gente tem pessoas nordestina torrista nortista tão respeitar essa diversidade cultural que nós temos respeitar essas relações que nós temos espectar a importância de a compreensão dessa cultura entendeu com uma cultura como uma expressão de identidade mas uma expressão de resistência de um povo tão a gente começa até falar nessa questão do senso

Comum é aquele conhecimento vulgar e prático muitas vezes Oriente Nossas ações e lhe dá sentido Às vezes a pessoa cria algumas situações outro lados uma situações que parece que é parecido mas a gente tem que perceber cada pessoa com a identidade cada grupo social tem as suas características tem o primeiro em relação a isso a gente vê muito essa questão da falar muito para vocês esse pré-conceito né é um pré-conceito uma ideia meu pirralhada por exemplo podemos Perceber quando fala o estrangeiro do Brasil ele pensa que o Brasil é só um país do Samba e

do futebol então eu não vi as outras características do Brasil e acho que no Brasil a gente pensou esta amazônica em todo momento animais soltos para o Brasil Tanto que uma ideia errada e errônea o nosso país então sempre é bom a gente pensar e analisar é pensar e rever como são as sociedades como é que você cotidiano e essa questão do senso Comum não é que a gente perceber é a complexidade de esse senso comum gente está presente na vida da maior parte das Comunidades e da família Então a partir da educação que a

gente recebe essa socialização que a gente recebe a gente já consegue realmente ter uma ideia ver seu conhecimento a gente percebe que a educação que a gente recebe de casa as pessoas que cuidam da gente a família desse novo padrão de família vai ter um papel significativo na construção dessas Relações isso em todos os sentidos ou a história que vai ser contada de as herança cultural e material né E são as cantigas a o fato mesmo das histórias contadas de pai para filho que vai se perpetuando pela gerações isso vai fazer no realmente a gente

viva numa sociedade que a gente realmente mantém esses nossos padrões ó e aqui como eu falo para você a gente tem alguns exemplos a gente vê muito em casa dessas relações a questão da Própria de reeducação alimentar da educação alimentar só consciência ecológica sua visão sobre religião né olhar sobre isso algumas coisas ainda nós temos ainda uma olhar e muito enraizado que você trabalhado aqui na precisa ser socializado sobre isso bom então gente como eu falo para vocês a primeira relação que a gente fala é a família a esse grupo social tem mais vivemos claro

que como eu falo para vocês a Gente tem um padrão diferenciado de família a gente tem que pensar essa família essa nova família ela tá aberta a essas mudanças ela tem que estar aberta essas mudanças que a gente vai partir do princípio Positivo né que realmente a família tá aberta essas mudanças e essa família essa pessoa que cuida dessa criança é responsável por impor limites às regras o trabalhar essas normas sociais e também gente vai ter esses Contatos primários E com isso claro gente que além desses laços afetivos essa ligação de consigo unidade também temos

as heranças culturais a herança que nós recebemos Então isso é muito importante a gente falar o importante como é importante ressaltar também que a gente vai é expressando a nossa Cultura a gente vai se expressando nosso jeito de ar de agir o nosso objetivo esse é o nosso grupo social a gente vai dando na sua opinião e escola realmente tem que Estar preparada para trabalhar com essa diversidade cultural existente essa Diversidade étnico-racial com as questões do índio a questão da do afro-brasileiro do africano nós recebemos muitos estrangeiros as nossas escolas a gente tem que ter

a tentar ter um olhar de acolhimento eo respeito pela sua crença pela sua tradição tem um fazer uma colhimento na hora dessa chegada fazer uma colhimento da sua socialização para que para que a gente Consiga realmente fazer esse trabalho eficaz para que a gente consiga realmente fazer um trabalho significativo é porque quando eu falo isso gente a gente sempre fala a gente vai ter diferente culturas diferentes a linguagem diferente tradição diferente formas da culinária de diferentes formas de religião o único de organização familiar de política e toda essa diversidade vai ser Vista vai ser divulgada

vai ser conversada vai ser socializada vai gerar conflitos nas escolas nas instituições escolares então a gente é sempre importante a gente perceber os comecei falando dessa questão a sociologia EA função lógica a gente realmente discutir em grupo para a gente conversar sobre isso a gente sempre pelos bancos escolares essa preocupação mas como é que tá essa ter uma preocupação ter um projeto voltado para isso dessa questão Do que tá sendo muito padronizado com a gente até fala aquele padrão homem branco hétero tem uma coisa muito padronizada a gente vai entender que a gente tem vários

ramos e que precisam ser discutidos várias histórias que são ser discutidas várias visões que são ser discutidas né então diversidade Oi gente ela tem que ser pensada ela tem que ser analisada e se você não trabalha isso automaticamente isso é um processo de negação não há como você não falar sobre Isso você precisa trabalhar os conceitos de gênero de raça etnia né que envolve a cultura afro a cultura afro-brasileira e indígena na sala de aula fora da sala de aula valorizar essas múltiplas identidades e constitui o ambiente escolar então como eu falei para você a

gente diversidade é o significa variedade diferença multiplicidade a diferença é qualidade do que é diferente é com até isso quem fala é abramovitch Bruno vídeo fala Assim gente A diferença é a qualidade do que é diferente Esse é o que se distinguir uma coisa da outra fala de igualdade de ser melhor semelhança Então abramovitch vai travar a importância das escolas realmente pessoas diferentes que é importante você conhecer novas culturas interessante você fugir daqueles estereótipos padronizados aqui esquadrões este matizadas aquelas coisas marginalizados que muitas vezes a gente Ver e conhecer a diferença gente é questionar os

conselhos é realmente ver essa questão que está sendo que excludente a gente fala também da questão de inclusão envolve tudo isso é uma ação pedagógica tem que ser pautada nessa diversidade cultural nessas relações étnico-raciais tudo isso que envolve esse uma garantia Constitucional a gente tem essa essa essa garantia prevista em lei prevista em projeto a gente tem que ter essa valorização da Identidade você percebe que eu sempre costumo falar muito as minhas aulas a importância da identidade O que é identidade a gente é um dos Passos principais a formação do ser humano para a formação

integral desse ser humano olha nas identidade como importante eu sou né então quando você pergunta o nome da pessoa e a pessoa fala o nome ela se sente valorizada se sente amparada assistente inserida tanto você percebe que a Primeira coisa que nós a trabalhando com as nossas crianças a questão do nome aquele percebi essa identidade hora que eu perceber que às vezes quando se chama uma criança ou menino vem cá ele vai ensinar o teu nome porque isso que a gente fala que importância dessa identidade então gente é importante tá nessa comunicação essa interação essa

troca de informações conhecer sobre o assunto a escola tem que levar isso pra discussão tem que conversar sobre Assunto para não ter aquelas ideias errôneas aquelas ideias aí eu vim falar que ai eu acho que o que a gente sabe que a gente tem que começar a quebrar desde Claro gente é de casa né doméstica e familiar mas escola também tem esse papel a gente se vê como é existe a discriminação até hoje olha discriminação no mercado de trabalho como a gente tem gente homem ganhando mais do que a mulher e quase todas as Formas

de ocupação a questão da dupla jornada de trabalho A questão não é por ser homem ou mulher tem que ter privilégio gente questão de ter oportunidade a mulher é vista como um pacote causadora o preconceito em relação ao negro é a questão relação à a Sexualidade então toda essa questão gente tudo isso a gente criar essa desconstrução desses estereótipos desconstruir por exemplo que o homem é Sempre aquele que forte competitivo o homem aquele menos emotivo e a mulher sempre aquela questão do Ócio meiga e motiva frágil então a educação escolar a gente já tem que

trabalhar passar a perspectiva dessa diversidade é a gente vai realmente vendo tudo isso e começa a gente vai vir dando com essa assunto conversando com os alunos criando o projeto sobre isso por ser algo extremamente atual a gente vê aqui Pelas nossas redes sociais Facebook Twitter WhatsApp é a gente Instagram acabei até esquecendo colocar Instagram que como a gente conversa sobre isso como isso ainda participar da realidade quantos crimes Nós estamos vendo envolvendo racismo envolvendo o conceito envolvendo esse lado negativo jonya a comunicação através da essas redes sociais ela tem que ser papel tanto de

divulgar o sinal negativo a gente melhorar ou tu tá em algo as coisas positivas que a gente tem que Pensar a respeito a escola realmente tem que a estratégia para que a gente consiga situar essas situações situar essas questões relacionadas às diferenças reconhecer que somos todos diferentes né a partir de uma igualdade nos diferentes e elas são é quase todos nós temos gerentes porém somos diferentes cada um tem uma necessidade cada um é sensível em relação alguma questão a gente tem que pesquisar qual caminho de Aprendizagem que nós vamos fazer né que nós vamos trabalhar

e nós vamos interagir e nós vamos realmente pensar pra ter um êxito para ter uma eficácia em relação a isso trabalhar por exemplo dessas relações interpessoais trabalhar jaqueta fonte comunicação trabalhar essa trabalhos em grupos valorizar o diálogo em valorizar tudo isso as coisas vão se mudando ela automaticamente as coisas realmente vão surgindo de outra forma as relações um torcendo se modificadas você Pode ver com os casamentos estão mudando as amizades todas as padrões o sociais as instituições sociais tudo que uma criança mobilização social está realmente passando por mudanças e a gente realmente tem que dar

