Educação na ditadura militar (Reforma universitária de 68 e Lei 5.692/71)

E olha já mandei para você bom Boa tarde tá gravando Hoje a gente vai trabalhar As Reformas da LDB durante o estado militar Tá então vamos antes de mais nada deixa eu falar um pouquinho dos trabalhos é deixa eu ver aqui como é que vocês estão tem gente que tá é muito simples você está em dúvida se eu de trabalho eu queria reforçar mesma coisa que já falei Para uma turma de Antropologia que a maioria de vocês estão nos dois grupos né Nós dois disciplinas é imprescindível que vocês Leiam o texto isso aí não tem

jeito não tem como fazer Vocês precisam fazer duas coisas entender muito bem a proposta da pergunta tá eu sei que vocês não estão habituadas a fazer esse tipo de trabalho mas é uma posta minha né é uma aposta na autonomia e gritam de vocês eu acho que vocês precisam Na formação de professores nativos e professores precisam apostar nisso né E vocês sejam autônomos entre totalmente que sejam capazes de raciocinar então a escola não pode se perguntou assim qual era o raciocínio eu queria na da questão essa pergunta não tem gente que responder né porque o

raciocínio de vocês então a Bolação de qual caminho vocês vão seguir para responder à pergunta é de vocês entendeu Eu até dei um exemplo na aula de Antropologia se você se você pega a nossa por Letícia eu não sei se acho que foi se você pega um tema qualquer dia de redação de ENEM né Cada uma vai desenvolver por um caminho e essa é a graça eu quero esse traste eu quero reconhecer o trabalho de vocês um traço pessoal de vocês da Inteligência de vocês o a Bolação o pagamento vocês vão tá essa disciplina ela

tem má fama né porque é uma disciplina um laço mutuário Das pessoas da chuva mas é uma disciplina muito importante da formação política de vocês para vocês entenderem que na verdade eu acho uma das disciplinas mais importantes que tem porque todas as demais disciplinas dependem graça porque não adianta nada a gente tem uma filosofia incrível sobre a educação não é pensar nos fins da educação que é o objetivo da filosofia da filosofia é são os filhos de educação para que que serve A educação que homem que a gente quer construir que sociedade a gente quer

construir né que é uma gente quer desenvolver que sociedade gente quer construir a psicologia vai ver um monte de coisa linda tá bem mas a gente não tem a infraestrutura e condições materiais a gente não vai conseguir fazer nada disso Ah tá e te falo para a gente ver os artigos sobre educação é todas as maravilhas que são ditas a pedagogia na Prática não funciona porque eu professor tem três escolas entendeu porque ele não ganha super mal não tem tempo para estudar não tem tempo para organizar suas aulas E aí que que ele acaba fazendo

ele acaba não seguindo absolutamente nada do que Ele estudou na pedagogia ele acaba repetindo as piores práticas de toda a vida Entendeu na dúvida e é isso que vai acontecer com vocês se vocês não tiverem essas noções todos né então eu acho que Eu tenho disciplina é muito importante mesmo tá então é isso quem tá posso fazer posso falar para vocês eu falo Cristo Oi pode falar ó e levantou a mão oi oi Professora boa tarde então eu até mandei um e-mail para a senhora solicitando as aulas aí eu consegui entrar no canal né para

assistir às aulas a minha dúvida é o Seguinte a por exemplo a questão que é para ser entregue hoje é referente ao texto da aula passada e assim sucessivamente se resolver tá entendi é porque a ideia crise é assim a ideia é que a gente é que eu que que eu espero de um aluno normal que não seja assim um super CBS um super médico e tenha todo tempo do mundo para estudar entendeu Tô testando e ninguém tô pensando no público que trabalha que tem que ter essas coisas Que não tem a vida fácil então

quê que eu penso ele pensa que a pessoa assistir à aula né que é o tipo o resumo do texto mais ou menos né Oi e aí depois ela tem uma semana para ler o texto já tendo assistido à aula que eu acho que a participação na aula né assistiu o vídeo não precisa para na hora da aula Também quebrou unicamente né se você não puder não tem problema nenhum as aulas são gravadas para isso para facilitar também mas eu acredito que a leitura do texto Depois de assistir à aula facilita muito né a própria

leitura do texto e aí a pessoa leu o texto e desenvolve a questão tá eu queria perguntar quem conseguiu fazer até agora alguma questão de bem fez bem sei lá tem essa experiência poderia falar sobre isso Lívia talvez e que você acha liga que você tem feito acho que estão a direito se bem Você acha que você consegue ler a sentir ajuda lendo um alerta Depois da aula você ler antes do texto ela eu antes da aula e logo após eu vou dar uma revisadinha já vou iniciando minha vó Olá pessoal microfone e é mais

causa da Lívia fala assim depois a gente entender eu vou fazer uma notação logo depois da aula da minha linha de raciocínio porque eu tinha lindo lanches e o que falou sobre a aula depois eu vou ajustando a minha mente e Dou uma passada o texto letra achar referências daí vou um triângulo aí eu quase perfeito ela consegue ler antes né mas você você acha que esse isso que eu tô para quem não consegue ler o texto antes e depois da aula não ajuda a ajuda mas a preguiça mas ajuda que dá mais preguiça de

um teste depois de assistir à aula eu acho que sim porque se você vê o Alex não aquele de novo a não ser que você vai pegar a referência mas para quem não Antes é melhor ler depois pelo menos um pouco desde o começo e então assim para quem não levar eles vão pensar que ninguém vai ler ali já consegue ler antes mas a gente não quer pegar libra como modelo não é isso que eu tô fazendo tá então pagar uma tô pensando ao contrário eu tô pensando na pior hipótese a pessoa que não tem

tempo de nada o tanto que eu fui muitas vezes pode falar triste e eu acho que é feito esse modelo da Senhora tá fazendo o quê para mim facilita muito a minha vida porque eu tô assistindo parte da aula né porque esse horário eu tô no trabalho e eu tenho tu assistir pelo menos um pedacinho para mim se situar e depois agora aí no canal para poder tá assistindo Ela completa né então eu li eu vi né a aula do texto da semana passada que eu não participei né no ao vivo e aí agora eu

já tenho mais uma noção para fazer a questão de hoje a minha outra dúvida é que eu a data é Hoje né mas aí hoje até meia-noite até mesmo gente assim até meia-noite até amanhã ela também tem não tem o flexibilidade só uma problema não agora outra coisa importante Cris é que vocês não são depois ela vai falar vocês só precisam fazer três trabalhos Tá então não precisa Toda semana fazer não isso é um negócio também interessante tá Eu sugiro que seja começa assim assim quanto antes você se livrarem disso melhor para vocês né mas

só precisamos Fazer três então assim uma coisa que eu não negocio de jeito nenhum é que esses três não seja bons trabalhos entendeu que são só 3 ou três eu acho que é um de ânimo para tu pedir então não dá para pessoa responder à questão só uma aula por exemplo tem gente que faz isso entendeu Entendi professora Mas você costuma devolver a questão Caso não esteja da forma que ele está e Pet e pede para a gente vê fazer preço e Aqui Faça quantas vezes quiser a Lívia já fez e refez um monte de

vezes entendeu Então faz aí eu devolvo o wi-fi e não tem fim Ah entendeu Pois é esquece fazer tá então assim eu acho porque assim que que eu acho que funciona agora o que que não dá não dá é para pessoa responder à questão é fazer uma resenha não é resenha eu não estou pedindo resenha tá e uma coisa muito importante que diz que tá chegando agora né Nesse trabalho eu peço que tenha uma parte autoral né que é o caminho que você vai seguir e tem vários caminhos possíveis para você responder uma questão não

tem um único para mim não tem a resposta certa entendeu cada um vai ser diferente do outro é essa que a graça mas tem que ter esse traço que eu vou dizer assinar Essa é a Lívia Essa é a atriz Essa é a Ana Carolina entendeu não tem assim é uma resposta padrão não tem Eh e aí foi a parte que vai ser copiada que vocês gostam de copiar né e beleza é importante copiar também né porque a gente está dialogando com texto Então você vai pegar um texto três é obrigado a pegar três trechos

do texto lindo para você tem que ler um texto e tem que ir Assim isso parece fácil mas aí a pessoa que que fiquei tá querendo se dar bem não tá querendo estudar é uma coisa aqui ontem eu tô falando isso que ontem na aula de eu tô dando uma rola a noite de Leitura e produção de texto e ontem a aula se chamou a resposta certa se vocês quiserem entrar no no YouTube e tem lá o quem quiser ver os exercícios que a gente tá fazendo de leitura e produção de texto assim também é

bem bacana para vocês desenvolver isso é uma coisa para vida inteira né pra gente melhorar a escrita e leitura então eu sinto no trabalho de vocês e muito Tu ainda tá com muita dificuldade de leitura entendeu Não Tenho denunciado da questão não consegue entender anunciar da questao estão muito acostumadas vai fazer questão do tipo localização de informação explícita no texto Isso é uma questão é Maria Beatriz Isso é uma questão de política pública tá é quando a gente avalia a gente vai ver mais adiante nesta disciplina quando a gente avalia o sistema de educação brasileira

uma das coisas que a gente já valia é um nível De proficiência em língua portuguesa é como é que avaliada Esse índice de proficiência são se eu não me engano seis níveis segundo saeb o primeiro segundo li hiper Pois é São simplesmente a capacidade da pessoa localizar informação explícita no texto O quê quer dizer conta a história por exemplo do Chapeuzinho Vermelho e na história tá dizendo na a a mãe da chapeuzinho colocou na cestinha da chapeuzinho ou bolo de laranja o suco De uva ou uma água de coco e um pastel de queijo por

exemplo o lanche né aí depois a pergunta é bem assim o que tinha nada o que Chapeuzinho Vermelho levou na sua festinha aí a pessoa o bar já sei resposta certa vai lá e busca aí copia a resposta completa Chapeuzinho Vermelho levava na sua cestinha uma água de coco um bolo de laranja e um pastel de queijo é isso que vocês estão Acostumados e esse tipo de exigência que foi feita a vida inteira na escola de vocês com raríssimas exceções eu conheço esse de perto tá na universidade muda pouco sabe o que que muda muda

o conteúdo da cestinha em vez de quais foram as coisas que vieram na festinha a pergunta vai passar a seguinte é quais são as fases de desenvolvimento cognitivo segundo Piaget aí você responde as pazes do movimento cognitivo segundo Piaget são é pré operatório Operatório pela pode conseguir nanana e fica ela fez uma coisa nada disso e raciocínio nada disso é pensamento entendeu então uma das coisas muito importantes que estão é cobradas nesses níveis posteriores Por que só quando você tem quando você tem esses outros a proficiência na língua portuguesa não seja quando você é capaz

