[Música] vamos falar de habilidades sociais educativas parentais e propositalmente Nós deixamos aqui pro final do módulo de promoção de habilidades sociais e competência social sabe por quê Porque os pais realmente metidos com o desenvolvimento dos seus filhos Eles adotam na sua prática cotidiana de educação com os filhos na suas práticas parentais muitas dos procedimentos das técnicas que são efetivas para a promoção de competência social e habilidades sociais Claro para falar desse aspecto de habilidades sociais educativas Aliás foi por isso que a gente não deixou lá naquelas classes de habilidades sociais poderíamos ter deixado mas achamos
mais pertinente trazer para este modo nós precisamos lembrar o contexto familiar ele é considerado numa perspectiva ecológica nós falamos disso lá em desenvolvimento como um microssistema de interações Face a Face estáveis afetivas significativas que são essenciais paraa estimulação inicial dos padrões de relacionamento e de competência social as habilidades sociais dos Pais Elas têm muit relação com as práticas parentais isso que tem a ver com os procedimentos com as técnicas de Promoção e essa relação ela tem sido identificada ou a caracterização das práticas Elas têm sido identificadas a partir da combinação duas dimensões importantes a primeira
é o quanto os pais são responsivos quanto eles oferecem de apoio emocional o quanto eles são comunicativos o quanto eles se comunicam quanto eles interagem com os filhos Então essa é a primeira dimensão que pode ser muito ou pouco segunda dimensão é a exigência o quanto os pais mantém algum controle estabelecem limites regras de convivência junto aos seus filhos ajudam os filhos a entender essas regras fazem uma supervisão mais presencial mais pronta os comportamentos dos filhos por conta disso os teóricos das práticas para identificaram quatro práticas ou estilos O primeiro é de práticas autorizadas ou
autoritativos em inglês aqui caracteriza por altas habilidades sociais educativas dos pais com práticas indutivas monitoria positiva atenção ao ensino de valores morais que geram impactos positivos sobre o desenvolvimento da criança seja em termos de autoestima de bem-estar de responsabilidade autoconfiança todos esses impactos esses desfechos positivos sobre os filhos o segundo grupo é o grupo de pais negligentes ou práticas negligentes ou indulgentes ou autoritárias todas elas falham em habilidades sociais educativas os negligentes com pouco controle os indulgentes com muito controle e alta responsibilidade os autoritários com muita exigência mas pouco pouco monitoramento Enfim tudo isso são
falhas em habilidades sociais educativas que acabam gerando práticas citiva que inclusive podem ser fatores de risco à saúde ao desenvolvimento da criança mas nós não vamos falar sobre as práticas em si Mas nós vamos falar sobre as habilidades que na verdade constituem aqueles componentes de procedimentos de formas que os pais educam seus filhos especialmente Em competência social e habilidades sociais veja quando a gente fala Em competência social na infância e na adolescência nós estamos falando dessa Tríade aí do aspecto cognitivo de compreensão social do aspecto afetivo de controle de ansiedade desenvolvimento emocional e todas esses
aspectos aí de de expressividade das emoções e do aspecto que a gente chamaria de conativo ou de ação são as ações e reações abertas a competência social na infância é um combo de todas essas coisas e o papel dos Pais é promover essa integração essa articulação esse desenvolvimento harmonioso Entre esses aspectos todos que são fundamentais paraa competência social do seu seus filhos Então as habilidades sociais educativas dos Pais elas requerem criatividade para conceber condições variadas de interações educativas nós já falamos sobre interações sociais educativas flexibilidade para mudar o curso da própria ação em função do
