O Começo da Vida | Filme Completo

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desbravar o mundo que está lá fora, que é o nosso tempo. Agora eu sou Camp, uma plataforma de vídeos para quem quer ver O mundo mudar, mas não vai ficar apenas assistindo. Faça você mesmo. Organize uma exibição gratuita onde você estiver. Videocamp movies that move. Quantos anos você tem agora? >> E antes você tinha quantos anos? >> Um. >> E depois? >> Dois. E depois >> três. >> E quantos anos você vai fazer no seu próximo aniversário? >> Qu meses eu vou fazer depois anos. Depois 7 anos. >> Sério, filho? E depois? Depois eu vou

ficar [Música] che ogni bimbo che nasce è una specie di sorpresa per l'umanità e secondo me è il lo spirito col quale si debbono accogliere i bambini. [Música] This was hero journey Fighters to you know they survive. You know, they survive these incredible births. [Música] If you think of a newborn baby, you have a red, wrinkly, little baby you are holding in your arms. They can barely hold up their head. And by three years of age, they can walk, they can talk, they even lie about some things. So by 3 years old, they are engaged

in some deception. Engaged in empathy for others. [Música] One of the things that we know is that babies are the best learning machines in the universe. Even philosophers and psychologists and psychiatrist thought that babies were irrational. They were egocentric. They wereal. They didn't understand cause and effect. could take of another 30 years [Música] Pinta na folia na mesa não. Niz pinta na folha por favor. Eu vou tirar a caneta de você. Instead of thinking them of them as being blank slates, really we're now realing that they're the best scientists and the best learners that we

know of in the universe. We often say that toddlers have trouble paying attention. What we really mean is that they have trouble not paying attention. So what they're doing is Being very sensitive to all of the patterns of information, everything that is happening around them. Um and then they're taking that information and putting it to use to try to solve problems and figure out what's going on in the world. Babies have guesses or hypotheses about what should happen in the world and they try to confirm them. That is one of the reasons why if you

have a baby in a high chair in a restaurant they may drop a Spoon off the side of the high chair and it hits the floor and makes a big noise. And the parent may [ __ ] the spoon back on the high chair and say don't knock off the spoon. And the next thing the baby does is pick up the spoon and throw it on the floor again to see if it makes a noise. So the babies are busy trying to understand how predictable the world is. Does the world work like this? If I

drop that spoon will make another [Música] Do experiments with us. If I drop the spoon will my mother get excited? The mother is saying stop. The baby is thinking this is wonderful. I understand my mother. [Música] Children with high selfem are willing to take some risks and chances about learning new things because they can be wrong. So selfem helps you do new things even if you will not be successful. Most of the time young children are not Successful children fail a lot as adults we have to try to understand what it would be like to

be a child they try to climb up on the couch and the couch is too high they try to feed themselves and things spill and so we need to boost their selfem and make them feel good so they can go through life which they have to keep [Música] O dedinho. >> Você vai o dedinho? [Música] >> Esse >> qual >> esse. >> Esse pode vir, pode dar um beijinho. Pronto, vai sar. >> É esse. >> É esse aqui. Pronto. Vai sairar. >> É esse. >> Qual? Esse, >> esse, esse, >> esse. That's forming. [Música] un

bambino abbia bisogno di essere lasciato anche libero, libero di di scegliere, libero di di osservare, libero di di avvicinarsi, di spostarsi, libero di poter vivere un un materiale in diversi modi. A volte mi sono sentita spesso dire il bambino ha bisogno di imparare, è una sorta di vaso da metterci dentro degli saperi. No, non è vero. Non è questo. Non è una tabula rasa dove tu appoggi i tuoi saperi e le tue competenze. [Música] I bambini apprendono, imparano e costruiscono il sapere. Quindi insieme a te, insieme a loro compagni, insieme ai altri bambini e lo

fanno se ti vedono coinvolta, se ti vedono divertirti con loro, se ti vedono interessata a quello che che fanno e se vedono che questo interesse passa non solo dal bambino All'adulto, ma soprattutto dai bambini ai bambini. Agora tenho Maringa. É o Maringa ou é Maringa? Ver >> learning begins literally from the time that babies are born and there's even some evidence that there's learning inside of the wom learning isn't having an agenda forming associations recognizing when they discover this block fits into this slot in a particular Things that never been [ __ ] together before

they in the kitchening with the pots and they're in the woods building you know on the beach building things in the sand they're just inventing they the world's original innovators [Música] imagining alternative worlds imagining being able to think about the world in a way that's different from the way the world actually is that's actually one of the most powerful that we human beings Have adults. So if you think about it, everything in this room was imaginary from the perspective of someone who was back in the as undergatherer at the beginnings of human evolution. Beginning surely

immediately after birth and really for the first few years of life, the brain is is making connections between brain cells in a very rapid pace. [Música] Every second the brain is making between 700 and000 new connections every second. [Música] In the baby's brain, there's many many different roots and possible connections from one neuron, one nerve cell to another nerve cell. [Música] O afeto é a fita isolante das ligações entre os neurônios. Uma vez que você tem a ligação entre os neurônios, vem um afeto e faz Com que aquela ligação seja tão forte que ela nunca

mais será desfeita. [Música] The most important inient is the people who interact on a regular basis with young children. Uh what we call this servant return interaction between babies and adults. A baby does something like a baby will smile or cool or fuss around them. The adult responds to exactly what the baby's doing. And then as babies get older, even when they're Still infants, they respond back and forth from the very beginning. So it's this back and forth responsiveness that's absolutely critical for brain development. [Música] Voi, voei, voei, voi, voi, voi, voi, voi, voi. >>

Onde que você morava antes de você nascer? Quando ela comia algum vegetal, eu comia lá dentro. Tinha uma correntinha que Puxava comida até a minha boquinha. Eu tive que esperar muitos tempos. Tive que esperar. Eu ia chutando, chutando para tentar abrir. >> Tava com medo de sair? Não, >> você queria sair. E assim que você saiu da barriga da sua mãe, que que foi a primeira coisa que você sentiu? Eh, >> eu senti que eu tava onde eu queria est. >> Quem foi a primeira pessoa que você viu depois que você nasceu? a mãe mothermine