de fazer intertextualidade associar um texto com outro dialogar com texto é bucha que por Exemplo eu já tive aluno gente é sério isso que fala assim a professora fica muito difícil porque se ela faz umas perguntas que não estou no texto E aí eu falo assim gente como você não tava te explicar exatamente não tá no texto tá que a pessoa quer que eu pergunto o que em que ano foi promulgada a LDB a primeira LDB no Brasil isso não interessa isso vai raciocínio isso um computador hoje você antigamente até poderia fazer sentido Esse tipo

de pergunta mas um dia esse tipo de pergunta não faz nosso tido mais né então a gente pega ela não tava querendo falar já um tempão falando Ah não eu só queria perguntar se você tá recebendo os meus textos que eu fiz dois mandei mas você não falou nada eu falei sim falou falei falei sim depois eu vou dar uma olhadinha lá eu só que eu recebi e eu achei isso eu achei que era o de novo você fez tipo uma resenha então é muito importante vocês colocarem Eu respondi já e já faz um tempo

e vou dar uma olhadinha lá depois professor então isso daí é muito importante o É mesmo mas ninguém corrigir nada eu tô falando uma coisa que eu observo isso então o único lugar de militância é meu é esse é a sala de aula e aí eu sou chata mesmo porque porque vocês vão se tornar professores Eu não posso eu não posso lá embaixo de uma pessoa que Muitas vezes até é de bonés na hora de fazer o trabalho Isso é uma desonestidade né a pessoa copiar tudo no Lê o texto e acha que pode se

dar bem assim sem Alegremente comigo não vai ficar bem não vai ter condição porque eu muda as questões não tem como copiar para outro eu só trabalho e esse tipo de movimento disse dabex estudar não vai colar Oi bom dia não vai rolar não vai rolar mesmo né Não sei não sei que você seja muito esperta tem alguém que faço Questão para ela enfim mais cedo eu procuro não facilitar a vida desse tipo de disposição tá agora de quem pa realmente a fim de estudar mais que ser maior que seja a dificuldade de se aluno

e eu já tive alguns orgulho muita dificuldade muita dificuldade mesmo que já faziam mais 10 vezes Cada trabalho tive uma aluna e fez uma uns 30 trabalhos eles foi um caso assim uma coisa impressionante e ela se formou e elas pô super agradecida sabe Porque nem a saída em volta dos trabalhos ela foi melhorando muito ela ela falou nunca ninguém tinha aprendido nos trabalhos na vida né eu não sabia escrever porque ninguém corrigir eu fazia assim bonitinho ele tava bom E é difícil E por que os professores não corrige os trabalhos da gente na educação

básica no corrigir ainda a gente os trabalhos porque eles são super mal pagos entendeu porque eles tem que trabalhar em duas três escolas ao mesmo Tempo porque são mulheres e o mundo é machista e além de trabalhar feito mais loucas fora de casa ainda tem que trabalhar em casa porque o homem não faz nada sabe não não faz uma comida não tiver contrato no Poder da Criança e é isso o a educação é um ambiente predominantemente Oi Natasha nada a gente tá aqui de Barro Esse é um ambiente predominantemente feminino tá e mulheres que são

ficou muito sobrecarregadas mesmo então assim eu Acho que é o único jeito da gente mudar isso é a gente dá o melhor da gente né então eu procuro fazer esse esquema porque eu considero não é o ideal Eu acho que o ideal seria vocês verem todos os textos mas eu também sou estudante já que o estudante quando eu acho que o que a gente dá conta amiga tá dando conta mas também não sabemos se ele vai dar ponto até o final do período manter esse ritmo né Tem gente que consegue mas não é o comum

realmente não é comum estão de Nada então eu não tô não vou dar o curso para casos extraordinários o ponto que todo mundo tem todo o tempo da vida não trabalha no não né agora desses três eu não abro mão não abro o mal mesmo entendeu eu não adianta ali tem que o sol hoje eu vou falar só mais uma coisa O quê que eu tô esperando desse trabalho então o equilíbrio entre as 30 autoral tá que não adianta pessoas muitas vezes que a pessoa faz pega estrategicamente não é o texto pega algumas coisas da

Aula aí fica derrapando enrolando um pouquinho copiando o que eu disse na aula isso é cópia né aí copia o que eu disse na aula aí mas não consegue desenvolver nada da sua própria cabeça aí pega um trechinho do texto e aí depois parágrafo seguinte é dizer a mesma coisa que tava no texto com as suas palavras palavras isso não tem pensamentos em oi né então eu quero o equilíbrio é uma pessoa vai ter que escolher o os trechos estão trabalho em Pessoal tem que escolher os trechos que cabem no na sua linha argumentativa né

então é um trabalho e exige um esforço certo esforço de gente que tá na universidade tá bom alguma pergunta mais sobre isso sobre os trabalhos e agora só semana que vem vai ter semana de acolhimento né E aí eu vou eu já botei no programa de vocês olhem direitinho eu vou botar de novo hoje Programa atualizar porque os outros pago com errados tá aí vocês vão observar que a programação da semana que vem é só um vídeo que já está gravado já está na no canal tá então vocês vão assistir o vídeo e vamos fazer

as perguntas sem a gente se encontrar presencialmente que vai ter essa semana assim então a gente vai fazer desse jeito tá bom alguma pergunta mais sobre isso o Hotel Vamos seguir então nossa historinha da educação brasileira Então vamos lá e vamos começar um é importante que todo mundo esteja no WhatsApp né Quem não tiver procura aí entrar no WhatsApp e E aí a gente tem essa e essa essa linha do tempo que acho que é muito legal para a gente ir estudando organiza muito não só para nossa matéria Mas para outras matérias também lá então

a gente vai sempre usar essa linha do tempo pode facilita muito estudo então a gente já passou aqui pela reprodução de 30 né pelo Manifesto de 32 ou não vão pensando aqui os Marcos importantes já é aqui se inicia Nova República com Getúlio Vargas 1930 a coisa começa a ficar mais aberta para as coisas progressistas os militares eu gostei de fazer uma revisãozinha também os militares os Militares desculpa Hoje é aula de hoje é dos militares os pioneiros da educação é diante da crise que tudo começa aqui com a crise em 1929 né então tem

que ele modelo agroexportador aí tu tá com tem a ver com a economia é isso é muito importante a gente entender e essa ideia de que não querem que a gente aprenda por para não ficar triste que eu não sei que não é esse argumento é muito fraco tá na Verdade eles passam está a serviço da economia é o para você entender na verdade o que acontece que não interessa é um investimento em educação quando o modelo é econômico de um país por exemplo é agro-exportador aí para que que só só que a população que

que fica no campo não precisa muita educação né se só quer que se a economia que é o nosso caso atualmente seja um país periférico o consumidor para o nosso caso não interessa e também tenha uma Educação muito pode se cada né mas interessa que a gente tenha uma educação é que deu uma renda mínima para a gente ser consumidor então assim não dá para pensar educação fora de pensar o modo de produção e como que o nosso país se coloca na divisão mundial do trabalho se a gente tem para primeira aula tá E vocês

devem ver isso em sociologia seguramente que é um tema importantíssimo a sociologia Oi Alex eu botei no canal o vídeo que eu Recebi fiz depois querer estar com vocês comentassem se vocês gostaram de sociologia da educação por quê que foi para o concurso que eu fiz mas eu gostei da aula e aí eu quis postar para vocês Então nesse momento aqui eles falaram assim olha a at causa principal da da crise econômica do Brasil é falta de educação a gente precisa resolver esse problema Educacional do Brasil e aí em 1932 Os Pioneiros fazem um manifesto

que não é um documento é legal não tem não Tem efeito delay asconcipa influenciar e tal e ele influencia o que influencia a Constituição Federal de 1934 que é a primeira constituição brasileira que fala em criar uma LDB e um plano nacional de educação O que é inscrito tinha só vocês olhar então foi isso aqui não é não é para colar é para consultar e construir o raciocínio de vocês tá muito bem é que tava indo tudo bem a gente tava cheio de esperança no país Novo vamos começar a fazer ali beber nova aí começar

a pensar a LDB só que aí em 37 né Um Golpe um golpe do próprio governo revolucionário ele Vargas dar um volta e volta dentro do governo dele próprio e diz que fecha tudo acaba com a constituição bacaninha que era de 34 e criança constituição polaca de 1937 que não menciona mais a questão da LDB e da e do Plano Nacional de Educação e deixou de ser prioridade outra coisa muito Importante que eles deixam eles excluem gasta poste Essa é a a vinculação de recursos para educação que a gente já gripa uma coisa indispensável e

não adianta toda a psicologia do mundo toda a filosofia do mundo toda a sociologia do mundo toda boa intenção do mundo todo amor do mundo mas você não tem dinheiro não dá para fazer uma educação de qualidade aí a gente deu um passo enorme para trás que merda que chato não sei que tá tá tá Tá tá tá em 1945 conseguem destituir o Getúlio Vargas e e46 quase uma nova constituição federal ali a gente descobriu o erro dos 13 anos dos 15 anos que eu fiquei gente como é que se bota errado eram 15 anos

de LDB é porque a Constituição de 46 traz de novo que sem uma coisa que eu vejo trabalho de vocês cálculos não entender a constituição ela é uma lei A Érica é genérica é a Carta Magna é a é o Marco legal mais importante de uma nação É a Constituição Federal tá de uma república pelo menos E aí a partir dela tem outras leis específicas só que essas leis específicas elas só são feitas se elas forem mencionadas na Constituição Federal então constituição federal é que dá um start para coisa começar entendeu Ela é que é

que manda fazer LDB mas ela não faz ali de Bela Manda fazer ela falou olha próximo a mente o espaço 10 tem que construir uma ele bebê nova por exemplo Né E essa Constituição Federal voltou o tema de 1937 para fazer uma LBV nova aí em 1948 a gente pode botar aqui que eu eu dei uma mancada aqui olha vamos botar a dividir célula dividir em dois Ah não pertinho jeito melhor fazer isso quero incluir inserir linha abaixo é a Pronto Olha 1948 por isso que só negócio que que tá em Word entendeu até para

vocês mexerem À vontade Então na verdade isso é disputa começa aqui a partir de 48 dividir célula bom então aqui sabe do jeito que eu trabalho não tem não tem a já fiz errado uma mulher a casa sem fazer depois eu faço com calma enfim essa disputa começa a partir de 48 tá então em 48 bom deixa eu voltar aqui deveria voltar desse lado aqui mas eu não sei apagar essa parte aqui ela deixa eu ver se eu consigo assim Bom então eu gosto de fazer assim para vocês verem como é que a pessoa estuda