tempo eu ver que realmente existe essa preocupação essa política da Paz realmente a gente trabalhar de uma forma que a gente consiga ter uma paz realmente o direito da pessoa seja respeitado o que Realmente haja uma mudança social nesse comportamento das pessoas as pessoas comecem a pensar sobre tudo isso começa a pensar dar como englobar isso na sua realidade como você pode trabalhar tudo isso né dentro da escola a gente fala a gente viva a diferença a diferença faz parte a diferença é construtiva a diferença é importante importante você aprender com outras culturas importante você

aprender com outras raças importante você criar é essa criar uma Nova ideia hein é importante você tem uma visão diferenciada depois que a gente falou está falando com essa questão da comunicação é atravessa comunicação dos meios de comunicação que a gente pode socializar essas ideias para bege jornal impresso eletrônico revista livros tv rádio essas formas de comunicação Realmente você pesquisar sobre o assunto vocês verbalizar suas fontes você discutir sobre esse assunto você levar isso para a realidade fugir Realmente a gente como eu falei esses estereótipos criar realmente Até que a gente fala ao Marcos a

falar sobre isso essa questão do conflito social a gente realmente pensar nisso a gente pensar nessa uma ação social na cooperação na competição de uma forma social que realmente respeitar o direito da pessoa entender a pessoa a entender os processos sociais que isso tudo apesar de estarmos ainda estamos já No século 21 Quantas coisas ainda estão enraizadas quanto preconceito.no lodo é uma Sim burocrático esse muito lodo exercícios preconceituoso mesmo Ainda temos outras coisas a gente ainda analisa a gente fica a gente às vezes até reproduz Essas são sem perceber então é instituições colagem ela novamente

tá trabalha com essa relação ela vai vendo isso uma preocupação que escolas têm quando a gente fala dos Estudos das relações é a questão do bullying a cada vez mais está crescendo esse bullying esse preconceito nas escolas Essa violência que acontece nas escolas por uma série de fatores porque como eu falei pra vocês a gente tem que saber trabalhar essa questão é trabalhasse etnocentrismo trabalho essa questão dos estereótipos essa questão do preconceito né trabalhar se a gente conseguir ter gente uma reação em relação essa Alteridade que está acontecendo na nossa sociedade muitas coisas a gente

tá achando normal e São coisas que não são normais realmente não é não são normais coisas que não deveriam existir na escola e realmente existe as pessoas que levam junção é suicida o pessoas que são mortas por questões como fazer parte de um padrão então uns com o contraste da humanidade gente sempre coexistir né a essa questão para a gente estudar a humanidade f Há uma grande diversidade De povos e culturas em relação a isso você pode até perceber gente ó aqui até trouxe para vocês aqui deve terminar o povo a questão dos das multidões

em relação a tudo isso porque a gente vida na sociedade então você tem que estar preparado para isso a gente ainda tem aquele preconceito Nossa pessoa é pobre Nossa isso é coisa do pobre tá vendo estou empurrando ali que são pobre isso aí não acontece no bairro de rico sabia que esse preconceito que a gente vai Vendo a gente vai infelizmente identificando infelizmente a gente vai analisando e não podemos esquecer gente que o Brasil a nós temos uma influência indígena e africana te deixar uma marca significativa no âmbito da música da culinária do folclore do

Artesanato né desses caracteres emocionais do nosso país as nossas festas populares do Brasil e isso é muito importante só precisa se valorizado lembra cor sempre fala da questão da identidade quando a Gente fala de identidade a construir e reconstruir a identidade Desse nosso Brasil entender realmente a gente como importante esse segmento uma importante é respeitado isso pode ver que até apesar de a gente são país considerado lá e respeitada todas as religiões Olha como até hoje a gente tem um certo medo de às vezes é ponto a sua religião muitas vezes a pessoa fala que

é católico simplesmente para não ter briga porque o catolicismo é o católico é o Predominante aqui no Brasil a gente tem é essa preocupação em relação a isso a gente tem que ter essa preocupação sobre isso e algumas coisas da gente vai vendo ao longo da nossa aula a gente vai conversando né que muitas coisas a gente são realmente é o analista português até o próprio catolicismo a gente uma herança da colonização portuguesa que os índios que estavam aqui no Brasil nesse descobrimento do Brasil deve-se que sabe que eu fiz Entre "o e já tinha

uma uma religiosidade diferente uma visão diferente sobre isso então diversidade de religiões gente ela a Vitória dessa missa miscigenação cultural ele é fruto de vários processos migratórios esse processo imigratório fizeram realmente e mudasse muitas coisas em relação à religião no nosso país a que trouxe também a gente essa questão das mobilizações sociais a maneira quando a gente vive sociedade a gente quer se Manifestar a gente quer mudanças sociais a gente luta realmente para isso a gente luta em relação à as nossas ideias nossas ideologias realmente o preconceito em relação a pessoa que mora numa comunidade

é o preconceito ao pobre o negro ao periférico é o preconceito entre a mulher e muitas vezes a gente tem que ter uma ideia de ir às ruas para lutar pelos nossos direitos não é para mobilizar essa situação porque a gente Sabe que os planos sociais existem em relação a nossa vida a questão do desemprego a questão da os problemas sociais a questão da violência da fome da falta de estrutura da falta de planejamento familiar má distribuição de renda da questão da impunidade tudo isso a gente questões raciais preconceito Isso faz parte então vocês vão

perguntar o professor indica tudo essa questão no estudo das relações étnico-raciais e para o ensino de História e geografia Neve história da cultura afro cultural indígena né africana porque onde entra tudo isso ele entra gente porque tudo isso vai ser um alicerce né Toda essa a nossa e em relação a essas mudanças é o nosso alicerce realmente para mudar a visão da nossa instituição escolar para fazer realmente pensar e refletir quebrar realmente paradigmas né Quebrar realmente ideologias é errôneas e Realmente estabelecer uma ideia nova a gente perde valorizar as nossas raízes e valorizar essa questão

estão te trouxe aqui para vocês gente ó essa questão de relação de gênero e sexualidade ó Qual o papel do homem e da mulher na sociedade quanto à orientação sexual homem e mulher se perceber um tanto sobre a perspectiva LGBT agora a gente fala e dizer ter que ia mais que foi a ser um criando em relação ao tudo isso sujeitos que sofrem preconceito você já sofreu Preconceito por ser mulher o homem né Você é mulher ou pela sua orientação sexual a gente vê muito isso a gente vê o aumento do feminicídio a gente vê

aumento da xenofobia o Everson estrangeiros da homofobia então que acontece se quer mudar essa visão através de uma nova o projeto de uma escola nova de uma escola estruturada a gente conseguiu mudar essas visões vai fazer realmente que as coisas se multipliquem por exemplo a gente sabe Como é importante tudo isso uma das maiores festas né o nosso Brasil gente é uma festa cultural que o carnaval bom né e é a famosa pés que acontece quatro dias antes que precede a quarta-feira de Cinza só para vocês terem ideia a gente indústria do carnaval gera mais

de 13 bilhões de reais Esse é um a gente vê como realmente e tem essa questão dessa organização né Pensa questão desse dessa dessa evento o Carnaval Claro a gente que a gente pensando no lado cultural no lado diversidade cultural claro que a gente tem que todo lado burocrático mas tem seu lado do consumismo infelizmente tem um lado os aproveitadores mas a gente tem que ser pensar isso como também já estamos um famoso né então pouco divulgado na minha concepção na minha humilde concepção o Festival de Parintins o garantido caprichoso e fala das lindas né

da do Amazonas e fala das Lendas do boi e fala da cultura essa nossa região norte do Brasil eu acho tão linda e tão rica e tão importante então sobre a gente tem que pensar nas contribuições a gente lida no dia a dia e aqui então começa a falar já dessas relações étnicas né essa discriminação esse pra o preconceito racial é tipo gente ele só traz prejuízo em imensamente a gente vê desde a questão do holocausto a questão do Apartheid né Essa questão dessa das é O conflito das redes sociais né as vez que realmente

causa do preconceito em relação a esse a discriminação preconceito gente ele causador agente o time achei interessante ele tal é a circulação preconceito por causa da cor da pele ou por causa da etnia acorda terminar do grupo pertence já provocou genocídios até hoje os motivos isso causador gente tá gente esse causa realmente uma república e incrível que pareça até hoje nós vemos essa questão Muito forte até hoje nós analisamos e Nós pensamos e nós refletimos e chegamos a uma conclusão que infelizmente isso ainda acontece ainda os olhares preconceituosos a exclusão há pessoas que por algum

motivo é que com a em relação ética ainda é muito visível ainda famosas brincadeiras e piadas não tem graça não é uma brincadeira uma piada realmente é um preconceito é uma discriminação então a gente já vai trabalhar sobre isso até que a gente Alguns temos aqui eu lembrei alguns só tá uma dica pra vocês assistir Duelo de Titãs O Menino do Pijama Listrado quase Deuses né Hotel Ruanda A Lista de Schindler e tem vagas tá Gente esse só homens assim spoilerzinho um pouquinho dessa grande temática que a gente tem para falar sobre isso é pra

gente discutir sobre isso porque gente a gente não vai esquecer que a gente vive no nosso cidade civil a sociedade política que a gente tem que ver realmente papel De cada indivíduo na sociedade e essas fazendo se viu gente eu tenho que vai representar a os sindicatos agremiações a própria OAB instituições religiosas ONGs a distância uns financeiras realmente representam é Essa sociedade civil e as tem que ter um olhar diferenciado em relação à a discriminação em relação às estratégias de relações étnicos-raciais tanto que as religiosas a UAB quando realmente ver um caso sobre que aborda

