Olá pessoal hoje nós vamos conhecer juntos aqui as principais correntes filosóficas que têm influenciado a educação ao longo dos tempos imagine essas correntes como diferentes rios de pensamento então cada um seguindo seu curso mas todos contribuindo aí para um vasto conhecimento aí né Educacional Então essas correntes filosóficas elas nos ajudam a entender porque ensinamos do jeito que ensinamos e como podemos melhorar Então as nossas abordagens pedagógicas para beneficiar os estudantes de maneira mais eficaz nós começamos com o idealismo que coloca as ideias e os valores morais no centro do universo Educacional imagine que para os
idealistas a mente é como um jardim que precisa ser cultivado tempo inteiro com novas ideias com ideias nobres puras a educação nesta visão é a arte de plantar de cuidar dessas ideias no pensamento dos Estudantes guiando-os aí para alcançar a sua melhor forma moral e intelectual contrastando com o idealismo nós temos o realismo que nos põe aí os pés no chão né E olha para o mundo material à nossa volta os realistas nos dizem que para entender o universo nós precisamos estudar a natureza e os objetos concretos que podem ver tocar experimentar eles defendem uma
educação fundamentada na realidade focada n ciências e na aprendizagem prática preparando os alunos para interagir efetivamente com o mundo ao nosso redor em seguida nós encontramos o pragmatismo né que é uma corrente que valoriza a ação e a experiência e para os pragmatistas a verdade não é estática mas sim o que funciona bem na prática na sala de aula Isso se traduz em aprender fazendo experimentando refletindo sobre consequências das nossas ações é uma abordagem Educacional que prepara os alunos para resolver problemas do mundo real valorizando o conhecimento que tem aí uma aplicação prática O existencialismo
ele nos leva para um caminho que enfatiza a liberdade individual e a busca pessoal por significado nessa perspectiva a educação é vista como uma jornada de autoconhecimento onde cada aluno ali é encorajado a explorar as suas próprias ideias a sua identidade os seus valores as suas crenças o papel do educador É apoiar os estudantes nessa exploração ajudando-os a encontrar ar o seu caminho e o sentido na vida nós temos o construtivismo que nos apresenta a ideia de que o conhecimento é construído ativamente por quem pelo aprendiz aqui o aluno é como se fosse o arquiteto
do seu próprio aprendizado com o educador atuando ali mais como um facilitador do que como um transmissor de informações Então essa corrente ela enfatiza a aprendizagem baseada em projetos a exploração e a descoberta encorajando os alunos a construir seus próprios significados a partir de suas experiências o humanismo nos traz a perspectiva de que o foco da educação ele deve estar no potencial individual e no desenvolvimento pessoal de cada estudante na educação é caracterizada por uma atenção especial à individualidade dos alunos procurando criar ali um ambiente de aprendizagem que promova o crescimento pessoal a autoexpressão e
claro a realização nós temos A fenomenologia pessoal focando aqui nas experiências subjetivas nos lembra da importância de reconhecer as percepções e interpretações individuais dos Estudantes em seu processo de aprendizagem Então essa abordagem ela sugere que o ponto de partida para o aprendizado eficaz Claro deve ser a própria experiência vivida dos alunos valorizando a visão de mundo valorizando as suas respostas emocionais e cognitivas cada uma dessas correntes filosóficas elas contribuem sim de maneira única para o Mosaico da educação oferecendo diferentes caminhos para enriquecer o processo de ensino aprendizagem ao explorar e ao integrar essas diversas perspectivas
nós podemos desenvolver uma abordagem Educacional mais rica diversificada adaptada às necessidades de todos os estudantes ficamos por aqui hoje pessoal mas para compreender essas diferentes visões aí devemos estar cada vez mais equipados né para refletir sobre nossas próprias práticas pedagógicas e também para buscar continuamente maneiras de aprimorar a experiência educativa para os nossos alunos até a próxima aula pessoal até lá l