sabe quando a gente toda a gente é a gente esquece o negócio aí depois conserta é assim mesmo eu queria fazer uma linha aqui ó tá eu não sei fazer isso depois eu vou ter que inventar com jeito que faço mas é você só anotando isso negócio negócio de vocês aqui começa a disputa faz 1948 que começam a fazer uma primeira LDB e se movimenta a disputa entre os Privatistas e publicistas vai de 1948 a 1961 tá está em 1961 é que sai a primeira LDB e no final do governo é o bichec e começo

do Jango tá que é aí agora entra no nosso tema tá entra essa ali beber a gente estudou na aula passada na semana passada que nessa disputa a gente não conseguiu Woods avanço é uma lei que com a qual sem a qual tudo continua tal e qual na verdade estrutura e ficou muito parecida como Aqui era no governo do Getúlio Vargas a gente vai ver isso bem direitinho hoje tá eo o Jango ele começa né a saia que o Getúlio Vargas por que que eu botei filho Getúlio Vargas eu vou tirar essa daqui que atrapalha

o início do governo jangulu prontos eh tá então o a LBV de uma T6 é importante a gente citou a isso ela é aprovada pelo Jango João Goulart tá que era o vício do Jânio Quadros vocês devem se lembrar Disso na história né E era um é um presidente muito Progressista um presidente de esquerda realmente tá E ele faz o plano e metas para a reforma agrária por exemplo né começa a fazer a reforma agrária o que quer a reforma agrária nessa época era realmente é a gente tinha muitos latifúndios não é muita gente com

poucas pouca gente com muitas terras e muita gente tem terra então começou a distribuir as terras tirar essas terras dos os garis e Fazer assentamentos né do do pessoal dos sem-terra não tinha ainda vou conhecer ela mas o Jango ele é um Marco para essa história do assentamento net da Terra para quem não tem terra só que que aconteceu o pessoal os donos de terra que são os mesmos que lutaram contra a construção de um sistema público de educação aos mesmos que achavam que ele passar Continuava tinha que ficar mesmo por conta da igreja que

a gente não tinha não tinha que gastar dinheiro com educação porque achavam que o Brasil não tinha que se modernizaram tinha que ser uma nação moderna tinha continuar sendo amigo exportador e eles fizeram foto Marcelo dos Barões e tal esta galera o que que eles acharam da reforma agrária dos jogos me os caras são os donos dos latifúndios são os grandes o ligar então eles mesmo tá que é em 29 tinha aqueles Cafezais enfim né só que nessa altura já tinha pessoal do Nordeste é com grandes fazendas de algodão de Açúcar de cana de açúcar

essas coisas todas eles gostaram ou não gostaram da proposta de reforma agrária do João o quê que vocês acham porque o e não aceitaram muito não aceitaram nada ficaram putos da vida com licença da palavra precisa né não gostaram nada ficaram putaços entendeu falar assim que é isso este cara é um comunista está Querendo implantar o comunismo no Brasil ficaram putos da vida tá E aí que que aconteceu essa é a primeira é outra coisa que aconteceu teve a primeira primeira LDB espacinho não tem que prestar assim tá vendo as coisas quando a gente estuda

elas estão em construção você que é bonita é resposta certa parada assim que aquilo só isso só existe gente na no livro do professor que vem aquele livro texto que eu tenho de uns 400 mas aquele Uma mentira é porque existem várias outras possibilidades sempre de respostas tá nesse período aqui então também de 61 a 64 né a gente teve muito movimento muito grande da teologia da libertação porque até agora a gente falou muito mal da Igreja Católica tá que tava ligada aos grandes donos de escola né ele tava ligada a esses grandes latifundiários né

quem sabe que a Igreja Católica Fazendo Roma o Vaticano é um estado estado riquíssimo né então a gente tem tanto dinheiro se eles não plantam nada no cultivo ao nada eles tentando dinheiro dos fiéis é uma coisa muito doida né a igreja católica e o francamente não eu sou cristão mas não sou católico não bom então eu já fui em vários Scans Fiquei chocada tá é só que nesse período houve um movimento Mundial que chamou teologia da libertação que eram espécie De cristianismo de raiz que eles começaram a passar sim gente a Igreja Católica ela

é conta os princípios de Jesus Cristo entendeu então era um padres comunistas Na verdade eu comunismo e o cristianismo se você parar para pensar era muito próximo que a ideia de que dividiu o pão dividir o que se tem não deixar ninguém com fome não deixar ninguém acumular isso não combinava nada com a Igreja Católica né então esse movimento da teologia da Libertação se juntou com Os Comunistas e nessa época em 60 estavam organizados havia células de movimentos do e até o PC do B Partido Comunista a gente tinha também tecido ver a gente tinha

outra coisa muito importante que foi o centro de cultura popular será que assim espera aí ó eu estou errado o nome sempre a nacional Esse pedal aí deixa eu ver aqui ó o centro de cultura popular Unime o dinheiro a CPC centro popular de Cultura sempre só o centro popular de Cultura centro popular de Cultura para onde a esse Eram todos comunistas ou da teologia da libertação Oi cadê vocês a gente fica feliz e E a poc E essas pessoas então desses partidos comunistas e tal eles pensaram assim é Poxa a república brasileira desde que

outra camada República em 1989 né a gente teve aquele primeiro período de república café com leite o Getúlio chegou disse que ia mudar tudo isso Acabou com o do coisa nenhuma e ainda tem essa alternância de poder as pessoas botam ao as pessoas botam mal porque falta de passar para elas porque a gente Tem muita analfabeto na verdade nessa época os analfabetos não podiam votar Tá e isso tava tava mudando agora então estou me lembrando agora já não ligava muito bem eu esqueci daqui se a si a Constituição de 46 Se alguém puder olhar para

mim isso Eu agradeço se aqui o 46 permitir o voto de analfabeto eu acho que sim Se alguém puder consultar para mim rapidinho eu agradeço Então eu acho que isso é muito importante a gente eu Vou ver aqui voto de a nossa perto a senhora aqui tá que deu que liberou o voto para ducha 1846 é já no alfabeto eu fui eu tava acabando direita ora parece não podia eu falei para senhora só segunda aqui é questão de voces tem dois direito a torcida brasileira que tivesse mais oito anos mas o caráter conservador da maioria

dos constituintes determinam Que são alfabéticas instruídos não tivesse aí então não tiver e converta usar o alfabeto espirais analfabeto só poderão votar 88 já sei então foi isso mesmo aí que que acontece pela muito importante então vamos botar no nosso estudo porque isso explica muita coisa explica coisas sobre o Paulo Freire vocês vão ver como é que ele vai entrar agora na história da educação brasileira ele vai entrar nestes anos nesses três anos tá Eu gosto de falar disso porque eu acho assim que eu a Nice foi muito assim Paulo ele tem papel importante mas

não se compara com papel danísio realmente é Progressista e que mas e o boto dos os analfabetos Obrigada continuava excluído né tá bom assim excluído da Constituição O rapaz está no alfabeto para melhorar a senhora mas os analfabetos vou botar acima uma observação mas os analfabetos continuavam os excluídos impedidos de votar fica melhor é impedido de votar a Então o quê que isso pessoal passou esse pessoal Cristão de raiz o Municipal peça assim bom a gente tem que fazer uma o Seguinte a gente vai fazer alfabetizar galera porque aí eles vão poder votar e vamos

voltar direito e a gente vai realmente colocar o Brasil no rumo certo né ao invés de deixar o Brasil sendo governado por essa minoria de grandes latifundiários que exploram a gente e assim nunca não vai se resolver nada né E eles fazem ainda por cima aquela Política Café com Leite vai passar a comissão aquela política do voto do cabresto né que falava assim se Você botar em mim ele te dou um sapato de do outro precisa ganhar você que eu tava com o sistema na por essas coisas que até hoje existe bom então descansar não

vão fazer o seguinte vamos alfabetizar muita gente e aí esse pessoal tá é da Uni do PC do B da teologia da libertação e muitas movimentos de alfabetização popular no Brasil tá incluindo o incluindo o Projeto Paulo Freire que Gente desculpa aumentar isso para vocês quem ama com o cliente de paixão eu não estou dizendo que eu não amo Paulo Freires paixão mas que eu quero dizer aquele participou ele foi 12 a projeto é não não houve nada de assim extremamente revolucionário no projeto de alfabetização Paulo Freire isso também é verdade triste verdade mas é

verdade porque todos esses projetos eles fizeram dizer todos não né mas Alguns e tem um cara que estuda isso até na UFF que é o professor não pode esquecer o nome dele ai meu deus esqueci mesmo não vou buscar não se não vou poder falar muito tempo e ele daqui a pouco eu lembro e ele ele tem o rosto ele participou desses movimentos de alfabetização em massa de trabalhadores e ele tem um estudo sobre as partilhas né Então logo muito rapidamente esses movimentos Descobriram que era importante é adaptar as Cartilhas que eram oferecidas pelas populações

urbanas e para crianças tinham que adaptar para os trabalhadores rurais que eram adultos né e e eles quiseram tentar tiros muito interessante né a contribuição do Paulo Freire foi especial no sentido de ele ter criado aquelas lâminas que se esse professor impossível ele fala disso que o ovo e as em Grande descoberta de Paulo Freire foi usar o slide que era tecnologia da época tá que era Projeção de slides que Na hora que nem você está imaginando para pode não não era nem muito menos para pode gente a computador era umas máquinas que tinha você

trocava assim fotografia por fotografia para botar para botar na na parede então o Paulo Freire bolou isso e junto com brennan era um artista plástico do movimento do armorial não sei se vocês conhecem movimento de defesa da cultura nordestina né ele fez uns desenhos então Adotou a capital os desenhos e tal agora o método de alfabetização Paulo Freire gente ele não é recomendável mas hoje é completamente ultrapassado não foi ele que inventou Esse é o método já personal na época que é o método da silabação é o método fônico né que a ciência já comprovou

que não é assim um bom caminho mas não interessa atenção Neto foi muito legal foi perseguido e tal ele que sai fora do Brasil uma sacanagem terrível tá tá falando Marte da educação foi e Voltou mas que eu quero que vocês entendam é que é esses movimentos ele não estava sozinho e também cria um litro então dele que não é verdade e aí é feio né porque a gente deixa eu te falar dos outros que tiveram importância muito grande também e eu não tinha muito eu tô falando isso tudo para vocês sentirem o clima deste

momento e relação ao mundo a gente tem a Guerra do Vietnã né espaço Unidos invadiram o Gratinar e a gente tem uma coisa muito importante que a Guerra Fria a que é disputa entre Estados Unidos da América e a União Soviética Ah tá então é o quê que foi a Guerra Fria depois da segunda guerra mundial esses dois grandes blocos né é o os Estados Unidos sem o capitalismo e a União Soviética com o socialismo e eles é Começaram como puxar mais para cá sim e eles começaram a disputar o domínio sobre os temas territórios

