Web PI II 2024 07 24 19 06 GMT 3

Olá pessoal boa noite a todos e a todas Estamos aqui hoje dia 24 de julho de 2024 para termos uma web com a professora Cristiane da disciplina de projetos integradores dois peço a vocês que mantenham suas câmeras e microfones desligados e qual qualquer dúvida que surgir durante a web vocês vão levantando a mão que na hora que a professora liberar pras perguntas porque acho que esse momento ela vai expor Algumas situações né ela vai colocar para vocês um pouco sobre a disciplina e vocês vão ter vão poder tirar as dúvidas de vocês é mais para

tirar dúvidas mesmo então pra gente seguir uma ordem vão levantando a mão que a hora que der a gente vai já abrindo e vocês vão fazendo as suas perguntas tá boa noite professora Cristiane a sala é sua sejam todos bem-vindos você também bem-vinda e boa aula para todos Obrigada Sheila então boa noite Pessoal eh sejam bem-vindos à última web conferência da disciplina projetos integradores dois né hoje dia 24 de julho né estaríamos de férias mas vamos finalizar essa disciplina né com com a graça de Deus nós conseguimos eh adiantar muita coisa né no período de

greve eh eu fiquei bastante eh eh tranquila quanto a isso porque a nossa maior preocupação era que a greve interferisse né Principalmente no Desenvolvimento dos projetos de vocês né então nós conseguimos passar aqui pelo comando de greve e aprovar que a pelo menos até a execução da atividade prática né as disciplinas de projetos fossem consideradas atividades essenciais então Eh Fiquei bastante tranquila nós continuamos com as atividades né os tutores tiveram até mais tempo para orientar vocês os que realmente demandaram essa orientação eh tiveram Eh o suporte necessário para que vocês conseguissem né finalizar a execução

da prática então agora nós estamos numa etapa de finalizar né o último documento eh Na verdade o último documento não né mas o documento oficial né da disciplina de práticas de práticas e de curricularização da extensão né que é o portfólio Então é por meio do portfólio que nós oficial né integralizam a curricularização da extensão e também a prática como componente Curricular E aí depois mais à frente eu vou falar sobre o encontro presencial e sobre eh o resumo e a o que vai ser demandado né paraa finalização da disciplina Então essa web ela vai

ter eh basicamente três momentos né vamos dizer assim em relação ao assunto agora no início eu queria eh conversar com vocês sobre o portfólio tirar algumas dúvidas paraa finalização né desse documento depois que nós encerrarmos essa demanda a gente passa Pro eu vou passar a falar do encontro presencial Tá certo eh do que é necessário paraa finalização da disciplina até eh e a para ser entregue né até o dia 9 às 23:55 pro dia 10 então nós temos o nosso encontro presencial e encerrarmos né definitivamente eh essa esses projetos e aí ao final da nossa

web nós vamos conversar um pouquinho sobre as disciplinas que vão acontecer no semestre que vem tá E que é Importante que eu fale porque o o cronograma né de projetos integradores um e o programa de e o cronograma de projetos integradores três né que são respectivos a pcc1 e pcc3 da Matriz antiga para muitos que tão aqui né que tão realizando conosco eh pcc2 né correspondente a projetos integradores dois eh como o cronograma dessas disciplinas vai iniciar antes é necessário que a gente Converse um pouquinho sobre isso para que vocês já Possam eh entender o

que tá acontecendo como fazer a solicitação né e não perderem o início da disciplina Tá bom então conversando sobre o portfólio todas as orientações necessárias vocês receberam né na semana oo na etapa oito na etapa passada nós tivemos a correção dos tutores né na verdade hoje que encerra né Sheila a a etapa de correção dos tutores e amanhã se dá D dá vamos dizer assim oficialmente o início do período de correção das ori Da equipe de tutoria né onde vocês vão ter que se debruçar sobre o que os tutores eh demarcaram ainda se é necessário

corrigir para então finalizar o portfólio e entregar ele até a data agendada E aí com relação a esse portfólio né Eu queria saber se vocês têm alguma dúvida específica sobre isso eh se eh a questão de quem aplicou em mais de uma escola ainda vocês ainda estão com certa dificuldade para entender isso e E aí Nesse momento e eu passo a responder às perguntas de vocês a respeito dessa finalização se alguém tiver alguma pergunta Juliana pode pode abrir o microfone e falar quem quiser só um momentinho quem não quiser abrir o microfone pode só escrever

no chat tá eu tô logada aqui tô acompanhando o chat também boa noite para todos eh eu gostaria de perguntar a respeito do cronograma porque eu vou ter que eh Arrumar ele aí eu queria saber que jeito que a gente vai colocar as datas porque teve agora greve aí teve algumas datas que ficou alteradas do do cronograma geral né que tinha do da disciplina aí eu queria saber como que a gente vai colocar essas datas agora por conta disso Juliana vocês vão adequar o cronograma quando a gente escreve um pré-projeto né a gente eh o

primeiro cronograma ele é sempre uma previsão né uma estimativa das etapas né de quando De quais serão as etapas e quando irão acontecer essas etapas depois que nós finalizamos o projeto a gente adapta o cronograma colocando o que realmente foi executado tá então você pode ajustar o cronograma colocando as datas em que que realmente aconteceram tá então por exemplo a gente teve eh todas algumas algumas etapas elas aconteceram dentro do prazo né porque nós continuamos Trabalhando dentro da greve depois que vocês aplicaram a Prática nós ficamos um período esperando e aí vocês iniciaram né quando

nós retornamos da greve vocês iniciaram a produção do portfólio então coloquem as datas que realmente em que realmente tudo aconteceu Tá certo muito obrigado tá de nada mais alguma pergunta tá todo mundo com os portfólios redondinhos ninguém tem dúvidas andei conversando com os tutores né no eles têm me passado que a maioria Dos projetos eh a maioria dos projetos o portfólio já veio bem redondinho né com todas as correções que a gente veio né que eles vieram eh realizando ao longo de toda a disciplina né então agora seria é mais vocês ajustarem todos esses textos

se eles já estiverem corretos dentro do formato de um portfólio né tamir sobre o template do portfólio precisamos seguir a risca formatação pois quando fazemos sumário automático ele pega a formatação Dos títulos e assim modifica eh os tamanhos é então Tamires no no caso eu peço para vocês seguirem a a o template do portfólio tá e o Sumário automático ele faz isso mesmo então o portfólio ele não é muito grande o que vocês podem fazer é fazer eh utilizar o template mesmo né que que não é automático template manual e colocar ali depois que tudo

tiver finalizado que tiver tudo redondinho aí vocês colocam o respectivo número de páginas eh no Sumário tá bom Agora se tiver alterando se a única coisa que estiver alterando né for é só o tamanho das letras dentro do sumário né aí também não tem não tem muito problema não vocês podem eh vocês podem utilizar o somático Desde que não altere no geral a formatação do portfólio tá Carol eu queria se no dia da apresentação tem que levar os objetos que usamos né eu vou falar sobre isso daqui a pouquinho tá Carol se ninguém Mais tiver

nenhuma pergunta aí eu já respondo eh Juliana a Juliana já tinha perguntado né pode abaixar a mão Jéssica pode falar boa noite eu queria saber em questão da capa do portfólio porque no projeto integradores um a gente não precisa Pou escamar a capa né a gente lá no dia da apresentação a gente levou o portfólio e entregamos Consultores aí nesse agora no dois eh alguns estão em dúvida né da turma se é para essa capa Já tem que tá pronta para est escaneando para mandar agora nessa parte nessa última etapa né da Etapa 10 que

é entregar o o portfólio já corrigido já com a capa pronta escaneada é isso sim sim É que na verdade foi o seguinte né E como a gente em pensando no semestre passado né que regularmente nós temos sempre o prazo muito apertado eh não daria tempo de vocês finalizarem o portfólio e ainda fazer a capa né a gente precisava que vocês entregassem Esse portfólio eh virtualmente né pelo menos eh um pouquinho antes então o que que aconteceu com essa com essa necessidade eh eu eu deixei que vocês colocassem a capa mais à frente mas agora

né que nó que dentro do cronograma do semestre letivo que foi retomado nós estamos com a disciplina avançada né E que o nosso encontro presencial Por Exemplo foi marcado pro dia 10 de agosto né então seria eh basicamente a gente já já estaria com com o encontro presencial Se fosse o normal sábado que vem né E nós temos um encontro marcado pro dia 10 de agosto dá tempo de vocês fazerem essa capa e escanear tá eh foi pedido no semestre passado já faz acho que um ano e meio mais ou menos que eu peço eh

para escanear a capa por quê Porque vocês fazem eh uma produção autoral muito bonita e essa capa se vocês não escanear ela e colocarem ela no trabalho final ela vai ficar apenas com vocês né a versão que fica conosco é a versão Virtual não é versão física nós devolvemos as versões físicas para vocês eh depois do encontro presencial né na verdade algumas semanas depois do encontro presencial então considerando isso uma forma da gente conseguir e guardar esse trabalho que vocês fizeram é escaneando essa capa autoral né E anexando ela no portfólio virtual tá ah certo

então muito obrigada eh pode Marcelino pode falar boa noite e eu me confundi um Pouco nas informações e nessa semana agora semana 11 né etapa 11 dessa a gente 11 é o encontro presencial Ah tá nós estamos agora na 10 né 10 começa amanhã ó eu tô lá com o portfólio Com pequenas correções para fazer aí fazendo essa correção eu vou repostar ele né agora corrigido e é somente isso né aí na hora que você falou da capa a escaneado não é agora agora é só eu postar o trabalho corrigido agora certinho Ness nessa Etapa

