Chegamos na escrita e eu já cheguei chegando com o site da Professora Magda Soares para trabalhar os níveis de escrita gente uma coisa que eu gosto de destacar é que os níveis da psicogênese tá aqui o livro ó os o livro da psicogênese ele traz cinco níveis tá isso é bem importante para uma professora especialista saber que eu vou falar porque vocês são especialistas em educação especialistas em neurociência e enfim aí vão ter propriedade para falar sobre isso se inventou se popularizou vários níveis de vários aturas são níveis né várias nomenclaturas no Brasil mas Emília
Ferreiro e Ana teber as autoras as que começaram a pensar nos níveis de escrita começaram a pensar em como o cérebro da criança aprendia a ler apesar de não ter tanta tecnologia como tem hoje hoje a gente faz ressonância consegue ver o cérebro como é que ele está quando tá lendo professora Adriana deve ter trazido algo assim para para vocês mas ã elas mostraram o desenvolvimento o percurso que uma criança Passa ao aprender a ler e escrever só que é um processo bem cultural se repete muito com o que aconteceu na história da escrita esses
estágios não quer dizer que toda criança vai passar tem criança que pula estágio então ali também ele é bem cultural tá claro que tem processamentos que vão acontecendo que a criança vai expressando mas ele eh expressa muito do que aconteceu na história da escrita e na combinação de como é na representação de como é a nossa língua do alfabeto português tá E aí então se inventaram vários nomes inclusive aqui onde vocês estão vendo agora aí na tela icônica garatuja press silábica silábica silábica com valor sonoro silábica alfabética alfabética e ortográfica também são nomenclaturas da Magda
Soares nesse infográfico no livro dela ela fala escritas livro alfaletrar ela fala escrita sem letras ela faz também uma outra nomenclatura a nomenclatura do livro é níveis um a CCO tá psicogênese da língua escrita A nomenclatura é níveis um a CCO nível um e dois correspondem ao nível pré-silábico três silábico quatro silábico alfabético cinco alfabético tá níveis um assim aqui a gente vai deixar o site para vocês embaixo da aula tá meninas da i viive vamos deixar o site paraas gurias vocês podem testar no site já viram esse site vocês podem brincar nesse site de
estudar tá porque ele é um infográfico E aí tu escolhe a palavra então por exemplo peteca você iniciou a fase pré fonológica ele vai dizer se a criança está escrevendo de uma maneira icônica que é uma imagem um desenho ela faz o desenho da peté a garatuja é aquilo que não se entende que não se que é uma imitação de uma letra cursiva certo aqui seria o nível pré-silábico da Emília Ferreiro tá o nível um da Emília Ferreiro e da Ana teber hipótese press silábica já se usa letras mas são letras aleatórias para escrever peteca
aqui não tem eh compreensão do número de letras não tem relação correta do número de letras não tem eh nenhuma relação sonora Então são é uma escrita aleatória para as letras tá aí Opa a criança chega de um nível que é o silábico sem valor sonoro que que acontece nesse nível silábico sem valor sonoro a criança ou adultos os meus alunos adultos passaram por essas fases tá então eles passam também por essas fases de escrita fazem uma escrita considerando uma letra para cada sílaba mas tem valor sonoro Tranquilo isso para vocês gente vou dando uma
revisada aqui tá então seria p t k quando ele lê Ele lê apontando o dedinho para cada uma das Letras significando uma sílaba avançou Agora ele já usa letras correspondentes para escrever peteca então peteca silábico com valor sonoro uma letra para cada ciclo você começou a desenvolver a consciência fonêmica Então você agora escreve silábico alfabeticamente oscilando entre silábico silábico alfabético usando mais letras na sílaba não só uma letra para cada sílaba usando mais letras na sílaba quando está silábico alfabético petea e o k é clássico né porque é o nome k Eles já usam o
k e o a é assim criança é muito objetivo criança é muito literal né então eles são espertos E aí chegou numa fase alfabética ptk que que a gente precisa agora ver todas essas regrinhas da língua portuguesa tá para as para as palavras então aqui ó vocês podem apertar conheça mais sobre essa hipótese E aí estudar um pouco mais ainda ó tem toda uma explicação mas o que que é importante que a gente faça atividades para avançar desses níveis né então o pré-silábico que usa ou rabiscos desenhos garatujas ou letras aleatórias a gente vai ter
que fazer atividades específicas para ele avançar de nível então o que que a gente vai fazer aqui tem um trabalho que eu acho bárbaro que é trabalhar trabalho que eu acho Bárbaro trabalhar é ótimo né mas é desenvolver o conhecimento a percepção auditiva das vogais tá para que as crianças façam um salto um pulo de press silábico para silábico então a gente trabalha muito com as bolinhas que são em relação ao número de sílabas e pensamos com as crianças Qual é a vogal da de cada sílaba Tá e isso vocês podem fazer de de várias
maneiras por exemplo entregando as letras móveis PR as crianças aí vocês querem barato barato é muito só o a né abacaxi Então entreg o a o a o a e o i eles têm que organizar o abacaxxi tá entreguem só as vogais alunos com dificuldades de aprendizagem fazer escritos com vogais nota 10 para vocês tá com certeza vai ajudar então aqui com de imagens ó os alunos estão fazendo a palavra do as palavras do do banco de imagens da escola protagonista usando fazendo uma escrita com vogais a gente tem outras atividades dentro da escola que
