5. Curadoria e criação

ei ei Minha gente vamos conhecer mais uma competência digital da área pedagógica o estudo de hoje será com foco na competência curadoria em criação e antes de qualquer coisa Note que essa competência têm duas palavras de ação cura e criar você sabe explicar o que são esses verbos de ação Vem comigo que a gente vai iniciar o estudo trazendo estas definições 1911 a criação é uma palavra que já está no nosso cotidiano criar algo gerar produzir e que já estamos também habituados em colocar em prática certo mas e a curadoria você sabe como praticar Vamos

lá fazer uma curadoria significa dizer que você está cuidando e zelando de algo ou de alguma coisa um curador uma curadora é aquele que está responsável por cuidar de um conjunto de informações objetos ou até conhecimentos mais recentemente com o surgimento da internet o termo curadoria digital passou a ser adotado no contexto ligado às tecnologias digitais para se referir às ações necessárias à manutenção de dados de uma pesquisa e meio digital e a incorporação das tecnologias digitais nos processos educacionais propiciou também o surgimento do termo cura o Nacional digital assim essa curadoria cuida mas também

estrutura e atualiza conteúdos que serão apresentados aos estudantes ou seja ela cuida da Inovação e do enriquecimento dos saberes então agora quer ver alguns exemplos que irão ajudar você a refletir sobre isso então se liga nas informações que estão vindo por aí a seguir agora eu vou te explicar o detalhamento das ações nos cinco níveis de desenvolvimento da competência curadoria e criação tendo por base o aspecto de empoderamento dos alunos para os dois níveis iniciais exposição e familiarização as ações descritas são básicas como a possibilidade de não trabalhar o desenvolvimento de curadorias por meio das

tecnologias digitais ou caso já seja realizada alguma ação essa esteja focada apenas no desenvolvimento e atividades bem pontuais claro essa competência no nível básico podemos dizer que seria quando o professor é capaz de utilizar algum mecanismo de busca na própria sala de aula para localizar Fontes sobre conceitos trabalhar Pode ser que seja habitual o professor sugerir buscas em sites mais ainda sim uma orientação mais estruturada e detalhada sobre como fazer agora vamos ao próximo nível nível seguinte o adaptação podemos considerar que o professor é capaz de desenvolver com os estudantes atividades que promovam deles saberes

sobre como utilizar as tecnologias digitais para que eles próprios produzam seus conteúdos digitais de maneira individual ou em um exemplo de situações de aprendizagem seria solicitar que os estudantes pesquisassem na internet páginas de referência alguns sites jogos e ou simulações sobre o Oi prima para que a partir desses recursos mais elaborados eles possam desenvolver um trabalho final e deverá ser produzido em uma mídia diferente como um áudio ou um vídeo classificação Como estando no quarto nível o integração poderá ser feita caso o professor já desenvolva com os estudantes atividades de busca em vários ambientes digitais

que os desafie a analisar e categorizar os conteúdos localizados para então trabalhar em outros saberes com essas informações informadas incluindo criação qual criação e remixagem vamos a mais um exemplo que ilustra este para esse caso Suponha que o professor esteja desenvolvendo uma atividade de história e geografia e deseja que os estudantes cruzem informações sobre os fatos e posturas históricas influenciadas por aspectos geográficos de onde esses fatos ocorreram a partir da localização desses dados os eu espero que montar um infográfico ou um mapa conceitual que integra essas informações em uma única mídia digital por último no

nível seguinte o transformação o professor já é capaz de Desenvolver atividades focadas em projetos escolares o recursos educacionais abertos e de software ou aplicativos voltados à produção de novas peças para que junto com os estudantes possam remixar e cocriar com nesse nível um assunto que ilustra o tipo de atividade que pode ser feita com os estudantes É apresentar a eles um desafio para que eles resolvam um problema ligado por exemplo a comunidade deles sendo que essa solução deve nessa friamente e estruturar nos saber esse de uma ou mais áreas do conhecimento e para auxiliar na

estruturação da proposta de resolução Os estudantes deverão pesquisar em pelo menos 5 sites diferentes na web os quais podem ser indicados previamente ou localizados até mesmo por eles para que a partir das peças digitais ali disponíveis eles tenham mais subsídio para proporem a solução ao final eles deverão fazer uma apresentação da solução por meio do uso de um painel digital no qual posso inserir mídias escritas de áudio vídeo fotos gráficos e ilustrações em formato de uma narrativa sobre Como foi o processo de desenvolvimento da solução e veja então que a competência curadoria e criação tem

um foco no uso das tecnologias digitais e consegue promover o desenvolvimento de outras E aí quer saber mais sobre esta competência Então aquela dica que eu dou sempre vai na nota técnica ela pode enriquecer bastante os seus conhecimentos a gente espera que as informações trazidas até aqui tenham sido bastante para que tenha apoiado a sua atuação Até breve e sucesso por aí ó [Música]