Tutoria de 04/10 - Turma 17 | Educatech

[Música] Boa noite estamos começando a nossa quarta aula síncrona tutorial finalizando o módulo um do professor Igor né que eh nos entregou tanto conteúdo que deu aulas maravilhosas né a gente passa do do tempo assistindo aula dele e nem sente assim porque é tão como é que eu posso dizer é tão bom o conteúdo e ele tem uma didática tão Maravilhosa que a gente assiste Quantas vezes for preciso e não sente aquela aquela coisa maçante né de vendo aula eu vou colocar uma saudação aqui uma abertura tá e depois eu dou início com o conteúdo

[Música] [Música] [Música] bom pessoal hoje a gente vai dar continuidade e ao que o professor Igor deu na na última aula né vocês Assistiram a última aula sim eu assisti viu muito legal né a última aula ele falou até sobre a alimentação com com o desenvolvimento né do do cérebro dos dos alunos mas tá disponível Gabriel Qualquer coisa se você não tiver assistir você pode ir lá naquele link que a gente envia no sábado e pode assistir por lá tá bom eu vou compartilhar aqui O slide para que vocês possam ir acompanhando Comigo bem pessoal

eh Hoje a gente vai falar um pouco sobre a inteligência artificial e criação de promes com um chat GPT alguém de vocês já usa esse tipo de programa para no na sua prática no dia a dia das aulas usa algum recurso de Inteligência Artificial eu tenho usado sim muito bom bem interessante eu tenho usado basicamente para elaborar questões para fazer exercícios eh me agiliza bastante o Tempo ai meu Deus eu tô apanhando aqui da da inteligência artificial Mas eu acredito que tenha que ser desse jeito aqui bem a gente vai falar um pouco sobre a

era digital né que é uma época de mudanças aceleradas e impactos sociais bem profundos né porque eh não é só a tecnologia Que Avança né o as pessoas que vão nascendo vão tendo estímulos diferentes Então as suas necessidades também mudam né E hoje a Gente vai ver para quem não usa ainda como realizar os prompt no chat GPT vocês T alguma dúvida com relação ao conteúdo da aula passada para quem assistiu Carlson disse que usa para elaborar atividades e Miller disse que quase Todos usam né otimiza realmente o tempo principalmente na correção né e eu

acredito que essa é uma ferramenta que não não não mesmo que o aluno utilize né para fazer algum Trabalho a gente consegue nivelar ele através das provas e consegue perceber quem é que usa esse recurso né e de uma forma ruim né Porque infelizmente como a gente tem ali o ento na palma da mão toda hora hoje a gente tem até o o pensamento reduzido né a gente tem o o como é que eu posso dizer o aquele pensamento curto o esforço para lembrar de alguma coisa porque a gente tem o celular na mão para

olhar no Google Então isso é bem assim Tem duas nuances né vou dar um prosseguimento aqui a era digital também é conhecida como a era da informação né e começou na década de 70 Quando aqueles computadores começaram a ser eh computadores pessoais e a internet se intensificou né mas eu acredito que depois 2000 e dos anos 2000 né Eu acredito que tenha explodido assim a e a tecnologia tem avançado muito mais é tanto que as instituições de TR geralmente não compram mais aparelhos Computadores fazem alugar né porque eh perde muito rápido assim a tecnologia avança

E aí já existe outro mais atual E aí não compensa mais comprar para quem utiliza para fazer coisas com a tecnologia né a inteligência artificial se refere aist ou máquinas né que podem executar as tarefas que normalmente requerem a inteligência humana como aprendizado né E aí vem aquela vertente de achar que alguns empregos vão vão ficar extintos Né Depois da que vai avançando e eu acredito assim que por mais que exista a inteligência artificial ainda existe pessoas que não conhecem que não utilizam Mas que bom que vocês já utilizam né e eu queria agora que

vocês pudessem comentar eh sobre o impacto na educação com a inteligência artificial queria que vocês dessem dois pontos um um A questão ruim O que vocês acham que pode ser negativo e a questão boa que vocês usam para nas práticas diárias de vocês Pode falar o Denilton bem eu tenho utilizado a inteligência artificial eh para elaborar questões né então é claro que a grande dificuldade está em limitar o campo para que a inteligência desenvolva Apresente uma questão compatível com o assunto que se abordou em sala de aula Eh Então nesse sentido quem vai usar o

o sistema tem que saber fazer a a pergunta né desenvolver contexto para que a inteligência apresente algo compatível Então nesse sentido ela ela nos ajuda bastante né você sabendo se utilizar dela ajuda bastante eh porque ele poupa tempo né Você tem eh coisas mais assertivas e então ajuda bastante o que se torna prejudicial eh de repente o professor né eu tô Colocando no contexto do professor porque Claro pro aluno eh não é uma boa ideia eu acho que ainda que não não é algo que deve ser usável em sala de aula eh eu tenho privilégio

de de ministrar aulas numa escola onde é proibido o aluno portar o celular então eles não levam o celular paraa sala de aula então a gente é poupado de algum problema relacionado com isso eh Mas qual é o problema para o professor Eh o professor ele eh porque acaba sendo uma ferramenta muito útil muito prática ele acaba eh correndo o risco de se a acomodar ele vai buscar uma acomodação não desenvol desenvolver bem o conteúdo e aí eh ele acaba trazendo algo muito aquela coisa a coisa se tornar muito prática e atrapalhar o desenvolvimento basicamente

isso que eu vejo como um problema mas em Regra é algo muito bom que acrescenta bastante a atividade alguém mais gostaria de falar expressar sua opinião sobre isso Danilo pode falar Eh Boa noite a todos boa noite eu não tenho usado eu tenho usado mais para eh fazer revisão de conteúdo eh para preparar eh minhas apresentações né sala de aula eh não tenho usado para elaborar Questões porque eu uso banco de questões aí de desses sites de concurso né que eu tenho sou escrito algum aí eu sempre vou adequando aí que a minha área eh

enfim área construção civil e aí são questões muito objetivas né baseada em normas e E aí quando amplio mais para um vamos dizer assim algum assunto mais envolve mais uma análise eh crítica né Eh aí eu tento fazer algo mais dinâmico Né alum trabalho mais dinâmico com eles né Assim que não seja avaliação eh avaliação fechada né objetiva né E aí assim eu aí eu venho usar V usando né usando mais nesse de de de me atualizar né porque no meu caso Às vezes tem uma atualização de alguma Norma até tcn sim de algum de