World and how much you can expect from other people. [Música] Pode grudar. >> Você tá grudada qu >> da minha mãe. Olha, parece uma nuvem. I have been blessed to experience that you know someone can tell you you're going to love this child. No one could have prepared me for This level and this depth of love. My goodness to love these babies more than I love my own par. The second that we find out, it's like I have life inside of me and every fine detail, you know, even through my hips are stretching and I

can't sleep at night, it's all of these little things that really just add to the love. When you get to hold them, it's like I went through all of that just to hold [Música] Ui, que delícia. Isso, amor. >> Quando eu era assim, tinha uns 12 anos, eu era um pouco ateira, né? Que criança que não era, né? Eu conheci o centro, n que eu conheci o centro, conheci umas amizades diferente, né? Acabei, né? Fazendo coisas erradas, né? >> O quê? Drogas. >> Droga, tudo usava. Cheguei usar, mas assim, na época era cola, né? Os

geradores de cola fui presa, só que aí Já era de maior, né? >> Presa por quê? Cadê esse cheiro gostoso? Cadê? Tá todoinha aí, né? A minha relação com isas é maravilhosa. Não sei se você percebeu que ele tá tentando falar mamã. Mamãe, calma, filho. Vai se empurrando aí. O pai dele vai ficar doido porque vai falar mamãe primeiro, né? [Música] >> Ah, ele é tudo para mim. Eu sou o escudo Dele, só a mulher maravilha para ele. É, ele me vê assim >> a partir do momento que abriu o olho já, né? Que já

reconhece a mãe, o movimento assim, quem é essa mulher? Conheça essa voz. Acho que a partir do momento que abriu o olho já tá aprendendo, >> já tá sentido. D da barriga mesmo que já vai chutando. Vai, meu. Esse espaço aqui tá ficando pequeno, cara. Só o fato de ele tá batendo assim na Minha mãozinha já, já tá prendendo já, entendeu? Sinal batendo palminha, ô, eu vou até o céu quando ver ele batendo palminha, cara. Não, eu se olha, olha que coisa. >> Tava trabalhando na creche de cidade de limpeza, direitinho, só que tava faltando

muito porque eu não tava conseguindo alguém para poder ficar com ele. Não vou deixar meu filho na mão de qualquer pessoa, né? Então, entre optar, deixar meu filho na mão de uma qualquer Pessoa e trabalhar, eu preferi estar com ele. Ã, a vou ter que apelar. Eu vou ter que apelar, cara. Vou fazer o quê? [Aplausos] [Música] the mother this whole notion of the human capital invested in the child the greatest part of which is the mothers that that love is an important part of Of the economy which typically is not recognized in the in

the society I don't want to minimize the role of men I think that very important I think absent the father children will grow up in much worse state. As crianças precisam ser cuidadas. Essa é uma função inegociável. Quem vai fazer isso, negocia-se. Então, cada cultura vai dar um um destino para isso. A nossa tá caminhando para pais que ficam na função que antes era das mães. Não tem Nenhum prejuízo nisso. E se ela respeita o desejo de cada um, seja da mãe, seja do pai, tá ótimo, tá valendo. Porque é isso que a criança precisa,

de pessoas que cuidem dela a partir de um certo desejo de fazer isso e não de uma imposição. We don't have a whole punch, but we do have string. We can improvise. What improvise means? It means make do with what you have. This is Shep. He's my youngest son and That is his Halloween costume. Um, she's 2 years old and he's really into trains. Uh, so I figured that that would be the best thing for him to go as for Halloween. Halloween yesterday. Uh, so I spent a lot of time and hot glue putting it

together um for him to wear, but it end up being too heavy. Hey, hey, hey, hey, hey, hey, hey. I need you to eat at least three bites of salad and all of your beans before you get more bacon. Mommy, I'm just going to open it. Okay, you just want to see it. Okay, this is what you get if you eat the rest of your salad. I was working a job as a research physic. Been with the company for about 12 years. When I talked to my forers about becoming a state home dad, a lot

of them were just like why would you ever do that? >> As pessoas perguntam para mim, vem cá, quando que você volta a trabalhar? É como se eu tivesse sem fazer nada esse tempo todo, né? Mas você cuidar dos filhos, você dedicar um tempo considerável da sua vida para cuidar dos seus filhos, é considerado nada. Cuidar dos seus filhos significa que você tá cuidando de pessoas que vão ser futuros cidadãos, que o sujeito vai votar, o sujeito vai botar fogo no índio ou não vai botar fogo no índio. Você tá você tá simplesmente trazendo gente

da Você tá formando a humanidade, cara. Isso é Nada, é absolutamente nada pra sociedade, entendeu? When I accepted the position, I understood that they did not offer uh uh maternity leaf, but instead shortterm disability would take uh its place. And they first offer two months, so eight weeks of of uh shortterm disability with the option to extend if your doctor feels that it's necessary for um to grant an extension. And um so I I went with that. Um but at the end of the two months my boss was determined to Have me back you know

like when are you I mean we had uh a conference call about the day that I was supposed to return and it was like you're coming back you know that's the plan. Um, but when that time came, I couldn't I couldn't leave her. I I was just really learning how to breastfeed. Um, at two months, I was just getting my supply up. 90% of women in North America want to breastfeed their babies. They want to nurse their babies. Yet at 6 months in the US Something like 16% are still nursing and in Canada 26%. Those

are very low numbers considering how many said they wanted to be nursing their babies. And in countries where we do this where you get paid full, you know, your full salary to be off with your child, guess what? The breastfeeding rates are really high. So for instance in Sweden and Finland and many of those countries, they give paid maternity and paid puternity leave. And what we find is if You have involved father that is more likely to be able to successfully breastfeed and to reach her breastfeeding goals. That's amazing, right? An involved father helps a

woman do what she wants to do also to be more involved with a child. Unpaid leave for many families is not a possibility. [Música] Quando eu peguei os dois, tanto Benjaminha quanto a Estela, eu fiquei Absolutamente encantada pela natureza. Mas o amor que eu sinto por eles é uma construção, é uma construção diária. Eu aprendi a amar meus filhos desesperadamente, assim como eles aprenderam a me amar desesperadamente, porque eles descobriram que eu era mãe deles pelo dia a dia, que eu construí todo dia ali, todo dia, todo dia, todo dia. Se eu saio e fico

