Prof(a) Nota 10! Encontro Semana 1

E aí E aí Oi pessoal o galera estamos vivendo não ferrar jornal nem tá me vendo e ainda não não e agora Alguém tá me vendo não poxa pera pera aí fazer um negócio aqui um dois três e pronto agora vocês estão me vendo é maravilhoso sejam todos todas muito bem vindos muito bem-vindas e agora vamos começar fazendo pequenos movimentos de aquecimento balance a cabeça Lago lado direito e balança a cabeça para o lado esquerdo devagar o último você já aprendeu agora para raichu e para cima para cima e para baixo Excelente excelente agora para

um lado e para o outro igual Amém vocês não estão fazer igual a mim é igual a mim para o lado e parou mas mais boa voltou agora na minhoquinha povoar os lados nisto o melhor melhor agora diga sim sim sim fala comigo Sim quero ouvir o ensino não não não não não mais ou menos mas o meu número me mas o do gira [Música] tutera gira-gira pro ar e diretor e vai levanta os ombros junto com a cabeça os lombinhos junto com a cabeça bula tá bom Relaxa soltou tudo já soltou tudo e agora

eu vou cantar uma musiquinha para ver se vocês estão espertinhas a música é assim cordel Aí sim você fala não quando eu digo sim você fala E lá eu vou fazer um fã ele é muito bom quando eu falo sim você fala não sei bem não não não não não não não sim sim não sim sim sim não não não não não não não não não não sim não não não sim não não não sim sim não vou mandar a mãe não e agora quero ver não quer que eu vá quando ela tá assim você

fala não não não não oi princing oi oi depois não não não não não não não [Música] vendir pois nem sempre sim Ah não então galera já Vocês estão maravilhosos vou cantar a minha musiquinha todo mundo vai levantar o boot da cadeira levante é o bumbum tirar a cadeira levante-se levante-se levante-se o louvor Dia da cadeira sai sai sai sai sai daí sai daí quero ver o seu pulinho vamos levante da cadeira vamos levar as cargas levanta levanta levantar levantar o sapo não lava o pé não lava porque não quer um Poli ele mora na

lado a sua dois pulinhos com o pé porque não quer o sapo não lava o pé não lava porque não quer pula-pula ele mora na lagoa não lava o pé porque não quer mostro chula mostre-se que vai e você na câmera quero ver se isso é bota ele aqui em cima mexe esse chorar a câmera ai que cheiroso Ai que cheiroso e chulezão depois horrível para chega chega nesse chulé chega chega chega foi galera chulé coisa nenhuma quero você com a mão no chão andando bem rapidinho quando eu parar eu vou estar de olho se

tiver alguém por aí fazendo uma baguncinha vai tomar logo maionese Bota no Chão Eu atirei o pau no gato to mas o gato to não morreu reu reu hora levar segunda aí bota no chão anda levanta da cadeira vou começar a falar o nome em vou começar a te ajudar quem tá sentado levanta-te que eu falho vamos levanta levanta vou falar nome em eu admirei o pau no gato o advogado estou bota a mão no chão dona cati anda a tirei o balão gato tô Maringá Doutor poder eu tô aqui pra cá me você fez

Barroso zero meu gato me Então galera bola só profissional do Miau hein só tem comida do meu aqui gostei de ver vou chamar um amigo novo e agora eu quero que a galera que tá com uma câmera desligada aí a câmera eu quero olhar para cara de cada um Liga a câmera Pode ligar a câmera vai começar a falar vamos vamos para o livro A câmera vou falar o nome então Priscila vamos Fernanda vamos desabam Bruna vamos caramba eu já não isso eu disse muito o cabelo tem que ver vamos lá com saudades dele essa

câmera amou também se liga agora em quem que vai chegar para falar com vocês nem todo mundo vai ter que deixar esse bumbum bem alta ou para fazer caranguejar é Laura O Caranguejo não é peixe Caranguejo peixe é caranguejo só é peixe na enchente da Maré Olha a Palma Pode falar pô Olha o pé abrir o braço bem grande abraço abraço bem grandão fica em pé e volta Olha a roda roda roda roda roda roda roda roda loja você caiu de caranguejo caranguejo caranguejo levando a o caranguejo anda para frente caranguejo da Prata caranguejo da

