bem-vindo ao programa de implantação de mentoria nas lojas da Grande Loja Maçônica do Estado de São Paulo sob a coordenação da grande Secretaria de Educação Maçônica sou Alberto Feliciano e estarei apresentando este curso curso de mentoria no seu módulo 5 Este é o módulo CCO que tratará das habilidades tipos e etapas de mentoria na aplicação do Programa nas lojas desenvol ver habilidades como ouvir e aconselhar são habilidades cruciais para um mentor existem dois tipos de escuta a escuta unidirecional e a escuta bidirecional a escuta de mão única também conhecida como escuta passiva ocorre quando um
ouvinte tenta entender os conceitos e comentários do orador sem tentar ativamente fornecer comentários neste estilo de escuta existe pouco ou nenhum comentário por parte do ouvinte o ouvinte pode deliberadamente ou não enviar mensagens não verbais como contato visual sorrisos bocejos ou até acenos de cabeça tanto que não haja uma resposta verbal para indicar como a mensagem está sendo recebida Às vezes a escuta unidirecional é uma maneira apropriada de ouvir a escuta bidirecional envolve um comentário verbal existem dois tipos de comentário que você pode usar como ouvinte um tipo de comentário verbal que envolve uma resposta
questionadora você pergunta por informações adicionais para esclarecer a ideia sobre a mensagem do orientando por exemplo você pode querer perguntar o que você quer dizer com isso ao fazer esse tipo de pergunta você está pedindo ao se orientando para detalhar as informações já o segundo tipo de comentário verbal é a paráfrase dentro desse tipo de comentário você precisa demonstrar que entendeu as preocupações do se orientando parafraseando o assunto uma chave para fortalecer as suas habilidades escuta é melhorar a sua concentração e você pode melhorar a sua com uma concentração treinando assegurar o seu impulso de
opinar aprenda a não ficar nem muito animado nem zangado com o ponto de vista do outro até ter certeza de que entendeu bem o assunto não tire conclusões imediatamente como se o significado é bom ou Malu assim reduz portanto as reações emocionais ouvir os pontos principais é importante ao ouvir o seu orientando procure se concentrar nas principais ideias faça um esboço mental dos seus pontos mais importantes olhe para os se orientando para entender o que está sendo comunicado resista às distrações enquanto ouve o se orientando tente orientar ou ignorar os seus arredores ruídos externos ou
outras distrações assim concentrando-se nas expressões faciais e na ênfase das palavras Aproveite a velocidade do pensamento que em média nós falamos 125 palavras por minuto mas pensamos e ouvimos quatro vezes mais rápido assim você pode se lembrar de não deixar a sua mente vagar enquanto espera pelo próximo pensamento da pessoa em vez disso tentar ouvir Nas Entrelinhas ouvindo todo o significado e espere e ouça o assunto mas também ouça o sentimento do assunto bem como o fato ou em outras palavras tenta entrar na cabeça da pessoa durante o processo de relacionamento da mentoria Você mentor
pode ser solicitado aconselhar o se orientando sobre problemas que podem surgir de condições de fora da loja ou de conflitos internos também pode aconselhar o se orientando sobre como tomar certas decisões como mentor você deve estar familiarizado com a abordagem não diretiva do aconselhamento o foco dessa abordagem é deixar o se orientando descobrir os problemas e em encontrar as soluções que melhor se encaixe em sua crença de valores este tipo de abordagem evita a necessidade de se fazer um diagnóstico Afinal o mentor não é um psicólogo e o e o seu papel de mentor não
deve assumir como de um psicanalista Nunca tente diagnosticar um problema pessoal dos seus orientados se entender que o problema requer a assistência de um profissional dessas áreas poderá sugerir a orientando que se aconselhe com um desses profissionais uma abordagem de aconselhamento não diretiva exige que você use habilidades de escuta ativa enquanto que ouvindo seu orientando abstenha-se de julgar deve aceitar os diferentes valores as opiniões do se orientando sem impor seus próprios valores e opiniões faça se tentando se sentir confortável e à vontade e mostre o interesse Genuíno no bem-estar de seus orientados se o orientando