algum eh alguma metodologia né da minha área E aí eu tenho feito isso mas para para para estudo e Atualização sim compreendo eh carício pode falar é só um instante Zinho eu tô me ocupado aqui também fazendo outra coisa mas eh realmente como o professor falou aí para algumas áreas né a gente se depara realmente com com a situação de de não ter como usar né Nessas questões mesmo para você elaborar curso de agropecuária por exemplo né é é é você procurar ou então você elaborar mesmo questões né ou pegar de banco de Dados de

alguns sites a gente consegue baixar né Eh questões de vestibular e aí tem uma questão também que eu que eu gostaria de ponderar que a questão dos Estudantes serem preparados para realmente resolver questões né e questões fechadas porque quando ele vai para um concurso quando ele vai para Enem né ele não vai ter lá não vai poder usar lá um computador onde ele vai fazer uma questão que foi elaborada e coisa Tal ele vai ter que assinar ele vai ter que marcar questões então tem esse fato também né da gente se deparar com isso e

esses alunos acho que assim como nós também a é preparado para Responder questões né Eh Dessa forma não tô dizendo que o que vai prejudicar o aluno né ele ele Responder questões de outra forma em plataformas por exemplo a gente na pandemia Trabalhou muito né no Google eh acadêmico eh no Class room né onde a Gente produzia as questões e elas eram eh colocadas na plataforma alun entrava com sua com su seu login senha e respondia online né então acho que acho que foi a a a onde eu pude usar realmente hoje em dia eu

sou mais eh técnico né nesse sentido de de não usar muito ou não usar a inteligência artificial tô entendendo eu entendi que vocês T um público mais mais adulto né na adolescência para fazer adulta não é isso cursos Técnicos isso perfeitamente são são estudantes de 14 13 14 15 16 17 até 18 anos né a gente tem alunos já de maior já maioridade né sim mas o mais important mesmo é usar mais para planejar aula para fazer questões sabendo que a inteligência artificial também pode ter erros né cometer erros Apesar de que pouco se você

souber perguntar e é isso que a gente vai abordar nessa próxima fase Eh nesse primeiro momento a gente tá só definindo mesmo Inteligência Artificial né E essa questão da personalização do ensino né que a inteligência artificial ela ela permite personalizar o aprendizado para cada aluno né adaptando o conteúdo o ritmo e as atividades de acordo com as necessidades e estilo de aprendizagem né Eh e justamente o que vocês estão falando né as plataformas de ensino adaptativa ajusta automaticamente as Atividades com base no progresso do aluno né oferecendo desafios no nível correto para promover um um

aprendizado contínuo e já fazendo um adendo né Desse Próximo módulo que a gente vai ter de design instrucional que é justamente ajudar a delimitar o o o perfil do seu aluno e o tipo de prática pedagógica que vai atravessar melhor esse aluno para que ele consiga aprender de forma mais eficaz licença Jéssica boa noite boa Noite eu acho que esse é o Grande Lance a gente compreender é que e inteligência usar para cada tipo de aluno eu acho que essa é a parte eh que eu vejo que no meu caso mais delicado é compreender porque

dentro daquele universo eu tenho um mundo né e de repente eu tenho 99% que é para aquela turma Mas vai ter um aluno que não vai se beneficiar esse Olhar e esse T tem que tá interligado em comum acordo né Acho que essa é a o grande aprendizado do do evento para mim dessa desse módulo né É exatamente eu acredito que tem alunos que são pouco eh trabalhados justamente por conta que o método de ensino padrão né formal eh não não consegue deixar ele ali Instigado a aprender não é o perfil de ensino que consegue

atingir né esse aluno Pode falar Danilo eh eu tenho eu tenho levantado Um Desafio na escola onde eu trabalho de de buscar eu acho assim eu vou deixar uma provocação não sei se uma provocação um tema para discutir não sei se estaria B do assunto mas de alguma forma que a inteligência ajudasse ração maior entre as áreas entre entre os conhecimentos eh que são proporcionada assim aos alunos né vamos dizer assim o Conhecimento eu me deparei hoje essa semana com com alguns alunos da olimpíada de matemática que me procuraram que eu sou Sou coordenador do

curso desenho deção civil que havia uma questão lá que era para fazer uma medição da planta da da planta arquitetônica da escola né então assim eh isso me chamou atenção e era era algo que eu já vinha provocando na escola de haver uma maior integração entre entre As áreas né de conhecimento eh eh vamos dizer assim comuns né Eh quem tinha uma base comum e a base técnica né então assim eu eu eu vejo que como seria né como a gente poderia usar essa inteligência né de forma a uma integrar mais o conhecimento né que

o conhecimento fosse mais vamos dizer assim eh que o que o aluno eh pudesse ver a aplicabilidade dele né o aluno que estudasse matemática soubesse que e Geometria soubesse que tem aplicação também no curso né em outras áreas na área técnica no dia a dia dele então eu acho que meu ponto de vista né seria um um um caminho né seria uma vamos dizer assim uma uma eh uma forma né da gente usar a inteligência para integrar que eu acho que a gente fala que eu não sei se esse curso nosso envolve também pessoas além

da dos professores da parte técnica Desenvolve também professores das outras áreas né que cham os professores da base comum sim tem professores do ensino médio e da base então ão Ótimo então porque é a grande grande vamos dizer assim provocação que eu faço Inclusive eu tento levar eu vou fazer uma visita técnica essa semana eh seguiras e levar professores de várias de várias áreas de história né que vai trabalhar com história de enfim da arquitetura vai Trabalhar com geografia e tal então eu Vejo assim que eh no meu ponto de vista né assim eu eu

sou eu fui muito de aprender eh experimentando então assim eu sou de uma geração nem lembro mais o nome geração eh nasci na década de 70 então assim meu aprendizado que eu tinha na na na escola eu tinha era muito do muito da gente fazer né e aprender e fazer e e ver né e desenvolver ali então eu acho a minha preocupação é essa a gente eu vejo Professores mais novos aí que tão eu tenho colega tenho colegas bem mais novos que não sai ali daquela coisa entendeu do do do arroz com feijão da sala