por um ato Olha o rolê que ele faz rolê a Roberta Brandão coisa mais linda galera coisa mais linda vou chamar um amigo novo é o seguinte meu povo agora não tem negócio a molezinha não de caranguejinho está Pinho e gatinho todo mundo aqui vai dançar todo o Babi para dançar dançar não tá a a dançar não vai lançar o Rei da Selva meu nome é Liam eu sou Castell meu nome é Liam droga a pulseira tem um julho no chão então bota a mão no chão e toca mão no chão e a mão fechar

e balance o bonzão vai passar a mão no chão fala sua conclusão só tá mão no chão fala segunda só tá na mão no chão fala sua busão botar a mão no chão e tal Negritude Leão Ok é isso galera vocês são demais vou soltar aqui agora as musiquinhas e você vai fazer a dancinha do sapo a dancinha do Caranguejo a dancinha do leão e a dancinha do gato cada um do seu jeito pode ser sentar numa cadeira pode ser até pode se botar na mão no chão cada um do seu jeito mas eu vou

mudar de uma música para outra e eu quero é você ficar fechados preparo 123 Ei amor galera o prato toma cultura morreu eu meu Deus é outra filha e [Música] [Música] eu não acredito não [Música] e olha dancinha amanhã tá Bora a tua vida e não lava porque não quer ele mora lá na lagoa tua não é [Música] [Música] o colchão está ai ai ai ai ai quero ver a mão é o dinheiro pé quero ver bumbum quero ver chorar vai vai bora bora bora tô te ganhando e [Música] o Rei da Selva lá que

vocês estão de mais dando galera Lindíssima maravilhosa quando a gente bonita toda a gente máquina estava muito feliz tá aqui vou desativar o som da Rapaziada o o para ler mas está aberto para a hora que quiser quem quiser ativar também fica à vontade se quiser falar uma coisa complementar uma coisa muito obrigado tá todo mundo aqui a gente tem um momento incrível agora que é a a questão do online se realmente uma realidade de Treinamento contínuo de formação continuada isso passou a ser uma possibilidade que há pouco tempo atrás a gente não tinha então

com tudo e diga a gente teve de problemático de perda a perda e familiares perdas financeiras perdas das escolas academia tudo isso nós temos agora também outras possibilidades de trabalhar podemos nos conectar muito mais facilmente muito mais gente passou a dominar tecnologias que não dominava a novas tecnologias apareceram e temos janela de oportunidade para fazer aulas online aprender também a fazer aulas gravadas alcançar outros públicos nos conectarmos com outros estados pelo menos em vários lugares a gente tem a ao mesmo tempo um desafio muito grande para tela frente que essa retomada nos próximos anos próximos

provavelmente ir e a gente vai estar ainda caminhando para retomada e no ano que vem provavelmente as coisas melhoram Espero que melhorem ela está lutando para isso é importante a gente está pronto para a hora que melhorar temos ferramentas instrumentais para conseguirmos trabalhar de uma maneira boa de uma maneira positiva de uma maneira criativa e isso passa muito por o estado mental a gente desse estado mental brincante o nome da metodologia brincadeira de Angola vem das Gênese da própria capoeira da raiz pedagógica da Capoeira como um momento lúdico com um momento de lazer como um

momento de libertação o método de relaxamento a ideia da Capoeira como um trabalho ou rumo arte Marcelo esporte é muito mais recente a capoeira se formos pensar no início do século 20 era muito mais um lazer um momento de relaxamento momento que as pessoas se e para aliviar um pouco as tensões do trabalho vai ser curtirem para beber Dá tempo até aquela cachacinha e poder brincar junto e fazer um samba e brincar de brigar e isso sim é é a construção que eu vejo como a a origem do que a gente quer para as crianças

