Olá, acadêmico! Eu sou o professor Kevin Daniel dos Santos Leyser e apresentarei a você a disciplina de Psicologia da Educação e da Aprendizagem. Caro acadêmico, este livro didático aborda a psicologia da educação e da aprendizagem.
É um campo de estudos relativamente jovem, que experimentou um enorme crescimento nos últimos anos. A psicologia educacional envolve o estudo de como as pessoas aprendem, incluindo métodos de ensino, processos instrucionais e diferenças individuais na aprendizagem. O objetivo é entender como as pessoas aprendem e retêm novas informações.
Esse ramo da psicologia envolve não apenas o processo de aprendizagem da primeira infância e adolescência, mas inclui os processos sociais, emocionais e cognitivos que estão envolvidos na aprendizagem ao longo de toda a vida. O campo da psicologia educacional é bastante amplo e inclui uma série de outras disciplinas, como a Psicologia do Desenvolvimento, a Psicologia Comportamental e a Psicologia Cognitiva, como acontece com outras áreas da psicologia. Os pesquisadores da Psicologia Educacional e da Aprendizagem tendem a assumir diferentes perspectivas ao considerar um problema.
Tudo isso influencia em como uma pessoa aprende, incluindo comportamentos aprendidos, cognição, experiências e muito mais, indo desde os materiais que os professores usam até as necessidades individuais dos alunos, um psicólogo educacional se aprofundará nessas questões para compreender mais plenamente todo o seu processo de aprendizagem. A trama de constituição do seu livro didático foi pensada para que a sua leitura e estudo possibilitem justamente o desenvolvimento dos objetivos traçados. Por essa razão, iniciaremos na primeira unidade te apresentando a como identificar atributos de professores eficazes, a descrever o papel da pesquisa educacional em informar a prática de sala de aula e a discutir como você pode se tornar um professor intencional.
Após, no segundo tópico, falaremos do desenvolvimento cognitivo, em que você aprenderá as teorias de desenvolvimento humano de Piaget, Vygotsky e Bronfenbrenner e discutiremos como elas podem ser aplicadas em sala de aula. Além disso, você aprenderá os distintos estágios de linguagem e explicaremos como você pode configurar sua sala de aula para promover o desenvolvimento do letramento. Já no terceiro tópico, você estudará diferentes visões sobre o desenvolvimento social, emocional e moral.
Aqui, identificaremos os estágios do desenvolvimento social e emocional das crianças e aplicaremos esse conhecimento para a resolução de problemas em sala de aula. Todos esses conhecimentos visam informar uma prática de ensino intencional. Na Unidade 2, você aprenderá as teorias comportamentais e sociais da aprendizagem.
Aqui, o objetivo é definir a aprendizagem e, em seguida, apresentar teorias de aprendizagem comportamentais e sociais. No segundo tópico, o foco será as teorias cognitivas da aprendizagem, que descrevem como as informações são recebidas e processadas na mente, como funcionam a memória e o esquecimento e como você pode ajudar seus alunos a compreender e lembrar informações, habilidades e ideias críticas. No terceiro tópico, você conhecerá as abordagens de ensino-aprendizagem centradas no aluno e construtivista.
Por fim, fecharemos este livro didático com a Unidade 3, dedicando-nos a estudar os elementos de ensino-aprendizagem efetivos, a motivação e o ambiente. No primeiro tópico, você estudará os agrupamentos e a diferenciação da aprendizagem. No segundo tópico, o foco será a motivação para a aprendizagem e, por fim, encerramos o terceiro tópico explorando os ambientes de aprendizagem efetiva.
Convidamos você̂, caro(a) acadêmico(a), a se aventurar neste estudo e a fazer esta reflexão conosco. Vamos lá?