se emocionar durante a discussão deixe-o trabalhar com os seus sentimentos após uma liberação emocional não é incomum que uma pessoa sinta vergonha ou até mesmo se culpe e se orientando quiser discutir essa liberação emocional deve permitir que ele fale livremente sobre isso com uma abordagem não diretiva é melhor deixar seu orientando chegar às suas próprias conclusões isso ajuda o se orientando a aprimorar as suas habilidades de resolução de problemas claro que você pode dar conselhos ao se orientando mas você precisa enfatizar que esse conselho vem de sua própria perspectiva desnecessário será dizer que as confidências
devem ser mantidas sigilosas a mentoria propõe que Você mentor ajude se orientando a definir metas e a atingir essas metas dentro de um prazo especificado primeiro precisa determinar os interesses do seu orientando para ajudá-lo é importante determinar seus interesses e comece fazendo perguntas como quais atividades gosta ou acha satisfatória na maçonaria que atividades externas ou outras organizações admira e gosta Em que outros programas de voluntariado ele está atuando e é ativo e tem em mente que se orientando pode ter dificuldade em identificar Tais habilidades e talentos por essas razões as pessoas tendem a ser modestas
e não querem se gabar as pessoas tendem a recordar apenas os atributos necessários para abordar as suas experiências atuais e também tendem a diminuir as suas habilidades pensando que as habilidades são comuns a todos uma vez que o seu orientando compartilha algum dos seus interesses comece a categorizar esses interesses e se orientando pode ajudá-lo dessa maneira a concentrar nas áreas do conhecimento que ele gosta depois de identificar os interesses do se orientando você precisa identificar as suas habilidades e talentos dentro dessas áreas de interesse e assim reunir essas informações para se concentrar nos objetivos do
seu orientando suas áreas de interesse assim como conhecimentos habilidades e talentos são mostrados em realizações que incluem a conclusão bem-sucedida de qualquer atribuição ou tarefa que demonstra claramente a sua habilidade ou uma combinação de várias habilidades importante que as metas estejam Claras e especificadas estabelecer metas curtas como para um ano são positivas e motivadoras e claro precisam ser avaliadas e concordadas e assim surge a pergunta orientando de como poderia ele alcançar esses objetivos as áreas de interesse dos seus talentos podem ajudar no sucesso de alcançar essas metas sejam elas de caráter social ou mesmo pessoal
vejamos agora os tipos mais comuns de mentoria a mentoria tradicional também conhecida como mentoria informal concentra-se principalmente no orientando este tipo de mentoria promove o exame do caminho maçônico do orientando através do estabelecimento de metas o mentor e orientando trabalham juntos para elaborar um plano de ação que defina os objetivos maçônicos que levarão orientando no caminho apropriado a orientação tradicional não apenas encoraja o orientando a estabelecer metas maçônicas mas também defende o estabelecimento de metas pessoais o desenvolvimento integral do indivíduo é o foco da mentoria tradicional a mentoria tradicional é um processo natural Isto é
o mentor e o orientando se unem por suas próprias forças internas com respeito mútuo e experiências compartilhadas que criam um relacionamento de sucesso a orientação planejada também conhecida como orientação formal concentra-se nos objetivos da loja assim como do indivíduo isto resulta em benefícios tanto para a loja como para o orientando esse tipo de mentoria promove uma abordagem formal para o relacionamento esse tipo de mentoria envolve pouca interação entre entre ambos raramente se vem fora da loja e não estão preocupados em desenvolver uma amizade mas interessados em atender as necessidades da loja o mentor e o
orientando desenvolvem um contato formal que descreve as expectativas e obrigações de ambas as partes importante que os membros da Loja entendam este tipo de mentoria a ser aplicada a assim como o monitoramento dos resultados e a avaliação do programa são portanto necessários falemos sobre a autoria a mentoria aqui difere significativamente dos outros tipos de mentoria porque a auto-orientação é mais uma estratégia pois não existe um mentor que promova o desenvolvimento do orientando em vez disso o próprio indivíduo cultiva o seu mento maçônico através de atividades de autoria e busca recursos de conhecimento por si mesmo