e o que eles que até para os adultos como didática como a nossa arte de ensinar sempre passar pelo sorriso sem passar pela brincadeira e o estado mental brincante contribui para isso sem Estado mental brincante a gente vai estar focado somente em técnica a gente vai estar focado somente em como fazer a transmissão de um determinado conteúdo e a educação se dá pela construção do conteúdo pelo aluno construção daquele conhecimento a partir de estímulos a partir do ambiente pela colocamos dos incentivos que nós damos 10 informações que nós compartilhamos o aluno tem a possibilidade é

de lentamente e construindo o seu próprio conhecimento a gente estando no mesmo lugar que ele na brincadeira nos colocando nessa posição de vídeo dançar soltar o corpo a gente também está soltando corações energéticas que nós temos o nosso dia a dia todo mundo levou da sua família levou da vida da sociedade corações que nos impedem de seguir para frente Vou botar um fone de ouvido aqui que minha geladeira e disparou e pronto é tão corações energéticas que disputam que a gente consiga brincar mais tá mais soldo relaxe tenha mais prazer e inclusive nas relações afetivas

entre amigos entre companheiros e companheiras entre pessoas amadas a gente conseguir soltar esse levar mais na brincadeira na zoação mais solto nós estamos aqui muitos mestres que pessoas é muito renomadas aqui nesse ambiente tem educadores e educadoras eu não vou me deter para apresentar a cada pessoa que tá aqui porque são muitos e maravilhosos para as pessoas aqui maravilhosas famosa a gente que viaja o mundo inteiro que trabalha com capoeira muitos anos a gente tá falando aqui de pessoas que têm um caminhão de Formação um caminhão de informação que tá junto é um carrinho pequenininho

realmente tá chegando com carrinho para lhe pedir informação é o que que tá e com caminhão e pessoas de vários lugares domingo dentro dessa dessa versão Pro que é uma ideia de formação continuada em capoeira infantil a gente parte dos da ideia de que a partir do momento que eu consigo fazer uma aula para criança de um aninho de idade dois aninhos de idade eu consigo fazer ela para qualquer pessoa porque a criança de 1 ano de idade ela não vai fazer capoeira se ela não tiver completamente vinculada completamente interessada e isso só com cio

quando eu tô ligado nela quando eu amei abaixo ou na altura dela quando eu tô interessado nela quando eu quero que ela consiga fazer aqueles movimentos com aquelas músicas tocar os instrumentos de uma forma genuína porque ela não participa quando não tem interesse agora quando Nós pensamos em adultos adolescentes crianças e jovens é esse também um vídeo o Chris é um interesse Genuíno no aluno foco no aluno tá a metodologia toda alunos entrada ela não é mestre sentada não é um mestre vindo de cima do topo da hierarquia ensinando verticalmente o que ele desejo que

ele acha que são os conteúdos importantes e o aluno tendo que gravar tudo aquilo que reproduzir da mesma forma Idêntica tudo aquilo que o Mestre deseja isso é uma é um outro tipo de treinamento é muito mais voltada para treinamento de alto rendimento o treinamento esportivo de alto rendimento ou o treinamento competitivo de atendimento que é uma outra linha de trabalho a gente está trabalhando uma perspectiva de inclusão uma perspectiva a cooperativa uma perspectiva de Cultura de paz de lidar com a diferença na perspectiva de construção da Autonomia e uma perspectiva principalmente de educação como

instrumento libertar é normal pensar que a gente a partir de educação vai libertando amarras mentais e vai podendo atuar no mundo de uma forma mais construtiva e eu acho que é que a gente está aqui junto hoje fazendo algo que vai passar para as crianças vai passar para os outros e vai repercutir aqui nem aquela Pedrinha que joga no Lago e vai crescendo repercutindo então comércio por agradecer a todos EA todas que estão aqui é os mechas que tem muito em cima experiência Obrigado por estarem aqui obrigado por todo mildade e Quando me refiro a

mestre estou falando de mestres e mestras e também me Retiro a todos os professores e professoras que estão aqui que já estão trazendo a vagar de mesmo que ele tem o título de mestre mecha como Aline por exemplo aqui comigo tá aqui em casa a Aline se não for considerada a mestra que capoeira no que ela faz eu não sei mais quem pode ser considerado porque ela professora do mais alto nível e não o título de mestre de capoeira para ser considerado assim da mesma forma tem aquela Abec que a minha mestra em palhaçaria é