10 né não na etapa 10 vocês tem que postar a capa tá a capa aoral é a capa autoral a primeira do portfólio que é a versão que vocês enviaram pra correção dos tutores nela não é necessária a capa autoral na versão final do portfólio que é a versão que nós eh guardaremos aqui né como como fechamento do trabalho nessa versão tem que ter a capa autoral tá aí o prazo para tem mais de uma disciplina rodando mas o prazo para correção da Que dia que tá para vocês entregarem o o portfólio final esse corrigido

né abriu agora terça-feira ontem né Acho quea segunda-feira agora dia 5 eu acho eu tô achando que hoje é segunda-feira gente porque as webs acontecem na segunda por isso que eu tô falando que amanhã vai abrir tô achando que hoje que não nós femos até segunda-feira dia 22 para corrigir e agora eles têm até o dia 5/08 para Postar isso isso isso perdão gente eu tô achando que eu tô fazendo Web agora e como as webs são na segunda eu tô perdida eu tô aqui eu tô aqui falando como se fosse entrar amanhã né mas

na verdade já entrou ontem para vocês né Hoje é o segundo dia vocês já estão com os feedbacks então no dia CCO que é o último dia de postagem do for do portfólio a capa autoral tem que tá nele tá tá joia obrigadão doral tem que tá nele mais mais alguma Dúvida a Nelma tá com a mão levantada Nelma pode falar boa noite eh Cristian eu tô eu tava com uma dúvida até eu passei pro Ederson é em questão do número de página eh quando eu faço a formatação eu desvinculo a primeira sessão da segunda

para anexar o número de página segunda bnt se eu faço isso no temp partir da instrução né a a configuração dele eu perco as margens eh personalizadas não não mantém então a gente esse essa dúvida Também essa dúvida também eh foi colocada na na web de PCC 5 eh o que o que eu eu eu fiz eu coloquei nos eu disponibilizei novamente eh alguns vídeos da professora Elisângela explicando como colocar essa esse número de páginas tá lembro que vocês viram isso em elaboração de trabalhos acadêmicos Lembro sim então eu postei no Fórum de dúvidas os

vídeos explicando como fazer a inserção do número de páginas a partir da introdução Tá eu posso fazer isso e colocar para vocês também mas no caso eh quando eu faço essa essa essa formatação eu consigo fazê-la mas quando eu faço usando o template as mãozinhas som Tenta colocar ela em se você em qualquer em qualquer local ela ela vai sumir porque na verdade no dia da no dia da web de PCC 5 teve o uma pessoa que falou que não conseguiu e várias falaram que conseguiram eh a a a lá o o Ederson tá falando

ali ó pode Fazer também quando você clica seja na na margem ou no número tem uma opção você clica com o botão eh direito vai dar enviar para a frente sobreposto então ele vai pra frente da imagem ah ele tá enviando para ele tá ele tá sumindo o número ela o que ela querendo dizer que a hora que entra as mãozinhas some o número não então quando ela clicar nas mãozinhas verdade é na verdade quando ela insere o número some a some a as mãozinhas por eu Desvinculo a primeira sessão com a segunda aí as

mãozinhas somem tanto no Word quanto no no no Google Docs boa noite tudo bem E isso acontece mesmo aí o que que eu fiz eu deixei uma página em branco e depois eu tirei em outro programa então eu tive que deixar uma página em branco porque se você faz a quebra para fazer a paginação e você deixa a paginação ele Tira o roda pé o roda pé e a margem né que é as mãozinhas que a professora colocou pra gente E aí ele tira isso aí Para não acontecer isso você deixa uma página em branco

entre depois da paginação e antes do sumário você deixa uma página em branco aí você vai no I love PDF é de graça e você tira essa página que tá a mais senão você não vai conseguir você vai ficar se matando e você não vai conseguir porque eu fiquei me matando Muito já é Eu imagino eu fiz isso também aí você deixa brco E ai obrigada por salvar a gente porque dia da no dia da web de PCC 5 tinham alguns que tinham conseguido E aí eles abriram o microfone e falaram como eles fizeram mas

essas coisas eh é para quem tá fazendo na prática né Por exemplo Quem ainda não começou a fazer isso não inseriu paginação eh vai tá achando que vocês estão falando grego né aí a hora que a gente começa a se deparar com os Problemas é que a gente consegue entender como fazer né e E aí o que que tem muita gente que faz também vai na gambiarra né e começa a inserir aquelas caixinhas de texto lá embaixo e colocar eh insere no rodapé as caixinhas de texto e aí depois sai colocando o número de páginas

né na verdade não era para acontecer isso não né e o que eu percebi é que alguns conseguem e outros não conseguem né porque teve gente que colocou e diz que não sumiu nada e teve Gente que colocou e diz que sumiu né depende do Office Cristiane porque às vezes tem um Office e o outro tem o outro e tá por exemplo o meu tá salvo no 2010 aí o outro tem o 97 assim vai indo E aí ele dá uma alterada mesmo mesmo que a gente abra né E que ele tenha sido né que

o modelo tenha sido salvo numa outra versão a gente sabe que quando a gente abre ele dá uma ajustada E aí uma um ajuste mínimo ali considerando que os dois estão ocupando espaços muito Próximos né aí pode acontecer isso e se você continuar tendo problema você coloca lá no fórum de dúvidas tá a gente tenta te ajudar quem sabe a a Se você não conseguir fazer isso aí a a bela grava um vídeo pra gente eu agradeço Ô Cristiane o Eu também fiz eu aconteceu comigo também e quando eu inseri a primeira vez e a

página aí sumiu o que que acontece eu fui eu não sei se eles vão ter Habilidades para fazer isso mas é muito prático Clica com o botão direito em cima da da primeira página vai abrir uma abazin no canto direito do computador aí nessa aba se clicar na primeira tem a primeira segunda terceira opção ela está escrito ela está escrito lá em layout tem que ir em layout primeiro tá escrito manter fundo oficial ou mudar fundo porque é essa mudança de fundo que acontece quando vai por a página aí coloca em em manter fundo oficial

Aí Clica duas vezes aí ele já retorna quando retorna pra página que a gente estava que é a primeira página a capa ela fica com as mãozinhas aí para tirar a primeira página as primeir os primeiros números aí ela vai lá clica no na página antes da introdução com o botão direito no número clica em excluir aí já fica a paginação de introdução para baixo com as mãozinhas mas Primeiro ela tem que ir em layout e fazer fazer esse Processo eu descobri isso de uma outra forma eh mexendo fazendo gambiarra para poder conseguir montar o

trabalho aí depois eu eu fui lá no YouTube e o YouTube que me ensinou Ai manda o vídeo posta o vídeo pra gente lá no no Fórum de dúvidas por favor tá ô Sheila agora eu me perdi na eu me perdi na no chat ah não eu fui respondendo pras meninas elas falando aqui a respeito da de Como fizeram mas Não sabem explicar porque foram tentando até que conseguiram agora a acabou deocar uma pergunta que eu tava até digitando para respondê-la ela tá perguntando eu vou falar sobre isso tá então nem preciso responder é então

aguarde Viviane que já já ela vai te explicar eu ia responder ali mas a gente deixa que a professora mesma responde Tem mais alguma dúvida pessoal não bom então vamos passar paraa segunda parte né Eh o nosso nosso Encontro presencial né como já dito ele vai acontecer no dia 10 de setembro né E nesse dia nós vamos ter o encontro presencial de PCC 5 e de projetos integradores dois né que é a disciplina de vocês e eu tô conversando com os tutores e com a coordenação do curso para perdão para verificar essa questão eh de

de vários alunos que estão cursando as duas disciplinas tá não tem nada definido ainda mas a gente tá Chegando tá tá tentando chegar num num vamos dizer assim num denominador comum que não que não prejudique a dinâmica que já tinha sido eh que já que que eu tô desenvolvendo né que eu inclusive já tinha até eh eh divulgado na disciplina de PCC 5 e não prejudique também os alunos bom então a princípio Eh vamos falar em prévia do encontro né Eh o nosso encontro acontece dia 9 a dia 10 mas até o dia 9 vocês

têm alguns vocês têm algumas coisas né Eh ainda Algumas atividades vamos dizer assim para realizar né então já desculpa a palavra mas eu eu me sinto mal até at eh aí eh na na no ava eu já liberei para vocês o template do vídeo né então assim como nós fizemos no ano passado o vídeo né em projetos integradores um nó eu já liberei o template de projetos integradores dois é basicamente Eh as mesmas informações né com com com um layout um pouquinho diferente né para diferenciar uma disciplina da outra e aí assim como no ano

passado eh vocês sabem que esse vídeo ele não será utilizado diretamente né no nosso encontro presencial nós estamos eh existe um projeto de criação de uma de um portfólio de um portfólio de um repositório virtual de projetos né inclusive isso é um dos itens de avaliação quando o MEC vem avaliar o Curso onde nós eh onde nós colocaremos todos esses vídeos então é uma forma eh de deixar público né tudo que a gente vem realizando eh nas disciplinas de projetos integradores eh que são não só nas disciplinas de projeto integradores como nas disciplinas de práticas