são também para pintar os os círculos ou colocar as vogais ou colocar a Letra Inicial isso tudo vai ajudar os alunos pré-silábicos Letra Inicial vogais contagem do número de sílabas escrever com vogais nas sílabas também vai ajudar esses alunos e claro todo o trabalho com alfabeto com rimas com aliterações com consciência fonológica um banco de palavras legal para uma criança pré-silábica é com a palavra inteira e destacando a letra inicial Tá então rola tá por isso que eu digo gente não é uma coisa assim ó Isso é uma coisa que a gente tem que cuidar
a todo tempo eu vou fazer atividades diferentes pro pré-silábico pro silábico não tá vocês podem trabalhar com a média da turma e Desenvolver atividades coletivas com todos eles tá essa atividade a gente fez um evento PR pras gurias usarem no início do ano Mas a gente pode disponibilizar né gurias esse bloquinho pras meninas editável tá gurias aí vocês podem mudar né porque colocar uma foto de vocês aqui não minha e querem a atividade a gente dá para vocês tá vai ter para cada um dos níveis pois eu tô prometendo um monte de coisa aqui depois
eu tenho que lembrar para pedir para as Gas Então vai marcar o número de sílabas e botar a Letra Inicial O aluno pré-silábico chegamos ao silábico então que vai escrever uma letra para cada sílaba aí fica com mais sentido fazer um banco de palavras com letras móveis letra sílabas móveis desculpa sílabas móveis super apropriado para alunos silábicos tá para eles fazerem lembra o vídeo ali que eu mostrei para vocês eles eram alunos silábicos e a gente estava trabalhando com essas letras com essas sílabas móveis pinte as figuras que possuem a sílaba em destaque então ó
consciência silábica lembra falamos de consciência fonológica isso vai ajudar na leitura e na escrita não só na escrita mas na leitura também então o BO tá no cubo tá na cola ou tá na boneca certo pinte as figuras que possuem a sílaba em destaque consciência silábica pura aqui nessa atividade para os alunos silábicos essa aqui é uma variação daquele primeiro que eu mostrei pro pré-silábico mas com letras Ah mas que coisa mas com sílabas móveis tá então do vídeo o vídeo que vocês viram da menina que eu falei que era uma Prof Aquele é uma
variação pro alfabético ela já usa as letras individuais aqui no silábico alfabético no silábico a gente pode pode usar com as sílabas bem importante que a imagem seja a mesma para que eles tenham atenção plena as combinações de letras tá as sílabas se as imagens forem diferentes já vai ficar confuso porque então a gente precisa que a imagem do animal seja a mesma e que tenha a imagem tá então aqui é uma variação gosto muito desse jeitinho para alunos silábicos por por qu porque tu obriga ele a pensar nas letras individuais que estão dentro da
sílaba não tem a opção de colocar só uma letra Então ele vai ter que pensar no a e no L no u e no m no o no f no s e no ah não tá certo no o e no R tá Ah e combinem né gente os nomes das palavras isso é importante pra leitura que vocês combinem que isso é uma sala porque senão eles podem dizer que é uma classe que isso é uma turma porque senão eles podem achar que são crianças que são uma professora você senão eles podem achar que é uma
menina uma pessoa tá então sempre combinem todos os jogos em todas as atividades os nomes das palavras chegamos ao nível silábico alfabético então eh a criança oscila hora ela escreve ela escreve S alfabética ou ela já acrescenta algumas letras na sílaba que nem a gente viu lá peteca já tinha o cai o a o que que é legal trabalhar com os tracinhos trabalhar com os tracejados os quadradinhos de acordo com o número de letras das palavras porque aí vai ter que desafiar o aluno se sobrar quadradinho Opa vai ter que escrever de novo e pensar
individualmente para silábico alfabético e alfabético é bom esse tipo de atividade tá ó igual o a variação que tem esse kit é da escola protagonista Então quem é da escola protagonista tem acesso E aí são as letras móveis dos animais para que eles possam montar individualmente isso aqui serve para alfabético também tá não só para silábico alfabético o silábico alfabético gente várias pesquisas estão mostrando das crianças pularem sei como vocês têm visto aí como professoras Mas elas pulam direto do silábico para o alfabético tá inclusive alguns autores falam do silábico alfabético como uma transição e
não necessariamente um nível certo como uma transição mas as as gurias as T íntima da Emília Ferreira as gurias colocam o sim no nível silábico alfabético como um nível então então na atividade que a gente vai dar aí para vocês vai ter os quadradinhos já para o alfabético que já tá arrasan que já tá bem que já tá estável a gente vai fazer atividades assim ó escrevo o nome das figuras Te vira claro que para todos dá para fazer isso né gente esse é um exemplo Mas dependendo da nossa intencional idade ã todos vão fazer
um teste vão fazer um uma sondagem um autod ditado E aí vai ter todos uma linha só todos os níveis Mas a gente pode desafiar os alunos alfabéticos com os quadradinhos ou com linhas mais assim uniformes Então escreva o nome das figuras a gente vai dar para ele se aventurar sozinho mas os quadradinhos também é bom para alfabético tá depende muito de qual o nível do nível né o nível alfabético que essa criança está 5 minutos só eu passei sendo que a gente começou 5 minutos depois então perfeito o meu tempo coloquei aqui as referências
para vocês Então temos o o artigo que eu usei que eu dei uma revisada para preparar essa aula para vocês é esse aqui ó contribuições da neurociência na aprendizagem da lei leitura na fase da alfabetização Tá eu vou deixar ele embaixo da aula querem que eu deixe esse primeiro também eu deixo esse primeiro também o esse aqui é da Magda Soares ela fala que da das rotas e faz uma testagem com as crianças usando as rotas vou deixar os dois tá o da Monteiro e da suares e da vou deixar esses dois artigos para complementar
a aula