uma capoeira já tá fazendo um tempo de treino mas é uma super mestra no treinamento de palhaçaria do casamento teatral musical e vários outros aqui que eu só tenho agradecer que tem trabalho gigante bichos a ao Pensamento desse discurso pro é uma formação continuada é a gente está sempre fazendo alguma coisa juntos curtindo juntos e pra sempre ela a gente vai encontrar agora nas próximas dez semanas durante uma hora e a partir da décima semana nós vamos encontrar uma vez por mês para discutir assuntos pedagógicos de vários tipos e eu voltar compartilhando materiais leituras vídeos

tudo para gente crescer junto e cada um também para poder compartilhar tudo que tem todo seu material no Facebook eu queria também se apresentar assim o Google no grupo de Facebook o grupo de WhatsApp tá sendo mantido fechado a maior parte do tempo E aí também abriu o microfone aí ponto é a Bruna voltei aqui ferro bonito era quem fala mais alto Lucas e eu botei ela Bruna que tá o Basalto quem foi que fez isso era quem foi galera que fez isso já é e quem é essa aqui e essa mesma essa letra aí

bonito bonito esse é lindo muito bem Fala para ela maravilhosa Bru era aí você estava tudo combinado aí galera é a gente vai fazer toda semana esse tudo tudo mesmo se encontro para debater e a gente vai ter uma tarefa uma leitura alguma coisa para fazer junto durante essas dez semanas Tá certo vamos devagarzinho construindo não tem estresse não tem que se preocupar mas se eu fizer essa semana não fez um Face não tem problema vai ser uma sugestão sugestões que eu coloco a gente trabalhar junto para gente crescer junto aí ver a gente tá

sempre aqui pensando e em construção coletiva agora eu vou fazer uns quartos alguns quartos separados com um Quarteto contra 4p eu ia eu queria que em 10 minutos a gente se reúne se eu conversasse e compartilhar Se cada um a sua experiência que se eu for falar de cada um aqui tem 50 pessoas vou falar por falar o que ele mexe Xandão Falar o quê do cabeção cara que tem um trabalho gigantesco Falar o quê do México em março Fala Fala o quê de cada um pedaço de 12 ele tá aqui eu vou ter que

ficar meia hora 40 minutos falando o trabalho de cada um E só uma pessoa sensacionais então eu vou reunir a gente agora em grupos de quatro e queria que a gente trocar essa ideia vai dar dois minutos e meio para cada um falar um pouquinho do seu trabalho se apresentar aí dá um bife de do que que faz tá bom 10 minutinhos tô abrindo aqui os Breakout rãs salas simultâneas a criar é hahahaha Você não tá nem aí é um dois três e eles têm que apertar o botão para ingressar na sala se mudando e

partiu os 10 minutinhos aí pra galera conversar Trocar uma ideia se apresentar E aí E aí em alta Bruninha Fran as ruas são Aperta o botão para ingressar na salinha é isso já já Oi Zazá também Fran também Aperta o botão Franco para ingressar deixa eu ver vou lá vou ingressar você também Lohan aperta o botãozinho para entrar na salinha Bruninha você tá vendo aí o botão Oi Bruna Oi Bruna Bruna oi tá me ouvindo e tem um botãozinho para você entrar na sala Aí tá chovendo a Bruna tá me ouvindo oi tá me ouvindo

não Oi Bruna Oi Bruna Oi Bruna Oi meu lindo E aí Oi mãe nós temos um destaque muito maior com com as crianças se amarraram muito mais na aula do que mil outras coisas que elas fazem as vezes a querer ser terrível em outras atividades e na capoeira é show de bola feita de tudo é fantástica é maravilhosa aí a criança foi diagnosticada com TDH né transtorno de Déficit de Atenção e hiperatividade é muito comum essa essa esse diagnóstico hoje em dia ser feita até por profissionais não habilitados para tanto chega na capoeira senta se