Esse assunto eles vão realmente se manifestar sobre isso então entende gente a sociedade política o estado tão estável através coloquei não é um digital prefeitura Assembleia possa nada polícia aguarda né também tem que ter atingir a segurança Claro a gente que eu sempre falo isso nas aulas EA gente tem uma diferença muito grande da realidade da teoria ou seja teoria e prática o que realmente deveria ser do que realmente é pela condição o pé e cidadão nós já Temos todos os direitos garantidos em lei ser cidadão já é uma condição de homem livre portador de

direitos e obrigações assegurados em lei Mas a gente sabe quantas coisas que aumente a gente acaba não tendo acesso mesmo garantido em le mesmo sendo uma garantia Constitucional a gente vai percebendo isso a gente pode perceber a gente falou que o nosso papel é Nossa às vezes eu já não é respeitado primeiramente o que aquilo que você quer Ser Olha como a gente vê isso olha como ainda tem um olhar preconceituoso pelo que você que realmente você quer ser tão tudo isso a gente vai vendo a gente vai estudar tá é fácil ver se não

exercer Nossa cidadania no cotidiano isso é uma coisa que a gente pensa logicamente gente que a resposta vai ser não porque quando eu falo para vocês ainda existe ainda um olhar marginalizado que precisa ser mudado e se em relação a isso desde criança tem Que ser trabalhar essa questão desde criança a gente tem que trabalhar gente essa questão envolve gênero sexualidade e temia raça classe social desde criança que é o olhar tem que ser diferenciado bom né ou por exemplo como eu falei para vocês Será que a criança negra ela se sente representada na escola

e ela se sente amparada na escola ela se sente acolhida na escola bom E as atividades também englobam essa cultura afro-brasileira essa cultura indígena essa cultura africana é realmente é trabalhado isso ou só vai trabalhar nas datas comemorativas desse período e se fala da consciência negra ou como se fala da libertação dos escravos bom então gente aqui é como eu coloquei aqui né é pesquisa e realmente aponta é frequência questões relacionamento Colega professor em virtude da sua cor que realmente isso acaba gerando conflitos acaba gerando situações conflitantes situações desagradáveis que eu coloquei um exemplo crianças

pequenas negão que comemos tempo no colo de professores se comparam as brancas Algumas crianças negras apresenta o desejo de serem brancas e ter cabelo liso assim como das histórias infantis Então olha que interessante quando a gente fala tudo isso né gente olha que Coisa Olha que coisa assim surpreendente você fala de tudo isso o pegar um ponto na criança pensar dessa forma porque muitas vezes a criança não se sente representada e a gente sabe que isso é crime isso é prevista em lei isso é inafiançável mas não tem fiança essa questão realmente quantas mortes a

gente vê envolvendo o negro envolvendo esse preconceito que existe ainda em relação a cor da pele e deixa pequeno a Gentileza criança já expostas a situações né ela já vê se situações estereotipadas do negro através de linguagem através do meio de comunicação isso gente de forma muito difícil isso de forma Realmente é muito triste quando a gente pensa sobre tudo isso e forma realmente que a gente fala nossa aquele precisava passar por tudo isso mas passa gente infelizmente passa infelizmente a gente vê essa questão por exemplo ainda a gente vê muitas coisas que às vezes

Não a gente acha que não é preconceito né a gente acha que não e é normal mas não é por exemplo colocar apelido na pessoa negra ou o Pelé no sun que são café chocolate Buiú Branca de Neve esses apelidos pejorativos a gente é uma forma Pois é é perversa de desumanizar e se qualificar o ser humano é isso a gente ver qual é a necessidade gente assistir um projeto enfatize tudo isso né a gente pensar sobre isso desde a educação infantil E às vezes a gente vê gente o por exemplo o preconceito elogiando negro

dizendo que sai você é um negro de alma branca a fazer piadinha de mau gosto usando o termo coisa de preto o açaí serviço de preto é um a gente tem que ter uma mudança em relação a isso a gente a gente percebe que realmente a gente não tem um acesso da criança negra nas instituições da rede privada de educação até na questão De educação infantil a gente percebe a dificuldade realmente às vezes elas se sentirem inseridas dentro desse processo de ter um material didático também adequado para essa diversidade que nós temos como foi para

você ter uma diversidade isso que me responde é é assim ao Imagina a gente é de pensar sobre tudo que envolve essa criança e imagina quando a gente ver outras questões e também pode devolver sobre isso então a gente vai vendo como a Importância né dos primeiros anos da gente trabalhar isso mas a gente querer ver uma nova visão a gente ainda tenta pois que eu falo para vocês que a importante que é um projeto de organizado Realmente realmente importante você pensar sobre ir porque muitas vezes a pessoa quer auxiliar nesse processo e acaba também

fazendo um preconceito por exemplo olha Até que você é um negro bonito O que é preconceito E apesar do cabelo ruim você é inteligente né é preconceito então gente vamos colocar essas questões né Vamos refletir sobre isso vão realmente pensar sobre essa questão Então vamos gente elencar tudo isso a gente sabe gente a gente tem uma visão inocente aquele que eu falei para vocês né Eu já falei doente não simples né gente o que significa isso essa visão que a gente tem no mundo e considera o indivíduo como centro de tudo Então muitas vezes coloca

essas pessoas que são dicas com padrão da sociedade como uma peça Fundamental e quem não se encaixa nesses padrões é considerado como diferente e é considerado inferior Claro gente que eu não tô falando de todo mundo a gente tem uma na parte da população com isso que até hoje a gente vê nas redes sociais a gente vê até hoje a independente entos a gente vê na televisão As informações que acontece de racismo e pessoas acharem que é de uma raça superior as pessoas não gostar de uma pessoa de uma certa região das pessoas não gostarem

da pessoa pelas identidade sexual pelo seu gênero então isso gente é a hora que a gente ainda ver muito a gente não tá vendo muito isso e na qualidade da educação infantil realmente a gente tem que apresentar esses objetos culturais a gente tem que propor para criança a construção Né desde uma Didática diferente de meteorologia diferente acredita ter contato com essa Cultura como a gente vai falar hoje criar essa identidade racial da criança a criança percebe realmente a diferença né a cor da pele da cor do cabelo E aí é muito comum a gente ver

como até o ponto aí aqui a gente vai falar que o branco é bonito e o preço é feio há mais de até não trabalhar para de histórias que envolvem crianças negras Tudo isso precisa ser trabalhado precisa ser visto em potes importante a gente valorizar a gente essa identidade ética da identidade étnica é aquele conjunto de caracteres próprio gente da pessoa exclusiva da pessoa e faz ela se reconhecer a pertencente a um certo grupo ela se liga no final dessa identidade étnica ela se liga aos traços comuns é uma semelhança física cultural e histórica Isso

precisa ser respeitado é isso precisa se é Acolhido você trabalhado a gente tem a grande população afro-brasileira ser esse afro-brasileiro gente essa é a população brasileira com ascendência parcial ou totalmente africana Então a gente tem muito isso bom então a gente precisa trabalhar realmente vai acabar né acabar com essas situações desconfortáveis né acabar com essa situação e realmente coloca o negro numa posição inferior pede desvantagem em relação a isso A trabalhar essa questão desistimular essas coisa negativa como fazer estimular porque muitas vezes é estimulada pelas redes sociais mas existe um lado com o grupo de

pessoas opiniões negativas a respeito do outro é opiniões e ser editadas em relação ao outro a gente tá falando né gente Dessa essas relações étnico-raciais mas a gente várias coisas que vão a gente cresceu gordofobia pessoas que não tiveram saldo a pessoa que simplesmente Por ser gordo né Por ser o peso achando que ai ele é safado era essa fala que come demais ninguém vê que isso é uma doença a resposta de respeito realmente é falta de uma preta você é falta de conhecimento que essa pessoa é ignorância dessa pessoa isso também é uma fonte

preconceito que a gente vai vendo essa questão a gente vai trabalhar como eliminar esse preconceito social como eliminar essa questão do racismo a gente Sabe que o racismo no Brasil hoje é ainda muito forte a gente ainda tem muita coisa que você mudada que tem que ser ampliado né tem que ser verificado sobretudo isso né identidade racial criança em crianças pequenas então começar que eu gostei gente desde pequenininho a criança realmente já sabe essas questões ela já tá uma essa questão de nessas formando sua personalidade sua imagem do corpo nessa assistimos é a começa realmente