da Matriz nova né mas para vocês é muito importante principalmente porque essa questão da curricularização da extensão ela é muito discutida né E nós fazemos temos um trabalho ímpar né Com relação à Curricularização da extensão poucos cursos presenciais conseguem realizar nas escolas o que a gente faz né e a gente precisa deixar eh isso eh a gente precisa socializar essas informações socializar todas essas experiências né que vocês têm que nós temos com essas disciplinas não só dentro do curso entre vocês mas fora do curso e deixar tá isso registrado num repositório que é bem avaliado

né Isso é um item eh bem avaliado pelo MEC Tá bom então nós Precisamos desses vídeos pro repositório bom eh esse ano eh além do vídeo vocês vão produzir um resumo que que é esse resumo é um resumo simples que eu ainda tô definindo o formato tá eu não divulguei todas as informações do encontro ainda porque e nós ainda nós ainda estamos e como nós estamos nós estamos com esse impasse né das duas disciplinas acontecerem ao mes no no mesmo dia eh e e é um um encontro Que demanda uma quantidade enorme de Material né

e de e de tempo mesmo para ele ser planejado eu não consegui disponibilizar ainda todas as informações mas no caso de vocês eu já disponibilizei eh o link para vocês postarem as fotos dos projetos assim como aconteceu em projetos integradores um então selecionem 20 fotos boas nítidas que realmente representem o projeto de vocês e postem lá no link do ava esse link esse link já está liberado vocês já podem fazer isso já tá Disponível né o arquivo com as informações paraa produção do vídeo não é nenhuma novidade para ninguém né porque eu basicamente não oteri

nada do semestre passado e o o o link do template do canva para vocês fazerem o vídeo de vocês né dessa vez nós não faremos slides tá então isso é uma diferença do semestre passado Então o ano o semestre passado nós utilizamos o template para duas coisas nós produzimos os slides utilizados no encontro Presencial e nós produzimos um vídeo certo esse ano não esse ano ou melhor esta disciplina vocês vão produzir a apenas o vídeo por quê Porque a apresentação de vocês ela vai ser à tarde na mini mostra tá que eu já falo daqui

a pouco então considerando isso vocês teriam até o dia 9 né Eh Essas atividades para fazerem Vocês precisam fazer o resumo que eu ainda vou liberar as instruções Tá certo e que se tudo der certo nós vamos publicar um e-book com Todos os resumos das do do dos projetos que foram desenvolvidos na nas disciplinas tá vocês vão e enviar o vídeo que com o template é bem tranquilo e vocês vão enviar as fotos tá certo pro dia do encontro o que que vocês preciso Vocês precisam ir bem animados né dispostos a aprender bastante com o

projeto dos colegas levem todos os materiais né ou o material que vocês conseguirem utilizados na prática para quê não pra parte da manhã mas paraa Parte da tarde na parte da manhã nós vamos fazer uma dinâmica tá eh de rotação por estações de aprendizagem essa dinâmica ela vai ser realizada entre vocês tá então na sala de vocês com os projetos desenvolvidos por vocês então nós vamos fazer uma dinâmica de rotação por estações de aprendizagem na parte da tarde eh nós vamos ter uma mini mostra o que que seria essa mini mostra vamos dizer que seria

uma vai ser um evento bem simples tá vamos dizer assim Simples em Recursos porque o objetivo principal dele né uma vez que nós não temos a estrutura de uma amostra mesmo como acontece aqui em Muzambinho né E que demandam meses de antecedência pra gente conseguir organizar tudo o objetivo dessa mini mostra é que vocês consigam eh ver o portfólio dos colegas que vocês consigam eh tirar dúvidas que vocês consigam perguntar que vocês consigam eh socializar Os projetos que vocês desenvolveram né Não só na Disciplina de projetos integradores dois mas também ter a oportunidade né Principalmente

para quem é do terceiro período ter a oportunidade de eh de ter o primeiro contato com projetos na área de gestão escolar por quê Porque a parte da manhã ela vai ser realizada só com vocês cada turma na sua sala com o seu tutor na parte da tarde nós vamos fazer uma mini mostra com todas as turmas de projetos integradores 2 e pcc2 e de PCC 5 tá que já são projetos na área de Gestão escolar eh PCC 5 eh correspondente né vamos dizer assim ao que vocês vão desenvolver em projetos integradores c e a

maior dificuldade que vocês têm né quando vocês saem dos projetos na área de gestão e adentram nos projetos na área de gestão não nos projetos da área de docência e adentram na área de gestão é vocês conseguirem virar a chavinha e desvincular tudo que vocês pensam na área de docência né Por quê Porque vocês vão ter realizado Quatro projetos na área de docência então tudo que vocês pensam de prática de propostas elas estão muito voltadas paraa docência E aí a gente precisa desconstruir isso porque nós vamos trabalhar na área de gestão escolar então a amostra

ela é muito significativa principalmente para isso para que vocês consigam né Eh já ainda né nas disciplinas anteriores ainda trabalhando com docência visualizar propostas projetos que foram Desenvolvidos na área de gestão escolar que particularmente são eh os que eu gosto eu gosto de todos mas são os que eh saem propostas muito muito legais nos projetos de gestão escolar Principalmente quando o grupo realmente se empenha em desenvolver um bom trabalho tá então pensando nisso como a nossa amostra teve que ser cancelada em função da greve nós vamos fazer essa mini mostra tá E aí aproveitando que

eu tô falando dessa mini mostra eu vou Pedir para no dia eh vocês auxiliarem né os tutores a depois do almoço depois que vocês almoçarem vocês vão pegar a pegar uma pegar a cadeira de vocês né uma ou duas cadeiras no máximo que vocês precisarem para disponibilizar o material essa mini mostra ela não vai acontecer dentro das salas ela vai acontecer na parte de fora do prédio no corredor né Espero que tenha lugar para todos se não tiver alguns projetos vão ser colocados dentro Dentro de alguma sala mas como nós não temos uma estrutura né

mais refinada para isso eh nós não vamos fazer poster nada assim eh O que vocês vão vocês levem os materiais levem o portfólio a gente vai precisar do portfólio na parte da manhã na parte da tarde esse portfólio vai tá ali na amostra para qualquer interessado poder ver os materiais que vocês produziram os materiais didáticos vocês vão colocar ali em cima né né Eh na na cadeira e aí Vocês vão ter essa oportunidade à tarde de eh ver o que foi desenvolvidos dar uma andada né e tentar socializar um pouco aprender um pouco com que

os colegas executaram Tá bom então essa é a nossa proposta pro encontro presencial né do dia 10 tá certo eh deixa eu ver se eu já falei tudo eh o oi perdão só ia pedir para você repetir novamente porque eles começaram a perguntar aqui acho que são pessoas Que chegaram um pouco depois no noiro explica novamente para eles que na parte da manhã vai ser em sala de aula cada um com a sua turma e vai ser feita uma dinâmica de rotação por Estações eles estão perguntando muito a respeito de vídeo e slide então Conforme

você pode só repetir esse pedacinho para que eles posso Então pessoal Olha só eh vocês vão fazer o vídeo tá vocês não vão fazer slides dessa vez vocês vão fazer o vídeo e vão postar o vídeo no link que tá Disponível no ava até o dia 9 à noite esse vídeo não vai ser utilizado diretamente no nosso encontro presencial tá nós não vamos utilizar esse vídeo Esse vídeo é pro repositório virtual eh de de projetos mostra na verdade ela é uma mini mostra né a gente já colocou o nome de mini porque primeiro ela é

dentro do Polo né então não é uma amostra entre polos é uma amostra no Polo né E só das Disciplinas projetos integradores 2 e PCC 5 então na de manhã Eh eu coloquei nas orientações vou reforçar aqui né mas eu não dispon iei ainda essa parte das orientações vai tá tudo explicadinho eu eu eu solicitei que pelo menos um dos integrantes de cada grupo tá eh chegue com 15 minutos de antecedência para entregar o portfólio para o tutor por quê Porque o tutor vai organizar a sala para que às 8 horas a gente já consiga

iniciar a dinâmica para Isso são é necessário que os que eles já estejam com os portfólios tá não precisa o grupo todo chegando uma pessoa com o portfólio entregando pro tutor tá tudo certo então às 8 horas nós iniciamos a dinâmica essa dinâmica ela vai durar mais ou menos 2 horas me0 depois dessas 2:30 vocês vão refletir um pouco debater eh por uns 30 minutos no máximo acerca da dinâmica tá eh e aí a gente encerra a parte da manhã bom falando sobre essa antes de eu falar da dinâmica vou Repetir a parte da tarde

então a tarde ela essa essa mini mostra ela vai acontecer no corredor do prédio onde vocês tiveram aula então vocês vão chegar né vão almoçar vão se dirigir ao prédio eh com o auxílio dos tutores vão pegar uma das cadeiras ou duas cadeiras de dentro de uma determinada sala marcando Qual é a sala que vocês estavam porque depois da amostra vocês vão precisar devolver essas cadeiras exatamente na Sala onde elas estavam Isso é uma responsabilidade grande que vai ser de vocês tá eh todas as cadeiras são marcadas com número de patrimônio o número de patrimônio

eh ele tem que ter um lugar aquele determinado número daquela determinada cadeira ele é fixado no sistema que ele tá naquela sala então eu peguei a cadeira da sala x eu não posso devolver a cadeira na sala Y Tenho que devolver na na mesma sala então vocês vão auxiliar os tutores nessa Organização vão distribuir os grupos lá fora vão pegar vou preciso de duas cadeiras porque nós temos muito material vão levar essa cadeira lá fora Vão colocar o material colocar o portfólio e a hora que tudo tiver organizado a gente vai dar início à mini

mostra tá é uma é um evento simples tá vai ser bastante simples principalmente em relação ao recurso mas eu tenho eh eu tenho certeza de que vai ser um encontro de muita aprendizado principalmente para vocês da Disciplina de projetos integradores dois tá porque eh Na verdade o objetivo principal dessa mini mostra é favorecer vocês né proporcionar isso para vocês porque o pessoal de PCC 5 querendo ou não eles já já participaram de mostras aqui em Muzambinho e eles já fizeram cinco projetos né já desenvolveram cinco projetos em escolas semestre que vem el estão indo pro