de aula preparar preparar ali uns uma apresentação Ali vai então assim eu então eu acho acho que não sei como encaixar a inteligência artificial nessa integração maior você pode fazer qualquer coisa lá eu vou e no finalzinho o que me preocupa É isso aí a inteligência Ser e vamos dizer a gente se se fechar né ficar mais limitada ainda em cada um na sua área entendeu então assim a minha preocupação é essa entendeu a gente sei cada vez desenvolver o professor que me antecedeu falou uma coisa a gente prepara aluno E é isso que eu

vejo prepara aluno pro Enem então eu tô justamente até ajustando minhas aulas né da da da da parte da minhas aulas técnicas pro Enem porque até até uma prova até uma uma Demanda né vamos dizer da escola para isso E aí eu eu isso Eu não eu eu vejo um retrocesso na educação mas aí cabe a nós justamente eh buscar alternativas e usar ao favor da gente para poder aplicar em sala de aula de uma forma que integre tudo e você pode perguntar pra Inteligência Artificial até essa parte da Integração que ele vai te dar

sugestões você vai meio que personalizando a sua maneira tá eh o geov quer falar eu acredito que Seja complementando sua fala e depois eu te dou a fala novamente Danilo tá bom ô pessoal boa noite para todo mundo aí eu escutando as angústias de vocês vendo a condição que nós estamos aí na nessa questão da Inteligência Artificial Eu trabalho com ela mas de uma forma em que eu espero que o aluno entenda o que a própria inteligência pede por exemplo eu sou professor de curso at comércio e eu trabalho com uma coisa não sei se

Alguém já deve ter visto nos domingos chamado pequenas empresas grande negócio né você como eu trabalho com comércio faz uma pequena relação com eles então a gente trabalha de que forma mostra os meninos uma coisa chamada geração de startups né A gente trabalha com startups E essas startups cara Elas começam a modificar a a a visão dos alunos do curso técnico comércio Como assim o aluno tá no primeiro ano eu t est dando curso de Introdução curso técnico é profissional e eu utilizo a a o a ia no caso a inteligência artificial para eles ter

uma noção sobre a condição do Comércio que a gente vive local e quais inovações poderiam ser utilizadas né Eh como vocês fazem aí vocês falaram quase todo mundo falou a mesma coisa num ponto que chegou chato eu chamo chato por quê Porque a escola só quer demanda de ENEM pessoal a gente é escola de profissionalizante a gente tem o Antagonismo do aluno não só para Enem mas para voltar também para pro mercado de trabalho então por exemplo o professor aí que é engenheiro civil eh eu vejo de vez em quando no pequeno grande negócio o

cara criando um um um tijolo de um material orgânico alguma coisa desse tipo assim eu vejo uma pessoa eh eh facilitando um conserto de alguma coisa eh na área de informática mas isso baseado em quê nas apresentações que eu mostro aos meninos Que eu assisto todo domingo do pequenas empresas grande negócio Qual o detalhe do pequenas empresas grande negócio para mim que é comero falo o uso da Inteligência Artificial o que acontece o aluno vai utilizar na escola utilizar inteligência artificial para qu só para pesquisar Não não é para pesquisar É para ele montar ideias

ele montar opinião ele formalizar uma opinião dele ele vê a inteligência artificial e a partir dela ele cria a sua própria Opinião né pronto o cara botou aqui fiz tijolo ecológico Tá certo cara é uma inovação é uma geração de uma Startup e é uma coisa que realmente faz sentido pessoal a inteligência artificial se a gente deixar a par somente do aluno ler e escrever não não não tem fundamento mas quando você mostra a inteligência artificial baseada na realidade eles começam a pensar por exemplo eu tenho um aluno que tá no estágio terceiro ano de

Comércio e ele disse o seguinte cara bicho eu tô estagiando essa loja aqui de moto peças e lá em em minha no sítio onde eu moro que tem muita gente e tudo tem muita gente que vem comprar peça aqui eu já tô com a ideia Geovan de montar lá eu já vi quem é os fornecedores eu tô com vontade de montar lá então se eu montar lá eu monto meu próprio negócio exatamente Então você analise Veja a condição para você fazer isso então você dá uma condição para o Aluno desde que você não deixa a

inteligência artificial apenas para escrever e muito menos só para mostrar o professor Então o que acontece a gente tem que trabalhar a inteligência artificial baseada em quê em inovações em startups Por isso que eu digo eu passo Pequenas Empresas Grandes Negócio por quê Porque tem sempre uma coisa que chama a atenção deles né a gente sabe que é difícil tem essas questões essas limitações mas quando você mostra visual O que pode acontecer aí você vê que ele já começa a ter um pequeno interesse eu sei que é chato a gente sabe que as escolas hoje

só quer saber da demanda de ENEM tanto é pessoal para mim Enem é um veneno digo e repito e pode dizer qualquer diretor de qualquer escola do estado do Ceará o Enem é um veneno porque depois que o Enem passa o aluno não quer mais saber de nada a não ser o a a finalização do estágio dele mas a base comum infelizmente fica de lado eu Já vi isso já eu tenho 24 anos que trabalho no no de de professor e não se engane depois que passa o Enem acabou se aluno não quer fazer nenhum

vestibular em outro canto fica só esperando a nota do ENEM Por isso que eu digo com o Enem um veneno então a inteligência artificial não trabalhou essa questão para eles por quê Porque não ajuda nesse ponto mas a gente pode utilizar a inteligência artificial na nossa base técnica justamente Para quê ter Inovações do que ele vai fazer por isso que eu sou a favor da geração de startups E essas startups montam ideias usam o Brainstorm o aluno vai sair do Papel paraa realidade Valeu pessoal obrigado aí isso é verdade né e a inteligência artificial realmente

não não delimita apenas a ler e interpretar texto a gente só pode colocar lá o que a gente conhece tem que usar com muita ética né porque a gente não pode simplesmente usar de cola para fazer Coisas que a gente não conhece porque pode errar E aí a gente depois não não tem como fazer uma retratação né na verdade pode falar Danilo olha hoje vários eh além do chat GPT hoje até os tem navegadores como Ed tem o próprio Inteligência Artificial CoPilot n CoPilot esquece o nome sim Então hoje você tem eu eu eu tava