concentra olha no olho ouvir comando houvesse ajuda e aí você começa a pensar poxa será que é a criança que tá com alguma questão ou a própria o próprio sistema educacional de cola tá inserida que não consegue corresponder ao que essa criança tá desejando e a gente chegando com diversão a gente chegando com coco a música consegue oferecer uma coisa que realmente preenche uma lacuna no sistema educacional a partir da diversão que a gente vai alcançando isso e nesse sentido a brincadeira ela é o Lael cerne do nosso trabalho existem pessoas que por exemplo utilizam

a brincadeira como uma uma chantagem se não treinar se não se comportar se não fizer bagunça aí vai ter brincadeira se você se comportar se você não fizer bagunça aí sim vai ser brincadeira uma chantagem instrumento de Prêmios recompensa e Castigo uma balança e o que acontece castigo a gente não pensa assim a gente pensa que é brincadeira é parte fundamental da aula não existe não quer brincadeira a brincadeira vai estar sempre presente outro mais velha a criança MK eles vão ter que ser desenvolvidas de acordo com a técnica que você quer passar para crianças

mais velhas e você vai trabalhar com adultos já vai ser uma outra brincadeira brincadeira da do próprio jogo de capoeira e também já usou o brincante Mas sempre pensando nisso na brincadeira no jogo de cadeira ou então fazer uma brincadeira aqui agora a gente soltar um pouco corpo para se mexer mais pouquinho é brincadeira do ABC Levanta aí todo mundo levanta levanta levanta levanta tá é o ar é o bebê é um a llc é uma é o bicho é o céu Blz é o ideal é o a Jaú faz um aoa uauh beijo bananeira

bananeira é um meio da bananeira é o sempre caranguejo caranguejo caranguejo caranguejo é o rei eu quero ver o dinossauro é o dentro dinossauro é o dentro do dinossauro D Esse é o elefante é o mesmo elefante Pedro o elefante chuta a tromba de elefante chuta tromba quero ver levantar o pé e chutar tromba elefante lá no alto da tromba elefante mas a sua tromba e chuta o seu isso chuta a sua mão Xuxa tromba de elefante com a tromba de elefante f de Formiga é filho de Formiga não tem nem ventoinha tem nem entendia

pinga-pinga de Galina dinda diga diga diga diga linda linda linda minha linda minha linda linda linda h de helicóptero a Gabi só quero dinheiro só quero levanto peças helicóptero nossa aí porta o modo ele porta o Bom dia de iguana Iguana é um lagarto bota a mão no chão seu lagarto gira vai ser o lagarto abaixar abaixar e Luana é igual uma Shiva e é uma Iguana é igual a negativa pronto jacaré jacaré jacaré jacaré jacaré jacaré jacaré jacaré jacaré curiosa passo rápido e Liam fala para o Pé de Macaco jogo do macaco é mas

eu acabou de dormir macaco e o ele não tem não não tem não tem não faz assim um dedinho não tem não não tem não chega certinho tem não tem não na telinha não não dão dão dão dão dão dão dão dão dão dão dão não pode onça corre lá eu pedi ponte BG ponte olha o queijo ponte Olha eu pego em conta que quer dar de quatro quer dar de quatro quer que dar de três que a cidade três é a queda de três dias 3D 3D 3D 3D 3D 3D que é da de

mim perguntar de mim chega da de mim aí do Rabo de Arraia Karine o rabo de Arraia é e do rabo rabo rabo rabo Jah raia raia acreditar é filho tá bom pula nessa pede tesoura Pet tesoura e a gente dourar e o urubu urubu balança o braço urubu balança o corpo urubu penera penera penera penera penera penera penera um bíblico de vaca verde vaca xixi pula pula pula pula pula pula pula cada 12 minutos tá escrever o seu nome completo com esse alfabeto prepara 12 13 a cada um tem que chegar o seu nome

completo com esse alfabeto Olha aí já começou a pera aí que eu vou botar ali ó peguei olhando com cara de dúvida aí no seu face eu não sei o que fazer vai Aline bota aí águia u a pele de leão A Giovana já foi brigona oi oi a Jaú a área do leão e Giovana ele não tem não E girafante fala para ela ir e vai Bruninha você Bruninha e leva net o Olá hoje está aqui ó o Kadett à venda bonito o verde para RG o áudio odu urubu Fala ué o e não

