AULA 1 - ELEMENTOS DE MULTIMÍDIAS E HIPERMÍDIAS

o olá a todos sou professora mirian vany e é um prazer trabalhar com vocês mais uma vez sou graduada em geografia mestre em desenvolvimento social e também especialista em educação a distância vamos trabalhar juntos a disciplina elementos de multimídia e hipermídia essa disciplina ela tem como diretriz a ementa aspectos pedagógicos vai a de desenho instrucional elementos fundamentais no processo de ensino e aprendizagem planos e processos de avaliação da aprendizagem e o objetivo principal é fornecer os subsídios teóricos e para a reflexão tanto acerca da avaliação da aprendizagem na educação a distância hoje vamos apresentar ao

longo do conteúdo com os conceitos as finalidades e formas de utilização da hipermídia e da multimídia na sociedade atual além disso vamos expor outros recursos que foram desenvolvidos por meio dessa tendência que são denominados os objetos de aprendizagens o ar a fim de que você possa aplicá-los de forma eficiente nas suas atividades pedagógicas você vai conhecer ainda os repositórios de objetos de aprendizagem em que poderá encontrar ou mesmo compartilhar esses recursos de forma rápida e aproveitar as vantagens que essas ferramentas nos oferecem para isso vamos apresentar além dos conceitos alguns exemplos de repositórios que você

pode utilizar de é gratuito logo após trataremos de algumas noções básicas de produção de objetos de aprendizagem que você precisará conhecer aí também de sua importância né da importância de trabalhar esses recursos para garantir a qualidade dos que serão então empregados do contexto educacional utilizaremos como base tá o caderno didático elementos de multimídia e hipermídia que foi disponibilizado lá na sala virtual dessa disciplina para tanto essa disciplina ela está estruturada em quatro unidades que abordam as seguintes temáticas a serem discutidas e aprofundadas com todos vocês lá na sala virtual sendo que na primeira semana ou

na semana um estudaremos a primeira unidade deste caderno é novidade prata da cultura e permidia e seus reflexos na aprendizagem e nesta unidade você vai conhecer primeiro os conceitos de multimídia e hipermídia juntamente com um breve histórico desse último termo para compreendê-los melhor logo após você vai estudar também o contexto atual do uso da hipermídia no qual citamos alguns acontecimentos que tem influência da influenciando a sua aplicação por fim vamos então apresentar as mudanças que estão sendo promovidas pelo uso contínuo da hipermídia no nosso dia a dia e quando essa cultura e ter mídia ou

cyber cultura está sendo inserida na educação e na segunda semana iremos tratar da segunda unidade proposta pelo caderno debate da disciplina que tem então como objetivo discutir o tema o uso de objetos de aprendizagem em atividades pedagógicas nesta unidade vamos discutir melhor mais um desses recursos a multimídia de hoje que a multimídia hoje nos oferece os objetos de aprendizagem eles têm ganhado cada vez mais espaço na educação bem-vindo as vantagens que eles trazem tanto para o aluno quanto para o professor dessa forma tem sido intenso o desenvolvimento ea divulgação desses recursos na internet que são

muitas vezes atraentes e surgem como uma oportunidade de propiciar aprendizagens significativas e já na terceira semana vamos então abordar a terceira unidade proposta pelo caderno didático intitulada repositórios de objetos de aprendizagem nesta unidade vamos tratar de uma ferramenta muito útil para educação a distância denominada de repositório de objetos de aprendizagem uma quarta e última semana concluiremos então a programação dessa disciplina fazendo um fechamento dos assuntos que foram abordados né mais discutidos principalmente nos fóruns de discussão dando enfoque a quarta e última unidade do caderno didático que apresentará noções básicas de produção e de avaliação de

objetos de aprendizagem desta última idade vamos tratar de uma ferramenta muito útil para educação a distância denominada de repositório de objetos de aprendizagem a obra discute sobre a produção e avaliação desses recursos é muito importante que existam critérios tanto de produção quanto de avaliação de objetos de aprendizagem como a clareza na concepção do sistema lógica suas características e seus objetivos para garantir a qualidade desses produtos assim vamos estudar alguns aspectos a serem considerados no desenvolvimento desses objetos e algumas ferramentas que vão permitir a e a criação desses objetos aprendizagem e o próximo tópico que vem