é Se ver se entender a entender a sua raça é tipo assim ao Contrário de outras raças a gente também tem um preconceito a criança que oriental né a criança na hora então geral a criança que tem europeia a criança que é muito branca existe muito preconceito gente e algumas coisas credenciados a gente costuma falar mais legal porque o nego eu realmente é altas bem atende é o realmente pra gente ver quase que todos os dias acontecendo quase que todos os Dias é quase todos nós Com certeza todos os dias em algum lugar do nosso

país a gente vê um ato de racismo a gente vê um ato realmente é de preconceito então a gente quiser ter um reconhecimento né valorizar essa questão tema ações afirmativas sobre tudo isso começamos gente como eu falei né trabalhando com excursões com visitas filmes que trabalham sobre isso na literatura que fale essa questão dessas diferenças é fenotípicas e culturais da reforma Oi Jé É a questão dos Sentimentos sobre isso então a gente vê algumas questões é que foi ironizada até com a gente tem aquela série Todo Mundo Odeia o Chris vezes utilizam sarcasmo né ao

lado da irônico para falar do preconceito que realmente existe É lógico na série americana a gente vê esse existe gente no mundo inteiro infelizmente essas questões tão nós fomos trabalhando gente é contando essa história do negro da importância do negro para a sociedade da importância do Indígena para a sociedade né como somos eles auxiliar nesse processo de construção do nosso Brasil na essa dessa nação e a gente vê atualmente a gente também vai abordar essa questão do sofrimento e da discriminação next nós vamos trazer textos que trazem uma aprendizagem da gente criar realmente um olhar

né finalmente O que é um belo de diferenciar o que realmente não tá sendo imposto para nós realmente está realmente não tá simplesmente você Não colocado para nós para acreditar nos que estamos certos acreditarmos realmente e esse a forma correta a gente vai realmente gente é pensar nessa forma de aprendizagem aonde brancos e negros contém uma troca de conhecimentos aonde vai ter essa quebra de desconfiança onde vão construir gente uma sociedade Justa e igual né a que realmente porque tem uma Equidade a escola que esse papel a gente para eliminar a discriminação para emancipar Realmente

esses grupos né Discriminados fazer com que as pessoas realmente conheço as pessoas que têm um conhecimento científico e cultural diferenciado realmente não entenda essa questão da racionalidade interna se a questão das raças entenda-se conhecimento da a formação ética né étnico-racial a escola tem que desfazer essa mentalidade racista e discriminador a gente que ele é secular ela tem que superar esse etinocentrismo que era o Peu a gente falei dando já tinha certeza a gente vem desse padrão e o teu a gente tem que ter orgulho do nosso país tem orgulho da nossa raça até porque como

eu falei para vocês gente o nosso padrão Brasileiro né até com base no IBGE são a maioria pardos e negros e quem realmente palavras do IBGE até a gente é nossa população de negros Então por quê eu não fui porque não falaram seu beijo Ah tá E aí bom então servir a gente que essa temática extremamente importante então próprio currículo gente quando ele começa a ter essa preocupação ele trás realmente a importância da gente trabalhar essas relações sociais nas escolas realmente a gente já começar o próprio Conselho Nacional de Educação já começa a realmente criar

uma diretriz curricular nacional para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino De história e cultura afro-brasileira africana e indígena digitação entrou depois da peça essa questão na As instituições de ensino básico né gente inclusive gente nos ensino superior e sabe que até nos ensino superior ensino superior também vai entrar essa abordagem de você trabalhar essa questão étnico-racial trabalhar essa questão gente que envolve essa cultura afro-brasileira e africana a valorização da identidade a valorização da sua História né a valorização da sua cultura com isso também vai começar a ser falado não somente gente essa

cultura Europeia o tanto verde faz caminhos ver e valorizar essas raízes essas matrizes né africanas e fazem parte da nossa nação brasileira então gente essa nova visão ainda para os projetos estão projeto agora tem que considerar esse a o contexto sócio-histórico e não apenas um ambiente imediato a gente começa a pensar na importância desse negro a Importância desse índio como realmente ele auxiliou nesse processo de construção né as características desse grupo conhecer os alunos perceber que tem entre os alunos do sistema diversidade muito grande de diversidade é direito diversidade faz parte realmente da da sociedade

a gente tem que ter um enfoque essas temáticas contemporâneas então trazer pra longe gente realmente é coisas atuais coisa realmente pertinente a vida da criança Mas que tem a gente um caráter é atual e tem um caráter realmente pertinente a vida da criança nada e puxa dos padrões infantis algo realmente que você vai fazer uma representação EA criança se sinta representado isso que a gente fala dessa pedagogia diferenciada a escola de 0 a 3 anos ensino médio até a universidade tem que estar preparada para isso então próprias universidades ou elas pediram para ser mais Cristina

não é ou não é colocado pela lei nas Universidades é a questão desse estudo da cultura das relações étnico-raciais é com intuito realmente e os novos professores né as novos formadores né os novos licenciados já saiam das instituições de ensino superior sabendo de como trabalhar essa questão como socializar essa questão né como realmente gente ter esse esse Amparo sobre isso e é isso aqui é interessante né mudou bom trabalhar no sobre isso né ver sobre Não vamos mais para definição desse projeto a gente primeiramente a gente definir né qual a definição do problema então a

gente sabe que realmente Qual o problema que a gente vai ter que falar sobre isso as próprias escolas gente tem essa liberdade de adaptar o que mais está sendo falado Opa Professor Tão falando muito da questão do preconceito que entrou uma criança negra outra então vamos ver com um trabalho Sobre isso vamos verificar se a questão é como criar gente realmente o planejar um trabalho levam coletar dados organizar esse registro Então vamos ter realmente Gentil um ar criar realmente uma dinâmica que envolva tudo isso é uma de pensar sobre assunto não é pensar sobre essa

situação tirar por exemplo Gente essa educação que a gente fala é a educação anti-racista anti-fascista projetos tem essa questão o que essa educação anti-racista gente é aplicação Do primeiramente gente da legislação e das normas nessas normativa é essa a educação anti-racista ela precisa reconhecer as desigualdades sociais já que a refletir de forma contínua gente sobre o racismo e seus derivados no ambiente escolar essa a educação anti-racista precisa repudiar atitudes preconceituosas e discriminatórias tanto na sociedade quanto no ambiente escolar essa educação anti-racista gente ela tem que cuidar que as relações entre Adultos e crianças negros e

brancos sejam respeitadas Então isso que a gente fala que essa Educação de assista o né de falar desse projeto o próprio currículo gente ele vai trazer essa questão para a gente analisar para gente refletir a gente pensar sobre isso a gente reconhecer o racismo estrutural e seus impactos para a gente pensar nessa parte do preconceito e da discriminação bom a gente trabalhar gente a valorização é dessa diversidade É isso são fatores gente fundamentais tá a cerveja Quantas coisas a gente fala sobre isso em conta coisa bota tudo isso e quando eu falei para vocês né

gente né Falando de diversidade cultura falando sobre isso né não ficando com a mente só falando sempre do lado que infelizmente a gente tem negativo Claro que eu gosto de ressaltar lado positivo as coisas boas também então a gente também tem gente a questão das festividades várias festas realmente gente que elas devem Que elas devem ter um significado uma criança então desde educação infantil A gente tem um calendário das festividades né pra gente precisa realmente na testa condições culturais cívicas né até religiosas Claro que não tem preconceito isso é algo fundamental para as crianças e

constar no currículo mas é importante tem um sentido real né Realmente respeitar também gente essa criança Oi como é que vai ligar questão religiosa dependendo da religião algumas festas Não são comemoradas ou não são é a criança não participa a gente tem que ter respeito a essa individualidade da criança mas essas festividades em ela tem que ter um segmento lá tem que ter Realmente realmente um uma necessidade explicável para criança tem que realmente de ser algo significativo para a criança então a gente vai organizar essa questão né a gente vai ver com isso a própria

diretrizes curriculares nacionais sabe que realmente a gente tem Que ver a gente tem que trabalhar essa questão de uma forma que que a criança entenda que tem um histórico realmente Entrando lá no cultural que realmente ela supere a questão bem diferença sobre isso realmente lá se sinta aquela vez já fez tão da importância da qualidade dessa Essa questão né que ela perceba que essas festividades um fortalecimento da identidade e cultural em São desencadeamento de cultura e são processos de afirmação da identidade até As identidade que às vezes é negada que seja distorcida do corrente de

um evento de uma festa realmente precisa ser discutido se você conversado sobre isso porque realmente a gente perceba a importância qual caminho que nós vamos fazer Qual o projeto e nós vamos seguir com a trajetória que nós vamos fazer em relação a isso é então gente para isso que a gente fala da questão dos projetos né A Crítica gente ainda não tem que a gente vê muito por parte dos Coordenadores dos orientadores professores né às vezes aí na própria ausência de materiais didáticos sobre isso né não ter material de dar sispag essa questão Um aí

você não falar para pessoa mas eu não escola tem ou e o não por exemplo não é Assessoria a não assessoria de como trabalhar essas questões não são questões eu falei gente fa fala de alguns professores né a gente vai tá rodando tudo isso é necessário ter Material é necessário também colocar em prática esse material nem realmente a gente vê o que eu falei para vocês né a gente trabalhar essa educação com aluno esse educação patrimonial e são patrimônio do Brasil é um patrimônio cultural afro-brasileiro né indígena africana aqui no Brasil Então a gente tem

que preservá-lo a gente tem que difundi-lo né a gente tem que realmente criar esse sentido construtivo para participação Gente de diferentes grupos que as pessoas entendam né que essa estante um racial faz a construção dessa nação brasileira O que é essa diferença que essa diversidade e tudo isso é enriquecedor a gente teve Gente essa nova população brasileira então existem vários gente quebrar muitos paradigmas mexe a gente tem que ver o tempo que a gente vai fazer os espaços é que eu fui colocando né gente é a duração dos projetos enfim não vou ficar claro que

Vocês vão receber os slides vou ficar pontuando essas questões né gente vai na parte mais prática em relação aí então gente você vai elaborar um tema você vai planejar com as tarefas que você vai abordar em relação a isso você vai te fazer uma avaliação diagnóstico Inicial você vai ter um para limpar um parâmetro do que você quer dizer projeto depois você vai buscar as informações tão interessante que o aluno busque realmente Observe está se entrevista é Passeios conheça realmente essa diversidade que nós temos referente o assunto e foi falado é o o Wind you