desempenho do seu filho da criança adolescente além disso a observação sempre presente sempre é necessária a observação A análise discriminação dos Progressos que vão ocorrendo o encorajamento das tentativas de solução de problemas e a apresentação é claro de novos desafios é claro com adequação também da comunicação corporal e paralinguística veja Então os pais para conseguir tudo isso Eles também precisam ter clareza fluência expressividade verificar até que ponto eles estão utilizando a linguagem a comunicação de uma maneira apropriada a etapa de desenvolvimento da criança do Adolescente alterações de ênfase dar exemplos usar as pausas quando necessári
então nós entendemos que habilidades sociais educativas mentais são aquelas intencionalmente voltadas para a promoção do desenvolvimento e da aprendizagem dos filhos nós definimos isso lá em 2001 e essa definição tem orientado uma quantidade enorme de trabalhos Então essas habilidades elas incorporam aqueles procedimentos e técnicas que dão certo na promoção da competência social então se nós estamos falando dos pais como agentes de promoção de competência social e habilidades sociais a primeira pergunta é quais são essas habilidades sociais e competência social que os pais devem podem e costumeiramente promovem no desenvolvimento socioemocional dos seus filhos vamos ver
então algumas dessas classes que tipicamente os pais investem a partir das suas habilidades sociais educativas Então a primeira é Expressar e dar modelo de afetividade E aí nós temos uma quantidade de habilidades elogiar expressar afeto valorizar o sentimento a expressão de sentimento dos filhos em relação aos animais de outras pessoas deixar o filho ouvir acidentalmente o quanto você o ama se você é pai ou mãe né ah demonstrar por palavras seu carinho incentivar o carinho entre os irmãos e toda a família todos esses objetivos eles vão aparecendo com as condições naturais de interação dos pais
com os filhos quando caracterizadas pelas habilidades sociais educativas que mais vamos ver monitor de forma ia O que que significa isso nós também chamamos de liberdade vigiada que é o conjunto dos comportamentos dos pais que lhes permitem saber onde a criança se encontra o que que ela tá fazendo com quem está isso possibilita eles intervir em caso de necessidade então pais não negligentes fazem isso o que que significa então este monitoramento positivo ou liberdade vigiada que nós listamos alum alguns desses comportamentos dos Pais Associados a isso observar eh não somente os comportamentos indesejáveis mas os
desejáveis aquilo que a gente falou fazer o filho ouvir o quanto ama fazer o filho ouvir que gostou de alguma coisa que ele fez ou dizer diretamente não é demonstrar interesse e preocupação evitar tom de inquérito ou de fiscalização Mas demonstrar interesse e preocupação com os filhos demonstrar empatia diante da dificuldade dos filhos elogiar sempre que for pertinente e de uma forma natural sem aquela fazer um estardalhaço disso mas de uma forma natural na interação Então esse monitoramento faz parte aí das práticas parentais positivas Então vamos adiante aqui é um outro conjunto é brincar e
conversar de verdade isso é bastante importante Os Pais Presentes eles fazem isso criar momentos de Puro diálogo reuniões usuais ou extraordinárias filhos agora nós temos uma reunião Vamos conversar aqui sobre algumas coisas ouvir com atenção demonstrar interesse os próprios filhos podem pedir uma reunião a gente fazia muito isso Eh pai mãe nós queremos uma reunião nós estamos tem uma coisa nos incomodando E aí tudo bem a gente também vai lá e atende valorizar as suas opiniões e sentimentos elogiar expressar afeto falar de si mesmo mas sem exagero olha nessa listinha aqui nós já temos aí
algumas técnicas que os pais estão usando de uma maneira bem natural nesse processo de conversar de verdade e também de brincar de verdade arranjar situações para isso então todos esses aspectos são importantes na interação dos pais com seus filhos estabelecer e controlar o cumprimento de regras e limites existe uma preocupação muito grande sobre essa questão de regras e limites mas o que que significa fazer isso de uma forma positiva com práticas educativas quais são comportamentos Aqui nós temos alguns aspectos que são importantes dessas habilidades educativas focalizar as regras importantes negociar muitas vezes com os filhos
