LLLibras Profissionalização docente 1 Semana 3 2025 1

[Música] Olá, pessoal! Tudo bem? Sejam todos bem-vindos à unidade três da disciplina de profissionalização docente.

Hoje, nós vamos iniciar falando sobre a formação continuada dos professores. A formação continuada dos professores é um pilar fundamental dentro da formação do professor. Ela é um aprimoramento constante da qualidade na educação.

No entanto, o que vocês viram até na meta sete do PNE, que trata desse aumento da média, consta uma das estratégias, que é a formação continuada dos professores. Ela proporciona aos educadores as ferramentas que são necessárias para que eles enfrentem os desafios constantes da evolução da sala de aula. A formação continuada tem, entre muitos objetivos, o de propor novas metodologias e colocar os profissionais a par das discussões teóricas da atualidade, com a intenção de contribuir com as mudanças que se fazem necessárias para a melhoria da ação pedagógica na escola e, consequentemente, da educação.

E o que é a formação continuada? A formação continuada vai além de um diploma; não é somente um certificado, mas traz em si a obtenção de um diploma e envolve um aprendizado contínuo. Eu preciso entender, como profissional, como professor, como responsável por transformar a vida do meu aluno, que estou em constante evolução e que preciso estar em constante evolução.

Na formação continuada, temos atividades diversas que podem ser cursos, workshops, seminários, pesquisas e experiências práticas que são vivenciadas dentro da escola. O objetivo principal da formação continuada é capacitar e preparar esses professores para enfrentar os desafios atuais e adaptar-se às necessidades do nosso aluno. Eu trago para vocês quatro palavrinhas que resumem a importância da formação continuada.

A formação continuada precisa ser uma adaptação. Eu trago essas características, essas palavras: adaptar. Eu preciso adaptar, pois isso permite que os professores se adaptem ao mundo, que constantemente sofre uma evolução.

Atualização: eu, como professor ou professora, preciso reconhecer e ter a oportunidade de atualizar os meus conhecimentos e as minhas habilidades. Professores à inovação: professores que são atualizados estão mais propensos a desenvolver novas estratégias em sala de aula. Com isso, melhoramos e conseguimos nos adaptar às necessidades do nosso aluno.

Nosso aluno mudou; a educação evoluiu, principalmente pós-pandemia. Isso nos trouxe inovação em sala de aula e aprimorou a educação a distância, que se tornou um alicerce fundamental para a educação a distância e iniciou através do Telecurso 2000. E isso traz também o desempenho.

Por quê? Porque, automaticamente, quando eu tenho uma formação continuada de qualidade, onde essa formação aborda temas que realmente são eficazes para a minha didática e metodologia de ensino em sala de aula, o meu desempenho melhora. O meu desempenho será um reflexo automático dentro da sala.

E aí entra o papel das instituições de ensino na formação continuada. Elas intervêm com treinamentos, cursos, recursos educacionais, assim como colaboração e acompanhamento. Os cursos devem oferecer workshops e treinamentos regulares para a atualização desses docentes.

Além disso, as instituições de ensino também devem proporcionar aos professores bibliotecas, materiais de ensino atualizados e uma tecnologia que suprirá as necessidades do professor em sala de aula. O professor precisa das tecnologias educacionais, porque hoje temos várias tecnologias gratuitas que envolvem o aluno e o incentivam. É necessário também acompanhar essa formação.

Eu preciso avaliar regularmente e ter uma avaliação crítica sobre se o que realmente estou oferecendo para o meu professor e a minha professora é, de fato, o que eles vão precisar para desenvolver seu trabalho no dia a dia em sala de aula. A formação é uma obrigação do estado, do município e do Distrito Federal, mas precisa ser algo necessário tanto em sala de aula quanto para o professor. A aprendizagem precisa ser significativa.

Para que serve ter uma formação se essa formação não tem significado na minha atuação em sala de aula? E esse acompanhamento, essa avaliação regular, me proporcionará adaptar as abordagens que trarei para esses professores. A tecnologia na formação continuada, hoje, é essencial.

A tecnologia nos proporcionou essa quebra de barreiras, essa quebra de dificuldades que muitas pessoas não tinham possibilidade de atualização. Hoje, o professor não precisa esperar necessariamente a escola trazer essa formação; ele deve ser autor do seu desenvolvimento. Ele precisa entender que precisa de um desenvolvimento contínuo, que vem através de cursos online, vídeos, e-books e aplicativos que enriquecem plataformas de avaliação que fornecem feedbacks imediatos, plataformas desenvolvidas para atender às necessidades dos professores.