Mel ou estrangeiro importa dependendo qual foi o tema do seu projeto né então conhecer os lugares que falam sobre isso fazer a gente fala do laboratório não são laboratório físico até fazer um conhecimento de causa né fazer uma dramatização utilizar a tecnologia sempre eu falo isso a tecnologia está muito Utilizado é muito focada para auxiliar os alunos desse processo de aprendizagem a gente pode fazer fazer um atelier a gente pode fazer as bonecas a Valmir né então a gente tem várias coisas que nós podemos fazer em relação a isso e automaticamente gente fazer o registro

né só fazer uma exposição né fazer uma uma coisa prática fazer uma feira de gastronomia que delícia com comidas típicas para que a pessoa conhece a Realmente isso aqui a Pessoa entenda e essa questão E aí depois você consegue fazer sua várias só né aí avaliação gente é feita através de ser encontro da situação-problema o na Realmente você vai perceber que a ideologia ideia Inicial não vai ser mais a mesma Após todo esse trabalho Claro gente que a gente tem alguns desafios que a gente vai percebendo né a gente vai lhe dando a gente vai

trabalhando essas questões por exemplo a gente vai ver nessa visão Conservadora né ele tá conservadora e autoritária alguns profissionais têm né algumas comunidades escolares tem em relação a esse assunto a gente alguma resistência de alguns profissionais para falar desse assunto a gente às vezes prática individualizada o que nem todo mundo consegue trabalhar gente essa é a coletividade a gente tem um desafio também nesse ambiente escolar gente essa questão da intolerância religiosa e é mas também tem às vezes um desafio Ausência de matemática na formação Inicial né faz a pessoa nunca viu esse assunto como eu

falei pra vocês a gente ainda agora de um tempo para cá né tá com a lei dessa e farol essa questão da cultura da importância né das relações da culturar é ético né gente que a gente começa a discutir sobre isso então a gente começa a falar sobre isso e 2003 kkk é uma coisas novas com assuntos novos e já liguei você falado há muito tempo claro que os professores já Falaram sobre né gente já discutiam sobre isso e abordado esse assunto mas era diferente do que agora e agora esses tem uma preocupação você fortalecimento

identidade esse a fortalecimento dos direitos e tirar o meu filho para vocês essas ações educativas que vão combater o racismo eo preconceito da assistência a questão que a gente sempre tem que pensar bom né a gente tem que pensar que a importância de buscar experiências em relação a isso de buscar a legislação Que fale sobre isso não é a gente vê incorporar gente essa questão da diversidade étnico-racial nos currículos e na prática educativa né criar um resgate essa história dessa comunidade Negra dessa ascendência Negra a gente vê tudo isso como criar essa memória social né

fazer criar uma construção de uma memória social história dessa questão das nossas raças é da valorização dessas nossas tá por exemplo você pode tirar Uma cidade Quais personagens Você conhece e consegue falar sobre Quais são as personalidades negras que você conhece E aí você pode ser Juju é para sugerir algumas algumas pessoas você pode fazer com que aumente a criança depois Opa vai pesquisar e vai entrar em com a entrar passar vai fazer um trabalho com a comunidade Então como são os nossos vizinhos e quem são os nossos vizinhos Ano vizinho Qual a a relação

a arte marcial e você pode ter com esse seu vizinho Como é sua árvore genealógica É né você tá aí você pode falar gente de várias pessoas a gente pode perguntar é realmente antes o que que eles querem abordar Mas quem foi Dandara dos Palmares é né André são mais é todo mundo sabe que elas uma Líder feminista do Quilombo dos Palmares era a companheira de zumbi de Palmares e Dandara Quem foi Zumbi dos Palmares Quem foi Milton Santos né Carolina Maria de Jesus tá lembrei agora gente né quero ver Maria de Jesus ela foi

uma das primeiras escritoras negras do Brasil então é muito falada se a questão da literatura nacional e ela fez por exemplo um livro Como é que é o nome do livro Os Quatros desejo lembre uma pensão disso o parto desejo a gente que fala que é o Diário de Uma favelada pode ser ideia gente foi traduzido por vários países do mundo se vocês tiverem oportunidade fica a dica tá é quatro despejo da Carolina Maria de Jesus é que o Diário de Uma faveladas Então a gente vai vendo tudo isso a gente vai pensando tudo isso

como realmente o negro faz papel da nossa história né um realmente é importante a gente falar nessa questão André Rebouças é que ser um engenheiro inventor brasileiro abolicionista É só existem tantas coisas que às vezes envolve até um nome dando os negros e não vai falado e não é discutido e não é socializado então a gente precisa realmente trazeres essa lei que eu trouxe aqui para você se todo mundo já conhece um já ouviu falar ele tá até teve mudanças que a princípio gente ela é ser trabalhar só mexendo até basicamente nas matérias de humanas

histórias e né e afins história antes e depois realmente começa a perceber você Pode trabalhar em todas as disciplinas você pode fazer um resgate e tudo isso é a primeira começa em âmbito na sarjeta que a sua artística Literatura e história depois a gente começa a perceber realmente gente que você pode trabalhar toda essas questões essa lei gente 2003 por exemplo traz o dia vinte de Novembro O Dia Nacional da Consciência Negra é mas como eu falo gente está consciência tem que ser sempre né essa Preocupação tem que ser sempre em relação tudo isso a

gente vê a luta realmente do negro gente e se estabelecer na sociedade a gente é um pouco se fala pra gente a questão dos grandes atletas negros do Brasil que a gente tem que refletir sobre isso né criar realmente a gente uma discussão não é criar esse trato pedagógico da questão racial no cotidiano escolar então você pode criar gente é um realmente que a gente faz procure Premiação procura esse currículo em Ação O que é falar disso recreação é criar realmente uma situação gente você vai discutir Então você vai apresentar a questão racial dentro desse

conteúdo e Inter e multidisciplinar você vai trabalhar ele gente conversa se inclina Então vamos colocar os pontos importantes dessa esse currículo em Ação vamos sistematizar a gente uma discussão Opa eu quero ser uma uma uma situação bom Então primeiramente gente vamos Fazer o reconhecimento da história do Ney que você conhece a história do meio bom e você conhece para cá nesse sobre racismo O que que você acha que é desigualdade social e como como é que você vê essa questão essa exclusão da grande parcela da população que é afrodescendente Tem como você ver quantos crimes

que você tá vendo que você viu é um pouco tempo nas mídias né nas redes sociais mas nós combinamos nos canais de Comunicação e relacionando os negros e vai fazer uma reflexão Vamos fazer um debate Vamos fazer um seminário nós vamos fazer um mural sobre isso vamos criar realmente gente uma sensibilização da comunidade escolar conta a necessidade dessa Mudança de Comportamento é de minimizar a gente essas atitudes de descaso a respeito à diversidade étnica e cultural da sociedade brasileira a gente precisa Isso parece muito Repetitivo gente mas é preciso realmente isso pode perceber que a

gente faz questões eu não vou ficar claro gente lendo as leis para vocês que vocês vão ter esse material mas a gente precisa realmente promover essa educação sobre isso tem realmente é o olhar sobre isso não falo para vocês vocês vão ouvir muito falar essa educação anti-racista oi e ela quiser ser trabalhada gente bem disse currículo né Realmente o núcleo pedagógico ele deve apoiar a gente essa Educação anti-racista você vai trabalhar gente essa questão da transversalidade você vai trabalhar a gente essa questão quais ações que os índios que nós podemos fazer né O que deve

ser priorizado em relação a tudo isso é bom criar uma discussão né vão conhecer e mapeados e valorizar as ações eu vou realmente pra gente fala da questão do índio vamos ver a questão da Quais são as tribos indígenas que nós temos até 11 Quem são gestos Tapuias no Whats Vamos fazer uma pesquisa quais ruas de São Paulo tem nome indígena bairros em São Paulo com nomes indígenas cidades do nosso Brasil com nomes indígenas culinária o nomes indígenas Olá tudo isso a gente vai passar sendo Claro gente que um dos pontos facilitadores Praça socialização é

realmente para um trabalho pedagógico Coletivo realmente a coordenação pedagógica promover o aprofundamento deste estudo realmente conhecer essa desse assunto pelo envolvimento dos profissionais realmente tem um apoio suporte da gestão nas da gestão/coordenação trabalhar de forma conjunta esse processo de farmácia interdisciplinares antes de trabalhar com isso ter conhecimento gente acerca da temática e da legislação o e criar Ótica a gente um olhar Sensível em relação a tudo isso em São coisas que são fundamentais para gente fazer esse trabalho a gente tem um êxito em relação aí é que a gente realmente conseguir ver tudo isso a

trabalhar tudo isso é fazer com que realmente a gente contribua para uma formação então é necessário que uma formação continuada profissional educação e em relação entre racismo dessa relação de ter uma capacidade de crítica a gente a se colocar em relação A essa questão e consiga realmente discutir sobre esse assunto eu falei a gente fala da questão desse conhecimento e saber realmente do que o quilombo Como são os nossos Quilombos contemporâneos e como são realmente é feito essas desigualdades e diferenças do Brasil e é para a gente tem ainda a gente o racismo estrutural no

Brasil e a gente vai trazer dados em relação a isso a gente vai ver essa questão desse Currículo meu voto para falar para vocês eurocentre ou né A gente vai ver também gente essa questão do fundo esse fundamento do racismo brasileiro essa questão da branquitude do licenciamento da invisibilidade daquelas pessoas que acabam não sendo visíveis para a sociedade aquele mito realmente às vezes a gente fala existe a democracia racial Será que existe realmente a gente democracia racial e a gente vai trabalhar também gente Aquela pensamento né é Colonial Hotel Colonial desde a época gente dos