último né então eles já têm uma certa uma vamos dizer assim uma Bagagem bem maior com relação a desenvolvimento de projetos agora no caso de vocês faz uma diferença enorme essa socialização e é por isso que eu tô insistindo e mantendo né a possibilidade da gente fazer essa mini mostra como uma forma de tentar vamos dizer assim amenizar os o o o que nós perdemos por não ter amostra aqui em mo zambi tá certo ISO está claro hein então cada um no seu Polo tá gente Nada de vir para Muzambinho nós não temos amostra em

Muzambinho que nós vamos fazer é uma espécie de mini mostra uma dinâmica de Mostra aí na parte da tarde tá no Polo de vocês seguindo as orientações dos tutores de vocês eh aí gente com relação à parte da manhã com relação à dinâmica né de rotação por estações de aprendizagem acredito que alguns de vocês não utilizaram essa essa dinâmica acho que a última vez que nós utilizamos ela foi em foi em 2020 Eh foi em 2022 é então vocês não utilizaram né Pelo menos quem quem quem tá fazendo pcc2 Talvez sim né que esteja fazendo

alguma adaptação dependência mas no caso de quem tá fazendo projetos integradores dois né Eh vocês não utilizaram essa dinâmica eh O que que é o legal dessa dinâmica é que eu fiz questão de retornar com ela mas de uma forma vamos dizer assim que eu dei uma uma otimizada dessa vez na dinâmica eh primeiro eu fiz uma eh Eu fiz uma pesquisa com os tutores né e e baseado nos feedbacks né que eles têm do que do que aconteceu da outra vez e principalmente né dos não só por a dinâmica ter dado certo mas pelos

efeitos positivos que essa dinâmica teve nos projetos do próximo semestre nós resolvemos utilizar ela novamente tá então ao invés da gente fazer um encontro com apresentação como ocorreu no semestre passado nós vamos analisar por meio de uma dinâmica De rotação por Estações os portfólios tá então para isso vocês vão ter todas as instruções para cada para cada rodada tem tempo específico tem instrução específicas então vocês vão ter a oportunidade de passar eh por vamos dizer assim eu acredito que a maior parte das turmas vai passar por todo toos os portfólios e vai ter oportunidade de

ver de ler né com um pouquinho mais de tempo o que foi desenvolvido pelos colegas mas mais Informações vai ser no dia mesmo tá bom mas essa dinâmica ela vai compor a nota do encontro presencial Lembrando que o nosso encontro presencial no geral né é manhã e tarde e que a validação da nota ela é conferida aos alunos que estiverem entes nas duas atividades tá bom alguma dúvida então pro dia nada de slides tá gente que vocês vão fazer é produzir o vídeo é produzir o resumo né postar o resumo postar o vídeo eh postar

as fotos Que já estão lá no ava eh levar os materiais pro dia da amostra né e o o quanto ao acho que o meu o meu chat não tá rodando Ah o meu chat não tava rodando tava parado lá em cima eh com relação aos às notas né Eh dessa vez eh nós não vamos atribuir notas específicas tá nós vamos vamos pensar assim mais em contemplar ou não contemplar as diretrizes que foram dadas eh para cada para cada it tá então vocês vão classificar em atende Completamente atende parcialmente e não atende tá o que

que é importante nisso eh e que na verdade eh isso precisa ficar bem claro porque senão nada de nada do que nós vamos fazer no dia 10 na parte da manhã vai ter alguma validade né e não vai servir para nada é o que a gente precisa é que vocês realmente o trabalho dos colegas né sem pensar que isso vai eh que isso vai influenciar na nota ou coisa parecida por quê Porque o objetivo principal não é avaliar o Trabalho do colega não é compor uma nota mais o objetivo principal é que vocês analisem o

trabalho dos colegas que vocês analisem as diretrizes que foram passadas para vocês tudo que tá escrito ali vocês tiver como diretrizes para desenvolver todas as etapas do do projeto tá então esse olhar diferenciado de tá do lado de cá analisando lendo um trabalho que não é de vocês né para falar ó Isso tá batendo com isso eles Realmente cumpriram isso isso tá de Acordo isso não tá de acordo Nossa mas e aí o que a gente fez no nosso trabalho porque essa dinâmica de rotação por Estações ela não é individual ela é o grupo de

projetos integradores de vocês então o grupo é que vai passar pelas Estações quando vocês analisarem determinado eh determinado item de um trabalho de colega do portfólio de de um colega vocês vão estar analisando em grupo é o grupo de projetos integradores dois analisando um determinado item de Um outro grupo de projetos integradores dois e o que é mais legal dessa dinâmica né É que antes de vocês pensarem né que vocês vão est Eh vamos dizer assim entre aspas criticando o trabalho do colega né porque na verdade a gente tem que pensar que nesse momento O

que nós vamos fazer é analisar as diretrizes é sugerir né fazer alguma sugestão colocar alguma crítica construtiva se tiver né Porque alguns trabalhos podem estar excelentes Tá atendendo não precisa de nada tão signific de mudança né mas o objetivo principal é que quando vocês façam isso vocês reflitam sobre o Que Vocês Fizeram no trabalho de vocês e essa é a mudança de chave né É aí que a gente consegue virar a chavinha na cabeça de vocês que vocês conseguem olhar para um trabalho e falar nossa olha como eles escreveram isso daqui Nossa olha como eles

colocaram as citações como eles inseriram as imagens que legal a gente Não pensou em fazer isso nossa a gente não fez isso nossa eh eh essa parte aqui eh essa parte aqui a gente atendeu bem ou a gente não se atentou tanto a essa orientação o nosso mesmo não vai ser avaliado como atendeu completamente atendeu totalmente vai ser avaliado como atendeu parcialmente E aí no semestre que vem vocês vão ter um outro olhar em projetos integradores três Tá disso eu tenho certeza porque nós temos muitos feedbacks eh principalmente dos tutores Falando o quanto essa dinâmica

modificou eh a qualidade dos trabalhos né pro semestre que vem além da experiência né além do aprendizado pessoal de vocês né de eh vocês vão ser professores e a coisa mais difícil do mundo é avaliar e não avaliar no sentido de dar nota mas o processo mesmo de ter que ler com cautela analisar se a a chave de correção por exemplo se que no caso são as diretrizes que eu vou disponibilizar se elas atendem ou não atendem então Quando a gente Analisa né Não só o nosso trabalho mas o trabalho é de outra pessoa a

gente tem que olhar isso com muuito cautela e é por isso que as chaves de correção dos projetos de vocês que eu envio pros tutores elas são muito detalhadas às vezes vocês acham que os feedbacks dos tutores que o tutor tá tirando coisa de onde não existe mas não ele tá seguindo uma chave de de uma chave de correção né Então esse é o objetivo o objetivo é que vocês também Reflitam sobre a prática de avaliar né porque vocês vão ser futuros docentes né se Deus quiser tá certo se algum tutor quiser eh falar Eh

sobre isso quiser dar o depoimento ou se tiver algum algum aluno aqui que par parp de uma dinâmica dessa quando nós fizemos isso em 2022 fiquem à vontade para falar tá bom Cristiane o que eu posso falar foi o que eu presenciei na época a nós tínhamos o pcc1 né já começava no primeiro semestre eles agora tiveram só A partir do do dois então assim a diferença a qualidade dos trabalhos tanto das dinâmicas que foram realizadas em sala de aula no período posterior Quanto na parte escrita e principalmente na parte escrita é assim vamos dizer

assim foi gritante a qualidade a diferença do material apresentado tanto nas dinâmicas nas propostas realizadas na escola porque sempre vem a partir de uma demanda da escola mas a partir dessa Demanda a criatividade deles assim como se diz a imaginação voou voou mesmo e eles conseguiram fazer trabalhos excepcionais no semestre posterior porque eles conseguem fazer um comparativo Conforme você falou o que atende e ao que não atende então assim é uma dinâmica eu fui uma vocês me perdoe se alguém não gostou mas eu fui uma das que pedi para fazer essa dinâmica porque como eu

presenciei a gente consegue ver realmente como a gente lê muito trabalho A gente consegue ver o tanto que vocês crescem em relação a isso e eu tenho certeza que vocês vão gostar porque é muito gostoso vocês olharem e vocês como a professora acabou de falar vocês são futuros professores a partir desse momento vocês vão estar ali avaliando também então vocês vão gostar é Então esse é o nosso maior objetivo né é que o encontro presencial a gente tem que lembrar que o encontro presencial ele não é só um encontro Avaliativo É lógico que nós fechamos