a seguir dentro dessa primeira unidade é cultura e per mídia e seus reflexos na aprendizagem o crescimento exponencial do acesso aos computadores e da internet tem tornado os alunos cada vez mais familiarizados com os recursos de comunicação digital a multimídia e hipermídia surgem então nesses ambientes nesses ambientes educacionais diante desse contexto a fim de que de propor as mudanças e apoiar o processo de ensino-aprendizagem esses recursos então ele tem proporcionado diversos benefícios à educação o que venha contribuir diretamente para sua disseminação a naturalidade como já foi dito vamos abordar então os elementos de multimídia e

hipermídia e e dos seus recursos tecnológicos estão aí disponível atualmente com o objetivo de apoiar a educação esses recursos de apoio à educação eles vão surgir a partir da necessidade de pensar novas estratégias de aprendizagem novas possibilidades de apoio pedagógico e principalmente novas ferramentas que vivem estimular facilitar ou seja encurtar né os caminhos entre ensino e aprendizagem isso tudo num contexto de grandes mudanças do mundo e de grande disseminação do uso da internet vamos então apresentar alguns conceitos-chave essenciais para o estudo das multimídias na sociedade atual nós começamos então pelo conceito de multimídia e a

alguns autores eles vão definir aí a multimídia como sendo um conjunto de textos de imagens somos animações interações e vídeos pareces é a finalidade da multimídia é transmitir uma mensagem a um determinado público já outros autores eles vão complementar isso daí é afirmam a rimando por exemplo que para compreender o conceito de multimídia é preciso antes definir outros termos um deles é a palavra lídia não é a própria palavra mídia que é utilizada geralmente referindo-se ao rádio a imprensa a televisão e recentemente a internet a mídia é para muitos autores né o suporte ou veículo

da própria mensagem nesse sentido o termo multimedia significa aquilo que em em diversos suportes ou veículos de informação que hoje em dia a multimídia descreve qualquer dispositivo de controle de sons animações de regras de vídeo através da tecnologia digital além disso uma característica fundamental é o fato dele acrescentar ao controle humano a possibilidade de interagir com o material audiovisual a tecnologia de multimídia fornece recursos que permitem aprimorar a interface homem-máquina de sistemas já existentes e possibilitando aplicá-los em programas interativos na área educacional para o ensino de diversas áreas outro conceito chave dessa disciplina é o

de hipermídia a hipermídia é um termo que vem sendo muito discutido no âmbito educacional por trazer ele que podem facilitar o processo de ensino-aprendizagem podemos conceituar então hipermídia como é uma nova linguagem utilizada no cyber-espaço que pode ser apresentada por meio de conjunto de várias mídias como a textos sons animações vídeos na de forma que permite a interação do usuário autores definem a hipermídia a como sendo uma linguagem híbrida na qual combina mídias que estão ligadas por ellos segundo esses autores a hipermídia permite que um texto por sua dentro desse várias outras possibilidades de leitura

e assim usuário pode escolher então entre as diversas alternativas a que se deseja nós podemos dizer então que hipermídia é uma extensão do conceito de hipertexto e o que que é o hipertexto e pertence ele pode ser conceituado como um documento digital composto por diferentes blocos de texto lista de itens parágrafos páginas e etc esses então são ligados por meio de conexões chamadas de links os links portanto permitem que o usuário consulte o documento na ordem desejada criando uma estrutura dinâmica quando você acessa um site em que pode navegar entre os blocos de texto dele

a por meio de links títulos e voltar ao início por exemplo você está diante de um hipertexto e aí permidia ela emprega todos os recursos para alcançar o maior número de sentidos dos usuários de determinado público-alvo esses recursos são sempre projetados para fornecer a redundância né que potencializa a informação necessária ao ato cognitivo a hipermídia é assim uma forma de apresentação não-linear e heterogênea de informação o que torna mais flexível né a representação de conteúdo por meio de várias mídias o termo hipermídia ele ainda pode ser definido como um tipo de escritura complexa na qual

diferentes blocos de informações eles estão interconectados tal aspecto né permite ao usuário a navegação por várias partes de um documento da forma que ele desejar a e devido a essa característica do meio digital é possível realizar trabalhos com uma enorme quantidade de informações vinculadas criando assim uma rede multidimensional de dados dessa forma possibilita estabelecer conexões entre as diversas mídias e entre diferentes documentos ou nós da da rede é importante destacar que a hipermídia não se configura apenas como meio de transmissão de mensagens mas também como uma linguagem característica né com características próprias na ela se