9 horas por dia longe e 2 horas com ele por dia, como é que a gente faz para construir isso? Ah, Mas aí tem a qualidade do tempo que você fica com a criança. Como é que é essa qualidade? Como é que funciona isso? Eh, é quantidade. Criança quer quantidade. Fala isso pro, né? Tem uma amiga que fala isso. Fala isso pro seu chefe que você vai trabalhar 10 minutos por dia. Vê se ele topa, mas com qualidade, entendeu? Você vai ter qualidade no tempo. Fala isso. Vamos ver se ele topa. Esse mundo investe em

Satélites, em, enfim, em diversas áreas para conhecer novos planetas e ir para para Marte, para Lua, para Urano. A gente não vai investir na na condição humana, na humanidade que tá nascendo. Como é que a gente pode pensar num mundo de paz, de colaboração, de bemaventurança, onde o começo da vida não é levado em conta? [Música] We go on maternity leave for about a Year. Ja, I know it's so it's it's never easy to tell your boss that you're pregnant because they know that you will go and stay away for a long time. It's very

common in Denmark that you go for a year but you can also go for six month or a shorter time. And we have a system kind of women are very strong in Denmark. So we kind of try to get the the fathers to take more maternity leave a longer maternity leave. So it's very common in Denmark that you see a father with the small kids taking four months of from work to stay with his kids while they small and and and we try to make the system so more men will do this. So we kind

of share the the house work and being with the kids. Um pouquinho careca na testa. Às vezes ele faz uma cambalhota, eu coloco meus pés na perna dele e viro para trás. [Música] >> Papel do pai é um papel fundamental e diferente, né? que é um papel de mostrando paraa criança que existe um mundão lá fora para além desta mãe. [Música] I'm a terrible dad. But my children, you know, my children like me. In fact, they love me. And I mean, I said to them the other day, um, uh, I shout at you too much.

And they said, "No, you don't. You only shout when we do something wrong." And I said, "Yeah, but I shouldn't shout at you." And they said, "No, you're great. You don't shout." And they are so blind because [Música] mu empurra me empurra pr sa tomar banho. >> Ih, onde eu tô? Não tô vendo nada. Cadê? Cadê? Cadê? Achei. >> Eu não tô enxergando. Cadê o papai? Cê o Papai. Cadê o papai? Achei. [Música] O mais difícil é você tá cansado e sentar, ler um livro, de conversar com ele, de ter paciência, de não sair gritando,

de na hora de dar uma bronca você agachar e olhar no olho dele e falar de uma forma que ele entenda. Isso é ser pai, isso é difícil. My actually my old child goes to school in Georgetown so I take her to school every day Was completely soltah a eu vejo gente impressionada com o fato de eu trocar fralda assim eu ouço esse comentário direto. Nossa, tá com prática, né? [ __ ] eu tô com prática. Eu faço isso o dia inteiro, eu faço várias vezes isso. E eu acho super natural eu fazer isso, >>

ou chamar ele de paizão, porque ele troca fralda, tipo, não é por isso que Ele é o paizão, tipo, sabe? No final das contas, isso, essa parte para mim é tão natural eu ter que fazer a janta, porque a Mi tá com o bebê durante 12 horas grudado no peito dela e eu ter que fazer o café da manhã ou limpar e lavar roupa. trouing trou à vezes as pessoas falam que hoje em dia os pais ajudam mais, né? E eu acho que essa é uma é uma questão que a gente deveria refletir. Quando a

gente fala Ajuda, significa que você tá partindo do pressuposto que a responsabilidade é da mãe, né? Então a ajuda é assim, alguém que vem quebrar um galho, né? Na verdade existe pai que participa e existe pai que não participa. A ideia não é em relação à mãe, mas é em relação ao bebê. Como é que ele constrói o vínculo com o filho? Vínculo é algo que se dá muito no presente, no cotidiano. Então, assumir uma responsabilidade é se fazer presente na vida do seu filho. [Música] हमने दार ரला [Música] சோ ரா दुलाती और कारोबार की

बात कारोबार करता हती [Música] As pessoas comentam porque ele dá muito plantão e as pessoas falam: "Pô, mas alivia pro cara, né? Deixa ele descansar". Eu falei: "Cara, mas eu não Sou mãe dele, né? Eu não posso ficar aliviando para ele. Ele tem dois filhos, ele tipo não sabe assim, a gente junto tá aqui com o mesmo propósito, né? Como é que a gente faz?" E ele não, em nenhum momento acha que não deve, sabe? Isso só dá mais força para trabalhar, >> você se sente bem com as crianças e pro casal porque aí você

não sobrecarrega ninguém, né? A gente cresce junto, né? [Música] Aqui, ó. As mulheres elas vivem um dilema. em relação à entrada ou não do pai, né? Eh, elas se queixam muito frequentemente que esses pais são ausentes. Eh, a questão é que elas não deixam esses pais entrarem, ah, porque elas imaginam que a versão do pai, a forma do pai cuidar da criança é uma negação da forma delas cuidarem, como se existisse a forma, né? E a forma delas ou tá certa ou tá errada. como a do pai costuma ser diferente, o que é muito bom,

elas entendem aquilo como uma Afronta forma delas, né? Demora para elas perceberem que não tem a forma, tem diversas formas e que tudo bem. to hold the child. And so the father is always saying the child is crying. You take her and then the father feels well my job is to earn money and to um and my wife should be giving me more attention. Whereas I was in this role of coparenting from the start. Not because I'm a better person but that was just the kind of choice that we made. And That helped me not

