como vimos en el vídeo anterior el diseño es un concepto abierto y flexible y la figura del diseñador como la conocemos ahora sobre todo en su aplicación práctica es precisamente por estas dos características de apertura y flexibilidad que resulta de Gran utilidad para identificar posibilidades y alcanzar soluciones a problemas y necesidades específicas si bien este proceso se ha logrado sistematizar a partir de profundizar en su análisis podemos observar que en la actividad natural del ser humano el proceso de diseño como forma de creatividad inherente a todas las personas ha estado vinculado estrechamente con las formas
específicas en que las diversas sociedades han logrado su desarrollo por ejemplo actualmente los agentes que participan en un proyecto de edificación vienen regidos por la ley de ordenación de la edificación pertinente en cada estado o municipio sin embargo podemos encontrar las bases de esta organización desde los a del proceso edificatorio medieval En aquel momento encontramos una organización dispar y no preestablecida definida por la colaboración entre el patrono normalmente un eclesiástico de alto Rango y su maestro de obras quien combinaba las funciones de Arquitecto ingeniero estructuralista y constructor de esta manera era como un tratar los
asuntos arquitectónicos en reuniones capitulares en las que además de los aspectos estructurales solían tratarse asuntos de índole decorativa o decirse aspectos funcionales sobre los espacios que se iban a usar como por ejemplo el coro reconocemos en este momento que el conocimiento era empírico y la experiencia la marcaban las obras ya levantadas dada la complejidad técnica y constructiva de las catedrales como estructura arquitectónica en la que poder visualizar todas estas figuras de las que hablamos el paso del tiempo debido al proceso largo y costoso levantar hacían que existieran en la misma construcción obras viejas y nuevas
en las que se mezclaban diferentes estilos y además de varios maestros de obra si en una obra actual encontramos hasta nueve agentes en el proceso el maestro de obra tenía el papel no solo del proyectista sino también del constructor del director de obra del director de ejecución e incluso del control de calidad obviamente la definición de cada uno de estos papeles venía dada por la necesidad del momento y la experiencia de la figura del maestro de obra ya que este normalmente asumía un papel de coordinación en la toma de decisiones mediando entre agentes y como
control técnico y material del proceso de ejecución sin embargo la obra se perfilaba como la suma de voluntades de quien tenían capacidad de influir en ella y aún no habiendo un único profesional con competencias absolutas sobre la totalidad de la obra la naturaleza pétrea de la misma hacía que el taller de cantería tuviese una posición dominante en el proceso constructivo y su maestro mayor se situarse en el centro sobre el que gravitaba la responsabilidad una mayor parte del tiempo que duraban la obra Así esta disciplina requería de una férrea estructura para su correcto funcionamiento mientras
una primera parte era extraer la piedra de las canteras los entalladores se encargaban de dar la forma para que después los asentadores terminasen de colocarla en sitio otra labor para trabajar la piedra era la de los engastadores quienes eran los encargados del ensamblaje de la tracería Es decir de hacer las combinaciones de las figuras geométricas las cuales eran muy abundantes en rosetones vidrieras parapetos o pretiles por último encontramos el resto de los oficios que terminan de perfilar la multidisciplinaridad del proceso es decir los carpinteros también ellos organizados bajo una serie de trabajos que van desde
los cortes de piezas menos elaboradas hasta los procesos más minuciosos detallados y finalmente los herreros vidrieros y otros artesanos y artistas que terminaban de ornamentar Y cerrar los espacios aun cuando el ejemplo anterior pueda parecer distante de lo que hoy entenderíamos como diseño en la actividad de construcción de las catedrales podemos identificar un vaivén entre los pasos que definen las tres principales fases del proyecto de las que Wallace y otros reconocen como el proceso de resolución de problemas y que la mayoría de diseñadores reconocen en su propia práctica la primera de estas fases la reconocemos
como la definición del problema Es decir la identificación y reconocimiento de todas las condicionantes que nos ofrece el contexto específico así como las necesidades del cliente las condicionantes económicas y sus propios límites físicos la segunda de las fases sería el desarrollo que vendría dado por la experiencia de los maestros y se reflejarían la identificación de los elementos y áreas de oportunidad en el contexto mismo así como las habilidades propias del grupo a partir de la asociación de las ideas la tercera y última de las fases la entenderíamos como la evaluación de Estas ideas y la
creación de prototipos que sería la materialización práctica mediante el ejercicio de prueba y error en los ejemplos que venimos viendo de hipótesis aventuradas a partir de generaciones y generaciones de experiencia acumulada que tienen su reflejo en el uso del material para generar formas y atmósferas que van definiendo culturalmente las creencias a partir de los espacios podemos imaginar estos procesos bajo la forma de un diagrama de ondas donde en las primeras etapas prevalece principalmente un estado de apertura al reconocimiento tanto del problema como del contexto alrededor del mismo al cual denominamos como pensamiento Divergente posteriormente el
pensamiento tiende a cerrarse y centrarse sobre las asociaciones de ideas que más se aproximan a una solución satisfactoria de la problemática para otra vez divergir en el proceso del prototipado en gráficos o modelos de manera más abstracta pero tangible y volverá a converger finalmente en el testeo de las pruebas lo cual supone un nuevo inicio del proceso Ya que en el producto o servicio final pasa a ser parte de un contexto sobre el que trabajar implementaciones cabría Añadir que estas fases descritas no se Ejecutan necesariamente de forma secuencial lineal Pues el camino que traza el
proceso de diseño requiere de suficiente flexibilidad para permitirse abrir nuevos caminos diríamos Pues que en el diseño el pensamiento se mueve de una forma lateral efectuando Santos entre un momento y otro del proceso así como en el concepto y otro para su eventual asociación y cristalización de nuevas ideas así una manera de desarrollar la capacidad del pensamiento simultáneo Es decir pensar lateralmente saltando entre las etapas del proceso sería hacernos conscientes del sesgo de selección que muchas veces opera de manera inconsciente y automática en todas y todos nosotros es decir los hábitos que nos vuelven inmunes
a la singularidad de los objetos y los sucesos para ejercitar este pensamiento lateral es fundamental permitirnos reconocer los paradigmas tanto sociales como culturales y particulares para partir de ellos trabajar en poder transgredirlos objetivamente
