[Música] Olá boa noite segunda-feira mais um opinião Minas debate ao vivo aqui na Rede Minas hoje nossa pauta é educação como a inteligência artificial vem transformando o processo educativo ela ajuda a personalizar o ensino e oferece ao aluno Progresso eficiente oferece ao professor economia de tempo e automatiza tarefas repetitivas ou ela acaba ferindo a ética do ensino e afetando o processo criativo dos alunos e docentes a edição de hoje já começou e você pode participar com a gente [Música] a discussão sobre as transformações os processos educativos é constante passa pelos questionamentos no ensino formal as
ferramentas de ensino a formação do professor e o uso da tecnologia na aprendizagem vamos entender os prós e contras da Inteligência Artificial aplicada à educação nós Recebemos hoje a Zilma Reis Ela é professora da Faculdade de Medicina da UFMG e coordenadora da Diretoria de educação e disseminação do conhecimento do centro de inovação e inteligência artificial para a saúde e o Rômulo Francisco de Souza Ele é professor linguista aplicado Doutora em letras e pós doutorando no programa de pós-graduação em estudos de linguagens do CEFET Minas você pode participar enviar sua pergunta para um número que aparece
aí na sua tela para noite tudo bem seja muito bem-vindos a nossa edição aqui de segunda-feira um debate que a gente traz visões posicionamentos para o nosso telespectador e hoje tem uma educação antes a gente falar de chat PT tantas formas aí de usar a tecnologia da educação vamos começar dizendo sobre a aplicação dela o uso dela no nosso país um país grande de muita desigualdade que falta às vezes alimentação outros recursos na sala de aula na casa dos alunos dos próprios professores quando a gente fala de tecnologia aplicada nesse Brasil todo de quais desafios
a gente está falando vou começar com você bom de Fato né para você ter acesso a inteligência artificial hoje precisa de recursos financeiros né não é uma tecnologia barata né então se a gente pensar na questão da escola pública né E como você colocou a gente tem estudantes de várias classes né Então torna-se aí é urgente pensar em todos os problemas da escola também né não deixar de lado os problemas a escola já tem a escola pública né especialmente mas sim do meu ponto de vista tentar trazer também a inteligência artificial para escola pública porque
o risco que a gente corre é a escola publicar com uma desvantagem mais acentuada né em relação às escolas que terão essa tecnologia né porque é uma tecnologia que de fato né Tem visto aí pela minha experiência também ela auxilia em várias atividades escolares Né desde a secretaria até os próprios professores né o ensino é os professores podem se utilizar muito da Inteligência Artificial pode se beneficiar né para falar de conteúdo né de estratégias didáticas também né E quando a gente fala na verdade de uso a tecnologia A gente não tá dizendo a gente fala
e vai falar muito na edição de hoje do chat GPT que tá super em alta aí mas não é só ele não é só ele essa ferramenta era vez a tecnologia ela já vem sendo incorporada ao ensino de várias maneiras e bem antes né isso isso mesmo só fechando um pouco aqui a ideia do Rômulo com relação a essas coisas básicas em torno da educação né a gente não pode achar que nenhuma tecnologia vai fazer um milagre com uma coisa que complexa quanto a educação né então é necessário políticas públicas investimento a internet como direito
banda larga para que a gente de fato tem a ferramentas interessantes de uma delas é a inteligência artificial que tá dentro das tecnologias digitais é uma delas né como um instrumento a mais para o ensino né agora com relação ao espectro né Geralmente vem assim no nosso Imaginário chat GPT tendo em vista o grande Impacto que ele teve né tem acho que não fez um ano ainda que essa tecnologia se tornou disponível e ela já causou mesmo assim vários debates e várias questões assim que a gente achou que estavam distantes a gente já se vê
diante dela dentro de uma sala de aula ou dentro dos núcleos docentes estruturantes das Universidades no caso eu sou uma professora Universitária né usar não usar proibir como que a gente vai fazer isso mas não é só achar de GPT né Inteligência Artificial ela tem um conceito muito mais amplo né então é um conjunto de tecnologias que tenta mimetizar a capacidade humana de resolver problemas de interagem com o ambiente então por exemplo existem tecnologias muito interessantes além do chat GPT que tem Inteligência Artificial e que são muito úteis na educação na educação inclusiva por exemplo