kind of be resentful of the time my wife was giving to the child. I was also giving this time to the child. I do think that you have to after a couple of months you have to say we're not just mother and father we also partners. Felipe 6 enoante la maestra del grande angalta Mam o pap durante gran parte del alarme y quedarme sola con ellos tuve que decidir a la noche para poder estar con una con no puedo descansar a la no es así mi rua y después al siguiente la camiseta de madre me

trajo Alguna dificult con la pareja porque es como me olvid con mi pareja meo aos The first my husband and I learned that I think was we learned it quick but we could have learned it quicker was to never talk about can you do me a faor so the idea was like we were doing this together was a partnership Our children don't care I'm important they don't care I make any andinder [Música] you Oh. [Música] This is my major role as a dad is a play platform [Música] that how that we can do just like

this. o travesseiro. Ô cara, para de bater, cara. >> Eu não dou brinquedo muito para eles assim. A gente tenta, quando tem caixa caixa de papelão, a gente faz, corta e cola, faz, faz tipo uma casinha mesmo, assim, a gente vai lá fora, pega as folhinhas da, né, e, e, e cola, faz o tronco, cola, como se fosse uma casinha de verdade. A gente pega o material orgânico e faz. Eu eu quero que eles sintam, que eles trabalhem com isso. O Benny que é Skylanders, agora ele gosta De Skylanders. Eu não compro Skylanders para ele.

A gente vai no computador, faz um eh eh print, né, a os desenhos, ele corta, ele faz cartas. Então é uma coisa que é um processo, não é uma coisa assim, eu quero uma coisa, eu ganho uma coisa, é tipo assim, eu quero isso, então vamos criar alguma coisa em cima disso. E daí ele fica uma semana trabalhando nas cartas dos Skylanders, entendeu? E ele chega em casa feliz da vida, querendo trabalhar naquilo. [Música] What you want is for children to not have everything so easy that they, you know, it's not a challenge or not

have things so hard that they can't do it. Cuuse if you watch any baby play or any toddler or preschooler, particularly babies and toddlers, they work at the same thing over and over again, right? I mean, adults kind of uh sometimes get bored by that. See, a child gets a new toy or something. Even it's something as Simple as putting blocks in a cup or any a simple puzzle. Soon as the child does it, the child wants to do it again. Again, more again, again, there's this inborn drive for mastery. [Música] >> Consegui? >> Viva,

>> viva. >> A criança, ela é na brincadeira, né? Todas as outras relações é aquilo que vai compondo, dando alguma forminha, mas A essência é no brincar e ela é para que seja no presente, no aqui e no agora, não com um objetivo final para que desenvolva determinadas habilidades. Ela é por si só o objetivo. [Música] It's their work. [Música] Vous avez vu des enfants des bébés qui sont tranquilles, je dirais qui sont laissés un peu à leur propre réalité. comment Quelquefois ils rêvent, ils regardent, ils absorbent, ils écoutent, on sent que il se passe

énormément de choses mais que ça ne fait pas presque pas de bruit. Ça c'est son des moments qui sont formidables. Formidables. Il faut lui laisser le temps de sentir l'existence passée. pour la suite [Música] >> écãe [Música] >> não. Uma casinha. Vamos fazer uma casinha todo mundo pra gente brincar. Credo che sia uno degli aspetti che un insegnante, un adulto anche a livello della famiglia, ma ancora nella scuola è proprio il compito di un insegnante, è la costruzione soprattutto di contesti interessanti. [Música] Camilla mi fa vedere mi fa venire la Voglia di vivere una bella

camomilla. Allora, cosa sto offrendo a mio figlio se sono una mamma o ai miei bambini se sono un insegnante? Delle relazioni eh e delle storie. bellezza anche e gli sto offrendo qualcosa che nasce dentro una storia, dentro una cura. È buono. Buono anche. E provate. >> È buono. >> Il cibo è cultura. Nel momento in cui noi diamo determinati alimenti, stiamo facendo un percorso culturale, stiamo in Qualche maniera dando uno stile di vita ai bambini. E il cibo ha un ha un ruolo importantissimo, nel senso che va deve deve andare a sopperire un un bisogno

di di di amore, di attenzione, di cura che in qualche maniera va vada ad assottigliarsi sempre di più. [Música] Allora, molti bambini vivono in appartamenti, in appartamenti anche molto piccoli. Come facciamo a creare un Buon ambiente per i bambini? Ma l'ambiente prima di tutto è nella mente delle persone. Puoi avere anche non tantissime cose, non tantissimo spazio. Ma che valore dai a quelle cose, a quegli spazi coi bambini, a quell'ambiente? Ah! Ah! Ai! Ah! Neito! No, una remedi >> me sinto Graci do vezes os pais acham que eles deveriam fazer uma do ambiente do bebê.

bebê é um espaço meio escolinha, né, cheio de recursos, cheio de objetos pedagógicos e lúdicos. A graça da criança brincar é justamente subverter os objetos e transformá-los em brinquedos. Então, que uma caneta com uma régua vire um aviãozinho é muito mais interessante pro desenvolvimento da criança do que o aviãozinho pronto com controle remoto. Na hora que ela ela Subverte o objeto em brinquedo, ela cria. No que ela cria, ela prende, ela transforma, ela inventa, algo de novo acontece. Então, os pais não deveriam se preocupar tanto em comprar coisas prontas, em em tentar fazer da casa

deles um certo cenário para brincar, mas de deixar as crianças circularem e experimentarem, né? Às vezes uma o [ __ ] da cozinha é mil vezes mais interessante pra criança do que aquele armário de brinquedos que ela conhece, Porque aí ela pode brincar do que os pais fazem, quer cozinhar. Isso é muito mais significativo do que a brincadeira estruturada, organizada por um adulto, né? Então o ambiente da criança tem que ser o ambiente dos pais, né? Onde ela possa circular com segurança e liberdade. >> Já tá com macarrão. >> Tá pronto o macarrão, rapaz. >>