uma coisa parecida com que está acontecendo hoje na da Rússia em relação à a Rússia União Soviética né Como era chamada antes é a Rússia em relação ao crania né aquilo ali que a gente tá dizendo é agora é uma guerra de verdade né mas também tem o quê de guerra fria e agora a gente viveu isso da guerra fria O que é uma guerra não se não se Materializa não tem fogo não tem nada disso né não tem bom barbei mas o que que basicamente como é que segue é uma funciona é uma corrida

armamentista aí só uma palavra importante da gente lembrar corrida armar mente Sista que quer cada um destes blocos nesse e é começou a se arrumar se a farmácia farmácia mar de armas e aí dizia Olha construirmos uma arma Super Poderosa que pode matar vocês em dois minutos aí os Estados Unidos fazem os a gente construiu um antimíssil um carta me fez que destrói todos os seus mísseis se vocês já tiraram a gente era todo uma uma guerra que a gente pode dizer se uma guerra o futuro do subjuntivo né o modo subjuntivo que que é

modo subjuntivo e eu farei isso eu faria se você fizer eu farei entendeu se fizesse eu eu faria uma coisa assim tudo no futuro o futuro do pretérito não é uma coisa assim Futuro do pretérito uma coisa suposta uma guerra suposta uma guerra biju motivo é eu tô falando e Então em vez de você sei lá pensa no meu marido de uma mulher que em vez de se separarem entrarem para porrada diretamente fala assim olha eu tenho tudo para me separar de você em porque agora eu tô com um emprego ótimo eu tenho condições de

me separar de você mas não se separa aí o outro fica com medo aí o outro fala assim ah é se você Se separar também você acha que eu vou ficar mal não vou ficar mal não porque a piscina tá dando em cima de mim aí é então ela então acho que eu vou ficar melhorzinho aí é mas o outro vizinho tá dando em cima de mim ele é mais gostoso que você entendeu isso é Guerra Fria tá então eles fizeram essa coisa da corrida armamentista e começaram a Estados Unidos foram para a lua Foi

quando isso foi em americanos na lua 71 tá isso tudo faz Parte da corrida armamentista por quê Porque os quer dizer ir para a lua não foi uma atividade simplesmente lúdica entendeu aí vamos para a lua conhecer a lua não Isso faz parte da guerra fria sabe por quê Porque ir à Lua significa o projeto da Nasa né significa é um projeto de desenvolvimento de tecnologia para a indústria bélica né então a gente tem corrida armamentista tecnologia para desenvolvimento Da indústria dessa depois eu vou mandar para vocês esse aqui a casa atualizado e a médica

é te amo é muito bem então a gente tem isso E aí que que aconteceu e em 1901 modec E aí vamos ver quem vai achar lá eu vou achar Eu vou usar o banner sempre é uma pergunta eu acho que foi vão ver se acerto em eu vou chupar 1957 a Revolução Cubana 59 eu sempre 59 e não aprendo aprendo jeito em 1959 a gente vai botar aqui olha é revolução e vou lição O que foi Revolução Cubana isso tudo gente para a gente explicar a ditadura militar no Brasil tá parece que eu tô

dando voltas a dor mais não aí evolução Cubana em 1959 Inclusive tem a ver com o método de alfabetização Paulo Freire que foi copiado da revolução africana A então é a Revolução Cubana Cuba vivia sob uma ditadura também de direita tratar o povo sofria na lá e aí os russos né Aos os soviéticos e contribuíram com armas e dinheiro e tudo para os cubanos fazer a revolução deles tá gente tá falando aqui esse del Castro e Che Guevara né ela guerra toda para Conseguir fazer eram os que estavam no poder mas não faz mal e

também é muita muita falta que a gente paga e aí o que que aconteceu repara Revolução Cubana e 59 tá em 1960 em 1959 no mesmo ano um segundo Manifesto dos educadores tá tem aqui um segundo Manifesto dos Pioneiros que foi reeditado n959 a mesma é para a Revolução Cubana nessa época aqui Cuba Ouvir o esse método de silabação trabalhando com as palavras as dores dos próprios trabalhadores esse mesmo princípio foi adotado na Revolução Cubana para o quê Por quê para você fazer a revolução você precisa também é fazer uma campanha e biológico junto com

as massas né então é só fazer cotação ela não era uma alfabetização desideologizar gravar alfabetização e sempre nunca essa ideologia né mas era altamente ideologizado para vocês terem Uma ideia eu não conheci mas tem uma amiga minha que foi o meu marido foi no Museu da alfabetização em Cuba e da Revolução Cubana e as cartilhas eram assim Fidel fasert faculdade Eduardo tendeu aí ela se der ou é o grande herói da revolução era assim que eram os castigos das crianças e dos Trabalhadores em Cuba nesse período não sei se agora ainda é assim mas ainda

é assim que funciona porque todo mundo é é Apaixonado quando se der a gente fazer campanha diretamente nas cartilhas mesmo alfabetiza já em curtindo uma uma ideologia tá essa evolução foi feita com então o que que acontece dentro dessa lógica da guerra fria né é o União Soviética e os Estados Unidos iam conquistando Os territórios de que forma não não invadindo como é que você tá invadindo agora o crânio mas é dando apoio Político e econômico e armamentista é porque eles tinham estavam desenvolvendo a indústria bélica indústria de armamentos né eles iam nessas repúblicas que

estavam querendo fazer revolução os que estavam querendo fazer revolução o a all a ética e aí ajudava então é justamente nesse o Jânio Quadros ele ele ele ganha as eleições junto com Jango quer vice né e ele como é que chama isso abandona não tem Uma palavra certa gente qual é a e me ajuda aí gente ele abda não tem o nome renuncia né ele renuncia o poder dizendo que forças ocultas estão ameaçando ele eu não sei que ele passe referendo justamente essa pressão dos soviéticos né que essa altura estava já perto do Brasil né

Então tava em Cuba né aí o Jão que era mais à esquerda começa com a reforma agrária né e ao mesmo tempo está vocês bem tem esse Movimento aqui para que a gente pode fazer um desenho aqui pode rabiscar que não pode me buscar o pote você fazer isso para mim eu não sei fazer design será o pagamento palavras efeitos piscadinha Então eu queria queria marcar isso aqui Olha como é que eu faço um e eu vou marcar assim olha Vamos marcar sim você fazer isso aqui é isso aqui tá E isso aqui essas três

coisas se assustaram muito ameaçaram muito os conservadores anterior que posição Revolução Cubana ou seja Domínio dos protéticos na ilha de Cuba muito perto do Brasil América Central o Brasil sendo o maior país da América Latina o marido está fazendo negócio fazendo um barulhão é o Jango Jango é outro sinal Zinho vermelho também amarelinho tá com os planos reforma agrária Caraca o pessoal conservador falou eles vão implantar o comunismo aqui estão implantando comunismo entendeu então é é alfabetizando os trabalhadores não só Foi batizado eles estão incutindo os trabalhadores a ideologia Soviética do socialismo na verdade que

eles faziam é uma coisa e misturado com teologia da libertação né era assim olha vocês acham correto vocês verem nessa miséria na cima escravidão Olha como o seu patrão vive olha como você vive começava a discutir essas coisas vocês têm que lutar por melhores condições de trabalho isso alfabetizando Oi e o oeste tipo de Partilha E aí nesse período aqui cuidar armamentista não sei que ai vamos ver outra coisa importante Olha a gente vai fazer a bastante traz ela coisas é [Música] a passeata passeata é da família tradição e propriedade PSP e quando foi isso

o plano é em SP A família tradição e propriedade inspirada inspiração católica tradicionalista afundada primeiramente no Brasil 1960 da Tainá primórdios eu queria saber quando é que foi defesa da tradição legada decisão após a morte na dor não interessa isso a gente queria saber quando é que ser passeata pode perder essa época Ah tá eles eles E aí se alguém descobre para mim quando For passear para dar tradição tem SP no Brasil bolsonaro não acho que não e é uma ditadura não em governo e joga E aí é a mais eu achei discurso Djalma sua

histórico há 974 não é isso que a gente está falando a gente eu me empolgo com essa coisa que consta em A marcha da Família com Deus pela Liberdade e a marcha da Família com Deus em 64 mesmo G1 em 64 em cima do laço tá foi 64 aqui a gente vai botar aqui olha marcha tão sociedade e com Deus pela bíblia tarde é o pessoal do Família tradição e propriedade Olha o saco interessante família tradição e propriedade propriedade o que que estavam defendendo ele estavam contra a reforma agrária o que eles estavam defendendo as

propriedades deles que eles não teriam dividir com os mais pobres né Então nesse período aqui ouvir o golpe militar tá a gente criou a UnB foi criado em 1962 a universidade Nacional de Brasília tá que era Universidade Universidade modelo foi criada por quem Nossa herói da educação Anísio Teixeira e a bacia Ribeiro esses homens a gente também além do Paulo Freire que fez um trabalho muito importante a gente não pode esquecer os outros personagens importantes para educação mais dinheiro tá então é o que que eu tô explicando para vocês aqui por que que houve o

Golpe militar tá então o golpe militar por quê e é retrocesso constituição federal a constituição é a sexta Oi gente vai melhorando nossos ter minhas viagens toda sexta Constituição Federal tá E aí isso militares tomam o poder e fazem o que acabam para a Constituição de 46 quero uma constituição Progressista tá criam a Constituição de 67 Tá e o que que faz essa constituição é a Constituição Federal em voga na resposta não exclui né excluir determinação a a criação de r&b e plano nacional de educação e além de revogar a Vinculação de recursos para a

educação ferrou aí demos mais um passo para trás entendeu Então se a gente lembrar Olha só em termos de educação a gente teve um movimento muito positivo e começou em 32 com Manifesto dos Pioneiros em 34 se consolidou esse Manifesto é se transformou em lei em 1934 a gente começou a organizar LDB tava todo mundo feliz aí 1935 e 37 o Getúlio Vargas dá um golpe Faz uma constituição federal que tira né É É o tempo recursos e E aí os cursos para educação é é é eu não lembro funciona mais a LBB nem o

plano nacional de educação que a Gente deu um passam para trás menciona a mecha beijou o computador adivinho as coisas para gente né aí hoje aqui droga e tal aí 1945 conseguem tirar o Getúlio Vargas Ditador em 46 fazem de novo uma constituição Progressista E aí volta a mandar fazer a ele de beijos reformas a ganhar tá beleza aí o que que acontece a gente tá todo contente em 48 começou a organização da LDB foi uma luta enorme porque os Conservadores estavam ali puxando o cabo de guerra para o outro lado né conta porque gente

o o Anísio Teixeira preço conservadores eram grande comunista tá E olha isso Teixeira não era comunista era um Liberal né mas era uma pessoa que tinha assim era razoável né como é que como é que como é que o Brasil pôde eu vou ver um monte de gente analfabeta você pode ficar são ele ia continuar sendo um país periférico a vida inteira tá Então a gente fez avanço todo mundo tava feliz aí demorou esse tempo todo porque pessoal ficou apurrinhando o saco da gente aí 61 Finalmente né A primeira LDB só que junto com a

primeira LDB tinha ou canela guerra fria né tinha a Revolução Cubana ali pertinho o Jango que era muito comunista ou planos de métrica o Jango visitou é Cuba várias vezes durante esse esse mandato dele até 64 nesses três anos ele não ficou quatro anos né porque veio golpe e esses Movimentos já alfabetização Popular nesse período também tudo isso só se assim é uma luzinha vermelha nos conservadores nos grandes latifundiários que hoje a gente chama de ruralistas né mas na minha época a gente chamava de latifundiários e mantinham é uma anjinha o trabalho escravo aquela coisa

toda horrível né E aí então em 64 ouvir essa marcha da sociedade com Deus pela Liberdade e os Militares então tomaram o poder falar sinal esse Jango já Ainda teve a unha de Bel é liberta média gente pode botar aqui amarelinho também foi uma uma um elemento importante que fosse nós comunistas estão demais porque ele já está alfabetizando todo mundo é eles estão agora criaram uma universidade comunista também que eles achavam que ela me ver era uma uma a formação de comunistas e de fato era né Assim na verdade era má era uma Universidade muito