mas exige que o indivíduo seja altamente disciplinado esse tipo de mentoria É raro atualmente mas em parte pode acontecer como veremos Existem várias estratégias de auto-orientação que individos bem sucedidos já utilizaram aqui estão cinco delas que os orientandos poderão usar para promover o conhecimento fazer perguntas e ouvir com atenção os especialistas em conhecimento maçônico Isso inclui encontrar e descobrir quem é a autoridade no assunto desejado E fazer perguntas detalhadas fale com os irmãos que estão em posições às quais você aspira a tal informação participar de programas educacionais os programas educacionais podem ser conferências seminários aulas
ou até mesmo cursos de Treinamento que as lojas e as potências maçônicas acabam promovendo buscar novas oportunidades se oferecer como voluntário em projetos ou juntar-se a Organizações correlatas à maçonaria como as paramaçônicas em diversas áreas mesmo que o seu potencial orientando não queira estar sob a sua mentoria você pode querer oferecer ao seu orientando o conhecimento sobre essas estratégias Afinal um orientando deve ser encorajado a olhar para oportunidades de desenvolvimento independente da mentoria e da sua própria loja existem quatro etapas por assim dizer no processo da mentoria no primeiro estágio da mentoria o estágio prescritivo
o orientando geralmente tem pouco ou nenhuma experiência em maçonaria O que é muito natural Afinal a linguagem u ada para a Maçonaria para ensinar a sua doutrina moral através de alegorias veladas e simbologia ilustrada como nos diz Albert mckay escritor dos Famosos Land Marx não é uma tarefa fácil para um iniciante esta fase É mais confortável para o orientan novato que depende fortemente do mentor para apoio e direção e é aqui que o mentor está prescrevendo e aconselhando se orientando mais de perto o estágio prescritivo exige que o mentor ofereça também muitos elogios e atenção
para construir a autoconfiança do orientando nesse estágio o mentor dedicará mais tempo ao se orientando do que em qualquer uma das outras etapas o mentor fornecerá orientações e conselhos detalhados sobre o conhecimento maçônico ao seu orientando sobre questões e procedimentos maçônicos em geral nesta fase pense no orientando como uma Esponja absorvendo profundamente cada nova informação que assim fornecer e portanto o mentor compartilhará de muitas experiências dentro da Maçonaria suas provações e Progressos Assim como as peculiaridades interessantes da Maçonaria durante esta fase o estágio persuasivo exige que o mentor adote uma abordagem forte e convincente para
com orientando nesta fase o mentor convence ativamente o se orientando a encontrar respostas e buscar desafios nas tarefas a eles designadas orientando geralmente já terá alguma experiência principalmente se for um companheiro ou mestre mas precisará de uma direção firme para ter sucesso durante este estágio também tanto pode precisar ser estimulado a assumir riscos surgirá novas estratégias treine e pergunte e incentive o se orientando para essas novas descobertas no estágio colaborativo o orientando tem já experiência e habilidad suficientes para trabalharem em conjunto com o mentor para resolver problemas e em conjunto participar de atividades mais igualitárias
na comunicação isso acontece com mais frequência com os companheiros nessa fase o orientando Coopera ativamente com o em seu desenvolvimento na maçonaria a fase confirmativa é indicada para os orientandos com muita experiência e que já dominaram as proficiências do grau Mas requer ainda a visão de um mentor embora todos possam se beneficiar de um mentor qualificado em qualquer momento da sua vida Maçônica o objetivo final dos estágios de orientação é produzir uma a som completo e competente que supere a mentoria e até mesmo evoluir até o ponto em que seu orientando se torne automotivado confiante
e Independente idealmente se deseja que seu protegido se torne um mentor qualificado para outros irmãos Agora responda ao Quiz do módulo 5 para poder receber seu certificado ao final de todos os módulos [Música] C [Música]