A gente vai comer tudo. Toma macarrão. >> É, rapaz. >> Macarrão, papai. >> Deixa eu ver. Hum, que gostoso. É molho do que que você fez? Eu fiz de manga. >> Hum, que delícia esse molho de manga, hein? É, [Música] a criança que tem o contato com a natureza, ela tem um habitate do brincar vivo e orgânico. Ela tem ali na nos objetos da natureza o que ela sente que é a relação Mais próxima dela, no sentido de não existir nada nada igual, nada estático, nada plano. As coisas são absolutamente é com contornos da qual

a vida oferece. Nella natura mettono in gioco tutta la loro corporeità, la esplorano e la apprezzano anche non solo da un punto di vista biologico e naturalistico, ma anche da un punto di vista etico ed estetico. La bellezza ha intrinsecamente Un valore di tipo etico e morale. [Música] Pato, pali. Crediamo che il bello chiami il bello, chiami gesti bellezza, che la cura chiami gesti di cura e questo credo che sia un bellissimo esercizio di cittadinanza, un bellissimo allenamento alla costruzione di un uomo. [Música] A empatia é um dos sentimentos mais primordiais da vida humana. Empatia

significa colocar-se no lugar do outro, sentir com o outro, sentir como o outro. A criança tem empatia com tudo, com as pessoas que a rodeiam, com os brinquedos, com os bichos, com as plantas, com as pedras. Pra criança, tudo tem vida, tudo tem alma. E ela pertence a tudo isso. Ela faz parte de tudo isso. >> Como que você chama? Hã? Hã? >> Ah, Catarina também. >> Ela também Catarina. >> É, eu também sou a Catarina. Pronto. Eu sou Catarina. E você é a Catarina também. Como é seu nome? F. No, Catarina e sofro. osservare

i bimbi e fare questi dialoghi con loro e diventa straordinaria la quotidianità, l'atto l'atto quotidiano, l'atto semplice. La pioggia può diventare una cosa interessantissima, Eh, la luce che cambia, cioè vivere con i bambini, tare con loro è una specie di riscoperta. proprio in qualche modo di molte cose. Deve essere però un adulto che continua a incantarsi, anche lui per primo, di un pezzetto di carta stagnola. È quella dei cioccolatini, sai la carta stagnola che che scricchiola, che ha tutti i barlumi di luce. Cioè l'adulto deve anche lui continuare a incantarsi di queste cose. [Música] Para

desenvolvimento de linguagem, por exemplo, é apenas e simplesmente conversar com a criança. É realmente eh não é nem e não é só falar muito paraa criança, mas é responder quando a criança fala. >> E o papó no vermelho e pulou em cima do da costa do popotando no azul. Fala sério. >> Um exemplo muito corriqueiro é gente vai sair hoje? A criança pergunta: "Uma mãe pode simplesmente falar sim ou Não? Uma outra mãe poderia falar: "Você gostaria de sair hoje?" E isso vai fazer com que a criança na agora fale prossiga a conversa e vai

falar alguma coisa: "Sim, eu gostaria de sair hoje ou não, eu não gostaria de sair". Aí a mãe poderia perguntar: "Por que não" ou por sim. Água. >> Você quer água? Quer >> de verdade ou de brincadeira? De verdade. >> Eu vou pegar água, tá? >> Tá. >> O que eu quero fazer para meus filhos? Eu quero enxergar eles. Eu quero, eu quero que eles saibam que eles têm uma voz e que eu estou enxergando eles, que eu estou escutando o que eles estão falando, que eles não vão ficar lá gritando e fazendo alguma coisa

e eu vou ignorar. Não é, ah, fica quieto, não é assim. É, OK. Eu vou no chão, no meu joelho, no nível deles, olho no olho. Eu Acho que o meu dever é criar um ambiente seguro, com amor, onde eles possam florescer para ser a luz que eles são, entendeu? [Música] 我自己更喜歡的事情,另外呢就是還有一點最重要的事情,也長大讓他們要成為什麼樣什麼樣的人,我只是想讓說爸爸 [Música] It's very important to listen to children. If you do not listen to children, you lose out children. Children have something valid to tell every other Person. Even a toddler, as they struggle to say something, whatever they are saying is extremely valid. When a

child is struggling to say mama and struggling to say baba, that's communication. [Música] Que cor é essa? >> Vermelha. >> Isso. Como uma bola de fogo. Ela é redonda e vermelha. E nas noites muito claras, quando a noite é toda vela, >> a fica amarela. >> B amarela. Yeah, I think we're going to be higher than a fire truck. We're going to be higher than a fire truck. Yeah. You count the number of words that children hear in ware families, in you know working class families and professional families, you see huge differences in the number

of words they hear per hour. And people have counted the number of words and the gap between the children In the poorest families and the children in the professional families. And that's often is 30 million words few by the children ware families here than professional families. [Música] [Música] o la cod Why is this word gort? Because every time a parent speaks to a young child, it sparks something in the Child. It's a stimulation for the child. It forms brain conctions. If a young child is hearing 30 million words less than their pear, already it's an

uneven playing field. words intervention在大門一動不正的老天爺起了大悲 [Música] [Música] [Música] 最高興的時候一起我仇孫一叫我 我就很高興。 吃飯的時候啊 他也是習慣了,有時候呢 爸爸媽媽奶吃飯他準備讓爺爺報 這句話奶說報就這就會了,爺爺報老讓我抱著多吃飯兒子北京開出多,而且是在場 [Música] 還有這個他有時根他那個 Uma das vitais da criança é o enraizamento, ela se sentir pertencente à vida, a uma família, a uma história, a um chão. O avô, a avó geralmente é o contador maior de histórias. Ouvir essas histórias Vão ampliando as margens da vida da criança e o seu enraizamento, o seu pertencimento. E cosa facevano con questa pietra gli uomini? Tagliavano le pecore, gli anellini, tutte le cose, perché non avevano i il il ferro. E non avevano i coltelli, il ferro non l'avevano.