né as notas das disciplinas eh com as atividades dos encontros presenciais né mas o encontro presencial ele é acima de de tudo um um momento de aprendizado né Principalmente para as disciplinas de projetos Então essa bagagem que vocês vão adquirindo ao longo do de todos os projetos né socializando as dificuldades os aprendizados que vocês tiveram isso é único né E só que a gente vê a apresentação de um colega é diferente da gente se debruçar sobre um trabalho que foi escrito por quê Porque às vezes eh quando a gente apresenta um trabalho eh o trabalho

pode ter sido o trabalho pode ter sido executado muito bem mas a hora de documentar tudo que foi realizado essa a documentação pode não tá tão Clara faltam informações na documentação eh ela não segue né a vamos dizer assim as regras de Norma culta o trabalho não tá A descrição de tudo que foi realizado não tá clara né então a gente perde com isso né E a gente tem que lembrar que eh vocês vão ser professores né então o nosso maior objetivo aqui é que vocês não só desenvolvam essas práticas na escola que vocês tenham

a oportunidade né de vivenciar eh problemas reais que acontecem nas escolas de propor soluções eh eh que curso que faz isso né e a gente consegue fazer isso a partir do segundo semestre a gente fazia a partir Do primeiro né com a matriz de vocês é que a gente faz a partir do segundo e mas a gente também precisa aprender a escrever né Vocês vão ser professores a gente precisa escrever bem a gente precisa ler e a gente não consegue fazer isso se a gente não fizer isso na prática né então não é só Executar

a gente tem que escrever a gente tem que ler a gente tem que descrever com riqueza de de detalhes né colocar no papel tudo que nós Realizamos quais eram os autores o que fundamentou né a escolha das nossas atividades E para isso a gente só consegue fazer isso analisando os portfólios né E às vezes é só com as apresentações teóricas Vocês estão muito muito em cima do projeto de vocês né vocês não tão voltados paraa parte escrita né na verdade vocês estão Só escutando o que as pessoas executaram vocês não estão olhando o que elas

executaram Então esse esse até padrão de Comparação para conseguir visualizar o que pode ser feito de melhor Vocês conseguem com essa dinâmica né e é por isso que que nós vamos tornar com ela agora esse semestre tá bom E aí Sheila Não se sinta culpada porque eu fiz essa enquete nas duas disciplinas com todos os tutores e a maior parte dos tutores eh votou por por eh realizar a dinâmica novamente tá bom Aqui nós temos alguns alunos que já participaram o Marcelino ele fez na Primeira que nós fizemos lá em em confidentes a Viviane ela

também participou Mas ela já participou na turma aqui em Machado Eles colocaram aqui no chat que nem o Marcelino falou assim ah eu acho interessante envolver as outras turmas na época nós fizemos isso né Foram trocados os trabalhos das turmas mas infelizmente a gente não vai ter tempo hábil para isso é então dessa vez gente eu optei por vocês analisarem os portfólios da própria sala tá até Porque eh trocar portfólios de turma deu um trabalho tremendo né e os os alunos ficaram eh muitos alunos ficaram muito recios com com essa questão de ai o meu

portfólio tá indo paraa sala de lá que eu não conheço ninguém É que na verdade é uma bobagem né mas assim ficaram muito receosos com relação a isso e o objetivo principal da dinâmica é isso que eu acabei de descrever e a gente consegue isso tanto com os portfólios da outra Sala como os portfólios do próprio tutor de vocês tá então até para facilitar a dinâmica dessa vez eu optei por por os portfólios serem realizados só com só com a turma de vocês gente a minha a minha menina deixou o alarme dela ligado ali não

para nunca mais me dá me dá um um minutinho que eu vou lhe desligar aí foi Marcelina isso mesmo foi muito bom acho que poderia dar um depoimento aí o Marcelino a Viviane a Carol que já Participaram dessa dinâmica enquanto a professora deu uma saia saidinha abrem o microfone falem dessa experiência pros outros verem que é tranquilo assim Vocês conseguem acalmá-los também eu tenho vergonha brincando foi foi importantíssimo o momento e e e uma dinâmica bem tranquila a gente analisou e eu lembro que a gente ficou até brincando isso aqui eu acho que é daquele

grupinho daquelas meninas gente olhando porfólio a gente tentava Adivinhar que era as pessoas e eles est fazendo o mesmo com trabalho da gente também mas isso aí Eu lembro que refletiu até na hora de apresentar na ocasião a gente fez uma apresentação à tarde né e olhando o trabalho dos outros a gente foi alimentando na o momento que a gente foi apresentar o nosso eh enriquecendo o detalhes que a gente eh e exemplificar de um trabalho ou outro a gente ao olhar o trabalho do outro isso contribuiu Bastante na apresentação da tarde também e lógico

né aquilo refletiu no próximo nos próximos portfólios nos próximos trabalhos bacana bom marcelin é a intenção é essa né gente que a cada projetos né a cada disciplina de projetos vocês aprendam mais vocês melhorem a escrita vocês melhorem as práticas né E aí vocês vão chegar com muita mais bagagem muito mais bagagem para fazer o estágio eh muito mais bagagem para para trabalhar Efetivamente né Tem muita gente que forma e nunca pisou numa sala de aula né Então essa experiência de vivenciar diferentes escolas de pensar um projeto mesmo não sabendo muito né tendo que estudar

sobre o determinado assunto tendo que pensar em uma proposta que seja viável né Que tente resolver os problemas né esse determinado problema da escola essa experiência eh é uma experiência muito significativa e ímpar né que Até onde eu sei só o nosso curso Realiza né E olha que nós somos um curso EAD né dificilmente um curso presencial faz o que a gente faz às vezes é tão difícil a gente num curso presencial conseguir fazer o aluno pisar no chão da escola e aqui a gente faz isso né aqui a gente faz isso e é É

lógico que a primeira disciplina né Ela é sempre um parto Como diz a a Patrícia Vergara né Então a primeira disciplina de projetos é um parto vai doer vai vão se desesperar a segunda já é muito mais Tranquila a terceira Mais e aí vocês só se desesperam de novo depois quando vocês chegam na área de gestão né mas aí eh eu espero que essas oportunidades que a gente tem de socialização né E que que eh diminua um pouco esse esse impacto né que na verdade vocês ficam com muito medo né dessa mudança de sair da

área de docência e ir paraa área de gestão Mas isso é necessário tá não Ana não precisa de legenda tá Qual é o objetivo dessas fotos que vocês Vão Enviar Nós já chegamos né em anos anteriores A precisar de algum trabalho específico que falasse sobre alguma co ou escrever alguma coisa sobre o que era desenvolvido nas disciplinas na época eram práticas como componente curricular e o que a gente tinha eram fotos nos portfólios impressos né Então nós não tínhamos uma foto de qualidade para colocar assim se fosse desenvolvido se fosse para ser desenvolvido um material

Sobre o que era realizado na disciplina quando a gente corria atrás dos alunos nem os alunos tinham mais as fotos então para tá isso né e é uma etapa muito simples e que vocês estão com tudo fresquinho aí agora a gente mantém um link dentro das disciplinas que vocês escolhem 20 fotos boas né com alta resolução coloquem ali e deixam se se algum dia a gente precisar a gente sabe que que nós temos arquivado tá Essa é a intenção principal é a gente manter um Arquivo eh das imagens das da das imagens do que vocês

realizaram nas práticas Cristiane alguém fez essa pergunta no chat e eu falei que deveria manter me corrija Se eu estiver errado as a o rostinho das Crianças borrado porque eles não tinham autorização então eu falei que deve manter porque não se deve publicar sem autorização sim sim gente eh Quem colocou nos portfólios as autorizações é uma coisa quem não colocou tem que manchar o o rosto tá e Quando vocês forem manchar o rosto é escolh um bom programa para fazer isso porque às vezes só o ato de vocês fazerem isso já despenca a qualidade da

imagem tá alguns programas reduzem muito a qualidade da imagem mas aí a gente já não consegue eh sem autorização de uso de imagem a gente não pode não pode colocar tá bom nem no portfólio E aí já E aí vou vocês já que vocês eh vão anexar né se vocês não têm vocês Já borram o rostinho das Crianças tá tem muitos eh grupos que já tão aprendendo a bater fotos que não precisam disso né então batem fotos com as crianças de costa procuram alguns ângulos que praticamente não aparece o rosto né mas eu sei que

dependendo do que vocês forem realizar né Do que vocês realizaram isso é difícil o o ideal é que a gente tenha as as autorizações né mas na fal na ausência da autorização Borem os rostinhos tá Bom eh Encerrando o a questão do encontro presencial ah pessoal Olha só eh sobre sobre quem vai fazer PCC 5 e projetos integradores dois eh Eu Tô verificando eh com os tutores e com a coordenação eh a possibilidade né existe uma possibilidade não é o ideal de e também vai depender muito do número de alunos né Eh que realmente precisam

eh que essa que essa apresentação seja Realizada no dia 10 tá então a princípio eu não quero desmarcar a mini mostra o que eu tô querendo propor é uma alternativa né com separada né a partir de um determinado horário para que esses para que esses alunos saiam da amra da mini mostra e se direcionem a uma sala com um determinado tutor para fazer para fazer uma apresentação do do trabalho que foi desenvolvido tá E aí pensando nessa possibilidade para Esses alunos Aí sim teria que ter eh teria que ter uma apresentação né então para facilitar