testando eu faço o Google tem o g também né Pois é o Google tem o g então eu tava fazendo faz fazendo Tô terminando o curso Deia elétrica e EAD porque eu não até é é o tempo que eu tenho final de semana e agora tô com com esse curso aí complica E aí eu às vezes eu coloco ali as as perguntas né claro que às vezes eu não tenho fico ali querendo tirar Eh vamos dizer às vezes é uma coisa que eu não estudei fico na dúvida e eu vejo muita coisa ali que não

não corresponde assim muita coisa errada entendeu assim em Termos de de assim tem alguém que tá com áudio eu acho que foi sem querer pode falar Dan deu retorno aqui então assim eu eu vejo o colega falou aí né então eu vejo que ele eu não sei se eh é nessa forma que você vai eh assim o objetivo do curso dele ajudar mais assim como um um instrumento de auxiliar eu fico muito preocupado com a inteligência como protagonista a Inteligência artificial entendeu até para mim eu vejo que ela ela é falha ainda no ponto de

vista né até de de de vamos dizer assim de eh de confiabilidade né E então assim eu fico muito P então vez se aluno começar a usar aprender e a gente começar a elaborar prova usando não sei eu eu eu fico meio meio eu não eu não sou assim eu não uso não posso nem falar com muita propriedade que não utilizo bastante entendeu Eu sou não sou da da Área de TI e enfim eu gosto sou muito muito do colocar a mão na massa e experimentar e ver né e utilizo mas não sou não ten

eh não sou tão hábil né Nem tenho tanta experiência mas o que me preocupa é a gente como o professor vai usar né como a como nós vamos usar esses instrumentos né Como os alunos estão tão utilizando então assim a gente vai ensinar eles utilizarem ou ou a gente vai utilizar né A como eles utilizarem ou ou a gente vai aprender e eh a utilizar e potencializar essa então a minha dúvida é essa assim qual o caminho justamente é é o caminho é justamente esse ó porque assim essa a plataforma como o chat GPT como

Gemini ele vai pegar no banco de dados que ele tem né o o CoPilot né também eh então você pode planejar aulas interativas com conteúdos Person personalizados E você que vai delimitar a forma como você quer que ele Trabalhe né então assim eu eu acho eu acho que eu não divulgaria para os alunos porque eles ainda não TM uma formação né tão elevada quanto a a dos professores e o professor geralmente vai usar lá com coisas que ele já conhece é é como se fosse para ganhar um tempo vamos dizer que você tem um assunto

específico que você queira fazer um questionário ou uma dinâmica por exemplo com 20 alunos você pode colocar o número de pessoas você pode colocar até eh por Exemplo método do seis chapéus você pode criar uma dinâmica lá e eu vou quando terminar esse slide eu vou mostrar para vocês alguns exemplos tá Vou vou mexer aqui então assim e já que existe essa ferramenta e que o mundo tá se desenvolvendo dessa forma e a informação tá sendo cada vez mais acelerada eu acredito que seja interessante a gente pelo menos aprender a a usar essa ferramenta até

mesmo para nivelar o aluno saber se ele tá utilizando em Trabalhos né mas eu acredito que eh Pois é o Henrique tá falando aqui que já tá o Gê e o chat GPT já são vistas como obsoletas né como quando comparada as novas I que estão surgindo né É verdade ó Inclusive tem um um um número que eu adicionei no meu no meu telefone que ele faz o áudio virar texto o nome é vira texto você fala no no áudio e ele transcreve aquele áudio que você falou para texto e você pode colocar jogar em

Qualquer inteligência artificial para que ele possa criar alguma coisa inclusive vamos dizer eu eu falei num áudio que eu não posso digitar e aí eu coloco num programa para planejar uma aula até isso a gente já consegue né pode falar Henrique a Word já tem essa função a anos né não mas eu falo assim em aplicativos né de telefone não no computador uma coisa mais próxima assim de rede Social por ele tá dizendo dizendo aqui ó por exemplo existem inteligência artificiais que já conseguem gerar trabalhos acadêmicos completos né desde artigos até dissertações cada vez mais

práticas e especializadas para o nosso dia a dia e ainda mais sem nenhum pingo de eh plágio né consegue criar textos diferenciados e eu acho que é por isso que as o ensino superior hoje em dia trabalha mais com projetos do que com Realmente uma monografia uma dissertação porque essas ferramentas estão tornando os alunos eles não pensam mais né eles estudam ali aquele momento do da dissertação apresenta mas criar mesmo é mais difícil então assim você tá mostrando até um ponto negativo né disso Eh quer falar mais uma alguma coisa E aí e a a

inteligência artificial oferece recurso né que torna a educação mais acessíveis mas tem assim essa questão da deficiência de pensar em Coisas rápidas porque a gente sabe que é só colocar lá que ele responde tudo e eu que sou da área da nutrição para vocês terem ideia o chat GPT ele pode criar uma dieta então assim tem muitas profissões que vão ficar obsoletas com o tempo e por conta dessas intelig artificiais né então assim eh embora a gente tenha cada professor que tá participando desse curso tenha eh realidades diferentes é importante que a gente se adapte

a essas Novas tecnologias e e tenha esse treinamento mais adequado né para utilizar essas ferramentas de Inteligência Artificial de uma maneira que eh melhore né as suas práticas pedagógicas e que não nos no que nos permita a otimizar tempo sem perder o senso crítico sem parar de se eh especializar sem parar de ler né que a leitura ela é muito importante e assim não é porque a gente tá sendo treinado que a gente vai Utilizar na prática né porque algumas escolas especialmente em áreas rurais né não possui essa infraestrutura tecnológica para implementar né Essas soluções

baseadas E aí o que que acontece tem professor que dá eh aula de manhã não não Henrique eu eu quis dizer justamente isso né que as inteligências artificiais eh fazem esse trabalho perfeito mesmo só que o que que acontece né Qual foi o trabalho do aluno em desenvolver essa Pesquisa né qual como é que ele vai aumentar esse repertório né do vocabulário dele né sim com certeza O Henrique tá falando aqui ele tá digitando porque geralmente ele fica no trabalho eu ao ele não consegue falar no microfone mas ele tá dizendo que as inteligências artificiais

que criam trabalhos completos utilizando até pesquisas já realizadas e o mais impressionante são trabalhos perfeitos né prontos para atender a diversos Requisitos acadêmicos com precisão né e a tecnologia que tá cada vez mais avançada eh essas ferramentas conseguem elaborar dissertações artigos e até consultas em áreas específicas tudo de maneira extremamente assertiva então Eh eu concordo com você e o que eu quis dizer eu acho que eu não consegui me expressar de uma maneira assertiva é justamente que a gente eh não pensa mais a gente não escreve mais não utiliza mais não lê mais então como