No, loro usavano questa >> questa pietra. >> Ah, dis que vó é mãe duas vezes. E é verdade. É mãe duas vezes. Então é, acho que o amor é duplo. É um amor tão forte, uma coisa tão tão forte que eu não sei explicar. Descobri que estava gravando com 4 meses já. E quando descobri foi um baque muito grande. >> Tinha quantos anos? >> Tinha 15 anos. E foi tipo uma bomba, Porque muitas vezes eu tentei assim, pensei em tirar criança, pensei em me matar muitas vezes. Acho que o que mais me doeu foi isso,

porque eu tinha colocado ela no curso. Eu queria que ela saísse daqui do bairro, sabe? não ficasse nesse mundinho. Mas infelizmente as coisas não foi assim do jeito que a gente planeja. Nunca é, né? Temos pais como eu tenho, não se acha em lugar nenhum, porque eu achei que eles iam me mandar embora, Porque eu achei que eles iam me botar na rua, mas não me apoiaram. [Música] Hum. Tá cheirosa. Eu dependo de pessoas para poder ficar com a minha filha, para mim poder trabalhar. Eu gostaria de passar muito mais tempo com ela, mas não

dá, né? Eu preciso trabalhar. >> Vai pra Vanessa. >> Tchau, meu amor. >> Tchau, bebê. Tchau, neném. Dá tchau pra mamãe. >> Tchau. >> Tchau, bebê. A irmã vai voltar. A irmã vai voltar >> e você ir trabalhar e deixar o seu filho, sabe? Ele esticando o bracinho para ficar com você e você ter que sair para trabalhar. Gente, não é fácil, é muito difícil. Aí é onde entra o meu anjo, porque meu filho se divide. entre eu e ela, entendeu? Então quando ele vê, Quando ela chega, a felicidade dele, ele escuta a voz dela,

ele acorda, Dani, Dani, Dani, Dani, e ele é apaixonado por ela. E eu quero mais é que ele seja muito apaixonado por ela também, se entendeu? Porque daí eu tenho certeza da importância dela também, entendeu? E eu sei o quanto ela gosta do meu filho. Olha o avião. Você comeu a comidinha todinha? E você tomou banho? >> Ai ai. [Música] Vem cá, vem cá, vem cá. [Música] >> Ah, chega de atacar. Chega de atacar. Chega de atacar. Chega já atacaro. [Música] >> Cada um de nós é um. Ao mesmo tempo, nós pertencemos a alguma coisa

em comum. Nós aprendemos relações ao mesmo tempo de competição e colaboração. Há uma relação competitiva que é natural até um certo Ponto, mas há muitas relações de colaboração, como há relações de colaboração em todas as formas de espécies vivas. A criança aprende isso com seus irmãos. [Música] 怎麼了? 你你要砸一下妹妹就是真的生氣了 你幹嘛那麼暴力啊?你怎麼一會就翻臉了呀?啊 是為什麼呀? [Música] Tô vendo. Eu tô deixando. Amor, >> que é isso? >> Não pode. >> O que que não pode? >> Não, não vou sentar. Eu tenho que ficar aqui na tua volta. >> Senta. >> Não vou. que vai agora pegar a sua boca e para

ela não >> a questão da birra é super interessante porque ela vai de um processo, ela é um onde culmina um certo processo de Separação da criança com os pais. Então você imagina, o bebê vem sempre de um outro ser humano, de um outro corpo. Então tem todo um processo de se separando desse corpo via parto, via desmame. E dentro desse processo também tá a possibilidade do bebê fechar a boca e não comer nada, não dormir quando os pais desejam, ou seja, começar a sentir que ele é dono do próprio corpo. Mesmo que ele faça

isso inconscientemente, ele vai fazendo oposição. Então ele vai Controlando as feeses, ou ele vai soltando. São, é uma espécie de queda de braço com os pais que os pais sempre perdem. Oi, mamãe. Mamãe, me dá ajuda aqui, mamãe. Cai, cai balão, cai cai balão aqui na minha mão. Não cai não, não cai não, não cai não. >> E os pais vão tendo que dançar conforme a música, botando alguns limites, mas eles não conseguem pôr limite, nem deveriam, na autonomia que a criança tem Que ter em relação ao próprio corpo, né? E pros pais se trata

de abrir mão de ser dono da criança mesmo, de poder ir deixando a criança fazer aquilo que ela tem que fazer, adquirir autonomia. Infelizmente, às vezes a gente se sente muito ofendido no nosso amor próprio quando os filhos começam a dizer não pra gente. Mas isso é um atestado de que você tá dando autonomia para essa criança, a ponto dela ter tanta segurança do teu amor que ela pode dizer Não. Mercado pr cai >> não. >> Como não? Every parent is sometimes tempted to hit his children because you're very angry. They do something very naf.

Quando as crianças fazem mal educação, as o monstro sente e a voz e a voz do monstro engole a voz da mãe e grita e sai pela boca da mãe. Some of the abuse the children that do not even suff they See it. They see the mother and the father fighting. So for them it's normal. So they know this is how you resolve your issues. If you have a problem with the other then you fight and they carry that on into their adult then into their families when they grow up. 所以呢,一個父母的行為,他的情緒表達他對事物的這種反應形式都會影響. [Música] So, you're going

to have really hard to behave nicely. [Música] Are you ready to act nice and go downstairs? Yeah. >> Tipo assim, a criança não vai saber o que aconteceu, ela nem lembra. Essa é a parte mais importante, é a fundamental. A criança é uma esponja. Tudo que ela tá absorvendo naquele momento da vida dela é uma referência pro resto da vida dela. Então, o que ela tá enxergando ali, o que ela tá sentindo, o que ela tá Vivenciando, é é fundamental pra estrutura emocional dessa desse ser. Olha, gente, a minha tá tendo neném. Vai saar >>

vai aparecer o peguei um dos meus nem >> você fala [Música] >> fala >> pergunta o nome dele quantos anos ele Tem >> qual é como você qual o nome do senhor Pai. >> Hum. Eu não tenho pai. >> Ah, >> só que tenho eu tenho duas mães >> e a gente tem tem e essa chama Mariana. E a gente tem um adulto que cuidava gente que chama mamica. >> A gente sempre teve uma preocupação de é uma novidade, né? Eu acho nos dias de Hoje casais eh de mãe mãe, pai pai que tem filhos