para quem para quem tem duas disciplinas eh para facilitar vocês podem eh utilizar os utilizar o o o template do canva e extrair né como extrair como como PowerPoint né ou como PDF que seja para fazer a apresentação do projeto porque a gente não tem como realizar numa segunda oportunidade com um Prazo Curto a dinâmica que nós vamos realizar na parte da manhã e se a gente For realmente fazer isso que eu ainda preciso que alguns tutores se disponibilizem a nos auxiliar com isso aqui em Muzambinho tá tudo certo já consegui um tutor Mas eu

ainda preciso ainda preciso acertar isso em Machado mesmo se der certo eh eu falei falei do tutor agora me deu um branco aí eu eu vocês teriam que fazer ah mesmo se der certo aí a gente teria que definir eh para não precisar de dois Tutores extras a gente teria que definir por exemplo que de manhã todo mundo que faz as duas disciplinas eh faria a faria o encontro presencial de tal disciplina para a tarde fazer só da segunda entendeu porque senão a gente vai ter os alunos se dividindo de manhã vai ter aluno que

tá em projetos integradores e vai ter aluno que vai est em PCC e à tarde quando a gente for fazer for fazer essa essa apresentação né para validar como um segundo eh encontro presencial Eh a gente teria que ter dois tutores por quê Porque aí uma sala vai fazer eh o encontro de PCC de de projeto integradores Dois e outra sala vai fazer o encontro de PCC 5 então a dinâmica começa a ficar um pouco conturbada né então se a gente realmente for fazer isso nós vamos avisar vocês para que todos os alunos que estejam

a não ser quem for fazer a segunda oportunidade tá porque vocês ainda TM essa opção existe a data da segunda oportunidade se eu não Me engano vai ser dia 28 de Agosto acho que é isso dia 28 de agosto e para quem não tem problema de fazer a segunda oportun nessa data ótimo façam a segunda oportunidade nessa data mas alguns alunos estão com problema né E aí antes que a gente abra um ponto de interrogação né de Nossa mas isso pode acontecer em outras disciplinas não a gente tem que lembrar que nós teríamos uma amostra

e que muitos alunos foram Autorizados a fazer as duas disciplinas ao mesmo tempo porque com a dinâmica da amostra isso seria possível certo numa dinâmica de disciplinas normais sem mostra isso não seria possível não seria autorizado Então dentro dessa exceção de cancelamento da amostra alguns alunos eh teriam problemas para ir na segunda oportunidade moram longe eh tem muita gente da cidade que só ele vai fazer a segunda oportunidade né Nenhum outro vai fazer E aí o deslocamento fica caro ou Acontece alguma outra coisa então para não prejudicar demais esses alunos que a gente sabe que

tem muitos nós estamos verificando essa possibilidade de fazer um um mini encontro presencial aí como se fosse uma segunda oportunidade eh antecipada dentro do ainda dentro do dia 10 tá bom eh então Viviane só que aí pessoal eu já se der certo eh 21/08 é 21 Nossa por que que eu gravei 28 então dia 21/08 né uma quarta-feira que tá marcada A segunda oportunidade quem puder fazer a segunda oportunidade ótimo mas quem não puder vocês fiquem antenados nós estamos decidindo isso eh eh e aí vocês vão ter que ficar um pouquinho mais tá porque enquanto

não dá para cancelar a mostra a mini mostra de todos esses alunos o que nós estamos pensando em a partir de um determinado horário esses alunos saem da minim mostra vão para uma sala para fazer a apresentação para um determinado tutor E Aí no caso de Muzambinho a gente já tem esse tutor eu preciso de um tutor no Polo Machado Tá bom então pode ser que esses alunos fiquem um pouquinho mais né que às vezes a minim mostra acabe e eles ainda estão apresentando o o o projeto da da segunda disciplina tá bom mas se

tudo der certo eh a gente vai fazer é dessa forma tá nós nós para para bater o martelo e falar isso para vocês só tô esperando eh definir essa questão de qual tutor Vai poder nos auxiliar Tá bom então fechado esse assunto gente Eh vamos conversar um pouquinho sobre o projetos integradores três e projetos integradores um para quem precisa realizar né quem precisa pagar dependência eh como vocês viram no cronograma disponibilizado as aulas elas do semestre que vem elas vão acabar em fevereiro né A questão maior é que nós trabalhamos com disciplinas que executam Projetos

em escolas então nós eh Nós ainda vamos estar em aula mas as escolas não mais né as escolas onde nós executamos esses projetos não mais então para adequar ess esse eh calendário né porque normalmente nós iniciaría semana de agosto e em agosto Nós ainda estamos no primeiro semestre né Eh o que o que vai acontecer com três disciplinas né são as únicas três disciplinas que isso vai acontecer projetos integradores 1 projetos integradores 3 e PCC 6 tá para Essas três disciplinas nós vamos iniciar as atividades dia 9 de Setembro eu não lembro se dia 9

é uma segunda-feira ou é uma terça-feira mas a disciplina vai abrir já olha aqui é na verdade nós vamos começar dia 10 de setembro dia 9 começa a semana mas a gente vai abrir acredito que a gente vai abrir a disciplina dia 10 de setembro Tá certo então o que que nós vamos fazer por que que vocês T que ficar antenados com relação a isso por Eh as outras disciplinas não vão iniciar essa data mas projetos integradores três vai e quem vai fazer dependência de projetos integradores um também vai iniciar se a no caso de

vocês terceiro período todos vocês que são regulares do terceiro período já vão estar dentro da disciplina de projetos integradores três quando ela abrir Tá certo então isso eh eh não vai não vai interferir Não vai eh vamos dizer assim não vai mudar muita Coisa para vocês com relação à solicitação de disciplina por é como se a gente fizesse a progressão automática dessa disciplina depois que vocês fizerem a renovação de matrícula solicitarem disciplinas que vier os pedidos de cancelamento aí nós vamos voltar no ava e dar uma atualizada para para retirar eh por exemplo Quem foi

enturmado e não queria realizar tá então a princípio quem é de projetos integradores eh dois agora regular vai Tá dentro de projetos integradores três Ah mas eu reprovei em projetos integradores um eu preciso fazer projetos integradores um de novo eu vou tá lá dentro da disciplina dia 9 de setembro não você não vão não vai estar se você não solicitar essa disciplina Lembrando que essa solicitação não é a mesma coisa que a renovação de matrícula Tá certo então o que que nós vamos fazer as coisas no Swap as a renovação de matr não vai est

nada pronto ainda o que nós Vamos fazer é excepcionalmente iniciar no ava a disciplina antes porque se a gente não fizer isso a gente não consegue aplicar os projetos em tempo áb tá certo Então essa é a primeira mudança Então o que a secretaria fez a secretaria gerou uma relação de todos os alunos que T que realizar projetos integradores um pcc1 né que é eh relativo a projetos integradores um eh pcc3 né que já não é mais oferecido e Que é relativo a projetos integradores 3 e PCC 6 todos esses alunos receberam ainda essa semana

já receberam viu já chegou para vocês um e-mail tá naquele e-mail que tá cadastrado no sistema acadêmico já chegou um e-mail da secretaria com um link em que vocês têm que solicitar as disciplinas e tem prazo para isso por quê Porque esses alunos que não são regulares Eles também precisam estar dentro da disciplina só que a gente só tem como enturmar vocês Se vocês solicitarem Tá certo então olhem o e-mail de vocês e ajudem os colegas que não estão nessa web ajudem a divulgar isso quem precisa realizar projetos integradores um quem precisa realizar pcc3 ou

PCC 6 né que não seja regular né dessa desse módulo precisa solicitar essa disciplina via formulário tá certo esse link foi passado para vocês no e-mail Ah mas eu não recebi o e-mail foi pro spam ou coisa parecida procure o seu Tutor que eu envio o link para vocês tá então ah eu tenho eu sou aluna regular do terceiro período eu preciso solicitar projetos inte integradores trê não você é aluna regular você não precisa solicitar projetos integradores três tá porque você vai ser enturmado automaticamente agora se você precisar cursar projetos integradores um você precisa solicitar

Tá certo via formulário eh e aí tem prazo para isso tá bom a Gente já recebeu eh algumas solicitações Então quem tá fazendo pcc2 que é da Matriz antiga que não é mais oferecida e também precisa pagar pcc1 e pcc3 precisa solicitar pcc1 e pcc3 tá eh no caso de quem é aluno regular do quinto período né quem tá fazendo PCC 5 agora que é aluno regular do quinto período e que no semestre que vem vai tá fazendo PCC 6 não precisa solicitar PCC 6 tá agora agora quem precisa pagar PCC 6 como dependência tem

que solicitar Tá Bom mas não tem problema não Michele eles se você solicitou isso e você tá como aluna regular eles vão ver tá eles vão ver que você que você solicitou aí não tem como te urmar se você já tá dentro da disciplina tá bom agora quem precisa sim então eu peço que vocês divulguem essa informação essa é a primeira eh informação outra coisa que eu preciso deixar Claro para vocês mesmo começando antes de todas as disciplinas A gente tem que lembrar que as férias Regulares que aconteceriam em Julho elas no calendário elas estão

em outubro o que que isso signif significa que essas férias no meio do caminho elas também deram uma cortada na disciplina né e que em todo o nosso cronograma de fevereiro e de Janeiro para nós não faz diferença dezembro nenhuma escola em dezembro vai deixar a gente aplicar nenhuma prática para falar bem a verdade pela experiência que a gente tem com as disciplinas de projetos eh o ideal é Aplicar a prática na segunda quinzena de outubro no máximo porque quando a gente entra em novembro as escolas já começam com uma demanda de atividades de avaliações

