Portfólio Práticas Pedagógicas: Identidade Docente - Parte II - Pedagogia 1° Semestre

fala seguidores aqui do Hora do EAD E aí pessoal só alegria vamos lá para mais um vídeo no nosso canal e esse é a tão pedida aí pelos seguidores parte dois sobre o trabalho de práticas pedagógicas de identidade docente do curso de pedagogia primeiro semestre vamos lá pessoal primeiramente acompanhando ã as os comentários e as sugestões do nosso vídeo tá então recomendo que aquele que ainda não assistiu comece assistindo essa parte um tá vou deixar o link aqui na descrição do canal então no no no vídeo parte um eu explico melhor o que é o

trabal das práticas pedagógicas Tá mas hoje então na parte dois é Surgiu uma demanda uma dúvida né mandada para um por um dois seguidores nossos aqui da página tá do Hora do do canal o Leandro mandou assim Olá professor na última unidade da aula 4ro tem um documento para baixar é tipo um plano de aula e aí ele perguntou né mas nesse caso eu sigo fazendo o jeito que o senhor está dizendo E o willam também perguntou e o link do plano de aula devo desconsiderar então muito obrigado willam muito obrigado Leandro pelo comentário eu

acho que a ideia da hora do e é justamente isso fazer um canal de troca tá pessoal é importante usar sim o link do plano de aula tá então vou mostrar aqui para vocês como a gente vai usar esse link tá como funciona pessoal primeiro esse aqui na lateral é o arquivo tá que eu tinha sugerido lá no vídeo um então a galera que e ainda não assistiu assista a parte um onde eu ensino a fazer a capa certinho e aqui do lado o material do portal Ava de de vocês aonde tem as orientações do

trabalho tá E esse link que o pessoal está comentando tá lá no finalzinho da unidade 4 ó vou mostrar aqui para vocês esse link ó ele tá escrito assim eh Olá estudante clique aqui e acesse o seu plano de aula tá então clicando ali ele já vai abrir aqui numa nova aba o plano de aula de vocês pessoal como que eu vou usar esse plano de aula tá primeiro quem assistiu a parte um tranquilo tá perfeito mantém aquela estrutura tá a gente só vai agregar o quadro de competências observem só Então aqui tem aquela capa

tranquila é padrão tá a bnt ã E aí aqui a introdução e o desenvolvimento do trabalho gente o trabalho ele deu quatro situações problemas lembra lá do vídeo um a situação do Pedro que mudou de escola e tava sofrendo discriminação cultural Ah o caso do de preparar um plano de aula da bncc o caso sobre a questão da cultura indígena e quilombola Então as unidades 1 2 3 e 4 foram situações de sala de aula que são comum para os professores e a ideia é que você comente né e reflita sobre como você resolveria essas

situações tá e gente um ponto importante que eu vou acrescentar aqui já na parte dois não precisa enrolar Não Precisa encher de linguiça seja bem objetivo tá então bom lá no caso do Estudante Pedro que veio do Nordeste para São Paulo a o professor poderia agir dessa forma dessa forma dessa forma e tudo mais tá então um parágrafo ali é suficiente a mesma coisa para o estudo de caso da da unidade dois da três e da 4 tá então um parágrafo apenas de reflexão de cada unidade dois parágrafos se achar melhor tranquilo mas não precisa

ser folhas e folhas não A ideia é que seja um trabalho curto e simples Tá lembrando que vocês estão no primeiro semestre depois a gente vê outros trabalhos mais avançados mas esse é simples tá terminou aqui de comentar a reflexão de vocês Da do estudo de caso de cada unidade conforme essas páginas a gente vai lá no plano de aula aonde tem a parte do quadro de competência tá esse plano de aula ele funciona assim ó você tem aqui ã o você tem aqui o plano de aula da seguinte forma ele traz uma situação problema

para vocês e aí ele fala o seguinte ó pensando na atuação prática em sala de aula nas dificuldades que podemos encontrar neste processo propomos um exercício que permitirá você percorreu o caminho entre teoria e prática e ele dá três situações importantes os alunos referem-se a essas populações Como os índios e o que aponta desconhecimento a respeito da Ampla diversidade cultural desses povos tá então é muito comum a gente V esse tipo de preconceito em sala de aula em relação à população indígena aos povos originários Ao se tratar pelo termo os índios né isso com uma