e a gente se preocupava muito. Hoje acho que bem menos, né? Com as pessoas vão receber essas crianças, como o mundo recebe essas crianças. E a gente decidiu que a gente ia amar tanto eles e a gente ia sempre falar sobre tudo com eles, que eles iam ser muito seguros de si para poder conversar com quem viesse perguntar o que fosse. >> Os casais gays têm toda a condição de estabelecer uma maternidade, uma Paternidade. Essas funções paterna e materna, não importa se são duas mulheres ou dois homens ou se é só uma mulher ou só

um homem. Eh, são funções que podem ser exercidas por qualquer pessoa, independentemente do gênero. Os casais homossexuais podem ser excelentes pais, terem famílias maravilhosas e quanto mais a sociedade aceitar isso, mais isso vai se concretizar, porque o apoio necessário pra parentalidade vai ser garantido. Eu tô com dor de barriga. >> Driga. Pera aí. Essa parte da música eu tenho certeza que vai resolver. Um, dois, três e [Música] [Aplausos] bonitinho. Você >> tá bom, vou fazer mão. Você é meu amigo, a forma como as pessoas lidam com este acontecimento vão fazer toda a diferença. Então você

pode, por exemplo, dizer que uma mãe, um filho nascido de Uma determinada mãe, ele foi abandonado por aquela mãe, então ele foi rejeitado e aquilo se é a história da criança. A criança rejeitada, abandonada. Você pode entender essa história como esta mãe sabendo que não era capaz de dar o que esse bebê precisava, abre mão desse bebê em prol do bebê para que ele tenha uma outra família que possa fazer isso. É um gesto de amor, é um gesto de abandono. So it it is amazing because she has picked up mannerisms from both of us

That that is uncan so she has the habit of cching the corner of any anything any table cl anything as she was doing when she was in lab she was just cing the of this she us to do that for the pillow and she ate when i was when i wasஹத 4 5 a person's personality ownவா is பல்t in which இ 50% bன் 50% இவன்மெ parரன்ஸ் schூல் the rest of rest of the things so if you don't have on 50% at 50% 80% like me the b things areut to me 20% b she has because

of the we do plan to tell her about it has to be in a very sensitive manner we will definitely tell not that there is nothing to hi that >> tem um provb africano que diz que é necessário uma vila para criar uma criança, né? A criança chega com tanta energia, com tanta criatividade que a mãe só não dá conta pro começo da vida. Então é necessário o pai, a mãe, os avós, os vizinhos, a comunidade para que essa criança se desenvolva. É impossível criar filhos só, pai e mãe, tanto pela gente, nós adultos, a

gente precisa, né, dessa comunidade e as crianças precisam de outras crianças e outros adultos referências, assim. E aí hoje, eh, a gente tem esse grupo de seis famílias que, que são as famílias do coração e que a gente se ajuda nessa comunidade e Saber que a qualquer momento eu posso passar me no telefone e ligar ou mandar um WhatsApp lá no grupo do barro e falar: "Meu, eu tô precisando de não sei o quê. Ah, tô, vou deixar aí." Ou ah, não tenho, mas o fulano tem. Sempre tem um caminho, mesmo que não tenha solução,

sabe? É, acho que é isso, assim, a gente se ajuda a caminhar. >> Uma das grandes solidões do mundo contemporâneo é a perda de comunidade. Perdemos esse sentido comunitário. A Criança precisa disso. Ela precisa de crianças, ela precisa de pessoas, não só quando falta alguém da família, mas como um acréscimo. Ela precisa dessa ampliação. Isso muda tudo. Cada criança pertence à comunidade, pertence, na verdade mesmo, pertence à humanidade inteira. [Música] [Música] 라고 [Música] My parents passed away. I grew up here at Fruitful Talent Center with the Aolonia parents. Before I saw that, I missed my

parents. But time comes they show me love and they bring me together as their parent. And then I saw wow whether my parents are has already passed but I have somebody who can embrace me who can give me education and then I said it's okay if they could not be there I could be desperate. But they were there for me and then I say well Thank you. I'll call you my parents. And then I decided let me also come and give back to this fruitful talent center children says I am. I know some of the

children don't have parents and when they come to me they tell me do you know what anti said yes hey before I had no parents but now long ago I was not eating food but when you give me food and we play together I feel very great and then I tell them wow that's so good you are my children. Come To me mindless whether you don't have parents so long as you are here believe in God and I'm here with you everything will be good. Those children who doesn't have parents, they call this fruitful talent

center their home. Challenges we have to be honest like where they are sleeping we don't have enough bed also food is a problem. Honestly, there are days where we don't have like today we didn't took breakfast But I prepared water. Let's take this cup of water. Everybody took cup of water and we thank God. [Música] The first few years is very much like building the uh frame of a house. So you're constructing the framework upon which everything else will develop. So if the foundation isn't very good in those first few years as you build on

that house there something bad will happen. छोटे छोटे वाला சத்தம் प्यार सारी धरती अपनी तितली जसे पंख லவ் [Música] தியஸ் થા વો લગ उसको ब पापा बल दिया उसका अपना पापा दिया और खरीद करला चरा तो 305 રૂપિયા कर्जा हो गया तो दिक्कत वाला तो करने का मन करता 30 मंजिल पानी बाल्टी से लेके चना पडता है मसाला तगार में लेके चना पडता है 15 दिन કભી मिल जाता है 3500 फर भी अपना दिक्कत से करता बचे के लिए तो हर परेशानी पता है फस्ट All being poor in itself is a violation of human rights.

Yeah. Every human being has a right to basic necessities or basic needs. Every human food, shelter, clothing, you know, health services, really the basics. Every human being has a right to that. Now, when you grow up in poverty, some of those things don't come by. So poverty denies children a lot of their rights. There are a lot of children who Don't go to school. We have out of school children. And if you do your research and look at the background, you'll find the family cannot even afford to [ __ ] a meal on the table.

