O que é Transtorno Opositivo Desafiador (TOD)?

E aí as crianças que só dizem não falam não para tudo que você tenta oferecer mostrar ensinar como que a gente pode ajudar esses pequenos e já Aproveita e se inscreve no canal e dá um joinha nesse vídeo agora vamos falar sobre um assunto que surgiu na supervisão aqui da nossa clínica em uma discussão com as coordenadoras uma criança nós que antes não falava não interagir não brincava e que agora fala mas tá com comportamento desafiador tudo que A Terapeuta propoem você quer jogar o jogo do pirata ou o jogo do quebra-cabeça a eu quero

do dinossauro Tá bem então vamos jogar do dinossauro não não gosto do jogo do dinossauro Não não quero brincar com isso aí eu quero fazer futebol Tá bom então vamos lá jogar futebol não eu não quero jogar assim não com essa bola toda não é nada legal a criança tá sempre ranzinza tá sempre querendo controlar situação muitas vezes Nós pensamos que crianças que têm esses comportamentos tem o famoso transtorno opositivo desafiador bom então basta uma criança se eu for que a gente falar é Todd é transtorno de oposição à eu não aceita nada pode acontecer

pode acontecer mas é muito difícil de ser autista com Toddy porque para ser Toddy para ter o pouco transtorno de oposição o reforçador o que essa criança a busca é se opor ao outro para ver a reação que ele causa no outro ele se opõe ele desafia para o outro reagir a importante para ele ver essa reação ver esse desafio que lhe causou no outro muitas vezes ver o outro saindo sério então uma criança autista nem sempre quer isso poucas vezes inclusive por ter dificuldade de teoria da mente poucas vezes se é possível porque para

ter o transtorno de oposição desafiador a gente precisa entender o que se passa na cabeça do outro e o quê o comportamento gera no outro também não maioria das vezes esse comportamento de oposição é para conseguir fazer as coisas dentro de um script mental dentro do que eles querem então não é para prejudicar a outra pessoa mas sim para conseguir fazer tudo de um jeito previsível de um jeito que é rotineiro de um jeito que é controlável o controle é muito sério essa questão de controle é muito séria para um autista muitas vezes ele tem

dificuldade em flexibilidade mental então ele acaba sempre querendo as coisas do jeito dele só que isso é uma barreira de aprendizagem é uma barreira de aprendizagem importante porque se tudo que a gente tem que ensinar de novo tudo que a gente tem que tá trazer de ensino para essa criança ela barra ela diz não e dificilmente vai ter uma evolução no repertório social imagine essa criança quando a gente quer ensinar brincar com amigos crianças que fazem esse tipo de comportamento se comunicam dessa forma e aprendem que essa é a maneira de se relacionar socialmente vão

ter mais ainda dificuldades na interação social como que a gente trata com terapia comportamental naturalista respeitando o tempo da Criança e fazendo variações nas brincadeiras e nas atividades espero que esse vídeo te ajude um beijo e até o próximo tchau tchau tchau [Música] E aí E aí E aí [Música]