Progressista muito bem bolada muito bem desde a arquitetura dela até a estrutura dela é a universidade nessa época era muito muito conservadora né a gente vai falar isso hoje então eles criaram um modelo de Universidade muito livre muito interessante se vocês quiserem ver tem um com vídeo que tá no na playlist cineclube prb no canal que tem esse filme tem um link para assistir filme Inteirinho que se chama/68 tá Vou botar aqui olha assistir o filme a barra 68 tá na verdade ao MB em 68 ela foi invadida pelos militares né foi cruelmente invadida pelos

militares esse filme é um documentário que fala sobre o ataque dos militares ao MB que eles odiava o RB tá por causa dessas coisas todas aqui do da expansão do comunismo Então os militares falar Não não vão parar com isso os esses comunistas estão muito se assanhando muito e a União Soviética já dominou Cuba né E se a União Soviética dominar o Brasil sabe aquela coisa do daquele jogo ó né É eles vão dominar a América Latina e a gente vai eu tô falando da gente os americanos né os americanos pensaram nós vamos ficar em

tecidos na disputa pelo poder tu que nesse nessa o mundo estava rachado entre socialistas e comunistas Isso acabam final da Guerra Fria acaba em 1989 quando o socialismo naufraga completamente com a queda do muro de Berlim né porque beijinho nessa época vocês terem uma ideia o Gisele nessa época Berlim ficou dividida ao meio esta Guerra Fria isso é uma coisa e cônica muito simbólica né a Alemanha tinha Alemanha oriental e Alemanha ocidental uma capitalista e a outra comunista muro um outro gigante no meio só que que Aconteceu o sistema capitalista o sistema socialista também não

era nenhuma Maravilha e é muito ruim as pessoas fugiram para ir para o sistema capitalista tem um filme maravilhoso sobre isso também que se chama a Deus Leni eu vou botar aqui para vocês quem tiver interesse de assistir é um filme muito legal que fala sobre isso e a Deus fofa Adeus Lenin filme lindo com a cor Eu acho um gato um autor alemão muito legal esse filme e aí eles falaram Não não é possível é a gente tem que acabar com isso e fazem o golpe militar aí que que aconteceu retrocesso eles então revoltam

a Constituição Federal que era Progressista de 46 fazem essa reforma essa a constituição mais conservadora de 67 que bota uma água fria na no movimento que vinha crescendo os construção de um Sistema Nacional de Educação de educação pública em 68 eles fazem o ai-5 que o ato inconstitucional nº 5 isso tudo gente o golpe militar foi financiado pelos Estados Unidos tá isso é importante a gente falar também É financiado pelos Estados Unidos da América assim como hoje os soviéticos financiaram a Revolução Cubana eu vou botar aqui para fazer jus aos dois lados financiado financiada pela

A uniao URSS União Soviética tá é que a gente quer processo tá tá aí a gente tem mais cinco reforma Universitária invasão invasão da UnB muita coisa né 68 aqui também no mundo acontece a E o maio de 68 e em Paris na a gente tem outra coisa importante nessa época assim que é a a revolução a Revolução Chinesa que isso é importante para a gente entender também evolução cultural a mesa Mao tsé-tung Sabe aquela coisa também pegou opção cultural chinesa Oi vocês estão cansados de mim gente tô dando muita falta E aí a ilusão

O meu Deus é 66 alguém respondeu aqui se eu tô dando muita conta E aí é é muita informação hoje Mas tudo bem não precisa guardar todos mas aproveita que a professora velha eu esqueci a data da Revolução 1976/1976 Vamos abrir mais uma linha aqui mas olha só eu tô falando muita coisa mas tá tudo escrito aqui olha 1961 a evolu Jesus estão cultural Unisa o mal vai ser onde a Isso aqui é muito importante para vocês entenderem que está acontecendo hoje Qual é a posição do chineses então a Revolução Chinesa é revolução comunista na

China China se torna é comunista a na China até hoje a comunista a China consegue ser comunista e capitalista ao mesmo tempo negócio impressionante ela vai ser a grande grande império tá E aí o Robson é dog é Influenciou é uma oxítona e com seu livro vermelho ele influenciou o esse movimento aqui do mar 68 né que foi o movimento de greves desenvolvido pelos estudantes em 1968 tá estudantes franceses que se uniram para entender esse movimento tem um chão e muito legal que se chama os sonhos Esse é um filme do Bertolucci escrever aqui os

sonhadores é o Bertolucci se Março muito bom tá que vai Explicar e é legal esse filme porque ele justamente traz um americano né Hum ainda está de guerra os americanos is tinham invadido gratinar e alguns americanos jovens americanos lutavam contra a invasão do dos Estados Unidos na enquete na né E aí a gente tem os movimentos de contracultura que tá onde tem um menino que vai para que vai para Paris estudar E quando estoura essa grande e ainda 968 que os estudantes da da de Paris na sorbonne e tal eles entram apoio na verdade movimento

começou na universidade e aí depois os trabalhadores vão fazer greve mas todo mundo dentro desse esse os 10 ideologia socialista né que eu não sei qual é a visão consistente que a gente tá trazendo isso esse tema hoje né no cenário político que a gente tem na discussão da gente ter no Brasil tá Muito forte né e com bolsonaro e tal mas na verdade o princípio básico do socialismo ele é muito louco muito simpático muito humanista né e Muito cristão na verdade né que é o que que o que que ele prega a igualdade Entre

todos né a a divisão dos bens dividiu o pão basicamente é isso né e os liberais ao contrário dos socialistas do que eles falam isso fala assim ah se não tem pão é porque você não lutou bastante para ver se o pão Então eu tenho pão não vou Dar o meu pão para o outro que é vagabundo pela brigou para não fez o suficiente essa ideia dos liberais né eles acham que e é pela é que seria um paternalismo você ajudar os pobres né que que os pobres são pobres porque eles não fizeram por onde

Mas que a gente é assim fazendo uma simplificação muito grande há mais ou menos isso esse período tá de 68 então em 68 os militares fazem a primeira reforma da LDB 61 que é a reforma Universitária é o que a gente vai estudar hoje tá eles fazem a reforma universitária em 68 esse período por conta do ai-5 do ato inconstitucional nº 5 que é fecha o congresso bom então você realmente é Vai ter o que a gente chama de estado de exceção mas não tem mais um estado democrático tá a gente diz hoje que o

bolsonaro está ameaçando o estado democrático ele é graça com certeza até mas na ditadura Militar houve um fechamento do congresso tá E além de fechamento Progresso é cassação assar a facção e a raça são tá função com dois s e c cedilha professora eu vou participar pessoas aí tudo bem Natasha vai lá vai lá beijinhos é cassação de direitos políticos do está diversarios bom então todo mundo que era contra o Sistema ontem o que ele chamava de revolução né é o golpe de 64 Eles foram perseguidos e na universidade houve muita percepção muita percepção né

e o que quer dizer essa percepção as pessoas simplesmente eram demitidas dos seus cargos de professores foram demitidos né então se instaurou um clima de horror ao tão os professores que estavam dando aula e tinham Espiões né que eram militares Disfarçados de estudantes universitários na que ficava assistindo aula para ver se o professor é falava alguma coisa contra o governo isso sempre existiu e isso hoje ainda existe também né tanto para defender o bolsonaro ninguém pode falar mal de e não é é dedurado da e também durante o governo do PT também ouvir isso né

E se você falasse mal do do governo do PT também não era bem visto não eu como falo mal de todo mundo fica o mal com todo mundo Igual eu acho que eu tenho crítica para todos os lados mas ou execuções né perseguições políticas dos oceanos petistas também foram bastante perseguidos as imagens perdiam seus direitos políticos e os professores universitários foram demitidos ou levados a demissão de uma forma ou de outra né e eu perdendo seus direitos e você Imagina você perder seus Direitos políticos né então assim por exemplo o Paulo Freire foi foi foi

condenado no ai-5 e teve que ir para o exílio é assim como outros muitos brasileiros do textuais né é e músculos que vocês conhecem Caetano Veloso Chico Buarque Gilberto Gil foram todos perseguidos eu não governo militar o nosso Anísio Teixeira também foi perseguido também teve que ser sei lá foi exilado político também tá então foi um momento que a gente chama dos anos de Chumbo né foi o período mais duro da ditadura militar esse a praia educação que é isso que é o tempo que a gente vai estudar hoje né já tá tarde eu não

sei como é que eu tinha fazer para estudar tudo mas que esses paga esse chá aula que tem uma aula complementar é essa é em 68 tem a reforma Universitária e em 71 tá a lei 5691 que modifica a estrutura do ensino a Então são essas duas coisas que a gente vai ver hoje eu vou eu vou guardar Esse esse material aqui e vou entrar agora eu acho que eu vou fazer o seguinte Oi Pera aí é um material que eu preparei O que é isso aqui que eu mandei para vocês também que é muito

legal para a gente entender é nós vamos deixar a vamos falar só da Lei 5692 tá a lei sem comer 92 é de 71 é que tá marcadinho no nosso no nosso Quadrinho é isso aqui é muito importante vocês estudarem Oi e a pergunta da semana tem a ver com isso e quadrinho aqui tá mas só para vocês entenderem essa essa essa reforma universitária de 1968 é que dá ao ao ensino superior a cara que ele tem hoje mais ou menos tá porque a universidade antes de 68 era uma Universidade que não tinha concurso para