essas regras monitorar o cumprimento das regras por meio de observação aplicar consequências ao cumprimento ou ao não cumprimento não precisa nem justificar muito Olha foi combinado assim você não fez então agora é assim pronto não hoje não dá para você assistir TV porque a gente combinou assim assim e não não ocorreu muito simples sem Tom emocional sem manipulação sem agressividade apenas monitorando o cumprimento das regras lidar com manipulações isso é muito importante os filhos costumam insistir não mas é eu também fui assim eu fui bem aqui eu fiz isso eu fiz aquilo ess esse momento
não é o momento de ceder mais o momento de ser consistente nas regras que foram combinadas nos combinados que foram feitos em casa com seus filhos e aqui criar demandas e consequências PR os comportamentos desejáveis a gente já viu quanto isso é importante não é então vamos lá aqui no contexto familiar também dar ordens de forma Clara e concisa as ordens precisam ser muito Claras os pais também precisam seguir ser consistente e seguir aquelas ordens aqueles combinados que são feitos com os filhos explicar as consequências paraas ações dos filhos aproveitar situações cotidianas como demandas para
comportamentos viáveis e agradáveis pros filhos ajudar a fazer uma comida organizar os brinquedos jogar com os filhos enfim são situações cotidianas de demandas que são reforçadoras pros pais e também reforçadoras pros filhos criar situações pouco usuais por exemplo a visita a uma pessoa enferma ou a um grupo de crianças numa favela Isso é uma demanda interessante pro Ensino de empatia pro Ensino para para o desenvolvimento da consciência social são vários aspectos que t a ver com a competência social com os valores que os pais querem quem que os filhos desenvolvam então novamente condições favoráveis para
a competência social e as habilidades sociais existem alguns erros comuns quando quando se trabalha com consequências e que precisam ser evitados que é o exemplo aquela coisa de falar você é o melhor você foi ótimo você é maravilhoso sem especificar a que que tá se referindo ou então eh exagerar no muito bem quando na verdade você pode trabalhar também e muito mais efetivamente com feedbacks com a descrição da situação com a descrição do comportamento do filho eh evitar evitar a todo custo qualquer tipo de chantagem emocional se você fizer isso você ganha isso consequênci ar
não é chantagear não é estabelecer uma condição pro filho em que ele pode cobrar de você ah eu fiz isso e você não me deu isso não é isso as consequências devem ser o máximo possível naturais é uma um resultado natural daquilo que Ele vai fazendo e que não precisa ser cobrado nem anunciado elas vão ocorrendo se você tá atento ao comportamento dos filhos você como pai e é claro que se você tá atendendo Pais você precisa ficar atento a esses comportamentos dos pais e ajudá-los a melhorar os seus comportamentos na interação com os filhos
essa parte de Treinamento parental é muito importante em geral sabe o que que é mais crítico nessa parte de Treinamento parental ensinar os pais a observarem o comportamento dos filhos e a consequenciamento dos filhos pais querem que os filhos estejam bem mas em geral eles percebem a hora que os filhos não estão apresentando os Mel melhores comportamentos e acabam ignorando aqueles momentos preciosos em que os filhos estão fazendo coisas boas essa atenção ao comportamento dos filhos é fundamental um outro aspecto muito importante dar modelo de atitudes sentimentos e valores aqui é a técnica da modelação
aqui nós já falamos sobre isso mas é fundamental que você seja coerente você tem que fazer aquilo que você espera que seus filhos façam não adianta você ensinar vocês vir o desenhinho aí olha que interessante ela no telefone dizendo muito obrigada pelo presente Era exatamente o que eu queria e levando jogando fora o presente não é assim isso daí você tá dando modelo de falsidade pro seu filho isso é muito sério esse desenho é um trechinho de uma vinheta sobre isso então aqui quando a gente gente fala em dar modelo de atitudes sentimentos e valores
