ICAL01V

Olá pessoal do me salva nessa aula a gente vai começar a discutir o importante conceito de temperatura Olha só para falar o que que é temperatura Imaginem o seguinte vamos imaginar que a gente tem um potinho com água aqui que daí eu encosto a mão nessa água e eu sinto que ela tá fria uma água normal da Eu tenho um outro potinho que tá aqui no fogo essa água tá fervendo da eu sou meio idiota eu coloco a mão nessa água que tá fervendo e eu sinto que ela tá quente o quero saber o que

que mudou do frio pro quente para eu ter uma sensação diferente quando eu encosto em um ou no outro Claro a temperatura mudou mas a minha pergunta é no seguinte sentido ã as coisas são feitas de átomos e moléculas no momento em que quando eu encosto nessa água aqui que eu tô chamando de quente eu tenho uma sensação diferente de quando eu encosto nessa água fria alguma coisa nesses átomos e moléculas mudou para provocar essa sensação diferente a minha pergunta é justamente essa o que que mudou quando mudou essa coisa chamada temperatura Se eu der

um zoom aqui nessa água fria as moléculas dela elas não estão paradas as moléculas de água estão se mexendo ali dentro Elas têm uma certa agitação se tu der um zoom nas moléculas da água quente o que acontece é que essas moléculas vão est bem mais agitadas quando a gente diz que aumentou a temperatura no fundo o que tá aumentando é a agitação das moléculas a temperatura nada mais é do que uma medida do grau de agitação molecular quando quando tu diz que o objeto tem uma temperatura baixa no fundo tu tá dizendo que as

moléculas estão um pouco agitadas uma temperatura mais alta significa que as moléculas estão mais agitadas daí quando tu encosta nelas a interação delas contigo é diferente provoca essa sensação diferente de quente e frio que a gente vai falar em outras aulas então a temperatura é uma medida do grau de agitação molecular um objeto mais quente quer dizer que as moléculas estão mais agitadas sendo um pouquinho mais preciso o mais correto seria dizer que até temperatura mede a energia cinética molecular média então dizer que tem mais temperatura quer dizer que as moléculas têm maior energia cinética

energia de movimento Mas então sabendo só sabendo que a temperatura tem a ver com isso molécula sacudindo tu consegue explicar uma série de coisas do dia a dia por exemplo se tu esfrega uma mão na outra se tu tentar fazer isso em casa tu vai ver que as tuas mãos começam a esquentar o que que tá acontecendo quando eu esfrego uma mão na outra por atrito eu tô empurrando as moléculas da minha mão deixando elas mais agitadas moléculas mais agitadas significa mais temperatura por isso que fica mais quente é por isso que esfregando um pedaço

de madeira no outro tu pode fazer eles pegarem fogo tu tá empurrando as moléculas deixando elas mais agitadas causando ou seja mais temperatura Por que que eventualmente Essa água aqui começa a ferver começa a evaporar quando as moléculas ficam mais agitadas volt elas ficam tão com tanta energia tão agitadas que elas conseguem escapar do o resto do líquido isso que significa a água evaporando e assim vai então sabendo que a temperatura é o grau de agitação das moléculas isso já explica uma série de coisas mas daí vem uma pergunta tá mais temperatura eu sinto mais

quente quer dizer moléculas mais agitadas Mas como que eu faço se eu quiser medir essa temperatura como medir ela existe uma uma coisa muito interessante que depende da temperatura que é o seguinte se tu pegar as moléculas de um material aqui elas estão sacudindo daí quando tu aumenta a temperatura o que acontece é que as moléculas ficam mais agitadas e daí elas ocupam mais espaço ó uma molécula pouco agitada uma molécula mais agitada pode ver isso com as tuas mãos ó quando tu deixa elas mais agitadas elas ocupam mais espaço Então se tu pegar um

objeto e tu esquenta ele como as moléculas estão ficando mais agitadas ocupando mais espaço esse objeto tende a aumentar de tamanho a gente chama isso de dilatação quando tu muda a temperatura do objeto tamanho dele tende a mudar quando tu esquenta ele aumenta se tu esfriar esse objeto as moléculas ficam menos agitadas ocupando menos espaço ele encolhe como é que tu pode usar isso para medir a temperatura é justamente isso que tá por trás do funcionamento do termômetro Olha só imagina que eu tenho aqui a minha água fria e a minha água quente eu coloco

aqui um termômetro na água fria tem um certo líquido ali dentro e eu coloco um termômetro igual ali na água quente o que que vai acontecer a água quente esquenta o termômetro só que como as moléculas do do Líquido Quente ficam mais agitadas elas ocupam mais espaço Então esse líquido aqui que tá quente ocupa mais espaço que o líquido frio por isso que ele acaba subindo por aqui então tu coloca o termômetro ali dentro quanto mais quente tiver o termômetro mais agitadas ficam as moléculas esse líquido dilata ocupa mais espaço e sobe então quanto mais

subir o líquido quer dizer que as moléculas estão ocupando mais espaço tá falando de um material mais quente Então a altura que o líquido se sobe desculpa a gente pode usar para medir a temperatura essa que é a ideia por trás de um termômetro Mas vamos dizer que eu quero fazer mais do que ah eu coloquei o termômetro o líquido subiu mais então quer dizer que aqui tá mais quente do que aqui eu quero fazer mais do que dizer olha um tá mais quente do que o outro eu quero colocar valores nisso eu não quero

dizer olha aqui tá mais quente eu quero dizer quanto mais quente será que é o dobro da temperatura será que é o triplo como é que a gente pode usar esse termômetro o fato do líquido subir e isso indicar que tá mais quente para colocar valores é bem simples tu vai pegar esse termômetro Deixa eu fazer o desenho aqui e tu vai simplesmente fazer risquinhos aqui e colocar valores Esse é o 19 Esse risquinho é o 20 Esse risquinho é o 21 e daí por exemplo se o líquido subir até o 19 a gente vai

dizer que a temperatura é 19 Se o líquido subir até o 20 a gente vai dizer que a temperatura é 20 Se o líquido subir até o 21 a gente vai dizer que a temperatura é 21 e assim vai então o lugar a altura desse líquido a gente pode usar para marcar a temperatura a questão é que se eu pegar um termômetro e eu colocar numerozinho dele de qualquer jeito eu vou ser a única pessoa do mundo que vai ter esse termômetro então o risquinho 20 do meu termômetro pode não ser o risquinho 20 do

termômetro de outra pessoa então se eu ligo para alguém e digo Olha a temperatura é 20 no meu termômetro na outra pessoa vai ser 19 e ninguém vai saber de que temperatura tu tá falando para ser útil isso de todo mundo fazer risquinhos no termômetro e usar isso para medir a temperatura eu preciso que todos os termômetros do mundo estejam marcados exatamente do mesmo jeito que daí se tá no 20 no meu termômetro no termômetro eu TR pessou esse número também é 20 então preciso numerar esses risquinhos do mesmo jeito inclusive o espaçamento dos risquinhos

tem que ser o mesmo então existem maneiras de numerar o termômetro que são as chamadas escalas termométricas as unidades de temperatura que a gente vai falar na próxima aula mas enfim então resumindo a temperatura tem a ver com o grau de agitação das moléculas é por isso que a gente pode usar um termômetro para medir essa temperatura e é por isso que enfim mais temperatura significa moléculas mais agitadas por essa aula era isso muito obrigado pela atenção até a próxima