professor Então você tinha os professores titulares professores catedráticos tinha cátedra né ela era vitalícia o professor é indicado e ficava lá a vida inteira Oi e ele pode sentir que a morrer sem ele ele indicavam um sucessor que era que dava continuidade a maneira dele dele trabalhar na universidade então era Universidade muito conservadora né não tinha as estruturas De departamentos e ela tinha um problema muito grande quero o seguinte ela tinha muito ela era muito restrita era tinha pouquíssimas vagas na universidade pública tá era pública e aí entra umas dúvida que Lívia escreveu no seu

texto ninguém que eu fiquei depois com vontade de te corrigir mas fica um pouco de preguiça a gente vai explicar hoje isso aqui na aula que não compromete do trabalho mas a gente vai explicar esse lance do dualismo tá que a questão é a Seguinte é se você tem a gente já entendeu que quando o governo e oferece é esse só pode tornar um nível de ensino obrigatório se ele oferece esse nível de ensino gratuito né se ele oferece vagas amplamente para todos nesse nessa época as vagas para o ensino superior era muito poucas é

totalmente diferente do que do que existe hoje em dia hoje em dia é muito mais fácil você entrar para o uma Universidade Federal ainda é Difícil né para vocês tem muito médico pendurado mas era muito mais difícil porque havia pouquíssimas vagas Então somente aqueles que tinham estudado na escola privada de qualidade é que conseguiam ingressar no ensino superior Então os estudantes brasileiros influenciados por esses movimentos internacionais pelo mais de 60 eu quero movimento dos Estudantes franceses né é inspirados também nos movimentos de contracultura Nos Estados Unidos na todos os jovens estavam em ebulição em 1968

e o os os militares quando eles invadiram a universidade Nacional de Brasília eles também provocaram muito os estudantes universitários nesse período e ouvir mais uma coisa horrível 68 foi a morte do Edson Luiz quer um estudante secundarista né então os estudantes estavam muito críticos ao governo militar para vão se organizando E aí então governo militar Em baixo o ai-5 para calar a boca de todo mundo né Só que nesse período Os estudantes já tinham na manga já tinha debaixo do braço uma a lei de reforma Universitária para garantir que mais vagas para para democratizar o

acesso ao ensino superior Isso é uma luta de 1968 e aí os militares então eles fazem essa reforma e 68 mais de um jeito meio golpe entendeu Na verdade o que que eles fazem facilitar nessa reforma eles criam as condições todas para facilitar a Expansão do ensino superior pela iniciativa privada e é justamente a partir de 68 que se criam as grandes instituições de ensino privado no nível superior que são na verdade o expansão das instituições privadas de Educação Básica que foram fazendo começaram oferecendo Educação Básica e depois ofereceram cursinho e lá e depois passaram-se

transformaram em universidades foi o caso por exemplo da Marcílio não existe mais né mas que foi Durante muito tempo uma grande Universidade potente Universidade tá E71 é eles fazem a reforma do Educação Básica na época não chamava Educação Básica tá então a gente vai estudar esse aqui a organização do sistema educacional de 1943 até 1982 Eu juro que eu vou tentar falar isso rápido para vocês tá E aí depois a gente e a gente para Tá eu vou indicar o outro vídeo para vocês complementar em aula pois ficou meio longa mesmo aqui Que o sistema

é interessante ter muita coisa no estado novo de Getúlio Vargas houve a reforma Capanema na reforma Capanema como é que funcionava fala sobre Mário tinha 4 anos aí tinha o exame de admissão que a gente já comentou isso na semana passada e tinham acesso ao alginase ao que eram quatro anos depois que você acabava o ginasial isso aqui corresponde ah que droga não tem aqui mais uma coisinha Aí eu peguei fazer a pessoa tem tudo aqui para ele é bem Ah tá eu queria ontem tivesse mais uma outra coisa e ela tem tudo aqui tá

tudo organizadinho aqui foi uma aluna que fez mas eu queria botar mais uma coisa mas tudo bem Tá então ele é só é um cima primário tudo bem quando você ia para o ensino médio aí só que corresponde a um sino aqui eu Acho que dá para gente vai buscar não dá vou mandar comer que fazer saco não sabes 15 aqui só tem assim né é que não quero não tá bom Não faz mal para vocês lembrarem que isso aqui é o ensino médio ela que a gente chama isso aqui seria o primeiro segmento do

Ensino Fundamental de hoje isso aqui seria o segundo segmento do Ensino Fundamental de hoje quatro anos aqui na verdade são cinco anos é que são Não isso é que seria o ensino é o primeiro segmento eu consegui -4 aqui são cinco é quatro se eu não me engano né aí depois a gente tem ensino médio que são três anos como era o ensino médio durante o estado novo de Getúlio Vargas reforma Capanema a gente tinha o ensino secundário e podia ser clássico ou científico tá e o ensino técnico o que era um industrial e comercial

e como é que era isso esse primeiro esse primeiro ramo aqui tá é Spinner Vamos Beber água que eu tô a professora deixa eu só te perguntar essas essas partes aí que você tá falando fazia parte do da reforma Capanema o que eles propunham no caso é o que eles fizeram batata então no período durante todo o estado novo a reforma Capanema deu essa configuração ao ensino secundário tá então é um um ensino realmente do a lista porque e não é dualismo Lívia porque o que é público e privado não era o mesmo ensino Público

que tinha dois ramos Como assim esse ramo aqui é um ramo propedêutico tá está escrito nesse material que eu mandei para vocês e esse ramo aqui era um ramo finalista é o quê que significa isso é o que que acontecia você já tinha um funil aqui no exame de admissão Ah tá porque porque o que é o o governo pela pela a Constituição de 37 tá na Constituição de 37 que era válida nesse momento aqui Do estado novo tá certo a gente estudou isso a bolinha pouco é só a garantia o ensino gratuito obrigatório/gratuito só

pode ser obrigatório se for gratuito né só garantia esses quatro anos de ensino primário só isso é tinha ensino demasiar o gratuito tinha tá só que tinha pouca oferta então aqui você tinha uma espécie de um vestibular por quê Porque as pessoas todas podiam Fazer o ensino primário todo mundo pode fazer minha avó fez no seu primário Tá mas ela não conseguiu fazer o ensino de Nasal é porque o que eu ensino primário dela era fraco era ensino primário de trabalhador ela era filha de imigrantes espanhóis não é pobre morava em Bangu tá ó ali

trabalhando ali para os tecidos esses tecidos e tal e ela não conseguiu aceder ao ginasial porque era era muito difícil entrar numa escola Ginasial pública se tinha que fazer o exame de admissão e aqui tem um funil né que que é um funil tem muita gente querendo mas poucos passa né então toda vez que a gente tem muita demanda e pouca oferta de vaga Você vai precisar fazer um exame seletivo a gente só precisa fazer exame seletivo quando tem muita demanda e pouca ou certa de nada né e por exemplo é o contrário fui ao

contrário a gente tem pouca demanda e muita oferta de vaga então quase todo Mundo consegue consegue a vaga ali né aí a pessoa continuava a minha avó já já caiu aqui já ficou de fora aqui ficou de fora mesmo ficou só confirmado tá quem conseguia fazer o ginásio já era um pouco já era uma elite que conseguia fazer o ginásio na década de 40 né para acenderam seus secundário geram menos ainda tá dentro dos que conseguiam aqueles que eram filhos de classe média-alta eles faziam o ensino Secundário quero ensino pro pneu O que que significa

propedeu é o ensino que prepara para a continuidade a todos em contraposição ao ensino é finalista que é o ensino profissional técnico que Visa à inserção do aluno no mercado de trabalho tá então é esses dois ramos como a gente vai chamar eles tinham é objetivos completamente diferente quem é que vinha para cá aqueles que não precisavam entrar no mercado de trabalho com tanta rapidez né enquanto os pobres Né os filhos dos trabalhadores na verdade a minha avó é quando ela acabou o primário ela já teve que entrar no mercado de trabalho aí você preci

gente a pessoa com quem vai tanto no mercado para lá primeiro por entrou no primário tarde né E ela Com 15 anos já estava no mercado de trabalho porque eu acho que comemos anos na verdade fica com 14 anos a minha vó já trabalhava no escritório e por incrível que pareça o ensino primário já era do a lista na Época Então tinha escolas para escolas públicas tá para populações mais mais é proletários e escolas primaris a populações é mais com caráter mais propedêutico para quem ia já se preparar para o ginásio a minha avó ela

fez um trabalho que eram primário finalista já no primário ela já teve uma formação é técnica Olha que coisa impressionante isso nos anos 40 nos anos 40 males do muito antes da minha vó Oi e aí mas já era desse jeito era pior ainda do que Nessa época Ela estudou meu pai na frente 36 Ela estudou na década de 20 a minha vó e o primário era desse jeito então ela ela foi logo para o mercado de trabalho né então ela teve noções de contabilidade e foi trabalhar como assistente de contabilidade com 13 anos de

idade ela já foi para o mercado de trabalho Acabou estudo para ela classe trabalhadora é isso é diferença de classe trabalhadora e classe média na minha opinião particular na minha me Hood opinião de diz socióloga amadora é que é a classe média é aquela que garante que os seus filhos continua na escola maior parte maior tempo possível para que eles possam ter os trabalhos o a moderados o menos esforço por exemplo os pais de vocês os pais da maioria de vocês talvez com exceção da want que eu não sei qual a história mas os que

entraram na universidade qualidade esperada né é conseguir Alice porque os pais de vocês Garantiram que vocês não precisavam trabalhar né para manter a família aqueles que precisavam trabalhar já saiu fora aqui não tem mas já não ia para o ginásio tá aqueles que conseguiam tinha alguma coisa familiar fazer um ginásio e tal mas o ensino secundário não dava conta de fazer esse ensino Qual a diferença em termos de conteúdo esse ensino secundário ele era é predominantemente de Formação geral né e O ensino técnico de formação E aí Ah tá então aqui você tinha muito mais

aí dentro desse ensino secundário você tinha dois sub-ramos dois tipos o plástico para aquelas pessoas que queriam fazer letras humanas tal e eu estudar menos matemática e mais língua portuguesa história sociologia né E o pessoal que era do científico e estudar mais matemática + Biologia + ciência tá então o clássico era para aqueles que queriam fazer essas prosseguiram os seus superior nas disciplinas nessa área de humanas e sociais né e o científico era para aqueles estudantes e queriam é seguir as os seus superiores científico fazer engenharia de dura medicina bom né e ele faz o

científico o técnico então era um curso que é uma vez é a pessoa seguindo esse ramo ela não conseguiria aceder ao ensino superior até porque era proibido Pela reforma Capanema isso é muito interessante da reforma Capanema é esse ramo aqui não dava acesso ao ensino superior simplesmente não dava as reações do Superior era proibido se você não tivesse feito o clássico científico você não podia sequer se inscrever no vestibular vestibular no lugar do Enem né é muito bem observações sistema educacional do governo de Getúlio Vargas possuíam caráter dualista divisão Econômica social do trabalho é divisão