Vou mostrar para vocês duas plataformas que foram especificamente desenvolvidas para professores. Temos a VAMEC, que é uma plataforma desenvolvida pelo MEC. Ambas são desenvolvidas pelo MEC e a Avamec tem vários cursos na área da educação.

Também temos o site "Mais Professores", que oferece especializações e cursos de formação presencial e online gratuitos. São duas plataformas que foram desenvolvidas para a formação continuada dos professores. Se vocês querem dar uma olhada, fiquem à vontade.

Há outros institutos que oferecem essa formação, que acredito serem necessárias para vocês se atualizarem também no dia a dia. E aí eu trago para vocês quais são os benefícios de ter uma formação continuada: professores bem treinados são mais eficazes na sua prática pedagógica. A colaboração global: a tecnologia possibilita o compartilhamento do conhecimento além de fronteiras.

Aqui, nós estamos quebrando uma fronteira. Eu tô aqui no Tocantins e vocês estão no Piauí. Olha que oportunidade a tecnologia está nos dando de compartilhar os conhecimentos!

Eu estou fazendo um curso também, que estou realizando por uma universidade do Rio de Janeiro. Então, assim, é a distância totalmente online. A tecnologia me proporcionou fazer uma formação na área que eu quero atuar, que eu gosto de atuar.

Então, a tecnologia nos favorece essa quebra de barreiras. O conhecimento quebra as barreiras. Se você está em São Paulo, você pode fazer cursos ofertados por institutos totalmente à distância, e a educação de qualidade leva ao aumento de desempenho dos estudantes.

Então, é por isso que está lá no Plano Nacional de Educação a importância dessa formação continuada para os professores. E aí, pessoal, eu trago três autores que falam um pouco da importância dessa formação. A licenciatura tem, né, o Paulo Freire, que não aborda um tema específico, mas ele diz o seguinte: ele é bem conhecido pela pedagogia crítica, mas também influenciou essa formação continuada ao desenvolver uma educação que promova uma conscientização e a transformação social.

Portanto, ele acredita que a formação deve ser um processo contínuo de reflexão e ação. Olha que bonito isso! A Linda Darlin enfatiza a importância de programas e da formação que sejam baseados em pesquisa e que promovam práticas reflexivas.

Não somente "ah, vou dar essa formação para preencher o calendário da direção regional", mas ela defende também que a formação deve estar centrada, colaborativa e focada no desenvolvimento das competências na prática do professor e da professora. Michael Fullan é conhecido pelo seu trabalho sobre a mudança educacional e o desenvolvimento profissional do docente. Ele defende que a formação continuada deve ser parte de um processo de mudança sistêmica, envolvendo níveis de educação e focando em melhorias contínuas.

Então, eu trago esses três autores; depois, vocês podem aprofundar mais esse conhecimento com os artigos que estão disponibilizados na plataforma, tá? E aí, nós vamos para os desafios da educação hoje, pessoal. A educação, desde o processo histórico, nós sabemos que passa por muitos desafios.

Eu trago hoje para vocês alguns dos desafios enfrentados pela educação. O primeiro desafio é o investimento. Não tem como eu querer que a educação melhore; eu acho que esse é o maior desafio: os investimentos destinados às escolas.

Observa-se tanto, gente, as escolas com falta de recursos básicos, falta de materiais para os professores trabalharem. Então, não tem como eu querer uma educação de qualidade se não houver a preocupação de investir. O Brasil nos traz essa falta de investimento na educação.

O Brasil investe em outras áreas, às vezes em áreas que, olha, os governantes, eu não sei o que pensam, mas tem uma dificuldade na falta de investimento. O acesso e a acessibilidade à educação básica ainda não são garantidos para 100% das crianças e adolescentes do nosso país, gente. E as comunidades que estão instaladas em lugares afastados, os alunos não têm acesso.

E a maioria que tem acesso e mora nesses locais afastados enfrenta dificuldades. Muitos saem cedo de casa, horas antes, para conseguir chegar ao local e, muitas vezes, esses alunos não conseguem o desenvolvimento necessário para aprender, por quê? Pelo cansaço que eles sofreram ao chegar até a escola.