e aí e vamos voltar um pouquinho no tempo e lembrar como foi o surgimento do primeiro jardim de infância ele foi criado pelo educador escreveu em 1837 na alemanha e trazia uma proposta de ensino totalmente inovador para época prendeu percebeu que as crianças aprendiam melhor interagindo com o mundo ao seu redor e por isso ele idealizou uma escola mais dinâmica mas criativa mais divertida para elas ele queria que todas as crianças que frequentassem o jardim de infância tivessem oportunidade de explorar de criar de inventar e de aprender brincando então além de pensar em um espaço
totalmente adaptado para elas com o mobiliário de acordo com o tamanho delas ele também tem sou em materiais pedagógicos específicos para elas ele criou uma coleção de 20 brinquedos que ficaram conhecidos como presente se inscrevam e essa coleção continha formas geométricas blocos geométricos papéis coloridos para que as crianças pudessem dobrar ficar colar bolas de lã materiais de artesanato daquelas pudessem também fazer várias combinações material de costura enfim várias coisas que elas poderiam utilizar para expressar o mundo interior e também para recriar o mundo exterior no jardim de infância de trilho as crianças tinham liberdade não
precisavam seguir regras rígidas e nem ficar atendendo a instruções da professora o tempo todo o trabalho dele e influenciou outros grandes educadores como a médica italiana maria montessori e também o matemático belga rose né além de indústrias de brinquedos bem famosos com a lego então eu te pergunto quando for que tudo isso se perdeu parece que a escola de fredo lá no século 19 era mais moderna e interessante do que a escola que nós temos hoje em pleno a 21 se pararmos para analisar a sociedade que nós temos hoje é a sociedade da tecnologia do
conhecimento e da informação ela está em constante mudanças ela traz incertezas e várias situações inusitadas que nós temos que aprender a lidar problemas que nós temos que aprender a resolver todos os dias nós estamos cansados de ouvir aquele discurso que precisamos formar cidadãos críticos autônomos e participativos mas nós estamos realmente fazendo isso as nossas apostilas listas e mais listas de exercícios as nossas lembrancinhas para datas comemorativas estão contribuindo de que forma nave as crianças que nós estamos formando não seria muito melhor resgatar ideias como as diferenças e aplicar na educação que temos hoje para o
cidadão que nós desejamos para a sociedade de hoje do futuro não seria muito mais simples para nós educadores se não tivéssemos que ficaram o tempo todo forçando a criança fazer coisas que ela não quer e nesse período de isolamento forçar a criança a passar horas na frente do computador forçaram os pais a ficarem ali naquelas atividades cansativas da crianças às vezes até de um ou dois anos bebês tendo que cumprir prazos entregar tarefas gente que loucura é essa eu sei é eu sei que nós estamos dentro de um sistema e que muitas escolas também exigem
essas práticas dos professores mas vamos esquecer disso por um momento vamos abrir um pouco a nossa mente e pensar um pouco fora da caixa o que nós podemos fazer para de fato entregar um conteúdo uma instrução uma prática que a greve na vida da criança e melhor do que isso como nós podemos fazer para que a criança volte a ter interesse e a sentir prazer em aprender a escola de hoje está formando indivíduos sem autonomia sem criatividade sem dar aula atividade as pessoas estão sendo treinadas para obedecer para seguir instruções em agradar os professores agradaram
os pais agradar um sistema e não para serem pensadores livres criativos que realmente possam contribuir com a sociedade de hoje que realmente possam contribuir para resolver os problemas que afligem a humanidade sim pessoas sem compromisso também social e sem interesse pelo aprendizado quantas pessoas terminam a escola e param de estudar e nunca mais pega um livro e nunca mais tenho interesse em aprender nada são muitas outras nem terminam a escola outras continuam os seus estudos mas sempre veem isso como uma obrigação ele só para vocês terem noção do impacto da pedagogia de prévio na vida
as pessoas alguns designers arquitetos relataram no livro sobre freno como a sua pedagogia influenciou o seu trabalho a sua criatividade e uma dessas pessoas é um dos maiores arquitetos de todos os tempos depois vocês podem pesquisar sobre ele e verificar o que eu estou falando é o frank lloyd wright sua mãe que ora educadora o apresentou aos presentes de trilho e ele passou grande parte da sua infância brincando com aqueles materiais mais tarde ele declarou os blocos de madeira de bordo estão em os dedos até hoje atestando a influência deste material em sua ca a
cidade criativa então que tal levar o espírito do jardim de infância para as nossas aulas que tal simplificar tudo tirar o peso das nossas costas e das costas das crianças é importante lembrar que enquanto as crianças brincam elas aprendem muitas coisas abordagem do jardim de infância para vida toda é baseado em quatro princípios e nós falaremos sobre eles no próximo vídeo sério que vocês tenham gostado dessa conversa que esse bate-papo tenha colocado algumas minhocas aí na sua cabeça e também tem um trazido um pouco de conforto um pouco de alívio para o seu dia a
dia e para sua prática educativa assista ao primeiro é desta série sobre aprendizagem criativa ele está aparecendo aí na sua tela e outros vídeos do canal se inscreva deixe o seu like compartilhe com seus amigos e também escreva aqui nos comentários a sua opinião sobre tudo isso um beijo e até a próxima
