o Olá pessoal eu sou a professora Raíssa Lobato e na aula de hoje nós falaremos sobre comportamento verbal a escrita em 1957 em sua famosa obra verbal behavior ou comportamento verbal postula que o comportamento verbal é um comportamento operante que ocorre quando o indivíduo se comporta e existe a mediação do outro quando ele define o comportamento verbal como um comportamento operante ele traz a ideia de que esse comportamento segue os preceitos da Tríplice contingência ou seja ele possui influência de estímulos antecedentes e subsequentes para sua ocorrência bem como Segue o modelo de seleção pelas consequências
que refere-se a influência dos três níveis de seleção filogenético ontogenético e cultural o comportamento verbal possui quatro características que o definem é algo exclusivo do homem e necessariamente cultural ou seja Eu quero uma prática de uma comunidade é estabelecido e mantido por reforçamento que é mediado por outra pessoa esse reforçamento mediado requer que a pessoa tenha sido treinada para reforçar o falante ou seja entendê-lo e emitir resposta funcionalmente relacionadas requer um falante eo ouvinte o que caracteriza um episódio verbal e a mediação sugere que diante e ouvinte participem de uma mesma comunidade verbal e vejamos
algumas diferenças entre o comportamento verbal eo não-verbal o não-verbal é não mediado por outra pessoa Em contrapartida o verbal é mediado pelo outro o não-verbal possui um efeito direto e mecânico sobre o ambiente já o verbal possui um efeito sobre a comunidade verbal Skinner propõe uma classificação para o comportamento verbal predispondo A análise deste fenômeno segundo sua função através dos operantes verbais ele definiu os operantes verbais das seguintes maneiras uso de primeira ordem que se dividem em controle automático e controle formal e veremos um pouquinho a respeito de cada um desses hoje controle temático seria
um ângulo que vai beneficiar ou falante o tatu que vai beneficiar o ouvinte o intraverbal e os operantes verbais de primeira ordem de controle formal são ecóico textual e transcrição já o operante verbal de segunda ordem é classificado assim pois seria parte do comportamento verbal que altera outra ele é chamado de autocrítico e tem a característica de modificar o efeito que o falante pode vir a ter sobre o ouvinte veremos a seguir as características de cada um dos operantes verbais o tato é o mais importante dos operantes verbais da da correspondência ou seja referência com
os coisas ou fatos do mundo esse operante beneficia o ouvinte ele ocorre quando a resposta verbal é emitida sob o controle de um estímulo antecedente específico não-verbal como por exemplo e o evento e produz como consequência reforço condicionado generalizado ou um conjunto de estímulos reforçadores distintos um exemplo seria na presença de chuva alguém diz está chovendo o comando ocorre quando a resposta natural é emitida sob o controle de condições específicas de privação ou da presença de estímulos aversivos como exemplos podemos citar ordens pedidos e avisos e já o Inter verbal caracteriza-se por uma relação na
qual uma resposta verbal que pode ser vocal ou escrita fica sob o controle de um estímulo antecedente também vocal ou escrito um exemplo seria falar o alfabeto Olá seguindo falando dos operantes verbais de primeira ordem entraremos nos de controle formal começamos pelo Ecológico que diz respeito ao estímulo antecedente sendo um estímulo verbal vocal sonoro EA resposta verbal também vocal que vai reproduzir o estímulo sem o que não há reforçamento aqui nós podemos e sempre ficar qualquer situação em que a uma reprodução de um som um eco distante do Som ao ao repetir au au e
já o textual o estímulo antecedente é um estímulo verbal impresso ou escrito e a resposta é uma resposta vocal ou seja falada por exemplo ler um livro em voz alta e a transcrição é subdividida em cópia editado na cópia tem esse um estímulo verbal escrito e uma resposta verbal também escrita um exemplo seria ler na lousa pinscher e escrever no caderno teacher já no ditado tem esse um estímulo verbal sonoro e uma resposta verbal escrita por exemplo ouvir a professora no ditado falar mesa e escrever no caderno mesa a transcrição pode ser identificada nas cópias
editados realizados na escola principalmente nas séries primárias Portanto o estímulo antecedente ele é verbal e escrito ou verbal sonoro EA resposta verbal e sempre escrita e agora veremos o operante verbal de segunda ordem que são os autoclíticos eles são caracterizados por respostas verbais que não podem ser emitidas de maneira isolada mas apenas em conjunção com algum outro operante verbal são respostas controladas por algum aspecto do comportamento verbal do falante e que alteram o efeito do comportamento verbal do falante sobre o comportamento do ouvinte um exemplo seria a expressão por favor usar uma expressão educada como
esta muda o efeito do comportamento verbal do falante sobre o comportamento do ouvinte pois talvez por conta dessa expressão ele possa atender o pedido com mais atenção outro exemplo seria dizer acho que está chovendo O autocrítico acho significa que o falante não tem tanta certeza tá fazendo e Vale ressaltar que como qualquer comportamento o comportamento verbal é multideterminado ou seja uma resposta verbal pode estar sob o controle de muitas variáveis conhecer a concepção de Skinner sobre o comportamento verbal é imprescindível para o desenvolvimento de intervenções clínicas pois permite a análise E o planejamento dessas intervenções
inclusive de contingências para instalação de comportamentos verbais específicos é a referência bibliográfica para aula de hoje foi o capítulo 5 do livro controle de estímulos e comportamento operante uma nova introdução Obrigada por ter assistido à aula hoje