é que a Gente vai aumentar o nosso senso crítico para interpretar outras coisas no nosso dia a dia né porque não é só isso que que vai acometer né a gente vai ficando vai ficando obsoleto até a a o método de pens rápido de tentar lembrar de uma coisa porque a gente já tem ali uma o Google na nossa mão para poder perguntar né então assim a gente vai perdendo alguns sentidos né E aí é justamente essa essa questão dos prejuízos que eu tô falando né que a Dependência excessiva pode limitar a capacidade dos alunos

e de nós mesmos né de pensar criticamente resolver os problemas de maneira autônoma porque assim eu acredito que os professores que t a sorte de ter o aluno que não utiliza eh nenhum aparelho eletrônico né dentro de sala de aula ele é obrigado a pensar né então assim tem essa questão da desigualdade do acesso e e na dependência né Nem todo mundo tem acesso Mas os que tem Pode ser que use frequentemente não não se mais o trabalho de pensar e aí a a falta de interação humana também é a interação excessiva com a inteligência

artificial que pode reduzir as oportunidades de socialização e desenvolvimento de de habilidades né interpessoais eh e aí eu falei né sobre essa parte do da Inteligência Artificial que para algum de vocês são sim é o ele tá falando novamente Henrique aqui ele tá dizendo que concorda com que o colega falou que a favor do desenvolvimento de projetos como os startups que incentivam os alunos a irem a campo e pesquisarem esse contato com a realidade e o processo de investigação é fundamental no entanto reconheço que uma parte dessa pesquisa Pode sim ser facilitada por Inteligência Artificial

que entrega dados e inform já consolidadas complementando o trabalho de forma prática e eficiente sim com Certeza Henrique eh eu vou trazer esse exemplo paraa minha prática eh profissional né que a nutricionista ela no final de tudo além de avaliar as doenças né Eh tem a questão da criação do plano alimentar e a gente aprende a calcular manualmente né calculando de acordo com as tabelas que nos tem que que tem disponíveis pra gente mas a gente usa no dia a dia o software nutricional para calcular Ou a gente pode criar uma planilha no Excel né

que Bota a fórmula e consegue calcular de forma eficiente né e gera toda essa questão e isso vai com certeza ajudar no processo né Eh eu acredito eu também concordo com você com essa questão das startups e com o o Geovani né que falou É da pequenas empresas grandes negócios que esse justamente tudo que a gente viu durante esse módulo que foi o método fishball os seis chapéus que é justamente desenvolver o questionamento o o senso crítico né de cada aluno e da Gente também seja uma nova forma de avaliação porque se a gente for

usar a metodologia de ensino formal a a que a gente usa né a gente Talvez esteja usando Eh uma forma muito mais antiga de ensinar e esses jovens já estão num patamar diferente né do que a gente estudou naquele momento pessoal vou começar a falar sobre o chat GPT que eu até agora tô assim meio meio assim poderia ter Trazido inteligências artificiais que estão mais eh atualizadas né mas como foi planejado eu vou compartilhar com vocês agora eh outra apresentação e vou abrir o chat GPT pra gente criar alguns prompts para utilizar no dia a

dia certo só um minutinho sim o Alden Nilton tá ele escreveu aqui que concorda comigo algum juízo que fazemos sobre qualquer assunto só é possível quando temos instrução anterior A respeito Inteligência Artificial pode de modo equivocado apressar o processo de formação do usuário dela sim eu vou abrir aqui o a outra apresentação só um minuto pode falar pode falar gianine não já só só para essa questão de ah né a gente que é do desenvolvimento de sistema Às vezes a gente passa lista de exercício pros Meninos fazerem os códigos e ele às vezes gostam de

utilizar a ia né para pegar a resposta a gente não aconselha muito não porque fica aquela coisa no desenvolvimento é muito a lógica do aluno né a gente quer entender Qual a lógica que o aluno utilizou para resolver aquele problema ali quando ele utiliza a ia ele vai pegar a resposta Ali vai entender mais ou menos como o código funciona alguns fazem um control c cont Control V outros pegam a lógica que que da resposta do chat né e criam a deles é interessante porque fica assim menos sugestivo ao erro né mas era interessante que

eles errassem né PR a gente ir auxiliando e corrigindo mas nós já temos também algumas aplicações que é totalmente feito pela ia que o programador filtra aquelas respostas né para desenvolver o código e finalizar o projeto tem fica aquela balança né tem suas vantagens tem Essas desvantagem quando a gente pega os alunos que limita um pouco a lógica deles mas a gente Vai tentando auxiliares assim para evitar um pouco sabe eu acho que essa questão de utilizar paraa programação né seja uma uma ferramenta até que auxilia Mas como você falou é interessante que o aluno

ele ele Desenvolva o senso crítico e ele fale como foi que ele chegou naquele ponto né a lógica eu entendo que em alguns momentos de de Trabalho Acho que Na parte né que a gente fica mais atento a a entender eu vou colocar novamente na minha prática Vou colocar novamente na minha prática um aluno tá com dificuldade de entrar pessoal me perdoe Ah geov tá dizendo é uma pena porque ele participa muito o que era que eu tava dizendo na minha prática nutricional não tem como realmente você ficar calculando dieta Por dieta né você precisa

se atualizar com relações aos diagnósticos porque é uma área que Avança muito rapidamente Então você tem que estar sempre vendo os estudos clínicos randomizados e Através disso e dos sintomas do do do paciente AZ na aluno você vai fazer a criação desse plano alimentar com o software que não não atrapalha tanto nesse sentido né eh mas a inteligência artificial nesse caso nesse sentido eu realmente ainda não usei o Henrique complementou aqui Que ficou surpreso em ver como a fda já autorizou e o e regulamentou o uso de inteligência artificial para fazer atendimentos psicológicos né Isso

mostra o quanto a tecnologia tá avançando rapidamente no campo da Saúde permitindo que ferramentas digitais ofereçam suporte psicológico de forma acessível e regulament ada com padrões de segurança e eficácia né Essa mudança traz novas possibilidades para o acompanhamento da Saúde Mental especialmente em áreas de Onde o acesso profissional pode ser limitado sim eu eu acho que tem como todas as outras Vertentes que a gente apontou aqui o seu lado bom e o seu lado ruim no caso de quem não tem acesso e de quem não não pode eh financeiramente ou por algum outro motivo eu