forma pejorativa com uma imagem negativa então isso não é legal em sala de aula tá depois ele dá segunda situação os Estudantes têm uma visão difundida de atraso e inferioridade ou seja olha pra população indígena como uma cultura inferior E lembrando que o Brasil é extremamente missen e a nossa riqueza é a diversidade cultural ou seja nenhuma cultura é melhor do que outra tá e por último os alunos têm um preconceito difundido ao apontar indígenas como povos usurpadores gente isso aqui é até pecado né porque assim os povos indígenas são os povos originários eles que

estavam aqui quando houve né o processo de eh invasão do país e aí a gente falar que eles são usurpadores ão um tema bastante delicado e bastante importante de trabalhar na sala de aula tá aí a partir desse diagnóstico você precisa pensar em forma de superar essas visões estereotipadas tá E ele propõe um plano de de aula aí para disciplina de História imagina que você vai dar uma aula em História cujo tema é configurações no mundo no século 19 ele já deu pronto Vocês não precisam fazer o plano de aula tá então só lei ali

ó objeto de conhecimento que é o conteúdo as habilidades o tema da aula a turma do sétimo ano ah duração da aula objetivo competência conteúdo programático metodologia recurso didáticos resultados de aprendizagem critérios e referências Então segue o modelo de plano de aula que ele ensinou lá na unidade três Então olha como aquelas outras reflexões é importante porque ele foi propondo situações e essa situação final é o que vai dar o fechamento do trabalho tá aí aqui vem a pergunta dele tá ó a pergunta dele é a seguinte ó atividade proposta a partir da situação problema

e do plano de aula apresentados você deverá pensar como docente em quais são as competências necessárias para sua atuação profissional refletindo a respeito do papel do professor como um mediador dos processos de aprendizagem para isso você deverá listar as competências necessárias para resolver a situação bem Como justificá-las tá E aqui os objetivos e o modelo do quadro de competência aí ele fala o seguinte estudante para a entrega dessa atividade prática preenche o quadro de competência a seguir insira quantas competências julgar importante acrescentando as linhas necessárias então sim é obrigatório fazer o quadro de competências tá

E e como que vamos fazer gente naquele modelo que eu ensinei colocou ali A reflexão simples tá objetiva dos quatro estudos de caso da unidade 1 2 3 e 4 um paragrafo só para cada na sequência coloca ali quadro de competência e insere o quadro eu já até vi ali que uma galera falou assim professor como que eu insiro quadro né é é uma questão do Word mesmo tá gente e posso depois gravar outros vídeos sobre o Word básico tá mas uma sugestão ó então aqui no Word tem uma opção que vem inserir ó inserir

tabela tá vendo acanha aqui ó inserir tabela aí inserir tabela você vai escolher o tamanho da tabela Lembrando que a tabela Ó tem situação competência e justificativa Então você vai selecionar uma tabela que tenha pelo menos três colunas tá uma coluna situação competência e justificativa ali embaixo já deixei pronto mas estô mostrando como é que coloca tá depois que colocou você pode simplesmente vir aqui e digitar bonitinho situação na primeira coluna depois na segunda a competência tá e depois a justificativa caso você queira personalizar a tabela deixar mais larga você pode ajustar a tabela aqui

ó tá você pode afastar aproximar fica seu critério gente é isso aí é questão mais estética mesmo outra situação eh ali percebe que ele falou o seguinte caso queira inserir e coloque quantas linhas quiser tá então aqui eu coloquei quatro tá o exemplo ali tinha duas mas a quantidade aqui não importa tá coloca ali ó vem inserir linhas abaixo a hora que você inserir linhas abaixo você aumenta ou tem muita linha aqui quero excluir Clica com o botão direito excluir células aí você vai lá excluir linha inteira ele apaga a linha inteira que você colocou

tá então é assim que você vai fazer o quadro de competência mas bom Prof como é que eu vou preencher a situação coloca a situação da sala de aula que foi descrita lá em cima no plano de aula ó olha aquelas três situações eu acho que aquilo ali que a gente precisa resolver tá eh os alunos referem-se a As populações Como os índios Então coloca aqui um pouco dessa situação tá então Os estudantes se referem à população indígena Como os índios Então você colocou ali a situação tá que competência você vai usar para trabalhar e

resolver essa situação gente uma dica vai lá na aula na página 150 lá dá para ter uma ideia das competências tá ó Então vou voltar lá naquele arquivo ó a minha dica é vai lá na página 150 tá ã página 150 na página 150 Olha esse quadro aqui ó competências gerais da nova bncc Então essas competências vai ajudar a gente a preencher aqui por exemplo ó valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico social cultural e digital exercitar curiosidade intelectual e utilizar ciências como criticidade e criatividade eu não sei qual você vai preferir usar