índios né A gente vai ver gente o papel do da catequese dos índios e transformarem-se em vídeo é e forma Mansa e pacífica através da religião tudo isso a gente criar uma consciência tudo isso é realmente a gente vai vendo né educação infantil como falei pra vocês essa identidade dessa criança negra a formação da criança negra da criança indígena a criança branca na escola E a história e cultura indígena no Brasil gente pega esse povo esse povo indígena a a representação desse povo indígena o papel do povo indígena abordagem diz na frente pode trabalhar na

escola como eles contribuíram gente tanto Negra o controle indígena esse repertório conceitual esse repertório Cultural de repertório gastronômico que nós temos atualmente são tudo isso a gente todas essas designações e resistência na as lutas em relação a Isso né o papel da história gente essa se ações negras da Imprensa negra do movimento negro a cultura Negra né a história realmente a gente dá da África Olha a parte da história da geografia do continente africano cadaco acidente a África totalmente pobre né acabar com aquela ideologia ensina que é aquele olhar marginalizado que a gente tem em

relação a África e assim o consumidor e produtor de produtos e realmente valorizar a gente o que eles têm de Melhor né valorizar realmente o que ele produz é os grandes diamantes na África a questão da flora da fauna analisar as imagens da África analisar tudo isso é um continente asta até que nós vezes você fala para o aluno para o Egito fica na África ele passou socado gente o Egito fica na África Professor mudou minha vida porque realmente mostrar para vocês não é articulado Dessa forma não é trabalhado Então a gente vai realmente valorizar

Todas as questões né Vamos falar também gente com a gente também mostrar pra vocês legislação intolerância religiosa injuria racial E aí né a gente tem que ter um foco Gente esse protagonismo dos movimentos negros mas tem que ter um foco em relação a tudo isso a gente tem que pensar sobre isso uma outra coisa que a gente pode trabalhar que a gente vai se fortalecer com a gente fala de identidade direito né Essa questão tão Importante dessa diversidade é a questão da literatura de autoria Negra autor indígena pra gente vai considerar a gente a importância

dessa arte e os artistas que falaram esses paradigmas literários é que fizemos paradigmas hegemônicos e falaram que se a construção é só na nossa da da nossa raça né da Rafa e falava importância disso no currículo escolar é Essas atividades gente tem que ser um objetivo tem um debate realmente da gente Perceber como é importante falar sobre isso como a gente tem uma literatura infanto-juvenil né E precisa ter também cada vez mais como a representatividade positiva em relação a pessoa em relação à questão indígena ele tá se sente representado eu tô sente acolhido tá Então

olha a conta as coisas a gente fala sobre isso a Justamente a gente também um outro assunto que é importante dentro dessas ações educativas de combate ao racismo Combate à discriminação também gente fala essa questão da intersecção do da raça do gênero feminismo negro mulheres um africano luta das mulheres africanas né Essas pessoas que envolve gente eu todas as pessoas que vivam as mulheres negras as mulheres indígenas essas questões que são tão importantes a gente discutir no nosso contexto nosso dia a dia então a gente precisa realmente ter essa preocupação sobre tudo isso Bom então

gente viu como é complexo assunto né como tem coisas que a gente pode falar que a gente pode abordar existe deve abordar sobre esse assunto né é importante a gente se avisar que importante a gente sobre tanto que eu falo né uma frase que achei muito interessante é o do Ministro Joaquim Barbosa né que ele fala assim e todas as engrenagens do nosso Brasil o comando do nosso Brasil Está na mão de pessoas brancas e conservadoras isso é frase dele tá gente falou isso na folha UOL qualifac todas engrenagens do nosso Brasil né do comando

do Brasil está na mão de pessoas brancas e conservadoras e realmente ou na realidade a gente precisar pensar então aqui gente eu trago também para vocês vários aspectos que a gente trabalhar na forma desse projeto é como a gente vai trabalhar tudo isso só com situação Definição de Cultura multiculturalismo respeito à diversidade né dimensão filogenética e um por genética né evolução construção educação e diversidade cultural entendermos né cada pessoa dependendo do lugar que nas telas de um jeito que tem um fator que envolve o genótipo fenótipo fatores genéticos em fins né bases históricas da inclusão

e exclusão social lojas também vai falar gente essa questão das educação inclusiva da língua Brasileira de sinais do Braille esse preconceito que existe também essa questão a da Necessidade especial da importância desse Educação de Jovens e Adultos essa concepção desse processo gente a importância da alfabetização às cês podem ver aí eu pergunto pra vocês já perceberam que a quantidade de negros e pardos que nós temos analfabetos bom então tudo isso a gente começa a trabalhar sobre isso noções de raça racismo identidade e etnia todas as Questões que a gente está abordando até agora então o

público-alvo realmente gente tem que estar pensando Então vou até a gente fala né coração é igual o esqueleto é igual somos todos iguais bem das suas particularidades tão realmente façam isso que a gente sempre vai pensando na gente aborda esse assunto relações sociais dos negros no Brasil a questão de um é a questão da educação a questão dessa gestão democrática mais uma vez a gente fala de um assunto e Sempre abordada nas nossas aulas é importância da gestão a importância da valorização da infância do gênero né desconstruiu o esse mito a gente a democracia racial

derem importância de adoção de políticas educacionais estratégias para valorização das a cidade é muito importante importante a ampliação desse foco é do Conselho escolar criar gente realmente a consciência histórica e política da diversidade é fortalecimento das Identidade é o [Música] pensar em tudo isso é desafios como coloquei aqui gente Superação do racismo institucional e individual que tem dificultado as escolas e esc instituição de ensino superior ou cursos a especialização de grupos pesquisa disciplinas e conteúdos realmente a gente precisa realmente a gente ver do isso E aí a gente realmente tem que pensar também só que

aproveitando mais Uma frase eu deu o Joaquim Barbosa essa mesma entrevista na folha ele fala que o racismo gente é o racismo parte da premissa de que alguém superior e um negro sempre visto como inferior ele fala que o nego mesmo com a boca fechada e ele é considerado como inferior bom então é São coisas que realmente nós vemos sobre essa questão acabei de falar mesmo né Joaquim Barbosa bom então gente sempre vão pensar sobre isso né sempre a gente vai analisar tudo Isso sempre a gente vai ver essas questões é esse conjunto de políticas

públicas é necessário um conjunto de políticas públicas eficazes é necessário um conjunto Conjunto de ações que realmente para fazer o que a gente mude essas ações que realmente a gente converse oxidações que a gente faça uma interação sobre as ações importante realmente a gente tem que pisar isso é importante a gente analisar desde essa criança da educação infantil que passa Para o fundamental 1 Fundamental 2 médio ensino superior essa criança e vai entrar nos Bancos da universidade é essa criança que vai entrar no na questão do emprego da empregabilidade a gente tem que pensar realmente

na cisterna escolar a gente tem pensar no papel nesse gestor mas tem que pensar como romper essa cirurgia Como superar tudo isso a superar esses desafios criar representa gente novas possibilidades então por exemplo Gente assegura uma mídia né É Uma campanha publicitária que tem a presença Negra campanhas educativas de valorização a essa diversidade étnico-racial criar uma biblioteca afro brasileira é né é realmente gente trabalhasse a questão né assegurar a formação continuada dos professores que soltando uma uma geral em relação a isso tá gente a analisar tudo isso né Realmente colocar em prática situações A igualdade

racial gente é o que realmente série né Essa democracia brasileira a gente ainda ver realmente ele é muito triste você veja em a discriminação que existe a céu o nosso país a discriminação que ainda impossibilita as pessoas de terem acesso a sua identidade e tem acesso em relação a gente faz processo de ensino-aprendizagem só a gente tem que pensar nas conquistas a gente tem que pensar entre dois então Quais são as Conquistas né marco inicial gente Marco legal estimular a mente que a gente faça novas mudanças né abertura para que se fale sobre isso criação

de de coordenadores no meh-10 e fale sobre isso realmente refletir sobre assuntos pensar sobre o assunto entrava gente que a gente vê ainda ainda tem muitas pessoas que ainda negam essa situação né ainda existe um mito da democracia racial a são todos iguais página não tem essa questão não Oi E não é que eu não existe todo mundo aceita se diversidade preconceito gente imagina preconceito central da dos olhos de quem vê é na ignorância é da ignorância da pessoa que acha que sempre está com a razão então sempre a gente tem que pensar sobre isso

sempre a gente tem que analisar essa questão né A Ivone do racismo são os precisa sempre aumentar cada vez mais o que a gente puder gente estudar e analisar essa Questão realmente pensar estudar sobre esse assunto não é pensar sobre então aqui gente eu fui colocando Claro a questão da valorização da construção de uma escola com igualdade racial realmente colocar em lei colocar em prática essa lei 10639/2003 que a obrigação é a educação básica desenvolver material de apoio né convidar um grupo de escola principalmente essa questão como foi Feio construir um projeto piloto até que

eu coloquei gente um caso que aconteceu eles construíram gente um um projeto piloto em quatro escolas e começaram a verificar nessa questão como é que estava sendo trabalhado essa questão do racismo é anti-racismo da cultura de origem africana time de origem indígena eles começaram a Perceber uma das aulas né até hoje pesquisa de palestras e começou a mudar a visão dos alunos e eles acharam interessante e com Esse trabalho começou a surgir outras diversidades outros assuntos que começaram a ser discutidos professores realmente se a pessoa ser negro né área de ser preto ele pobre ele