muito grande e aí fica difícil da gente conseguir abertura tá então pensando nisso o que que o que que e nós acertamos que a disciplina eu vou até eu vou disponibilizar para vocês aqui para ficar mais fácil de vocês de vocês entenderem Só um Momentinho projetos nós condens as três primeiras etapas da disciplina elas vão abrir juntas Tá o que que isso significa significa que vocês precisam eh aqui ó calendário calendário de projetos integradores é o mesmo calendário viu gente projetos integradores 1 projetos integradores 3 e PCC 6 vai seguir o mesmo calendário eu vou

eu vou projetar aqui para vocês Verem do que que eu tô falando calendário aqui ó sim Marcela usar o template disponibilizado tá eh isso também foi uma questão que eu fui questionada eu fiz uma enquete com os tutores e Pratic por unanimidade os tutores consideraram que manter o template seria seria mais adequado tá então nós vamos manter os Templates gente olha só aqui vamos ver se vocês conseguem visualizar ó vou colocar Oi o ano passado eh foi usado que no final se a gente quisesse usar o da gente poderia eh e eu isso que eu

não entendi a esse ano não não na verdade foi mantido o template o ano passado não sim depis o que é editável e falou caso alguém gostaria de mudar poderia usar Diferente inclus Cristiane teve algumas apresentações que foram feitas com os template deles mesmo autorais não com o o template enviado por você e foi indagado mesmo com a tutoria sobre isso então gente pode ter acontecido alguma orientação equivocada aí tá mas todas as orientações que eu dei para alunos e para alguns tutores que me perguntaram eu falei para manter o template tá Falei para manter

o template por quê porque na verdade eh a gente sabe que alguns alunos T uma facilidade muito grande de fazer eh um vídeo desse e outros não né E aí onde a gente começa a pecar por excesso de excesso de informação falta de informação é perdão e aí como nós estamos pensando em criar um repositório né o ideal é que a gente consiga manter essa uniformidade de de informações o que eu tinha liberado que eu me lembro que eu cheguei Até a escrever nas orientações que se vocês quisessem inserir alguns poucos slides a mais dentro

de algum item daquele por exemplo aplicação da prática as etapas Né desde que não ultrapassasse muito tempo Vocês podiam fazer isso isso foi liberado Né desde que não ultrapassasse muito tempo mas eh se teve se teve alguma coisa diferente disso pode ter sido informação equivocada tá gente ó então vocês estão conseguindo visualizar Olha o mês de Agosto normalmente o que que a gente faria né aqui a gente teria né etapas eh separadas né vamos dizer assim aqui elas estão até separadas Mas elas vão ser abertas todas ao mesmo tempo tá então se a gente for

pegar aqui ó projetos integr mas esse daqui é Ah não gente esse aqui é o antigo arquiv errado bom Pera aí só um pouquinho aqui tá Aqui abriu o arquivo errado então o que que nós vamos fazer nós vamos liberar as três primeiras etapas ao mesmo tempo para quê para que a gente consiga executar o calendário tá e Mesmo apertando muito né Mesmo apertando muito a gente ainda vai eh usar eh utilizar né algum a maior parte da do período de aplicação da prática ainda vai ser dentro do mês de novembro é o que a

gente pode fazer por Não adianta não tem calendário eh não tem como adequar calendário Considerando que as escolas eh da da da rede Municipal Estadual não não entraram em greve Que Nós entramos né então a gente precisa ajustar isso Então olha só se vocês repararem aqui ó eh antes agora em setembro mesmo né então nós iniciamos dia 10 de setembro então aqui nós vamos ter do dia 10 até o dia 23 de setembro vão ser abertas as três etapas a 1 a do e a TRS então Pensem só vocês executaram projetos integradores um e projetos

integradores dois em etapas separadas primeiro a gente abriu um formou os grupos definiu a escola né Depois a gente abriu o dois a etapa dois vocês eh foram atrás de levantar características características socioeconômico-culturais da escola fizeram aquele relatório E aí depois nós abrimos a etapa três quando vocês retornaram à escola para eh definir né qual seria o tema né problema eh do Projeto né no qual a gestão definiu isso para vocês então agora o que que nós vamos ter que fazer nós temos três semanas na verdade duas semanas para fazer isso vai abrir tudo ao

mesmo tempo então vocês vão desenvolver Essas atividades ao mesmo tempo por isso que eu estou divulgando agora por quê Porque agora vocês já TM tempo de pensar se vocês vão manter o grupo de projetos integradores dois em projetos integradores três que escola vocês vão Utilizar Então já dá para correr atrás de qual escola vocês vão utilizar Tá qual escola eh vocês vão eh solicitar para isso então essas duas etapas iniciais aqui formação das equipes definir escola eh levantar características socioeconômico culturais tudo isso daqui vocês podem fazer por quê Porque vocês já sabem que vocês vão

precisar e que vocês vão ter um período apertado para isso tá bom É o mínimo que que a gente consegue fazer tá Porque mesmo que eh a a gente não tem como pensar em eliminar uma etapa uma etapa dessa primeiro porque nós temos que integralizar a curricularização da extensão né na verdade integralizar a extensão dentro do currículo e para fazer isso a gente não tem como fazer um projeto que não seja definido a partir de um problema Real de uma demanda real da escola e a gente não tem como executar um projeto e pensar em

atividades para eh sanar essa demanda se A gente não conhece minimamente algumas características da escola então mesmo que a gente pense em condensar algumas etapas são fundamentais E aí a gente tem um período meio apertado né Por quê Porque esse período aqui em branco de outubro ele é férias né então os tutores Eles já vão corrigir o projeto de vocês em no período de férias né E aí dia 22 de outubro iniciam vocês começam a correção dos dos pré-projetos né baseado nas orientações dos tutores e dia 29 de Outubro se inicia a aplicação da Etapa

prática então isso aqui é uma informação muito importante para vocês já deixarem agendado né então mesmo que a gente pense ó é aplicação da prática Ela tá aqui ó 29 30 31 de de outubro e de primeiro a 11 de novembro mesmo que nós tenhamos duas semanas para aplicação da prática né considerando que praticamente todas todas essas duas semanas estão dentro do mês de novembro eu recomendo que vocês já deixem né A Partir do momento que vocês acertaram essa situação com a escola vocês já deixem meio que pré-agendado para realizar a prática o mais próximo

possível aqui ó desse período de outubro tá porque vocês TM que lembrar que quando a gente adentra no mês de novembro as escolas começam a ter várias reuniões eh semanas de aplicação de provas e aí às vezes é é aquela semana aquele dia que estava agendado para vocês aplicarem a a prática em cima da Hora a escola avisa que não vai poder mais e pede para vocês jogarem a pra semana seguinte E aí jogando pr pra semana seguinte a gente já não tem a gente não tem mais como porque nós estamos produzindo portfólio Tá certo

então é preciso que vocês fiquem atentos a isso o início da nossa disciplina vai ser bem apertado depois que a gente aplicar a prática aí a gente vai ter bastante tempo tá mas o início vai ser um pouquinho apertado sim é o que a Gente pode eh fazer e quem vai começar agora nesse início de Setembro São só essas três disciplinas então vocês não vão ter outras disciplin clas abertas quem for fazer Só Projetos integradores três vai se dedicar só a projetos integradores três Então já formem os grupos já corram atrás de escolas Lembrando que

projetos integradores três nós vamos trabalhar com eh os anos iniciais do Ensino Fundamental nós não não não estaremos mais trabalhando com Educação infantil né e com a séries iniciais então é o primeiro ao terceiro ano então vocês T que procurar uma Escola de Ensino Fundamental né que oferece Ensino Fundamental um para aplicar essa prática em alguma turma do primeiro ao terceiro ano do Ensino Fundamental e essa demanda tem que ser é dessas turmas tá uma demanda da escola é lógico mas que esteja associada né a essas crianças eh quem que levantou a mão aí Licencia

professora sou eu a Paloma Oi pode falar pal e professora pensando Então nesse contexto eu posso repetir a escola não agora que eu usei no no segundo trabalho mas a do primeiro porque era uma escola que ela tinha tanto anos iniciais como ela tem o infantil então a gente pode repetir porque é uma escola que a gente já tem contato Então na verdade assim e eu vou eu vou falar o que eu sempre falo em relação a Isso né considerando não considerando não vou falar o que eu o que eu o que eu sempre falo

eh a intenção de vocês procurarem uma escola diferente é vocês analisarem situações diferentes falarem com pessoas diferentes né terem contato com outros problemas e principalmente que eh Quando vocês forem realizar esse levantamento de características né socioeconômico culturais da escola vocês têm a oportunidade de conhecer né Eh outras realidades no entanto a gente sabe que eh alguns alunos têm bastante dificuldade principalmente por morarem em cidades que tem poucas escolas então vocês têm que eh na medida do possível eu peço que vocês não mantenham a mesma escola tá mas no caso de dificuldade excepcionalmente nós aceitaremos a

mesma escola tá mas aí tem que lembrar que vocês foram levantar eh características socioeconômico-culturais na educação infantil muita coisa tava voltada paraa Realidade daquelas crianças na educação infantil pra realidade daqueles pais né pra realidade eh passada para vocês daquela coordenação pedagógica agora nós vamos entrar no ensino fundamental né E aí é necessário que vocês modifiquem esse texto que vocês incrementem eles que vocês não apresentem exatamente O mesmo texto já apresentado em projeto integradores Dois tá certinho Obrigada nada e aí gente lembrando né que todas As disciplinas de projeto continuam seguindo as orientações né daquele documento