Mas aqui tem pelo menos 10 exemplos ali né de competências Gerais sugeridos né pela própria bncc para que você possa usar tá eh por exemplo Deixa eu pensar uma aqui para essa situação que eu acho que talvez seja legal tá lembrando que não vale me copiar hein eh ó conhecer-se compreender-se na diversidade humana e e apreciar-se eu acho que isso aqui é uma competência legal tá então eu colocaria ali ó o autoconhecimento né a competência oito ó e autocuidado eu acho que é uma competência interessante para trabalhar isso por quê Porque se você for ver

a nossa ancestralidade de alguma forma Todos nós temos um traço indígena então quando a gente se autoconhece e vê que nós temos né S ind descendência da população indígena fica mais fácil da gente ter empatia e se colocar no lugar para tratar com o devido respeito à cultura do outro ol é uma dica tá aí a justificativa a justificativa é com vocês a minha seria essa tá Então nesse caso ó ao valorizar o autocuidado nós ajudamos o aluno a perceber que ele tem descendência dos povos originários e ent dele ter empatia se colocar no lugar

do outro e aprender a respeitar a população indígena ou os povos originários tá bom E aí gente essa questão de conteúdo fica com vocês tá meu intuito com esse vídeo é auxiliar em fazer o trabalho tá então é assim que a gente vai inserir o quadro de competência tá bom aqui ficou dois que já tinha deixado um pronto gravar o vídeo mas tranquilo tá então ensinei até a e colocar essa parte aqui das páginas gente não precisa deix no trabalho não pode apagar tá eu só deixei para vocês mesmo aqui no vídeo se guiarem aonde

vai ajudar vocês a estudar e por fim aqui embaixo do quadro eu gosto sempre de colocar de acordo com a norma tá a norma diz que tem que colocar Quem é o autor do quadro como o quadro são vocês mesmos estão fazendo coloca autoria própria tá olha só que interessante eu deixei aqui errado de prop propósito tá que eu gostaria que vocês percebessem o seguinte ó tá vendo ali onde tá fonte autoria própria tá um risquinho vermelho eu deixei errado de propósito porque o seguinte eu vejo muitos alunos que manda trabalha com muito erro de

português gente normal tá estamos aqui na faculdade para aprender acho que esse é o objetivo mas o Word é uma ferramenta muito legal gente ele corrige pra gente né E às vezes tá de vermelho e eu vejo que o aluno ignora manda de vermelho não Gente esse vermelhinho aqui no Word significa que tá errado tá Então olha que legal ó própria a palavra própria tem acento então ele ficou vermelho não manda vermelho assim não pro tutor corrigir tá errado gente vem aqui ó clica e ele vai sugerir a correção ó o certo é própria ó

cliquei ele colocou o assento para mim então não tem muita desculpa tá para tá errado gente olha né e usa a ferramenta é uma dica depois se vocês quiserem deixa no comentário mais para frente eu posso pensar em vídeos aí sobre o Word essas dicas básicas que eu acho que é bem legal tá e a conclusão permanece aqui e a referência gente mas por gentileza é um trabalho curto e objetivo tá lembre que os tutores têm milhões de alunos de pedagogia então não adianta fazer um trabalho de 10 páginas 15 páginas que não é a

quantidade que faz um bom trabalho e sim a qualidade tá então eu sugiro que seja duas páginas três no máximo contando a capa tá tá então assim Fez Aqui a capa mais outra página com conteúdo tá um parágrafo aqui na introdução um no desenvolvimento de cada unidade o quadro de competência conclusão e referência então duas páginas uma de capa uma de trabalho tá ok três páginas também tranquilo normal tá até quatro vai mas mais do que isso não há necessidade de enrolar Não há necessidade tá bom pessoal e muito obrigado pelo pessoal que mandou comentário

mandem sempre eu acho que a hora do e é isso é um espaço nosso pra gente poder aprender junto tá muito honrado mesmo pela recepção que eu estou tendo no canal tá e continue conosco forte abraço até mais pessoal tchau tchau abraço bom trabalho