[Música] [Aplausos] [Música] আপনি ভাই বন আলে রাখতে [Música] ই অনশ না তো প নাকল তো বত চথা ঠিক [Música] What the best you have? [Música] The children whose development is at risk are children who live in very difficult circumstances. Not a bad day here, a bad day there, but chronic constant days, weeks, months, years where there's very little positive interaction where the level of stress is so high particularly for people in deep poverty or in violent environments or Dealing with serious mental illness like depression or substance abuse where there's nothing no time left to think

about next week or tomorrow. getting through the day and it may be where the home may be just very disorganized not because parents don't love their children but overwhelmed by their Circumstances [Música] [Música] que Alqu na sida ya tumbo [Música] ni sesa eh najaribu kujitahidi kama mzazi ili wapate kitu yenye inaweza wasendekeza kwa maisha kitu nataka watoto wangu waise promiso mzuri wapate kusoma Kama inawezekana wapate kusoma mpaka mali yenyewe wanaweza fikia rais governments They're raised by people, right? They're not raised by institutions. They're raised by individuals, right? Um, so in the end, a big part

of this is how the individuals, the key, the most important adults in a child's life are providing what that child needs. But the problem is when when political values are mostly angry With adults who are not giving children what they need or want to punish them or minimally don't want to help them. I'll be glad to help the kids, but I'm not going to I'm not going to help those adults. Well, what science tells us is you can't help little kids without helping the adults who are caring for them because they the kids are not

helped by programs. They're helped by people, right? The consequences of not providing what children need are very Expensive to society. And even for people who say, you know, I do a good job taking care of my kids. I work hard. I don't have things don't come easy, but I'm doing well by my children. And it's unfair to ask me to take responsibility for what other people are not doing for their children. I'm just worried about my own. The answer to that is well your own children when they grow up their lives are going to be

easier or tougher based on how many other people their age Are contributing to society or are a burden on society. Right. Eu [Música] fui mãe muito cedo, aos 15 anos de idade. Aí com 17 para 18 anos engravidei de novo e assim foi indo. Quando eu estava com 37 anos, eu me vi com 12 filhos. Foi quando eu tive as gêmeas, entendeu? que com meses a Ana Júlia ficou doente, teve catapora e a catapora recolheu, Virou varicélula. >> Qual das duas, Ana Júlia? >> Essa daqui. Mas como eu tava tão entrogas, entendeu? Eu não demorou,

entendeu? para mim perceber que a minha filha tava doente, que ela tava morrendo. Aí é tão ruim relembrar isso. >> Meu pai ele era muito violento. Ele não batia na minha mãe assim só um tapa não. Ele queria bater nela para ver o sangue dela, entendeu? caindo. Ele tinha o Prazer de sair tacando a cara dela na parede, fazer o L na cozinha, entendeu? Eu tinha 6 anos de idade quando eu comecei a entender isso. Minha mãe até hoje ela não se conforma de eu lembrar, não é, Já? Minha mãe não se conforma. Eu lembro

de tudo. >> Lembro de tudo, entendeu? Do que ele fazer com a minha mãe. >> Pronto, pronto, tá acabando. Ó, >> o Daniel, assim, de todos os meus filhos, o Daniel era o que mais percebia Quando eu usava droga. Nenhum deles percebia, mas era o Daniel chegar e olhar para mim, entendeu? Ele só olhava para mim, balançava a cabeça e saía. Foi quando eu vim acordar, né, pra vida, que vi ele fazendo tudo de errado. Foi quando eu fui cobrar dele, ele perguntou para mim: "Quem é a senhora? >> Quem é a senhora? Essa senhora

é uma drogada. Senora tá querendo falar o que para mim?" Entendeu? Foi quando começou A tudo me incomodar. A, eu queria ser uma mãe mais presente, >> uma mãe mais carinhosa, né? Eu queria ser uma mãe assim, entendeu? Que conseguisse sentar e escutar antes de, entendeu? Antes de de escutar e já ai não quer saber, entendeu? Eu queria poder escutar eles, entendeu? Eu [Música] não acredito em criança negligenciada Pela mãe. Eu acredito em criança negligenciada pelo ambiente. Se uma mãe negligencia a criança a ponto dela é ficar sem saída, cadê as outras pessoas? Uma criança

não é só filho de uma mãe, ela é neta de alguém, ela é sobrinha de alguém, ela é vizinha de alguém, ela é cidadã de algum lugar, ela tem uma nacionalidade. Quer dizer, a gente nunca pode pensar na negligência só um para um. situation Albert Einstein was Interviewed journalist einstein ander [Música] friendly [Música] In the United States, weve conducted these studies that show what is the benefit of a dollar of investment in early years of a child. What is the effect in terms of its reduction in crime, the reduction and incarceration Cost that we find

that each dollar invested pays back over the lifetime about $7? uh in terms of rate of return which is basically how much you get per annum for each dollar you invest so a passbook savings account might earn 3 4 5% per annum what we found is that somewhere between 7 and 10% per year return which is a very high return much higher than the stock market in the United States it's giving people the capacities to Function to be on their own to be able to meet life's challenges but at the same any serious about the

future of their nation as somebody who is investing in parenting creating opportunities for parents that will give them space also to have quality time with the family parents sometimes worry that they don't have the money they don't have the time uh they can't buy their children fancy toys and computers And iPads and iPhones. What I like to tell them it is it's not those toys. You're the most important thing in that child's life. It's you. You're the best teacher. You're the first teacher. And it's the things that come for free. It's your words. It's your

love. It's your play. It's what your It's that connection that you build between you and your child. That means all the differ in the world. So when we help the child when we invest in early childhood We invest in society as a whole when you pay attention to the beginning of a story you can change the whole story for the better takes a whole village to raise our children. It takes a whole village to raise one child on everyone. [Música] We are everyone the [Música] tak [Aplausos] to raise our children takes a whole village toise

my [Aplausos] [Música] [Aplausos] [Aplausos] [Aplausos] [Música] เฮ [Música] เฮ [Música] [Música] [Música] [Música] [Música] เ [Música]