Será que é um déficit ou preguiça? #autismo #tdah

Infelizmente eu ainda Ouço muito culpabilizar as crianças por transtornos reais que elas têm vão entender um pouco melhor no vídeo de hoje [Música] aquela famosa frase sabe ai mas hoje também tudo é autismo ai mas hoje também tudo é TDH isso gente é um crime com o cérebro de crianças que realmente tem esses transtornos hoje diagnóstico de autismo uma para cada 30 crianças segundo o último estudo da jama um jornal importante de Pediatria uma para cada 44 crianças segundo o estudo do CDC Então temos muitas crianças em toda a sala de aula pelo menos um

autista TDH é um dos transtornos mais frequentes da infância não é frescura são dificuldades reais e muitas vezes essas crianças têm dificuldades porque elas são estimuladas e cuidadas da forma errada na sala de aula ou de uma forma que podia ser muito melhor em casa e muitas vezes essas alterações no neurodesenvolvimento são consideradas por algumas pessoas como preguiça falta de vontade corpo mole fazendo moleza ou pior de tudo falta de educação Olha só como esses transtornos não tem um marcador biológico né não tem uma uma carinha a gente não sabe se essa criança tem um

transtorno como é o caso de uma síndrome por exemplo a síndrome de Down que a gente percebe alguns traços na criança e tem uma abordagem diferente com outra paciência com outra consideração no caso do autismo do TDH por exemplo não tem E aí a gente tende a interpretar aquela criança como que criança que não que não obedece que criança que não faz as coisas que eu peço principalmente em casos de crianças que são verbais ou muito agitadas E aí a gente cria um ciclo de problemas porque daí essa criança não vai ser compreendida não vai

ser cuidada da forma correta vai receber muito mais punição vai receber muito mais cara feia muito mais má vontade em lidar com elas e elas vão ficando desmotivadas porque elas têm menos acesso a reforço positivo a gente precisa cuidar direito dos nossos pequenos né E como é que fica a autoestima dos nossos pequenos como é que fica alegria a motivação a gente tem um grande problema e e uma cascata que vai Se somar Se somasse somar então a gente precisa se preocupar e entender que transtornos do desenvolvimento tem diferenças na forma de aprender na aprendizagem

como é que eles entendem e se informar para pensar em outras maneiras de tentar abordagens com essas crianças que sejam baseadas em mostrar e conseguir as respostas adequadas reforçar incentivar e basear nossa relação em situações e reforço positivo divulgar essas informações vai fazer com que mais pessoas tenham acesso a esse conhecimento e a gente quebre um pouco desses estereótipos e ajude melhor os nossos pequenos compartilhe esse vídeo faz tua parte um beijo e até o próximo tchau tchau [Música]