as tecnologias assistivas Então quando você tem um software que é capaz de fazer libras né de forma automatizada você tá contribuindo com a inteligência artificial para inclusão do deficiente auditivo ao mesmo tempo quando você usa uma tecnologia de Inteligência Artificial que interage por voz você transforma texto em voz e voz em texto né você também Está contribuindo para o deficiente visual ficar né ter um acesso melhor aos conteúdos interagir melhor dentro do processo formativo dele né então são só esses dois exemplos para a gente não fechar só no chat de GPT né que que de
fato é uma parte muito interessante da da generativa e pensar na Inteligência Artificial não como uma novidade como uma coisa que já existe há mais tempo mas que tomou um impulso maior com o surgimento aí da do chat GPT e outras viagens porque veio facilitar os trabalhos por exemplo a gente vai falar daqui a pouquinho disso né ele quer a gente quer saber também como que isso pode essas facilidades todas podem afetar o desenvolvimento do aluno como que isso pode ser acompanhado Como que o professor fica mas a gente tem uma participação aqui da Luciana
aqui de Belo Horizonte ela quer saber o seguinte como fazer com que os alunos de todos os níveis de ensino não busquem respostas prontas com a ajuda da Inteligência Artificial Talvez hoje diz que ela queira saber do chá de PT por exemplo que tem essa possibilidade para os as pesquisas de movimento de trabalho soma não tem uma fórmula para isso né é uma novidade realmente é ele tem essa questão ele pode fazer o trabalho para você né mas em sala de aula o que eu percebo nos meus cursos de formação de professores na minha prática
eu uso chá de PT né Sempre com senso crítico O que é muito importante nesse caso é você tentar participar ativamente do processo de aprendizagem no seu aluno né Você conhece o seu aluno Professor conhece o aluno Então se o aluno você sabe letramento o nível de letramento do seu aluno no caso de português por exemplo então se você pedir para ele fazer um resumo de um texto esse ficar num estilo site de PT muito mais avançado do que o seu aluno Você sabe né Você conhece esse aluno você vai suspeitar eu a sala de
aula com 45 alunos numa instituição pública é muito complicado por exemplo porque a realidade que eu conheço tá é Um Desafio sim né Eu como eu falei não tem novidade né a gente falar é assim abandonar né O que a gente pode fazer assim a gente pode dar direcionamentos né esse problema da quantidade de alunos na escola pública é um outro problema né Eu não acho que o chá de GBT vai ser uma mágica que vai chegar ali resolver os problemas né veja mais uma vez o que eu coloquei a gente volta na competência do
professor né de entender que a educação é um processo então eu tô usando a ferramenta ao meu favor dentro dessa concepção de educação que eu tenho né então é isso não tem uma mágica né Eu nunca vi não tem uma solução mágica para isso mas a minha a minha sugestão é essa acompanhar o processo do aluno eu posso tentar acrescentar aqui um pouco da minha experiência como docente e uma das coisas importantes que eu acredito ao introduzir uma nova tecnologia que você entenda aquela tecnologia né existe uma distância Ainda a ser percorrida para que os
próprios docentes entendam O que é inteligência artificial e os seus limites porque por exemplo esse esse receio né da nossa na nossa audiência aí de que as respostas vão vir prontas isso quando você começa a usar você percebe que não é bem assim porque isso era possível com o Google né você podia achar um tema você podia fazer plágio e as ferramentas já podem pelo contrário ajudar a detectar o plágio tá então é quando eu utilizo em sala de aula né o auxílio do chat GPT Geralmente eu uso a seguinte dinâmica né eu peço que
os alunos façam uma sequência de atividades muitas vezes Essas atividades essa atividade desenvolve exige dele um processo criativo exige dele uma metodologia e ao final Eu peço que ele faça agora faça com chat GTT já tinha PT faz aquilo em alguns segundos aí eu peço que ele compara aquilo que ele fez com que o chat é pt fez e que a ponte então pontos positivos e negativos ele foi tão criativo quanto você tá tudo correto mesmo em que Pontos o que o chat é pt levantou complementaria aquilo que você fez então eu acho que quando
a gente tá preparado entende a tecnologia e consegue colocar ela no lugar ela é um apoio né a gente ensina isso também para o nosso aluno apoio tanto para o aluno quanto o próprio Professor daqui a pouco a gente quer saber como que vocês têm usado dessa tecnologia dessa ferramenta aí para o processo de ensino-aprendizagem e você uma dessa questão da cria os alunos é uma dúvida mesmo como que fica a criatividade dele com tantas possibilidades de julgar um tema lá vir um texto para ele como que fica a criatividade do aluno e outra questão
