o [Música] Olá pessoal tudo bem com vocês na unidade 2 Vimos a mais secador cai teste sobre a relação entre escola e sociedade e que o objetivo da educação para este autor é constituir o ser social dentro de cada um de nós Durkheim explicava a sociedade em termos consenso Harmonia cooperação e solidariedade entre os indivíduos agora vamos ver uma abordagem totalmente diferente que é de Karl Marx ele traz uma outra visão da sociedade na qual os conflitos estão presentes e para ele entender a sociedade é entender a dinâmica da luta de classes bem vamos iniciar
a unidade com uma apresentação e Quem foi Karl Marx ele foi um filósofo economista jornalista e militante político devendo em vários países da Europa no século 19 D 1818 a 1883 mais detalhes sobre sua vida está disponível no ambiente virtual o seu trabalho teórico está fundamentado no que ele chamava de concepção materialista da história assim como Durkheim Ele viveu em um período marcado pelas grandes mudanças causadas pelo crescente processo de industrialização dos países europeus testemunha o crescimento das Indústrias das fábricas o inchamento dos meios urbanos e o consequente aumento vertiginoso das desigualdades sociais e de
todas as desgraças que isso acarreta eu já acordo com a concepção materialista fundamentada por Marx e Friedrich engels seu grande amigo e financiador as mudanças sociais não são determinadas por ideias ou por valores e sim são influenciadas pela realidade material Isto é a situação material e econômica dos sujeitos da sociedade em questão o materialismo histórico as respostas para os fenômenos sociais estão inseridas nos meios materiais dos sujeitos isso quer dizer que diferentes situações materiais econômicas moldam diferentes sujeitos para Marx essa diferença seria o vetor de conflitos entre grupos e indivíduos submetidos a realidades materiais diferentes
assim suas análises da sociedade capitalista partem de uma perspectiva ao mesmo tempo materialista histórica e dialética ele parte das análises de região sobre a essência humana para o qual sob o ponto de vista da metafísica é o conjunto das propriedades imutáveis e eternas do homem como algo dado ou homem uma dádiva natural ou Divina Marques vai e dar afirmando que a essência humana é produzida da existência efetiva dos homens nas contradições de seu movimento real assim para ele não é a consciência que determina a vida mas sim a dívida que determina a consciência Ou seja
a nossa consciência está diretamente relacionada a nossa existência material e econômica Marx e engels não se preocuparam em analisar especificamente a educação no ensino e muito menos em discutir ou propor uma teoria pedagógica viam a união entre educação e trabalho na perspectiva de superação da exploração capitalista importando como meios para a formação de Zag nada e revolucionária dos filhos da classe trabalhadora então nessa unidade vamos abordar Quem foi o Oi Karl Marx e uma pequena introdução ao seu materialismo histórico vamos também estudar o texto de dermeval saviani o qual concluiu pela validade do legado de
Marx na atual crise estrutural da sociedade capitalista este autor traz para nós o Marx como pai e educador de seus filhos um pouco de seus escritos sobre educação e as derivações de sua teoria paga educação traz também o conteúdo educativo da concepção marxiana de mundo de homem e de sociedade por fim vamos ver o potencial educativo das categorias teóricas elaboradas por marcas a estes e outros assuntos serão tratados nos textos slides e vídeo nessa semana vocês deverão produzir um texto coletivo tendo Week como ferramenta por favor usem o Fórum de dúvidas que é um espaço
construído para nossas interações procurem organizar seus estudos e não deixe para última hora para fazer atividade Bons estudos a todos os [Música] E aí