informativo do colegiado de curso Então a aplicação da prática ela é obrigatória né para quem tá para quem vai fazer pcc3 né que tá aqui eh ou vai fazer pcc1 né que que tem essa dificuldade né que vocês não estão em eh tão tão pagando disciplinas em outras turmas entem em contato com o tutor procurem grupos eh na mesma cidade de vocês ou o mais próximo possível para Que vocês não tenham problemas depois tá lembrando que aí é aquela coisa né que eu também falei sobre isso em PCC 5 vocês têm que pesar para aqueles

grupos que rodam direitinho né E que tem uma afinidade muito grande vocês têm que pesar eh se vocês mantém o grupo e alguns viajam porque o estresse o gasto de viajar é menos problemático do que entr entrar num grupo novo né me adaptar a um grupo novo ou vocês vão ter que pesar isso né Vocês mantém ou vocês não Mantêm Lembrando que a prática é obrigatória não tem como escapar tá bom e que eh a prática sendo obrigatória vocês ainda têm a possibilidade de aplicar a prática numa segunda escola que dá trabalho dá trabalho porque

vocês vão ter que executar essa prática sozinho vão ter que inserir essas informações no portfólio nos relatórios né então às vezes é muito melhor presenciar né vivenciar essa prática junto com o grupo Numa cidade vizinha considerando que é tão pouco tempo né do que eh aplicar na cidade de vocês mas isso vocês já conhecem a dinâmica né Vocês vão pro terceiro projeto paraa terceira disciplina de projeto essa é uma decisão que tem que ser bem pensada quais grupos estão dando certo quais não tão né e já já ajeitar isso o quanto antes para que a

gente consiga eh nos organizar e principalmente né Lembrando que essas três primeiras semanas elas vão abrir Juntas né a gente precisa que essa formação dos grupos seja efetuada Logo no início porque esses grupos eles são ajustados na wik para dar início a escrita do pré-projeto então quanto antes vocês formarem esses grupos melhor tá eh e aí eu vou dar eu vou Ninguém perguntou isso aqui mas considerando que perguntaram em PCC 5 que eu achei bastante interessante eh para quem quiser adiantar essas etapas né Eh nós Vamos utilizar basicamente as mesmas orientações tá então é lógico

que vai ser é disponibilizado material sobre o ensino fundamental nós vamos conversar né Eh sobre a bncc no ensino fundamental que é diferente da Educação Infantil eu vou dar algumas orientações normativas mas com relação às atividades que vocês desempenharão nessas etapas iniciais são basicamente as mesmas orientações os mesmos tabuleiros então vocês já sabem o Que vocês precisam como abordar as escolas né Eh se precisa arem daquela carta de apresentação eh que eu disponibilizo eu posso disponibilizar antes para vocês eu envio pro tutor o tutor manda para vocês tá ou eu disponibilizo lá dentro mesmo eh

da disciplina de projetos integradores dois qualquer coisa que vocês precisem Sigam as orientações de projetos integradores dois Lembrando das particularidades eh do da disciplina do Ensino Fundamental tá bom da disciplina não né do da no âmbito do Ensino Fundamental mas as etapas iniciais são as mesmas vocês já sabem como executar alguma dúvida gente a Lidiana tá perguntando se pode ter um grupo só com três integrantes pessoal se a gente formar grupos com três integrantes os tutores não conseguem orientar vocês esse é o nosso maior problema tá eh vou dar o exemplo da Sheila aqui né

Com muito custo e organizando os alunos ela tem 10 grupos Então a gente tem turmas que o tutor tem cinco grupos tem sete grupos e organizando em cinco alunos a Sheila tem 10 11 né ela tá ali colocando que não são 10 são 11 grupos imagina se a gente liberar o Ederson tem 12 grupos né 12 grupos são orientar 12 projetos corrigir cada uma dessas etapas 12 vezes em vez de fazer web com sete grupos tem que fazer web com 12 grupos imagina se a gente liberar para três né Então seria era era o que

eu mais queria né mas para isso a gente precisaria ter o dobro de tutores então considerando isso nós não temos como liberar três integrantes tá E quem tá com três integrantes e quer esperar um pouco para não colocar gente de muito longe né logo a gente já tem uma noção de quem s são esses estudantes que estão solicitando essas disciplinas E aí a gente consegue né Eh ajudar vocês a a fechar alguns grupos Eh formados por alunos da mesma cidade ou muito próximos certinho então não se esqueçam viu as disciplinas de vocês podem ter finalizado

Mas dia 9 ou 10 de setembro nós já iniciaremos projetos integradores três e para quem for faz um e for fazer o PCC 6 também tá eu vou disponibilizar esse cronograma lá no fórum de dúvidas de projetos integradores dois tá porque aí com esse Cronograma também vocês já conseguem eh se situar né E até conversar com as escolas para já prever uma época melhor para vocês agendarem a aplicação da prática boa noite Eh agora do terceiro período eh não sei se eu me perdi na conversa só vai ter o projeto é isso de disciplina não

só em setembro né em setembro eu tô no segundo Em setembro nós iniciamos só com as disciplinas de projetos tá Por quê Porque no ava o as Disciplinas estão começando antes no calendário oficial né Essas as demais disciplinas começam um pouquinho mais tarde porque disciplinas teóricas elas conseguem avançar para ter aula em novembro em dezembro em janeiro para fazer encontro presencial em fevereiro no nosso caso a gente não consegue a gente tem uma data limite de aplicação da prática né Tanto que nós mesmo fazendo isso a gente ainda tá condensando algumas etapas porque Normalmente a

gente começaria na primeira semana de agosto e nós vamos começar na segunda semana de setembro então a gente tem quatro semanas aí de defasagem e daí ou seja não vai não vai não no começo não vai se misturar com outra disciplina Então tá tá então a gente consegue juntar essas três etapas mesmo sendo corrido mas sem caminhar com outras disciplinas sim o calendário disponibilizado o calendário disponibilizado na área da do aluno pela Coordenação do curso já tá prevendo isso tá já tá lá as disciplinas essas disciplinas de projetos iniciando antes mas mesmo assim gente essas

três semanas para fazer tudo isso é apertado né então é por isso que eu já falo isso antes para vocês já se precaverem com relação a encontrar a escola e formar os grupos né vocês já podem eh iniciar isso né Ah sim eh só fiquei meio confusa na conversa porque eu peguei essa parte eu falei será Opa desculpa Será que não Entra outra disciplina entra porém no começo não então a gente consegue fazer meio que apertadinho mas sem caminhar com outra tá pron tá joia Obrigada e qualquer coisa qualquer dúvida que vocês tiverem vocês podem

perguntar pros tutores ou perguntar diretamente para mim tá só mandar mensagem para mim no ava que eu vou orientando vocês Mas no geral eh para quem quiser adiantar alguma coisa pode seguir o os materiais de orientação de projetos integradores Dois né Eh pelo menos com relação a essas informações de escola formação de grupo e a partir do momento que vocês já tiverem os grupos de vocês formados também já pode ir orientando o tutor né já pode ir informando o tutor porque aí a gente também já vai tendo uma ideia de de quais grupos estão formados

quais grupos ainda vão esperar alguns alunos para formar tá então tá joia Obrigada Cris bom gente então se ninguém tiver mais nenhuma pergunta nós estamos indo Para 1:50 de web 1 hora 1:40 de web né Eh pacífica pode falar boa noite boa noite eu vou só fazer uma pergunta que eu fiz lá atrás eu acho que passou corrido aí eh esse resumo que você tá falando que a gente vai fazer é aquele resumo agora eu falo agora para entregar no vídeo é aquele resumo que a gente faz no vídeo você falou de um resumo que

a gente vai fazer não no vídeo Vocês não fazem Resumo o resum e o ano passado no vídeo a gente não fez um resumo eh colocando algumas umas etapas que a gente fez no projeto e olha aqui eu gosto de vocês não quando quando quando a gente fala a gente tem que diferenciar essa palavrinha resumo resumir informações para colocar em alguns tópicos do vídeo é uma coisa produzir um resumo né um resumo eh seguindo as normas da bnt é aquilo que vocês aprenderam lá em elaboração de trabalhos acadêmicos tá é Um texto num parágrafo único

eh que tem algumas regras que vocês vão colocar um parágrafo pequenininho falando sobre sobre a a introdução os objetivos Quais as ações que foram desempenhadas e o que vocês tiveram de resultados tá então é um resumo escrito é um resumo num parágrafo único e que que a partir dele tá a nossa intenção é publicar um e-book entendeu mas fica tranquila que eu vou postar um template para vocês fazerem em cima tá agora o que vocês já Podem fazer e fazer o vídeo né para já deixar o vídeo pronto então eu vou postar um template e

vou postar orientações sobre esse resumo Eu ainda tô definindo melhor certo obrigada desculpa que o meu filho tá falando não tem problema não Então pessoal eh se ninguém tiver mais nenhuma dúvida desejo uma boa noite de descanso a todos vocês tá qualquer dúvida Utilizem o Fórum de dúvidas eu tô sempre por lá tá mandem mensagem eh e vamos vamos caminhar né paraa finalização dessa disciplina já pensando no que nós vamos desenvolver no semestre que vem tá bom então fiquem com Deus obrigado pela presença de todos tchau Sheila obrigada tchau Professora boa noite para todos bom

descanso