acho que não tendo nada é é uma ferramenta que pode ajudar né mas o tato nessa questão psicológica de analisar né a pessoa até mesmo a expressão corporal Eu acho impreterível assim não tem como Substituir a não ser que eu não não sei qual é o o a metodologia né que eles usam e eu não posso nem opinar nesse sentido mas pelo que eu entendi que o colega falou eh eu não eu não acho que uma um acompanhamento psicológico eh seja eficiente né 100% eficiente eh com inteligência artificial mas que na falta de qualquer outro

método de ajuda a um paciente seja até válido Mas não seria a primeira opção a ser escolhida né mas eu estou Surpresa e estou sabendo disso agora né que está regulamentado e acho um absurdo inclusive eh ah eu abri aqui já vou alguém mais quer falar algo sobre eu vou começar aqui com a criação dos prompts no chat GPT todo mundo tá vendo né Pessoal esse material foi um dos tutores que criou através do do livro digital todo esse conteúdo tem bem detalhado lá eh eu eu olhei se vocês estão vendo a Plataforma né então

assim o Prom significa né em citar né são as instruções ou as perguntas que o usuário fornece ao chat GPT ou a qualquer outra né Inteligência Artificial mas nesse caso nós estamos usando chat GPT como exemplo eh e obter informações específicas inclusive você pode ir domesticando ele né o gratuito eu não indico tanto usar porque pode conter erros e ele é mais limitado né de conteúdo Mas quem paga e sabe utilizar De forma adequada eu acho que é uma excelente ferramenta né E a gente tem que usar com ética também né a gente precisa eh

saber até onde a gente pode utilizar para nos ajudar com relação a a uma jornada de trabalho excessivo porque tem tem pessoas que dão aula de manhã de tarde e de noite Se for ter que preparar uma aula eh durante muito tempo questões eu acredito que o chat GPT ajude bastante a ganhar tempo né Principalmente quando é Um assunto que a gente já domina então o exemplo seria ao adaptar o prompt para o nível dos seus alunos né você você direciona o chat GPT para fornecer uma resposta mais adequada ao público alvo o que facilita

a aplicação em sala de aula eh vocês podem dizer até qual é o tempo verbal que vocês vão usar eh nessa questão do do da oratória que o chat GPT vai usar Você pode dizer que escreva na primeira na primeira pessoa do singular Né no infinitivo eh Você pode escrever eh qual é o tamanho do texto que você quer então assim pode ser utilizado Se você souber usar eu acredito que seja uma boa estratégia né de ganha tempo né Eh esse exemplo Seria explicar numa linguagem acessível por para para os alunos do ensino médio os

diferentes tipos de energia renovável né destacando exemplos práticos que eles podem observar no seu de Ano então os princípios básicos para criação desses prompts eficiente é você ser muito claro e objetivo né então quanto mais direta for a sua pergunta mais clara está a resposta e evite perguntas vagas ou mal fundadas né mal formuladas porque elas elas podem resultar em em respostas genéricas né então uma boa eh frase seria quais os principais desafios em enfrentados pelos professores do segundo ano do ensino médio no ensino híbrido mas se você Colocasse de uma forma mais resumida né

Fale sobre os desafios da educação é uma forma muito abrangente né a que você delimita melhor a forma como você quer que o chat te responda ou qualquer outra eá né então assim você já tá dizendo que é os desafios que são enfrentados pelos professores do segundo ano do ensino méo méo no ensino híbrido então assim você é fracionou melhor essa pergunta né então quanto mais quanto mais específico você for Nesse sentido melhor será para você né você precisa também definir o contexto da pergunta né Eh oferecer um contexto Claro ajuda a a fornecer respostas

mais direcionadas né Isso é essencial para professores que precisam de materiais específicos para diferentes disciplinas níveis de ensino ou faixa etária né é ruim você dizer para explicar o sistema solar Mas é bom você dizer que explique o sistema solar para os alunos do 5to ano do Ensino Fundamental utilizando exemplos que eles podem relacionar com o dia a-d então assim eh você vai falar exatamente na linguagem do aluno né você vai dar exemplos que estejam alinhados com a mentalidade do aluno né e e você pode até especificar também o formato da resposta né Pode pedir

uma resposta em um formato mais específico como listas tabela ou resumo e pode obter uma estrutura que facilita a Integração do conteúdo em atividades pedagógicas cri por exemplo cria uma lista com cinco itens das vantagens do uso do chat GPT em sala de aula por professores da Educação Básica eu vou abrir aqui o chat GPT pra gente ir usando e fazendo né eu não paga o chat PT né Eu não sou muito a favor né Eu acho que eu no atualmente na minha área de atuação de de estudo de trabalho eu ainda consigo utilizar o

meu senso crítico e eu ainda consigo ter tempo Para poder formular as minhas próprias coisas eu vou abrir aqui vou compartilhar com vocês tá Tem que criar a conta eu vou continuar os exemplos e depois eu vou enquanto vocês falam eu vou criando a conta para poder mostrar os exemplos tá então assim vocês vão ter que usar as palavras chaves e os tópicos relevantes né Por exemplo vocês vão lá no nos Prof Descreva a importância da da Avaliação formativa no processo de ensino aprendizagem no ensino médio destacando exemplos de práticas eficazes ao especificar o foco

em avaliação formativa e exemplos de práticas eficazes você garante que a resposta será orientada para suas necessidades pedagógicas seria ruim você descrever por exemplo dizendo descreva a importância da avaliação no processo de ensino aprendizagem porque ficaria muito abrangente né E quanto mais você Delimita né o o assunto melhor você consegue né uma dica é que quando vocês forem formular um Prom eh sempre Pense Em qual contexto você gostaria que a resposta se concentrasse né Isso pode incluir variáveis como a localização geográfica fica o nível de ensino o tipo de escola ou as condições socioeconômicas né

