dentro da análise contextual a pesquisa do público alvo conhecer quem serão aí os futuros alunos da sua da sua ação de Formação é importantíssima né então conhecer esse público é crucial para nós designers instrucionais por várias razões né E todas essas razões elas estão aí pautadas na criação de cursos treinamentos aulas experiências de aprendizagem que realmente atendam as necessidades específicas dos alunos né então aqui o que eu mais quero e o que eu mais preciso é conhecer aí esse público para eu poder atendê-lo eh de maneira assertiva né então conhecer as características dos meus alunos
são importantes Porque vão me ajudar a eh D relevância ao conteúdo conhecendo o público conhecendo as demandas entendendo que eles já sabem nós podemos aí eh criar ou encomendar conteúdos que sejam relevantes pro contexto em que meu aluno está E aí se eu aumento a relevância já falei eu eu aumento a probabilidade do engajamento porque o aluno consegue relacionar o conteúdo com com o próprio contexto né conhecendo o público alvo eu consigo fazer uma adaptação com relação aos estilos de aprendizagem então eu posso eh diversificar os métodos de entrega a linguagem os recursos né eu
consigo pensar em atender a diversidade né em termos aí de habilidade em termos de conhecimento prévio em termos de origem Cultural de característica demográfica conhecer essa diversidade permite que a gente construa eh conteúdos experiências inclusivas e que atendam as necessidades de todos os alunos conhecendo o público alvo eu vou impactar a motivação e o engajamento eu vou conseguir fazer uma seleção de tecnologia e de ferramentas que sejam mais adequadas né eu vou conseguir definir objetivos de aprendizagem que sejam mais realistas e alcançáveis principalmente né vou conseguir fazer uma avaliação mais eficaz porque aí compreendendo esse
público eu consigo desenvolver avaliações que se alinha as metas de aprendizagem mas que principalmente forneçam Insight significativos sobre o progresso e o desempenho desses alunos né Sem falar na personalização né se eu não conheço meu público óo eu não tenho como personalizar a experiência de aprendizagem então conhecer o público alvo é fundamental para criar experiências de aprendizagem eficazes e impactantes isso vai garantir eh que a gente desenvolva experiências que sejam adaptadas às suas características às suas necessidades aos seus contextos resultando aí em experiências de aprendizagem bem sucedidas e super relevantes né Olha só algumas características
que você pode se atentar para conhecer seu público né bom a primeira delas idade sim se você tá desenhando um curso para um grupo de menor aprendizes ou você tá desenhando um cursos eh para um perfil mais sinil Eh você tem estratégias e linguagens que são diferentes então aqui a da nessa etapa de análise contextual de pesquisa de público alvo pense naquelas características que vão impactar a sua ação de desenvolvimento né então idade impacta impacta diretamente fluência digital entender se o seu aluno tem pleno domínio aí eh do dos recursos digitais computador internet softwares e
tudo mais vai te ajudar a desenhar um um curso que seja mais adequado ao perfil né Vamos pensar que você tá desenhando um curso para pessoas que T baixa fluência digital que sabe coisas super básicas no computador né propor de repente recursos de realidade aumentada que tem sincronizar o computador com o telefone às vezes não é uma boa ideia então a fluência digital vai te ajudar exatamente nessa seleção do que é mais adequado em termos de recursos digitais né entender a experiência do seu aluno como aluno online também é super bacana e vai impactar Vamos
pensar que seu aluno online tem uma boa quilometragem aí com aluno online então é ok a gente fazer o curso 100% online com recursos aí altamente digitais e tudo mais mas pode ser que seu aluno esteja no primeiro curso online e estando aí no primeiro curso online pode ser eh desafiador para ele então você tem que trazer ali eh algumas experiências adaptadas né Vamos pensar que ele tem pouca experiência como aluno online vem de uma experiência ruim eh então ele tem várias restrições com treinamento online Então você tem que pensar numa estratégia para minimizar essas
restrições né como é que a cultura de AD do teu público se estão acostumados com com treinamento online ou se não qual que é o o tempo disponível que teu público tem né ah eu posso fazer um treinamento que tenha 5 horas e de carga horária e eu posso deixar el Disponível só uma semana meu público vai ter tempo para fazer isso então o tempo disponível vai te ajudar a delimitar volume de conteúdo distribuição dessas informações de repente pensar se microlearning é um formato mais ideal de quais dispositivos o seu aluno vai acessar né se
vai acessar só o computador vai acessar do computador e do telefone do telefone do computador de de um tablet e ou não vai acessar de nenhum recurso digital né porque não é porque iad que tem que acontecer através de recursos digitais tem muitos contextos em que eu consigo pensar em um EAD que de repente nenhum passe pela internet porque o meu aluno tá num lugar que não tem internet né a escolaridade né a demografia domínio de conteúdo né domínio de conteúdo e demografia é importantíssimo né a demografia me conta onde que tá onde é que
tá meu público alvo e eu posso pensar em exemplos mais contextuais né Vou dar um exemplo o meu público o meu curso é sobre administração do tempo e eu vou contar uma storytelling vou colocar uma história ali para engajar o meu público alvo né E aí eu conto uma história né para que a pessoa se identifique com ela porque essa é a cereja do bolo quando a pessoa se identifica com aquela história eh o recado vai direto para ela então eu tô contando de alguém que mora na região metropolitana de São Paulo que para ir
para trabalhar precisa pegar eh lotação trem metrô ônibus né tudo certo para quem conhece esse contexto para quem tá numa cidade do interior de Minas Gerais né você sei lá Uma cidadezinha no sul de Minas que tem 5.000 habitantes esse stelling faz sentido nenhum porque na cidade dela não tem nem ônibus né então a demografia vai me ajudar a contextualizar os exemplos me ajuda a contextualizar a contextualizar o domínio de conteúdo Me conta o que o meu aluno já sabe sobre aquele conteúdo isso vai me ajudar a saber qual que é o ponto de partida
pro conteúdo que eu tô criando para ele né nossa ele tem média experiência com esse assunto Ah então eu posso começar meu conteúdo do Ponto X ah não ele nunca ouviu falar sobre esse assunto Ah então eu tenho que começar da introdução da introdução né e conhecer o público alvo me ajuda a aplicar as informações tá quando a gente pensa em público alvo eh tem muitos caminhos né de eu entender sobre esse público o primeiro deles é olhar pro público alvo né estudar esse público alvo se esse público alvo é muito numeroso eu vou separar
uma amostra né Sei lá eu tenho 10.000 alunos eu vou separar número X de alunos vou estudar as características vou mapear as características desses alunos projeto para todo mundo né Eh mas é aí uma atividade importantíssima que não pode deixar de ser feito porque impacta diretamente na experiência aí de aprendizagem Ok então quanto mais informações você tem do público melhor e vai uma dica hein quanto mais você desenha para o mesmo público alvo quanto mais você planeja e executa experiência de aprendizagem para um público alvo mais informações você tem sobre aquele público tá bom e
eh pois bem eh uma coisa importantíssima voltando lá pro nosso Exemplo né sobre sobre o jantar aqui nessa etapa nós vamos pesquisar as preferências do nosso público se tem algum vegano se tem aí vegetarianos né então eu vou buscar informações que vão me indicar o que pode eh ser melhor aí em termos de cardápio não é mesmo então é isso uma boa análise contextual passa sempre por uma pesquisa de público alvo muito afinada para que eu domine o máximo possível de informações desse público