as habilidades só se emocionais dele como que a escola vai continuar vai conseguir abarcar isso tudo aí nesse momento de cada vez mais expansão da tecnologia daqui a pouquinho a gente volta com pneu Minas debate ao vivo e responde essas questões você pode mandar sua pergunta participar aqui com a gente nesse número que tá aqui na sua está aí na sua tela e depois o intervalo a gente responde aí a sua pergunta até já [Música] a maioria de nós já está aí acostumada a usar assistentes como Alexa para atividades do cotidiano das legendas geradas automaticamente
pelo YouTube para vídeos que nos ajuda aí com as traduções das grandes empresas a inteligência artificial pode ajudar a prever questões como comportamento do Consumidor e a falta de produtos depósito até mesmo a medicina caminha cada vez mais para o uso dela para aumentar a precisão de Diagnósticos sistemas de reconhecimento facial vem sendo utilizados para aumentar a segurança de dados controlar acessos acesso a grandes eventos para operações e investigações policiais mas e na educação até que ponto ela é benéfica e quando atrapalha o desenvolvimento dos alunos assunto da opinião Minas debate de hoje para participar
o telefone tá aí na sua tela você pode mandar a sua pergunta os nossos convidados são uma Reis Ela é professora da Faculdade de Medicina da UFMG e coordenadora da Diretoria de educação e disseminação do conhecimento do centro de inovação e inteligência artificial para a saúde e também o Rômulo Francisco de Souza Ele é professor linguista aplicado Doutora em letras e pós doutorando no programa de pós-graduação em estudos de linguagens do CEFET Minas Gerais nós encerramos o primeiro bloco falando de criatividade de criatividade comparou fez esse exercício na sala de aula dos alunos compararem um
texto que eles fizeram um contexto feito pelo pela Inteligência Artificial e a segunda tava falando com a gente de criatividade e aí criatividade habilidade sócio emocionais habilidades comportamentais cada vez mais demandadas exigidas pelo mercado de trabalho por exemplo como que a escola vai continuar dando conta dessa formação também com o avanço da tecnologia na sala de aula Pois é Érica aí é o que eu acho que vem uma virada muito interessante né então tarefas repetitivas fazer leituras de grandes bases de uma quantidade enorme de texto de trazer resumos são coisas que aí há bem conseguindo
fazer né de uma forma cada vez melhor no entanto o que que é Iá não é capaz de fazer ela não é capaz de demonstrar empatia de fazer trabalhos colaborativos né então toda a questão do trabalho em grupo da troca de ideias entre pessoas né isso é uma coisa que reforça cada vez mais a importância do professor para esses aspectos da educação a interação e a criatividade também né então por mais que seja elaborada aquele texto ela não tá a inteligência não tá criando nada ele simplesmente está fazendo uma leitura rápida lá e com vários
algoritmos e vários processos que são de fato complexos aquilo parece uma conversa mas aquilo é tudo ela está reproduzindo coisas que já existem né então a criatividade todos esses outros processos tão importantes para preparar né esses alunos para o mercado de trabalho e para interação com a sociedade eles são da responsabilidade ainda da Educação do educador da escola né E a gente não é substituído pela Inteligência Artificial nesses aspectos Com certeza e eu pensei muito na quando você falando na pedagogia de projetos né em que aí a seria um elemento da de todo um projeto
né uma proposta de projeto que você pode desenvolver com os alunos e nesse projeto né Aí teria interação e o papel do docente né como a professora falou e lembrando também que não pode ter uma dependência da ia né o professor tem que lembrar tem que ter visto que quem tem que desenvolver competências ali primeiramente é o aluno né ele não pode ficar dependente ali da tecnologia né ele tem que pensar ele tem que conhecer e tem dominar a tecnologia e trabalhar junto né Exatamente exatamente e para o Professor Rômulo como que é a tecnologia
Inteligência Artificial artificiais ele pode ajudar pode melhorar o processo para o professor então o chat de PT ele pode trazer conteúdo né lembrando sempre um ponto de vista bastante crítico O professor precisa ter esse ponto de vista crítico na hora de dialogar com o chat de PT mas dentro da prática docente ele consegue auxiliar com sugestões didáticas né com a parte burocrática da atividade também fazer pensar em programas né de curso ele faz sugestões de programa de curso né os diversos anos né Por exemplo são esses as possibilidades do chat GPT para o professor a