tudo para garantir que a resposta seja adequada a sua realidade por exemplo vocês são professores do ensino médio né Eh e do ensino tecnológico né então Eh vocês vão falar pro chat GPT criar perguntas ou conteúdo em forma de tabela de tópicos ou resumo para aquele público mas o momento que vocês vão criar um um um documento pro Presidente pro reitor então assim é os tipos de linguagem vão mudando e você pode delimitar lá às vezes não há tempo realmente paraa criação de um conteúdo e aí para que você não chegue eh despreparado eu Acredito

que o chat GPT ou qualquer outra ia possa ser um um uma grande alavanca né para que a gente a gente possa eh usar o conhecimento que a gente já tem que isso é usar essas Iá com ética né que são coisas que vocês já conhecem e que vocês não tiveram tempo para poder elencar os os pontos mais importantes né então a as estratégias avançadas para criar os prompts é a é as perguntas com os cenários educacionais né Eh os cenários permitem que o que o chat GPT entenda as nuances e as limitações de cada

situação Educacional e eu e assim uma dendo sem ser essa parte do slide você pode ir modelando você faz uma pergunta aí não saiu como você queria a resposta porque você vai lá ler aí não saiu como você gostaria Então você vai e diga eh resuma em três linhas aí ele vai pega aquele mesmo conteúdo é como se fosse uma um bate-papo ali você e aá né você vai colocando o que Você quer e vai ajustando conforme eh for sendo liberado para vocês tá então eh esses cenários ajudam a a ia a oferecer respostas que

levam em conta fatores como recursos disponíveis nível de habilidade dos alunos localização geográfica e outros elementos no contexto escolar em um cenário á Educacional chat GPT pode propor soluções criativas e adaptadas que vão além de respostas teóricas né abordando Diferentemente as dificuldades Enfrentadas pelos professores no dia a dia o prompt né Imagine que você está ensinando ciências paraa turma do sexto ano em uma escola pública no interior com poucos recursos tecnológicos como você implementaria uma atividade interativa para ensinar o ciclo da água sem o uso de computadores ou ta então o chat GPT eles po

ele pode até criar essa parte né e isso é é uma forma criativa de Pensar ali naquele momento né sobre um assunto que você já domina que você já sabe como é e como você vem ensinando ao longo do tempo né então também existe as perguntas interativas né as perguntas interativas ajuda a refinar a compreensão e são ideia ideais para temas que exigem uma abordagem progressiva essa técnica permite que os professores guiem aia em uma conversa de várias etapas então o primeiro pronto seria Explique os princípios básicos da Inteligência Emocional e o segundo é como

esses princípios podem ser aplicados para melhorar a gestão de conflitos em uma escola de ensino médio então assim é você pode ir eh dominando essa conversa você vai colocar lá uma pergunta aí ele vai te dar uma resposta e aí de acordo com essa resposta você pode desenvolvendo as próximas etapas que você precisa entendeu Eh e aí você vai personalizar essa interação pedir que o chat GPT adote o papel de um especialista para você obter respostas mais especializadas e ajustadas ao contexto Educacional que você está trabalhando porque você pode querer dar um conteúdo para os

alunos do primeiro ano aí você vai dizer que o chat GPT cria um texto eh específico de acordo com aquele público tá então Eh o segundo prompte seria como especialista em pedagogia crítica exp que como incorporar o pensamento crítico e a análise de poder nas aulas de história para alunos de ensino superior aí já muda né o contexto total você vai explicar para um público mais alto e aí você vai ter um linguajar mais formal com com vocabulário mais rebuscado então assim o mesmo assunto ele pode ser ter essa variante de acordo com essa personalização

que você vocês Podem fazer né e os exemplos de prompts bem estruturados para professores são pedir para o chat GPT fazer fazer a análise crítica sobre determinado assunto eh no caso realize uma análise crítica das políticas educacionais implementadas no Brasil entre 2018 e 2023 com foco e aí você vai delimitando de acordo com o assunto que você quer abordar né e a criação de planos de aula também né Ó Você pode colocar lá desenvolva um plano de aula de 45 minutos sobre biodiversidade para alunos do oitavo ano incorporando os seguintes elementos para uma introdução que

contextualize e as sugestões também para atividades interativas né que é para propor uma atividade interativa para incentivar frações a alunos do quarto ano do Ensino Fundamental utilizando recursos visuais como figuras geométricas de papel colorido né então Você além de tudo isso você pode definir evitar perguntas muito amplas né você precisa eh diminuir esse público dizer aonde é para que público Qual é o formato do texto que você gostaria que eles eh que ele te dissesse E aí quanto maior a sua pergunta e quanto mais detalhes tiver essa pergunta melhor vai ser a resposta e vai

estar mais alinhada com o que você quer trabalhar eh seria ruim dizer explica os desafio do ensino online mas você se você Colocar dessa outra forma Fica muito melhor Quais são os principais desafios do ensino online no contexto de escolas públicas em regiões Rurais do Brasil considerando fatores como acesso à tecnologia formação de professores e engajamento dos alunos então aí você vai ter muito mais detalhes nessa nessa resposta né então assim existem muitas maneiras de você usar essa inteligência artificial e assim por mais que a gente saiba que hoje tem muito mais Eh e as

que estão mais atualizadas existem pessoas que nem conhecem ainda esse chat PT que é o o mais antigo eu acho né e tem o Gê hoje hoje o o cursor do Google ele já tem o o a inteligência artificial e essa consulta ela é muito abrangente mas se você não souber perguntar eles não vão te dar o conteúdo que você precisa alinhar para que você consiga ensinar né Para que você possa usar no seu dia a dia porque assim como eu já falei anteriormente um professor Que tem uma uma jornada de trabalho tripla né não

consegue eh ter um momento de descanso Se ele tiver que planejar uma aula né então assim eu gosto muito de que que use né Essa Esse chat GPT em seu favor com conteúdos que vocês já dominam porque vocês já sabem né então assim além de tudo de criação desses prometes vocês podem ler para saber se tá do jeito que vocês gostariam né então assim não é tão fácil eh utilizar essa ferramenta né não é tão simples assim né Não adianta você colocar lá e criar um prompt lá no chat GPT se na hora de aplicar

você nem leu como no caso de um aluno né ele pode até fazer um conteúdo lá mas ele vai precisar explicar Em algum momento e é justamente esse conhecimento que a gente adquiriu de dessas aulas que a gente teve que a gente assistiu com o professor Igor que vai desenvolver o pensamento crítico ali naquele momento e vai dar oportunidade do aluno formular cois Discordar concordar dar soluções né então assim e uma ferramenta que pode ser utilizada muito bem utilizada mas que não substitui o ser humano né nem Nesse contexto que eh o atendimento psicológico foi