social do trabalho a educação propedêutica e se estende até o curso superior e era destinada a Olá amadas com frase mais altas da sociedade enquanto os mais pobres que constituíam contingente de trabalhadores ou não estudavam ou concluíram apenas o curso primário já que não havia oferta de ensino público gratuito nas etapas seguintes a classe média por dispor de mais recursos financeiros tinha condição De manter o post nasal ou até mesmo secundário tá E os pobres mas ela não eram pobres eram pobres menos pobres né e conseguiu fazer o técnico também era uma classe média baixa

conseguir fazer o ensino perto tá não era fácil fazer ensino técnico deu certo nem no técnico que era fácil e esse ensino técnico não dava acesso vestibular Apenas para quem tivesse ensino secundário completo o ramo técnico que é esse aqui não permitir acesso a vestibular tá Um a lei das diretrizes de bases o 4024d 1961 aquela que a gente estudou na semana passada que demorou 13 anos para se concretizar né O que que ela faz praticamente nada olha lá continua tudo igual e temos estrutura é a lei com a qual sem a qual tudo fica

tal e qual Como disse o Álvaro Vieira Pinto que a gente comentou na semana passada né então é o ensino Primário a que antigamente nem era nem era gratuito e obrigatório passa a ser gratuito e obrigatório só depois da LDB 61 só uma contribuição da LDB suceder passa um ganho digamos assim da LDB 61 ensino primário de 4 anos passa a ser gratuito e obrigatório mantém o exame de admissão mantém esse no ginasial e mantém essa e esse ensino médio do a lista A única diferença que eles fazem é que permitem o acesso desse ramo

ao ensino superior e o esse ramo Não é mais proibido de cursar de prestar vestibular de se inscrevendo de chocolate só que o que acontecia uma coisa muito perversa porque eles podiam se inscrever mas eles não passavam no ano vestibular porque o que eles não tinha essa formação geral tá então Aqui começou a proliferar os cursos a partir de 1961 começaram a proliferar os cursos de pré-vestibular pagos da justamente visando esse ramo Aqui as pessoas que Faziam o secundário é esse ramo secundário clássico científico não a fazer cursinho pré-vestibular sempre o cursinho pré-vestibular foi um

estigma é que a pessoa tinha que fazer o pré-vestibular porque era pobre porque Ele estudou na escola ruim porque era trabalhador entendeu tinha que fazer um reforço Porque eu não tinha tido uma formação básica é boa e aí é muitas empresas começaram a crescer Aqui foram essas que depois a reforma de 68 vão Criar as Universidades privadas e Por conseguinte aos responsáveis pela expansão do ensino superior EA como os estudantes 68 defendiam ser uma bandeira dos Estudantes 68 Mas eles vão fazer bom expandir vocês querem mais vaga na universidade beleza só que não tinha universidade

privada na época os mim é uma reforma e 68 criam todas as condições para as Universidades é para estas escolas que já faziam pré-vestibular já ofereceu o Pré-vestibular para o grupo dos pobres né dos trabalhadores a gente passaram a fazer cresceram né virar a universidade ofereceram seus superiores também com o que que o que que é a l a reforma Universitária 68 oferecia para favorecer a expansão pela iniciativa privada basicamente o sistema de créditos que a gente tem hoje é o sistema que a gente Tem até hoje tá antigamente a universidade que era muito elitista

era pública mas era elitista então a universidade era o seguinte você você a trava com a sua turma e era que nem o aluno na Educação Básica você ou passado ou reprovável amor você ia com a sua turma entendeu se você fosse ia provar Se provar um ano inteiro e isso pois trabalhadores é um entendimento muito grande porque o cara reprovável de Dinheiro provar o óleo inteiro obrigada muito né então eles criaram um sistema de crédito que aliás isso é uma coisa que tá na reforma do ensino médio do temer né criar essa essa facilidade

para aquele estudante que que formar o número desse pena não ter que repetir o ano inteiro e repete só a matéria que ele repetiu entendeu E isso favorecer também trabalhadores porque eles pagavam pelos até hoje é assim né quer dizer na universidade pública isso não tem Vantagem também para os trabalhadores que favorece você organizar o seu seus semestre você faz crescer mestre eu tô com o trabalho vou pegar só três disciplinas por É né agora isso favorece muito a iniciativa privada porque o que que acontece você só paga pelo que você pode pagar entendeu então

se você ta duro naquele período naquele ano você vai fazer poucos créditos na espaço por exemplo você paga por crédito então facilita a vida do trabalhador que tem Que pagar para estudar e também facilita pela questão de tempo tá então a leite 61 ela não mudou Grandes Coisas ela transformou isso aqui em ensino primário gratuito obrigatório tem temos tu botar no outro na outra coisinha né E permitir o acesso aqui observações estrutura e fluxo escolar permanece permanecem da mesma forma com a inclusão do curso normal no ramo técnico esse aqui é importante também Hoje eu

tô aqui olha Antes era só Industrial agrícola comercial voltou o normal aqui né e oferecimento de ensino primário gratuito obrigatório a todos deixa eu vou lá possa dizer vou considerar que os transformar a gente não secundário e no ensino técnico necessário para também houve a popularização dos cursos pré-vestibulares já que os técnicos conforme uma formação mais na lista não se aprofundavam dos conteúdos existido Exigidos de vestibular muito bem É a reforma da mb71 vamos ver o que que ela fazia que que acontecia qual era a grande crítica dos movimentos progressistas a esse sistema que foi

instaurado na reforma Capanema a grande crítica é que você já tinha aqui uma uma não continuidade dos estudos que tinha um funil usam aqui no exame de admissão Então os militares o procuraram resolver isso Atender a essa demanda é Popular que que eles fizeram criaram o curso de primeiro grau que é junção do primário com ginasial isso até hoje né que é o que a gente chama atualmente de Ensino Fundamental com duração de oito anos ele existe ninguém o exame de admissão e tornam e ampliam isso é uma coisa um ponto para os militares né

um muitos pontos negativos Mas isso foi uma coisa positiva a gente seria muito tendencioso e ideológico se a gente não Reconhecesse eles vão criaram de quatro para oito anos depois o Lula vai aplicar de 8 para nós mas ponto Positivo tá mas não aumentou para 12 para 13 né então quem dobrou os anos de gratuidade do ensino foram os militar e a gente pensa Poxa que coisa legal que os militares fizeram né Mais ou menos aqui não porque porque toda vez no Brasil independente ser militar você petista o celular Seja lá o que for toda

vez que se amplia o acesso de uma etapa do Ensino a uma arruma um contingente maior de pessoas podem se democratiza o acesso de uma etapa da educação brasileira normalmente isso é feito com poucos recursos então a gente chama isso de expansão precarizada é na verdade existe Pan dirão ensino primário triângulo ensino de primeiro grau né o curso de 1º Grau só que sem dinheiro porque sem dinheiro porque esse foi feito em 1971 foi mas quem foi que tirou o dinheiro da educação a Constituição Federal de 60 o Que Deus no primeiro momento da nossa

aula né quando a gente viu ali aquele aquele a nossa linha do tempo então é se eles tornaram gratuito e obrigatório aumentar o número de vagas no ginasial mas ao mesmo tempo tiraram dinheiro de educação essa expansão foi assim que nem quando a gente engorda usa mesma calcinha e o elástico se Garça né fica fica tudo ruim fraco então eles aumentaram Esticaram cobertor mais o mesmo um cobertor sem sem sem sem emendar um cobertor mais quentinho né então se conta uma coisa acobertou se por todo não esquenta tanto tá e o curso de 2º grau

Poxa todo mundo não reclamava que era uma coisa feia isso que era um dualismo que tinha ensino para o crush os nossos filhos ensino prossiga dos outros na filha dos Pobres tinham sido pior de qualidade não era justo um super ensino Profissionalizante o outro só os ricos até as ensinou de Formação geral aí os militares deram uma solução que foi uma solução estúpidas que eles próprios reconheceram que era estúpida é que eles fizeram o seguinte eles é obrigaram tá a todos eles danificaram também então todos já tem um iniciando de segundo grau comum para todos

independente da classe social e todos iam ter formação geral e técnica compulsória e concomitante E aí você está pensando gente genial né Todo mundo vai ter a formação geral e todo mundo vai ter formação técnica só que acontecia Os estudantes no mesmo horário sem alterar o horário não era no contraturno então o que que acontecia os estudantes que queriam ir para os seus superior teriam fazer engenharia por exemplo e queriam concorrer as melhores vagas que ainda eram das Universidades públicas que continuavam sendo poucas é porque o a reforma de 68 o que ela fez Foi

ampliar vagas na no ensino privado e que tinham muito menor qualidade do que as vagas públicas das universidades federais e públicos né eles falavam se não eu não vou perder meu tempo né estudando fazendo formação técnica porque eu não quero ser um profissional técnico o dinheiro eu não quero ser um técnico né então que acontecia às escolas as escolas particulares sobretudo e algo e sempre eu queria te chamar atenção Liga e algumas públicas de prestígio tá algumas pública celetistas e isso é muito importante que a gente pensar o dualismo de educação não era só a

divisão entre entre público e privado também é divisão um próprio público né até hoje a gente vê isso a gente tem eu sempre dou exemplos pessoas ficam ofendidos Mas é verdade né a UFF de Niterói oferece uma qualidade diferente da uf do interior é verdade isso lá de quem é dualismo da educação é Os com - cond o interior os concursos que têm melhores notas vão para a praia Niterói sacanagem é por quê que acontece a gente tem condições melhores em Niterói do que no interior né então da mesma forma a gente Eu por exemplo

estudei numa escola pública né Eu entrei 74 na escola e quando eu cheguei no ensino de 2º grau e é eu tinha que fazer um ensino ou profissionalizante só que é minha escola era de horário integral Entendeu e oferecia era o colégio Aplicação da do cap de aplicação da UERJ e oferecia um curso técnico de muita qualidade sem prejuízo para a formação geral faz isso porque a gente horário integral e por que a gente tinha aula ainda por cima aos sábados entendeu mas eles outras escolas públicas não tinha condições de oferecer isso Ah é Então

que que acontece aqui o acesso direto sem processo seletivo dos primeiros anos do 1º grau o antigo Primário aos seguintes artigos de Nasal por uma medida de democratização que tornava os primeiros oito anos de escolaridade gratuitos e obrigatórios para todos superando ao menos em tese o dualismo nesta etapa da educação entretanto ou a desvinculação de recursos da Constituição de 67 para educação o que se deu foi expansão precarizada decisão de escolarizados de escolaridade ou menos recursos a profissão docente foi proletarizados é Muito importante como é que eles conseguiram expandir né é sem gastar dinheiro pagando