gente tem uma pergunta agora do Carlos de Igarapé os professores estão sendo preparados para essa atualização tecnológica muito obrigada pela participação Carlos Esse é um aspecto de extrema importância né como é que você vai usar uma tecnologia que você desconhece é o que a gente chama nessa área da Inteligência Artificial de caixa preta né Isso não é só para o docente Isso é para o profissional na minha área eu sou médica né e trabalho formando futuros médicos e uma das coisas que a gente não quer é tomar uma decisão com base em uma predição em
um algoritmo que eu simplesmente não sei como ele funciona então para que essa tecnologia seja usada com responsabilidade com ética com transparência a gente precisa entender né O que que tem ali por trás daqueles algoritmos isso não é tão simples assim né porque muitas vezes é uma uma matemática complexa ali por trás mas cada vez mais e convivendo com docentes e com outras pessoas lá da área de inteligência artificial na UFMG existe uma preocupação muito grande do cientista de dados em dar clareza aos algoritmos né se ele tá tomando se ele tá direcionando para esse
lado Quais são os elementos que levaram na árvore de decisão para apontar para aquela solução ah e não B né Então esse é um dos grandes desafios né entender a tecnologia para de fato conseguir usá-la adequadamente no momento certo com uma visão crítica entendendo que nenhuma tecnologia para todos né ela tem o seu lugar e esse lugar precisa ser encontrado e precisa ser regulado e para rede pública é mais desafiador ainda né eu tenho tido essa prática e pensado em três trechos né que seria a desmistificação da inteligência né você entender pera aí é uma
caixa preta é uma coisa Milagrosa não é programação então desmistificar primeira base falando de formação de professores né segunda base testar experimentar os diversos aplicativos que a ia pode ter pode participar né e questões as implicações disso quais implicações da EA na minha escola na minha sala na minha vida é então esses eu vejo esses três eixos como fundamentais para a formação de professores nesse caso gente um receio de quem teme esse avanço da tecnologia em sala de aula e principalmente o chat PT é a questão de se a gente pode presenciar um aumento das
notícias mentirosas popularmente chamadas de fake News desinformações Vocês acreditam que isso pode acontecer acredita Olha eu acho que tem uma coisa tão importante quanto que é a o letramento digital né como as pessoas lidam com a informação isso independente do chat BT não preciso do chá de ept inventar mentira é só a gente passar aí pelas mídias sociais que a gente vai ver um punhado de coisas que a gente não pode provar né então eu acho que muito antes disso todos merecem um letramento digital e aí em vários níveis quem sabe começando até no ensino
fundamental né como as pessoas lidam com a informação com as fontes de informação O que é fato O que é fake isso tudo Eu acho que faz parte da formação cidadã da formação das pessoas que é um problema para ser resolvido deveria pelo menos ter sido resolvido bem antes é o meu a minha preocupação é quando a gente começar a não perceber mesmo é o que é real que não é né o letramento concordo plenamente né sou da área de letras eu realmente Acho interessante essa visão Mas essa é a minha preocupação né quando você
foi tão bem feito que aquela simulação você a pessoa mesmo com letramento ela pode cair naquilo né eu soletrado estudei não você cai né você não percebe cai bom a gente tá comendo aqui para o final do programa rapidinho para vocês gente um ponto positivo um pro e contra do uso da ear em sala de aula começar com vocês Ildo bom um ponto positivo é que as aulas se torna mais interessantes criativas para nós também né e eu vou falar muitas vezes a gente precisa fala fazer assuntos repetitivos eu lido com estatística para os médicos
e eu consigo transformar essas aulas assim em aulas mais interessantes e o ponto negativo que eu imagino dentro desse contexto com qual o trabalho que as pessoas façam o uso de uma coisa sem entender o que que de fato aquela aquela tecnologia Está entregando tá você Roma para você é ponto negativo os alunos podem ficar realmente com preguiça e dependentes essa é uma preocupação que eu tenho né e ponto positivo é realmente ajuda muito no trabalho docente isso realmente é muito positivo para mim pessoalmente reflexões aí para o nosso telespectador muito obrigada pela participação de
vocês Prazer recebê-los aqui uma ótima noite obrigada pela companhia ótima noite para você também [Música]