difere por exemplo de multimídia por não ser a reunião dos meios existentes e sim a fusão desses meios a partir de elementos não lineares e oi oi qual é o contexto né atual do uso da hipermídia vamos falar um pouquinho sobre isso que é o próximo tópico dessa unidade é bem a sociedade vive atualmente a era do conhecimento na isso já sabe na qual o uso inteligente da informação ela se tornou o bem mais valioso para as organizações e para a própria comunidade nessa sociedade né atual do conhecimento por vezes conhecida também como sociedade da

informação a a forma de organização e relacionamento entre as as pessoas foram então modificadas faz aspectos influenciaram as formas de produzir redefinir valores ensinar e também de aprender diante desse contexto que também gerou a necessidade de informações rápidas e confiáveis diversas ferramentas foram então de a vidas ao longo do tempo sendo o computador né a ferramenta mais utilizada com o surgimento a das chiques né tecnologias da informação e comunicação aprendizagem passou a refletir em todos os ângulos da sociedade não se limitando apenas ao ambiente escolar ou ambiente de trabalho e nisso tudo é preciso de

ver que a globalização né por sua vez ela permitiu que os avanços tecnológicos proporcionar sem o compartilhamento dessas experiências a globalização na notícia além da criação de um conjunto de rede sociais elas foram fundamentais esse fato contribuiu muito para a evolução das mídias eletrônicas que dão origem ao saiba eles passam e o que é saber espaço podemos conceituar a grande espaço ao ciberespaço como o espaço de comunicação e pela interconexão mundial dos computadores e das memórias dos computadores essa definição inclui o conjunto do sistema de comunicação eletrônicos aí incluídos o conjunto de redes telefônicas clássicas

na medida em que transmitem informações né consiste uma uma realidade multidirecional aí artificial o virtual incorporado a uma rede global que é sustentada por computadores que funcionam como meios de geração de acesso com o advento do cyber-espaço novas tecnologias têm surgido então para apoiar esse processo de comunicação estando diretamente relacionadas a evolução do computador o computador ele foi desenvolvido inicialmente para realizar esses cálculos matemáticos complexos como a gente já viu antes né mas na sua evolução transformou em um meio de comunicação altamente eficaz tá só para lembrar é uma transformação ela permitiu à disposição de

elementos que fossem capazes de registrar armazenar e recuperar as informações de uma só vez com a combinação de textos imagens vídeos som né as chamadas de linguagens de hipermídia aí permitia é portanto uma nova e diferente forma de conectar diversas mídias é a multimídia ou dados de computadores e o outro tópico ainda dessa verdade é sobre a cultura e permite a quanto a isso eu preciso dizer aqui o surgimento da internet na década de 90 foi um fato que determinou a intenção da comunicação mediada pelo computador na educação os benefícios da internet fizeram com que

ela se tornasse um recurso novo e poderoso para os fins de ensino e aprendizagem entre esses benefícios podemos citar então a capacidade de distribuição dos multimedios suportes diversas mídias interfaces visuais intuitivas na realização de pesquisas comunicações síncronas e assíncronas tudo isso podemos na englobar os sistemas de multimídia atuais eles manipulam a informação de todos os tipos possui uma poderosa interface homem-máquina né e são dotados de mecanismos mais eficientes de apoio ao usuário existe então no mercado diversos sistemas de autoria e muito zíper documentos que exploram esse enfoque com boas perspectivas para a educação você que

agora né está indo esse ambiente virtual do cartão distância muito provavelmente já assessor muitos desses sistemas não é mesmo é por meio da utilização da hipermídia as informações elas podem ser apresentadas o mês de outras linguagens além da linguagem verbal utilizando-se por exemplo de recursos gráficos sonoros interativos e de animação do computador para auxiliar a compreensão da teoria e de outros exemplos além disso permite ilustrar e enriquecer o conteúdo né a ser ministrado para motivar a aprendizagem e o mais instigante né é a mais interessante para resolução de problema dessa forma a utilizar um sistema

de hipermídia o aluno pode estabelecer de acordo com seu interesse diversas associações entre os tópicos e interrelacionadas mediante a uma exploração ativa e isso beneficia a ampliação de sua visão sobre um certo tema de estudo de sua capacidade de associar ideias ea sua interação com novos conceitos né em uma em sua estrutura cognitiva a bom pessoal vamos passar agora para nossa segunda leva vamos agora para nossa segunda vídeo aula tratando aí da segunda unidade da segunda semana até mais e aí e aí