tem não não tem não é mesmo Espero you are you E ai esqueci E qual é o a galera te lembra que lembra que lembra Alemanha é o último Vai ser um homem grande nome grande aqui Vinícius fala para Bruna e tu vai vir me ver e o ferro vou ter que ficar devendo mas não tem espaço aqui todo um quarto minúsculo vai dar o seu gêmeo bagunça vai dar seu jeito aí sentado ele vamos lá o verde ir de vaca wi-fi a hérnia e não tem não você oh Corinha a rua I I don't

even Tem um aqui que a girafa girafa em cima da cadeira a imagem o urubu e no s de sapo a obra ele agora um minutinho aí hein Agora você esteja era ele o destaque de maravilhosos de Bruna Vinícius e Aline um minutinho para cada um escrever o seu nome cujo movimentos é o aço é um beijo tem lá é o mesmo é o risco é uma é uma ai ai eu não sei ler nem escrever Ai ai ai ai ai ai ai ai eu não sei ler nem escrever olhar semifinal pelo ABC é uma

ela é [Música] E ai ai eu não sei ler eles me atender você me tirou era pela bbh show de bola chega uma caixinha vai pagar seus maravilhosos lindo lindo lindo logo depois da diversão na hora que a gente começa a fazer o trabalho acessando o emocional acessando a brincadeira acessando essa criança que a gente tem todo mundo tem eh embora seja uma frase que se usa muito né que todo mundo é uma criança interior é muito difícil acessar e é brincadeira atrás isso a capoeira trás isso quando a gente permite que a capoeira para

isso a capoeira atrás esse lado infantil traz o lado da criança mas os tem que ser permitido porque o lado adulto vai trazer o ego lado adulta vai trazer aquele olhar de ar eu não posso fazer isso eu tô me ridicularizando a eu não posso fazer isso eu tô incomodando eu tô atrapalha Olá eu sou pior do que os outros eu não consigo fazer lado vai trazer isso é colado criança vai levar essa cara bota essa mão chão Joga a Bunda para cima mexe com o pé brincar zoar abaixa o seu amigo aí depois fala

que foi sem querer foi nada foi de propósito é seu amigo baixo e você também você fica bolado mas depois você abraça ele tá tudo certo isso faz parte da diversão do pressuposto da diversão dentro da capoeira depois vem aprendizagem significativa a aprendizagem significativa exatamente a gente ancorar conhecimentos em outros conhecimentos e trazer para nossa realidade tem duas perspectivas principais de aprendizagem significativa uma dela é do ausubel é um americano psicólogo americano o outro é do Paulo Freire o brasileiro atual do brasileiro os dois são do início nasceram no início do século 20918 921e ambos

fizeram teorias educacionais em qual o teu refere-se muito ancoragem dos conhecimentos tem um conhecimento anterior para trazer um posterior você precisa ter uma base por exemplo você saber ou fazer uma cambalhota vou botar na capoeira você poder fazer uma cambalhota ou de se referenciar uma cambalhota para frente uma barata para trás Antes de conseguir imaginar ser capaz de dar um mortal para frente ou mortal para trás está dentro também dos estúdios do Piaget eu viajei já se referente a esse referenciava no início do meio do outro certo está com o anterior e o que está

falando aqui é conseguir trazer ao mesmo tempo Algo que faça sentido na vida da criança faça sentido na vida é pessoal gala devido ao que ela consiga ser referência em conhecimento teórico lado cognitivo mas também faça sentido para realidade dela é só perspectiva mais freiriana a realidade social realidade política então por exemplo se a pessoa vai trabalhar no exterior não tá trabalhando no Brasil e ela vai trabalhar com a capoeira tem que pensar como fazer com a capoeira faça sentido para as crianças que vivem no exterior e nem tudo que tem no Brasil tem até