nós estamos falando de empatia de solidariedade de amizade de honestidade de sinceridade de lidar com as emoções negativas Você tá muito furioso Mas você tem que dar um modelo de autocontrole dessas emoções respeito à leis respeito às regras respeito à propriedade Veja quanta coisa importante proz desenvolvimento sócio-emocional dos filhos e que você é um importante modelo você é o agente reforçador e o agente de mudança dos seus filhos então ensinar os pais a serem eh consistentes em tudo isso quando a gente fala do terapeuta criar eh as contingências externas para manutenção e melhora de outros
desempenhos também significa ensinar os pais naquilo que eles podem realmente contribuir e eles podem muito e a punição ah a punição o ideal é nunca você ter que lançar mão de punição nunca punição não é alguma coisa boa não é alguma coisa que constrói punição é um um procedimento de supressão de comportamento se você tá investindo no desenvolvimento de alguns comportamentos você não precisa lançar a mão de punição num mas Digamos que eventualmente isso possa ocorrer eventualmente eu quero grifar isto sempre opte pela punição negativa Ou seja a retirada de privilégios por exemplo não você
não terminou o dever então não dá para você assistir TV agora tá isso significa que você tá dizendo quando você fizer direitinho os deveres Você tem o direito de assistir TV o tempo que a gente combinou então isso tudo compatível com a gravidade do comportamento então se você vai retirar alguma coisa que ela seja compatível com a gravidade isso daí você já vai explicando aos filhos também uma noção de justiça e explicitar claramente Qual é o comportamento que tá sendo punido Sempre evitando tom de agressivo no sentido de castigo de sermão de exortações de reclamação
porque você tá estaria dando modelo de tudo isso e não é essa não é esse o objetivo então a punição para não errar a minha sugestão é não use de preferência não use Invista na promoção do comportamento alternativo tá lembrando do dra Dr drri que a gente falou lá no começo é muito mais importante muito mais viável muito mais efetivo do que apelar paraa punição isso é fundamental algumas estratégias que os pais em geral utilizam Então dentro de tudo isso que eu falei a gente pode destacar que eles estão utilizando instruções que eles estão utilizando
orientações muitas vezes eles usam exortações o que não é legal a consequencia ação legal modelos Ótimo então de todas essas técnicas aquilo de falar você deve fazer isso simplesmente impor isso é ação é a única que aqui que tá destoando de tudo que a gente falou e que deveria de fato ser evitada são comportamentos que menos ajudam que mais atrapalham agora instruções bem dadas orientações consequências modelos Ok dentro daquelas condições que a gente já apresentou aqui e agora nós vamos pedir para você fazer esse exercício de análise com o seu cliente pai ou mãe você
apresenta por exemplo uma situação você pode até usar Essas fichas coloca o pai e a mãe para resolver junto uma criança chega do Recreio e diz eu não quero mais ir no Recreio ninguém vem brincar comigo ela chega em casa e conta isso tá E aí como é que você trabalha com o pai ou com a mãe sobre isso o sentido deles identificarem qual o sentimento da criança qual seria o seu objetivo nessa situação quais seriam as atitudes prejudiciais para você usar nessa hora e quais seriam as atitudes educativas ou as habilidades sociais educativas para
essa situação e você pode fazer muitas fichinhas desse tipo para ajudar os pais a perceberem os comportamentos adequados deles ou inadequados para promover competência social e habilidades sociais de seus filhos percebe Especialmente quando você identifica você tá atendendo os filhos e identifica alguns comportamentos que requerem o concurso dos pais ou você tá atendendo pais que reclamam dos seus filhos e você percebe claramente que muitos dos problemas dos filhos pode ter relação com a forma como os pais estão lidando com esses comportamentos Então essa só uma mais uma estratégia educativa que você pode usar junto aos
pais que você atende e eu queria que você me enviasse a sua resposta para essa atividade específica e também para me dizer o que você gostou mais dessa aula se você conseguiu relacionar tudo que a gente falou com os procedimentos e técnicas que a gente já apresentou antes nesse módulo vamos lá eu vou ficar esperando a sua resposta tudo [Música] bem
