Unidade III_Professores

[Música] Olá bem-vindas e bem-vindos à nossa aula sobre transtornos e dificuldades de aprendizagem a primeira questão que nós precisamos ter em mente quando falamos desse tema é a diferenciação entre o que é uma dificuldade de aprendizagem e um transtorno as dificuldades de aprendiz podem ser chamadas também de dificuldades de percurso e são causadas por problemas na escola ou na família que nem sempre oferecem condições adequadas para o sucesso da criança os transtornos por sua vez eles também são chamados de dificuldades de aprendizagem secundárias a outros quadros diagnosticáveis que podem ser alterações sensoriais doenças crônicas transtornos

psiquiátricos deficiência mental e deficiências neurológicas esses transtornos eles podem estar classificados dentro de alguns grandes grupos de acordo com as habilidades que sofrem algum tipo de comprometimento nesse sentido podemos falar de transtorn de leitura transtornos da matemática da expressão escrita do déficit de atenção com hiperatividade que é o famoso TDAH o transtorno do espectro autista ou teia transtorno obsessivo compulsivo que é o toque e também as altas habilidades e superdotação altas habilidades e superdotação também é uma dificuldade de aprendizagem também por quê Porque ela vai demandar necessidades específicas para que esse aluno desenvolva plenamente as

suas potencialidades dentro do ambiente escolar sendo assim entre os transtornos da Leitura o mais conhecido é a dislexia que pode ser entendida como uma dificuldade de Interpretação da linguagem escrita em um indivíduo que não tem deficiência visual auditiva ou intelectual gente presta atenção é condição para o diagnóstico da dislexia não haver nenhum tipo de comprometimento intelectual desse aluno exceto em casos de dupla excepcionalidade que a gente vai falar só um pouquinho daqui para frente Quais são os indicadores que eu devo ficar atento para ver se meu aluno tá apresentando algumas hipótese de dislexia leitura lenta

dificuldade na compreensão do que foi lido inversão nas letras dificuldades na fonologia quando o seu aluno apresenta esse tipo de dificuldade é hora de ficar atento e pensar na possibilidade de uma dislexia a discalculia também é a irmã gêmea da dislexia Só que nesse caso paraa área da matemática os indivíduos da descalca TM dificuldade para contar e também dificuldades com aritmética que não são condizentes com o seu nível Geral de Inteligência Olha aí de novo a inteligência não pode estar comprometida a descalca ela geralmente é descoberta por meio de indicadores como falta de compreensão intuitiva

dos números dificuldade em estimar resultados dificuldade com zeros inversão na ordem os números então tudo que envolve dificuldade com números a gente pode pensar na hipótese de uma descalca E no caso do Transtorno do Déficit de atenção com hiperatividade o famoso TDAH os indivíduos geralmente mostram três indicadores comportamentais para os quais a gente deve estar bastante atentos que são desatenção hiperatividade e impulsividade Associados a esses indicadores podemos encontrar também a distração com facilidade baixa capacidade de concentração saem com frequência do assento durante a aula falam excessivamente podem ser ansiosos e agitados e muitas vezes encontram

dificuldade no planejamento e execução das atividades di áreas demandadas pela escola e por fim no transtorno do espectro autista os indivíduos acham difícil interpretar o comportamento e a conversa dos outros e costumam ter dificuldades sociais e de comunicação outras características que podem nos levantar suspeitas de um diagnóstico de transtorno do espectro autista são indivíduos que gostam de rotina possuem hiper foco que é aquele interesse exagerado e persistente um determinado assunto não sabem quando começar ou parar de falar não entendem ironia possuem hábitos rígidos onde toda modificação na sua rotina pode levar a uma crise além

disso eles apresentam estereotipia que são hábitos repetitivos e involuntários que podem inclusive envolver sons e determinados barulhos que para os outros incomodam mas esses alunos não percebem que estão atrapalhando a dinâmica da sala gente foi muito boa a nossa jornada Estamos chegando ao final da disciplina reforço para vocês a importância do estudo do material disponibilizado assistir os vídeos fazer a atividade avaliativa mas também peço que continuem conosco para as próximas disciplinas e módulos porque temem muita coisa boa por aí vocês podem ter certeza por fim Gostaria de deixar vocês com uma frase de uma grande

pensadora norte--americana que ela é autista e ela é um exemplo de superação que é a Temple gring ela diz o mundo precisa de diferentes tipos de mentes para trabalhar todos juntos convido vocês a verem a biografia dela que está nos materiais de aprofundamento dos conteúdos da unidade três e também para que pesquisem sobre Outros alunos outras pessoas que tiveram algum transtorno de aprendizagem mas se tornaram notáveis dentro das suas características dentro das suas particular com essa reflexão deixo vocês bom estudo e até a próxima