é periférico e começou a surgir outros assuntos esse a Lindíssima ela for mulher então começa a se você ainda for nordestina então eles começaram a perceber gente a e realmente a complexidade desse assunto e como Realmente é um conflito muito grande como se fala nessa questão do enfrentamento do racismo na educação como realmente precisa realmente ser discutido realmente Aqui estamos de projetos pontuais realmente é importante tem um entendimento sobre isso é importante o fortalecimento da gestão porque nesse projeto que eles iniciaram gente A gestão teve um papel muito importante porque começou a surgir conflitos alguns

pais começaram a ser Contra esse assunto olha com a glória né Olha como a gente tiver nossa realidade é só olhar de sensibilidade para alguns foi visto de uma forma para outro de uma forma errônea Então tudo isso já sabe se fortalecer parte as experiências e até é socializar as experiências com outras escolas então com um projeto-piloto né feito na escola é no nosso Brasil né numa escola eu vou passar dados né gente porque foi um projeto-piloto tá então eles fizeram Realmente para perceber que eles estão trabalhando Quando essas questões estamos falando desde a questão

gente dos trabalho a questão do símbolo da vivência da questão envolver a morte que envolve cultura natalidade mortalidade habitações plantações é as roças o que eles tentavam que que eles pensam dos rios nos Lagos das praias efeito tudo isso ao abordar a questão das formas de violência física forma de violência Cultural ameaça de solução ameaça de invasão com o povo indígena falta de respeito à comunidade e depois eles abordaram a gente mas na oração de um mundo uma nova visão é a elaboração que um do mundo que valorizasse as vivências e sentimentos e trabalhar sobre

isso eles começaram a trabalhar importância dessa matriz africana e indígena é a questão da vivência de sentimentos entre eles trouxeram pessoas para falar sobre Acesso né as pessoas mais velhas né até líderes religiosos para falar nesse assunto é para realmente falar o seu legado falar para você da sua herança cultural né falar sobre tudo isso torna como interessante essa questão a gente faz um planejamento quando te ver essa questão a gente tem várias etapas Então eu só citei essa escola mas a gente pode realizar na escola que a gente tá trabalhando a gente começa introduzindo

um levantamento de dados né vendo Importância de tudo isso né vem importância de trabalhar essa assunto ver realmente o que eu que sou mais é que não é muito mais nós podemos trabalhar mas levantamos os dados né é o que é importante é importante refletir sobre isso como vão aprofundar o tema Como vamos fazer o diálogo né como a gente vai fazer um seminário em relação tudo isso e e essa questão e depois que eu falei para vocês avaliar tudo isso Será que a gente chama tá certo no Brasil os bancos os brancos que os

melhores carros as melhores casas os melhores carros enfim viver vivem melhor que os negros Mas onde é que tava Cisnes bom então como eu falei para você gente A negação sobre isso é coloquei algumas coisas que temos de violência cabelo de criar cavar pé ou com algumas histórias realmente crianças que são dicas como tão badinha a criança negra é tão bradinha tivesse realmente que ver o xingamento e as muitas vezes se sente é Nos assim oprimida em relação tudo isso né ela se sente realmente lá violência Direta em relação a isso nariz feio nariz de

batata tantas coisas que a gente vê sobre isso então de cabeça de passando essas questões para vocês né a gente pensar para a gente ver tudo isso uma importante a gente tem uma reconhecimento uma importante perceber se momento histórico os critérios cada vez mais gente um professor se vai realmente ser transformador não Profissionalmente vai pesquisar sobre o assunto era pesquisar sobre a temática eu gosto muito trabalhar essa questão gente vai falar sobre isso trabalhar com oficinas então a cidade em relação a isso deixar bem claro né como você vai que abordar esse assunto você vai

falar da questão de raça pertencente a uma raça é tem sente-se é nativo de uma região né Essa implementação esse fortalecimento dessa diretriz Nacional pão isso tudo Gente Ele conta lei a gente tem Nacional dessa implementação dessas diretrizes Nacionais O que a gente precisa realmente gente é colocar em prática né que a gente realmente precisa é realmente arregaça as mangas e fazer com que realmente funciona em só que vocês têm der gente essa discussão apesar de tudo é só partir dos anos 70 que começa a realmente esses teve uma luta gente com o negro está

lutando a vida inteira para Ter para ser reconhecido é só nos anos 70 gente e começa a realmente as outras pessoas perceberem né que o nego estava lutando há muito tempo né a importância de a gente ter esse olhar sobre sobre isso a gente tem a gente observar essas questões analisar essas questões Então olha como a gente pensa nos tem pensar sobre isso tá aqui eu coloquei uma foto sem a farsa da marcha da farsa da Abolição na questão que envolve poluição o que envolve é essa história Então se tiver a gente vai vendo gente

tem essa essa pesquisa que eu fiz esse resumo eu fiz como essa questão do negro ainda é muito pouco explorada muito pouco trabalhada muito pouco falada mas pra Oi gente perceber como esse são importantes para essa valorização do nosso país mas precisa pensar sobre isso né mas acelerar essa questão a gente teve várias discussões gente encontrou norte nordeste e além de falar do negros falando a questão do Nordestino que a Gente tem o preconceito contra a mulher não falei gente são várias coisas que uma vai pontuando a outra uma vai chamando a outra uma vai

vivenciando a outra pra gente vai percebendo isso olha esse livro que eu passei aqui para vocês superando o racismo na escola E olha que interessante que a gente pensar sobre a questão o congresso que a gente teve em 2001 pés que falava sobre racismo discriminação racial xenofobia e intolerância correlata a gente tem muito Dessa questão gente é que se fala muito ainda a pessoa não sei que a pessoa de outro país não ficar pessoas pneumologia diferentes então a gente fala né não terminar de falar da importância que se a contribuição da África para a história

do mundo gente África o berço da civilização então para quantas coisas que tem que pensar sobre isso agora oleosa valorosa contribuição da África para a humanidade do continente africano para humanidade Os produtos típicos desta região pé importância a diferença da essa conferência de Durban gente a gente fala da desse compromisso realmente foi feito de manter essa a importância dessa cultura e promover é a eliminação desse racismo dessa transformação social né Essa questão negativa com a gente tem vários né gente projetos que vão ser feitos e vão ser trabalhados desde 95 para cá a gente Identificar

essa questão é que eu coloquei alguns para vocês gente vocês entendem vocês verem em relação a isso uma forma realmente a gente quebrar essa rotulação realmente de mudar essa questão Olha a gente balanço que foi feito né a declaração de nascidas e óbitos em relação a cure rasta todo o incenso racial né gente foi estipulado em relação a isso para que realmente a gente perceba todo mundo se fala a gente Dessa relação sobre desigualdade racial A gente fala de preconceito não é simplesmente falaram sem ter uma pesquisa Realmente esse estudo é uma pesquisa não por

trás toda embasamento teórico para gente chegar nas conclusões para mim realmente a gente perceber e essa desigualdade entre cor realmente existe essa preocupação me ela tente é para que se resolva isso daqui são realmente faz com que a maior as pessoas tenham um poder aquisitivo mais baixo seja excluídas da sociedade se sinta Realmente sem fora de contexto é aqui gente foi colocando né mais uma vez as leis para vocês ter né então é sempre importantes o sono que foram criados e pra gente finalizar né nesses últimos slides esses últimos 30 lá slime eu coloquei a

mais que a gente sempre pensar nessa questão dessa diversidade cultural então sempre vamos pesar muito isso também gente tudo que a gente fala de relação à tipo racial para o ensino a gente vai pensar realmente essa Diversidade que a gente tem que cultura de linguagem de tradição culinária de religião de costume de modelo de organização fungar de política algumas coisas que a gente acha no Olá tudo em outros países não é absurdo né que a gente tem que estar preparado para isso a gente tem que ter conhecimento para isso algumas palavras que a gente fala

aqui no Brasil não pode ser falado em outros lugares até que dentro do nosso Brasil nós temos regionalismo né o Regionalismo realmente é uma coisa que é importante a gente trabalhar a gente respeitar essa linguagem materna Então a gente vai perceber que às vezes uma palavra uma cidade não estado é diferente do outro é famosa macaxeira mandioca ou aipim Então a gente vai percebendo pelo isto mechas tem que ter um olhar sensível em relação o conserto do que ser belo Olá tudo isso a gente vai pensando a gente vai refletindo sobre isso Abramovitch né que

não vai falar com essa questão esse preconceito ele fala que muitas vezes a gente tá reproduzindo algo que a gente já já vivenciou muito tempo e esse então às vezes a gente tá reproduzindo formas preconceituosas forma discriminatória sem racistas que a gente perceber que a gente tá fazendo mesmo que eu comecei a aula forma essa questão Nossa até que um negro bonito e eu falei para você que você não Percebe ai amanhã é dia de branco então são coisas que a gente vai realmente percebendo que a gente vai analisando que a gente vai repetindo eu

sobre isso é uma escola realmente tem que ter se olhar a escola realmente tem que pensar sobre isso dessa identidade nessa diversidade que nós temos essa variedade que nós temos essa questão gente next de viver essa questão dos estereótipos Refletir essa questão esses estereótipos e conhecer a diferença gente das pessoas né tema pauta na ação pedagógica pautada nessa diversidade cultural que nós temos que é tão importante perceber todos têm seus direitos e deveres isso é baseado uma pausa laperia da concessão Federal isso é garantido pela concessão Federal a pessoa tem a garantia de ter o

seu respeito gente a sua crença religiosa né A Servir Bom dia o que ela pensa em relação a isso É uma pessoa que tem esse direito é preservado em relação a isso é um se realmente tem que ser feito tem que ser elevar é levado em conta E mais uma vez eu falando gente questão da valorização da identidade todos os autores né clássicos que falam da questão de diversidade para os ação da identidade e fala se a gente não tiver um valor em valor sentir não sentir valorizado não é pela nossa identidade que nós vamos