lá fora e nem tudo que a gente acha que é é dado Como já sabido pelas crianças ela já sabem Depende muito da perspectiva social é a gente tem que saber adaptar esse conhecimento a cada realidade se você vai trabalhar no lugar Digamos um ser tão lá no sertão bem no interior com crianças pequenas encantar beira-mar e o Uber a Maiara virar madeira Maio Beira magra mas talvez esqueça não sabe o que é amar é uma criança de três anos pode não ter a menor ideia do que serve o mar embora para quem vive no

litoral e faça muito sentido não é essa ideia é uma ideia mais freireana dia das habilidades e conhecimentos a realidade social Econômica política e eu tenho um texto e essa vai ser a nossa tarefa dessa semana vou botar esse texto na no Face do Face e no grupo do zap para gente terminar eu queria que a gente lê se essa que esse texto durante a semana aí cada um vai trazer dentro do Face vai trazer as suas respectivas suas ideias a sua realidade que você pensa mas tem essas duas esses dois olhares educacionais do Paulo

Freire e do ao céu e eu vou surgiram que se Pesquise um pouquinho mais cada semana eu vou apresentar alguma coisa para pesquisa futura nós já estamos em uma hora de aula tá na hora da gente dizer tchau tchau e agradeço muito nós teremos pontuais todas as vezes esperamos muito pontuais e eu vou fechar essa encontro vou dar cinco minutos de intervalo e vou abrir de novo a mesma reunião para quem quiser conversar trocar ideia aí já não faz mais parte da alça ele se quiser bater papo quiser me perguntar alguma coisa quiser fazer alguma

troca eu vou ficar aqui mais uma hora então a gente encerra agora uma hora da tarde e eu vou ficar Vou abrir daqui a 5 minutos eu vou ficar até as duas horas da tarde com quem quiser trocar ideia quiser fazer essa essa divisa compartilhamento de compartilhamento de informação já informal não vai estar gravado essa ó tá gravada vou mandar também para todo mundo o link então para a gente terminar Como um leão quero ver o tchau' com a mão não não quero ver eu tava não não não a mão comunicar quero ver o shopping

pé pega eu quero ver o jovem pé é quando Sharon certo Fé casa viu tchau serve como uma formiga quero ver já faz barriga ligar liga aí galera o vídeo a barriga Diga aí galera da barriga liga aí galera sejam barriga Cresça e Apareça quero ver com a cabeça tá quero deixar uma cabeça joelho e pé o bumbum não pode não pode não pode não pode não pode deixar quando aparecer até o que eu não pode largar o seu Olha a tô vendo tem um balanço não daí Olha lá não pode algumas não pode aqui

vai mexendo o bumbum pode não pode não pode legal você não está na hora de dizer tchau tchau quero ver a dança mais maluca nesse tchau tchau beijo tchau temperadas a mãozinha dele tchau tchau tchau fica com Deus que a polícia estava está na hora de eu viajar então tchau Rual só pra vaneira coragem de vertical Moreira lá na hora de desejar na hora de dizer tchau tchau o bombeiro tá público então está na hora de dizer causa na hora o carnaval está na hora de dizer tchau tchau tchau galera Valeu galera Valeu meu povo

camarão tchau eu Serra o cara tinha nada tô cabeludo não sou karekinha não estou Carequinha coisa nenhuma eu quero ver quando eu não sou o carequinha se você quer dizer eu vou te mostrar como eu não sou carequinha Oi você tá aí ainda foi embora né então vou te mostrar que eu sou cabeludo não sou nada Carequinha todo nada para que você tá me chamando de careca e perigoso a e agora que que você me diz agora tá instalada vocês não voltam a foto aí de novo volto nada aqui meu cabelo ó ó meu muro

aqui tudo igual meus longos cabelos bonitos arrumados após fazer marcando com você tá E aí eu vou deixar isso cigarro tu é esse Eu disse Vou falar com a mãe dele você não consegue fazer nada não dá um limite oi oi origem você não leu o livro não é isso que eu tô há limite Claro tem que respeitar o mestre daqui a pouco ele vai me chamar de que de cara de cocô como é que é isso hein fala comigo Tá me chamando de cara de cocô oi ai eu vou destruir o evento Vou destruir

em 5 4 3 2 1 daqui a 5 minutos eu volto tchau galera