menos aos professores como é que o PT conseguiu Expandir os seus superiores gastando pouco dinheiro paga e os professores isso é importante que seja dito os professores universitários hoje e ganham muito menos e ganhavam antes porque a presidenta Dilma fez uma reforma em 2013 que prejudicou muito a carreira tornou a carreira do professor Universitário muito menos Atrativa né e isso faz com que a gente menos pessoas queiram ser professores universitários e muito mais gente É não tenha dedicação exclusiva ao seu superior isso também é uma coisa muito importante para a gente de qualidade no caso

dos militares desta lei de 71 a ela cria essa expansão precarizada no que a gente chama hoje de Ensino Fundamental no curso de 1º grau tá porque porque é uma expansão sem dinheiro então E quem é que como é que a gente pode ser dinheiro a gente bota poucos professores e professores mal pagos com turmas muito cheias você criar mais vagas em queria mais vaga né paga maus professores e Bota umas turmas enormes que que aconteceu com a qualidade dessa educação piorou muito né O que se deu foi uma expansão precarizada comemos recusa a profissão

do acidente controle atualizada E aí tem que o monte de greves durante a ditadura militar nesse Período não porque a gente tava nos anos de Chumbo e As greves eram proibidas Mas a partir de 82 ouvi muitas greves né E que essas greves vão influenciar um outro documento que a gente vai estudar que a carta de Goiânia de 85 tá a gente vai estudar na semana que vem e a desvinculação de lá com baixos salários e falta de incentivo muito estiveram de dobrar sua jornada de trabalho O que significou uma queda na Qualidade da educação

pública e o florescimento de ensino privado toda vez gente que é um serviço público é precarizado é oferecido um pouco a qualidade você abre é espaço para o ensino privado entrar né existiu SUS fosse bom ninguém pagava plano de saúde por exemplo tá bom isso mesmo é uma vez que as famílias que tinham condições econômicas optaram por manter Sua distinção social escolas particulares de qualidade superior né então é isso que muitos pais de vocês fizeram também muito de vocês estudaram algum período numa escola particular porque porque os pais fizeram um esforço grande porque sabiam que

apostaram que a escola privada era um pouquinho melhor né então mesmo que não pudesse pagar uma escola privada fale cima melhor podia mas já tirou da escola Pública porque para garantir uma melhor chance de vocês entrarem no na Universidade Federal e deu certo que vocês conseguiram uma vaga né que não é não é fácil muita gente não consegue e o curso de 2º grau não cumprir a sua função na maioria das escolas e acabar com a fornecendo uma formação muito parecida salvo exceção em alguns colégios públicos de se oferecer educação em período integral por exemplo

Que foi meu caso e os colégios privados que que focavam muito mais nos conteúdos necessários para o ingresso no ensino superior na prática um dualismo se Manteve nesse nível de ensino já que nas escolas públicas dos Estudantes nem bem tinham formação Geral de qualidade que permitisse competir por uma vaga no ensino superior e nem bem tinha formação Profissionalizante que diz permitisse competir por uma vaga no mercado de trabalho também foram instituídas as disciplinas de educação moral e cívica que funcionava com propaganda do governo militar né que acompanhava todos os níveis de primeiro grau até ensino

superior e os estudos sociais que era junção de geografia história que enfraquecia muito conteúdo de estudos sociais e tinha comunicação expressão também que era uma outra disciplina Assim estranha aqui então Vocês entenderam isso esse ensino médico EA pergunta que eu acho que eu fiz né esse ensino médio é conforme ele ele foi alterado em 1971 por essa reforma na LDB isso é importante um monte de estudante tem dúvida em relação a isso tá é os militares não criaram uma l a nova a eles fazem uma reforma na LDB 61 a gente só tem duas LDB

no Brasil as 61 EA de 96 que é atual que que tem que está em vigor ainda tá então os militares eles Se resumem a fazer duas reformas eles fazem a reforma universitária em 68 e fazem a reforma do ensino de primeiro desculpa de primeiro e segundo grau em 1971 tá que significa o quê uma expansão precarizada do 1º grau e ou segundo grau que não funcionou porque porque imagina o aqueles que queriam fazer é que queriam 100 Engenheiros não queriam ter formação técnica que que tão essas escolas Oi tia da consertec mas não dava

técnico coisa Nenhuma vocês vão ler isso tudo muito detalhadamente no texto do ghiraldelli que é um texto desta semana para ler ele vai explicar isso super bem tá e as escolas é pobres não conseguiu oferecer os cursos técnicos e ainda por cima na quantidade de modalidades que eles prometiam né imagina por uma escola formal ensino técnico oferece o ensino tempo batendo tempo de laboratório tem que ter professores especializados isso era Precisava de muito dinheiro mas o governo não tinha tirado o dinheiro na Constituição de 67 Então como é que você vai garantir que todas as

escolas de Ensino Médio oferecessem Ensino técnico não tinha a menor condição né então esses estudantes e vamos saíram preparados para ser competitivo no ensino superior porque o que parte da formação geral foi sacrificada em prol de um ensino técnico Que o tempo era o mesmo né de descola Você entrava pela outro da manhã para ir ao meio-dia mesmo tempo que que aconteceu você tem que diminuir a carga horária da formação geral para colocar as disciplinas de Formação técnica então você perdeu em formação geral EA formação técnica também era pouca e era ruim então você não

conseguia com aqueles pelo secundário você não conseguia nem entrar para o vestibular para fazer o ensino superior para Melhorar sua qualificação para poder ganhar salários melhores nem você conseguia é e nem você conseguir entrar no mercado de trabalho porque eu não sei o técnico muito tá ajudando muito muito vagabundo tá então essa foi a reforma que eles fizeram e aqui tem uma bombom resumo do que a gente do que a gente explicou tá e eu acredito que vocês é lendo o texto vocês Vão conseguir fazer a questão direitinho vou pegar aqui a questão para a

gente ver juntos vocês têm alguma dúvida depois essa aula gigante Me desculpa aí gente eu já enviei esse é de muito né se alguém tem energia para falar alguma coisa e eu já não tem mais energia nenhuma E aí e Vocês ainda tão aí quem tá aí ainda bom então aqui professora foi complicado Mas deu para entender entender então vamos ver qual é a pergunta vamos passar pergunta aqui E aí e olha só uma pergunta para essa semana é que É verdade professora é E aí ah ah Tá aqui ó e esse a gente destrinchar

é isso e apropriar-se de bandeiras progressistas tá aqui ó E aí e é para atender interesses conservadores é uma prática comum na política ali em569 2/81 pretende a reconfigurar a história da educação secundária no Brasil de forma superaram dualismo entre ensino Propedêutico ensino ficar livre na lista Qual o objetivo foi alcançado na prática Explique porque a qual é a resposta a gente foi alcançado na prática é parecia muito Progressista que eles estavam propondo né dizendo Vamos acabar com dualismo todo mundo agora vai ter ensino técnico e formação geral não vai ter Privilégio para ninguém não

alcançou Claro que não É porque que ela passou por que as escolas de Elite Conseguiram continuar dando mais ênfase exatamente não tá dando mais ênfase o ensino no ensino de Formação geral enquanto as escolas é as escolas mais pobres não conseguiam oferecer nenhum e se a resposta para rir agora o que que acontece vocês não podem copiar o resuminho e fazer só isso tem que desenvolver isso né então sugestão faça uma boa introdução da contando como É que era antes o ensino secundário nessas podem fazer um histórico e são coisa legal para vocês estudarem e

depois quando a gente falar da reforma de 96 né e depois quando a gente falar da reforma do temer do ensino médio a gente vai entender gente que o que eu tenho medo que ele fez foi recuperar essa reforma dos militares né tentando trazer um ensino técnico para o ensino médio quer Dizer que eu não disse e tem aquele resuminho também não é inscrito é que quem se animalize animada aí com os estudos se você se animar melhorar aquele aquele quadrinho se você fizer quadrinhos aí estudando pode mandar para gente que ajuda tapete você fala

umas coisas e não na moto nos quadrinhos que quer falar assim assim essa reforma ela foi tão ineficaz né que os próprios militares em 82 a não me engano eles acabaram com ela tá eles acabaram pelo menos na parte do ensino médio a gente mantiveram o primeiro grau segundo grau mas a outra e da qualidade do ensino técnico no 2º grau eles acabam e registe tu hein isso é de revoltam essa obrigatoriedade e o Zig compulsoriedade na sequência substantivo é em 1982 porque eles viram que não que não dava certo eles próprios viram que não

dava certo e não deu certo né O que que o temer fez ele fez uma Coisa que que Corrigiu o erro dos militares que foi ampliar o horário do ensino médio né aí já melhora um pouquinho porque você fazendo mesmo horário as duas formações impossível até você vai você vai para cá amizade duas Evidente mas esse aumento de digitar o horário do ensino médio que o temer propôs e que foi aceita que já era uma proposta lá da Dilma a gente vai estudar Isso também não resolveu o problema porque porque a Gente não voltou mais

dinheiro como é que você vai aqui pa as escolas públicas todas as escolas públicas de o prédio equipaco laboratórios de ensino de formação profissional técnica custa muito dinheiro né e os profissionais que você vai ter que contratar a mais profissionais e técnicos como é que você vai fazer isso sem dinheiro né expansão precarizado e de novo né então a gente vai estudar isso quando a gente estudar reforma do temer tão Prado para a gente Entender a reforma do tender a gente precisa entender a lei sem comer 92 porque senão a gente fica repetindo que as

pessoas falam sem fundamentação teórica Tá bom então tá fala se a gente já sabe que resposta não a gente já sabe por quê que é não agora o que que eu quero que cada um de vocês é use a autonomia intelectual de vocês na inteligência de vocês de interesse de vocês né vamos vamos tentar achar soluções diferentes E essa questão você bacana quando eu corrijo falou assim eu vejo os trabalhos quando a gente sente que legal por onde o centro da sua foi bonito a maneira como ela resolveu essa questão porque o que que a

gente tá fazendo aqui a questão está resolvida a gente já sabe a resposta certa a resposta certa é não a gente até sabe explicar porque né aí vocês pensar Então é só copiar isso e pronto só tem resposta certa não né Aí tem a criatividade de vocês se vocês vão Ter que escolher os três trechos do texto do grau délhi para sustentar essa essa argumentação né para se apoiar nele a gente não não não falou nada do texto ghiraldelli aqui né mas tudo isso que a gente falou tá no texto nós conversa aqui tá no

texto do Nordeste tá bom gente descansados que não está três horas falando eu tô três horas falando sem parar em alguma pergunta não né Tchau fica muito não beijo gente já não gosto de dar aula né Então tá gente para vocês façam com carinho estudo em texto depois me digam se não foi bom ler um texto depois da aula Obrigado Professor tchau beijão é exagerada né mas como é que eu vou explicar tudo isso