fazer nossa Vida se quiser se você não precisa se você não gosta da sua cultura se você não gosta desse seu médico 0/60 inserido em relação a esse você sente excluído em relação à tá questão de gênero gente conceito deve tanto se fala do gênero né gente o homem EA mulher né o sexo biológico o sexualmente que você se sente que você é né Toda essa questão da identidade sexual muito se discute atualmente o Menino crescer a menina a menina quer ser menino e várias coisas que envolvem essa questão só que como faz para você

o educador a gente para pessoa que tem que estar sempre aberto aí se ele tem que ser buscar a literatura que fale sobre isso e faz sobre cultura e fale sobre a questão dessa diversidade que nós temos é buscar realmente é autores que falam desse lado científico de forma esse lado cultural local que Tragam definições sobre isso Bom você criar uma certeza que você vai falar só que você saiba realmente o que você pode abordar como abordar uma forma técnica de uma forma realmente compromissada mas não comprometeu ou comprometido hora diferente então por isso que

tem esse a essa busca na diferença não significa desigualdade olha Educação de Minas e meninas meninas deve ter mais vantagens do que as meninas olha quanto as coisas tem que pensar tanto é que a gente está mudando Não existe mais brincadeiras de menino brincadeiras de meninas são brincadeiras infantis são tudo isso a gente vai pensando a gente vai analisando é vai criando essa nova sociedade a criando Realmente esse novo olhar claro que a gente ainda vai ter um conservadorismo muito grande muito evidenciado né E vai envolver gente a essa ideologia afirma Frei para você é

a ideologia do branqueamento tem os fatores o Carlos já não pode esquecer de falar obviamente Gente fez já volto para vocês não tô falando nem a nem B de governo nenhum mas a gente sabe que a gente vive no mundo e que a política faz parte da gente também tem pensar sobre isso a gente tem que analisar essas questões tá E muitas coisas gente vulgar realmente né a gente fala dessa discriminação do geral por exemplo até quando foi criado o Zé Carioca pela Walt Disney fiz a figura do Malandro brasileiro gente vocês perceberam isso é

aquele malandro Que não trabalha e já na praia do Rio que vive só de da malandragem e o aquela questão da da Carmen Miranda apresentação Carmen Miranda do Brasil gente não fala essa questão está falando é o Brasil é visto como um país exótico né harmonioso mais exótico né então a gente tem que ver tudo isso a gente tem que pensar só se a questão né mas tem que ver É tudo isso a gente viu gente Primeira Guerra Mundial Segunda a Segunda Guerra Mundial os impactos da Atenção do conceito de raça essa questão da de

uma raça ariana como a gente vê até hoje gente essa essa questão de busca para o território de busca o uma raça diferenciada né a estrutura do que nós somos superior ah Fulano ciclano é melhor é isso né Essas falácias que a gente vê o nosso dia a dia a gente precisa realmente gente muda tudo isso é a gente tem que ver de uma forma diferenciada que eu coloquei a disseminação no mercado de trabalho Homens ganhando mais mulher do personagem trabalho que eu já comentei com vocês que a gente e nessa questão fugir esses paradigmas

em relação ao criar novas estratégias né gente fazer com que realmente as coisas funcionam em realmente as coisas tem um papel afirmativo e positivo realmente o papel esses que a gente reivindique os nossos direitos e vende que os nossos movimentos é que a gente de Mata realmente papel dessa sociedade Brasileira reforma Educacional Então o que a gente tem várias estratégias e nós vamos trabalhar em relação tudo isso o currículo deve preconizar tudo isso gente desde a educação infantil como eu falei pra vocês a todos os anos escolares inclusiva no ensino superior a gente também aborda

isso tanto que seja o que vocês estão tendo essa matéria como trabalhar essa questão uma gente pode criar esse novo olhar né olha que quando falo pra vocês a questão da do Povo indígena a questão da identidade olha questão das cores né Windows se pintando tanto para guerra com para comemoração as festas até hoje a gente percebe Você vai na festa você se tenta você se arruma o índio também já fazia isso faz isso né olha aqui gente mais os índios né a gente vê como a questão do índio botocudo por quê que botocudo que

eu topo Tudo Vem de boca para alcançar o Botox velho Olha como as coisas são ou Se relacionando né A identidade do índio o respeito ao índio né os índios são os donos da terra até os índios eram dança de todas as marcas todos os rios de todos os campos Nossa gente vivia feliz já muita caça muito peixe muitas frutas não só tava nada terra boa né então a gente vai vendo isso eu falei as características do aço Índia a gente pode perceber que nosso índio é diferente do hino de americano né as ideologias são

diferenciada o tipo do Índio é diferenciado você vai até nos desenhos nos falam do índio americano realiza artes é afim é diferente do nosso índio e até porque nosso Líder por exemplo ficávamos em um lugar fixo algumas tribos Americanas eles não tinham Graphics Porque dependendo do lugar que vocês moravam que a tempestade terremoto sei lá furacão Ciclone tornado se algum fenômeno da natureza Eles mudaram de lugar por Então são coisas que a gente Vai pensando é a gente vai analisando aqui a gente no nosso Brasil tinham sempre teve uma uma abundância muito grande de frutas

de frutas de vegetação verduras legumes em frequências que se alimentar né até pra questão da caça da Pesca coisas que os índios americanos dependendo do lugar não tinha tanto acesso eu topo tudo isso a gente vai pensando né aqui gente Nações Indígenas do Brasil a gente vai trabalhar isso ojés né Charrua tupi-guarani que a gente Vai trazer também a literatura dos índios é o amor do índio para o homem branco essa miscigenação nessa história que acontece até onde é aonde nós temos até onde então não desculpa aqui no cais é que nós temos índios ainda

tribos indígenas Qual o papel da FUNAI não é como realmente está sendo trabalhado essa questão olha aqui gente do Brasil né ó desde Tupinambá Tremembé Potiguara e Tabajara Caeté Tupinambá Tupiniquim saimor é Goitas F menor Tamoios e Tupiniquins e cerveja gente que até hoje muitas palavras que a gente ouve né vem da linguagem indígena bem dessa linha indígena reconhecimento do direito à posse dessa terra ver realmente gente como assim índio Face seu papel como ele ajudou na construção do nosso Brasil Olha que as danças típicas dele a vestimenta do índio a cultura do Índio É

né tá gente precisa trabalhar isso nas Escolas isso é fundamental a gente ter muito claro isso o índio traz uma contribuição muito grande para gente para contribuição cultural muito grande ele traz presente para as ocas as aldeias Nações aquela propriedade de Curitiba a figura do Pajé a importância nela esse Boticário da da Medicina através das plantas né Essa questão da fisioterapia as questão do trabalho né A questão do casamento Monicão morreu grande poligâmico assando A comida como era feita a comida mas não ficar coleta mas não sei o armazenamento essa dança Toré né gente quer

sagrado para o povo indígena do nordeste do Brasil a gente tem algum tempo alguns povos indígenas e fazer um ritual os meninos quando chega na fase adulta com tudo isso a gente vai vendo a gente vai analisando a gente vai vendo e como ir só vitória aperta só né como a gente vai vendo toda essa questão olhos as índias capítulo II Tupi a diferença Das Índias algumas índios utilizavam mais vestimenta outras não a cintura das dos índios o que cresça utilizavam mais tintas ao menos tintas a questão que Quais os materiais eles utilizavam para pintar

o corpo Então olha Quantas coisas a gente vê aqui os índios Tupis Tapuias que já é o índio você pode ser parar de escutar né Ó você pode reparar a diferença que tem desses índios está importante também as esferas identidade a gente realmente trabalhar esse Processo da identidade do indígena esse processo civilizatório que o médico passou Olha que a questão da catequese Né essa questão das doenças que os portugueses trouxeram para os vídeos Ao contar a história realmente da forma que foi passada né Desse decoração das casas antigas né A questão o hz heranças culturais

então a farinha que a gente utiliza até hoje a questão da cestaria seus objetos de ser né os aspectos de vinho daquele tramado é de cultura era Escutar indígena a questão do banho a gente ficou no americano o americano não o europeu chefe no Brasil não era costume o banho banheiro costume aqui nosso a questão da Mandioca o amendoim o abacaxi a banana abóbora entre outras coisas gente acho malha nessas plumas a flauta o chocalho o carnaval as lendas gente que nós temos que trabalhar Iara Saci Curupira o Boitatá Então olha quanta coisa a gente

tem que a gente abordar sobre esse assunto então gente Aqui numa falta é isso né criar essa visão a visão ecológica que eles tinham essa visão de medicina natural essa opção das Tintas naturais como é que eles tingir um corpo tingir o cabelo né Olá tudo isso como é que era a caça como é que era respeito Essa caça né como é que é o ritual da caça realmente eles agradeciam pela caça como é Nossa religiosidade e pediu permissão para a mãe natureza a questão do tabaco é a questão das redes como eles dormiam como

Eu não consigo essa Canoas com menos meios de transporte Como são os meios de transporte então gente tudo isso que eu passei para vocês é um importante esse mal afirmação da sua identidade das identidades e sempre fundamental importante essa nova construção da Educação na gente fala dos das relações étnico-raciais e para o ensino realmente a gente vê toda essa importância de criaram no olhar e os nossos alunos têm uma nova visão tem uma nova ideologia e Se transforma num ser diferente uma pessoa que vai fazer a diferença na sociedade é como eu falo a gente

quer começar você quer mudar o mundo comece por você mesmo você já começa a gente realmente já discutindo com isso já analisando essas questões já tendo com pauta esses assuntos tá espero que vocês tenham gostado da aula e vocês coloquem para cair e até nosso próximo encontro EA chefe