autorizado e ele é eficiente que a gente precisa do tato né existe uma série de fatores que nos levam né Eu acredito que a minha geração não não iria gostar não eu eu por exemplo né posso falar por mim não gostaria de ser atendida por uma Inteligência artificial né mas também posso estar errando em dizer isso por conta da da falta do conhecimento sobre esse assunto né dessa Inteligência Artificial que atende eh pacientes psicologicamente né para mim na minha visão do que eu conheço eh não mas eu posso mudar de opinião vocês têm alguma dúvida

até aqui querem falar alguma coisa aão falando que a internet caiu e o Henrique continuou dizendo que Estão se limitando muito ao chat GPT que apesar de tem suas limitações Especialmente para quem utiza a versão sim certeza né e eu sei que existem as muito mais avançadas né mas a gente quis pegar uma delas e colocar aqui né porque assim como a gente tem vários tipos de realidade né então eh a gente trouxe essa mas fica aí a a a abertura para que vocês busquem né outras as mais atualizadas né e o al Newton vai

falar Agora pode falar e Jéssica eu achei bastante interessante pertinente que você falou sobre o uso da da inteligência artificial para situações que a gente conhece bastante que a gente Domina e pode nos sobrar tempo para fazer atividades outras né Eu acho que a recomendação né Essa lembrança que você fez aí não tem contra indicação de fato eu acho que se a inteligência artificial vier para Fazer isso me amo vai ser bom para todo mundo muito útil por exemplo como você citou planejar aula todos nós sabemos fazer né mas é algo que demanda tempo para

fazer e se a gente tem uma ferramenta que nos auxilie que agilize esse trabalho e faz bem então que possamos usá-la só para pontuar sim inclusive adenilton criar aulas diferentes do do que você já cria né eu entendo que a gente precise Realmente pensar e obter ideias inovadoras para que a gente possa aplicar um conteúdo de forma diferente mas é um assunto que você já sabe que você já D essa aula H anos então assim cabe a nós usarmos em nosso favor né de uma forma que não nos prejudique eh O Henrique tá complementando aqui

que essa questão de falar sobre a inteligência artificial na educação ainda é um tabu para muitos professores né mas a verdade é que essa já é uma Realidade né todo educador tem a obrigação de se atualizar acompanhando essas mudanças tecnológicas Eu concordo com você várias instituições estados inclusive o Ceará e o próprio MEC já Estão realizando estudos para a implementação em escala nas mais diversas áreas de educação ignorar isso é perder a oportunidade de integrar ferramentas que podem potencializar o aprendizado e o desenvolvimento dos alunos é hora de nos Adaptarmos e nos prepararmos para o

futuro da educação e para você ver né que a o chat GPT que foi o que a gente usou como exemplo hoje já está obsoleto né mas existem muitas outras ferramentas que podem né e inclusive além de aula para lazer a gente pode utilizar vamos dizer que a gente não tem tempo para planejar uma viagem então a gente vai lá no chat GPT ou em qualquer outra i e diz estou viajando para a Bahia eh para Salvador Bahia planeje C Dias eh com o Objetivo de relaxar então ele vai em formato de tópicos então ele

vai criar para você um um cronograma dos dias que você irá usar Você pode perguntar até mesmo Qual o estilo de roupa mais adequado coisas mais supérfluas então assim eu Concordo totalmente que a gente precise est se atualizando e querendo saber ainda mais o que é que tá mais em alta né porque eh no futuro a gente vai ser obrigada a usar isso E aí vão se surgindo novas Formas de pensar novas formas de aprender né que a gente ainda não não conhece né e assim eh Talvez seja um erro ficar realmente apegado ao passado

mas eu ainda acho que a leitura Ela jamais deve ser descartada em nenhuma ocasião alguém mais gostaria de falar sobre ok Isso é o que eu encontrei na internet sobre minha minha inteligência artificial aqui Siri Falou sem querer alguém de vocês quer dar alguma opinião e eu acho que o Danilo foi que falou né Que estava preocupado e fez até uma provocação com relação a a integrar né essas áreas todas essas áreas e pensar como é que o chat GPT poderia fazer isso danil você quer acrescentar alguma coisa A An está dizendo que vai precisar

sair que a Internet não ajudou muito hoje a Adesão na aula foi menor né a presença Pode falar Danilo tava aguardando sua posicionamento aqui que você eh da forma você colocou eu achei muito bastante interessante Assim eu não eh seria uma forma de vamos dizer assim de desenvolver algum assunto né Eu acho o companheiro aí também uma forma que facilitasse o nosso trabalho né vamos assim dizer de de repassar alguma alguma algum assunto mais complicado do ponto de vista a realidade dos Alunos e aí talvez essa sequência de perguntas né Essa sequência lógica né Eh

pudesse dar alg uns insights pra gente né isso e E aí abordar de uma forma que eh vamos dizer assim eu tento sempre usar muitas analogias e metáforas assim analogia porque às vezes é complicado você se dar um ensino muito às vezes abordar né assuntos muito técnicos né pros alunos aí você tem que tá por exemplo dentro da física né que Eu gosto muito de de de trabalhar com a física e eh dentro da minha área minha área técnica né então assim eu acho que seria interessante interessante aí uma integração eh tô dando exemplo da

física né de da Matemática principalmente a física que às vezes eu tenho mais dificuldade e até uma uma uma uma uma crítica vou fazer o sistema de esse nosso sistema de ensino né cada vez mais reduzida a aula de Física e matemática principalmente física aí eu queria deixar também essa essa minha vamos dizer assim essa essa sugestão né não sei se se aí eh eh seria seria válido né sim eh agora eu vou eu consegui aqui logar e eu vou compartilhar com vocês Eh desculpa aí eu eu posso posso falar Pode sim é porque deu

interr menzinho aqui então assim só para concluir então assim eu acho eh Eu vou tentar usar eu não uso chat GPT eu vou usar outras inteligências por PET né que é do Windows sim que eu tenho uma licença do Windows do então eu vou usar os que esse que tá disponível para mim né E aí depois eu vou tentar outros né eu vou comear por esse que já viu trabalhando mas dentro dentro das minas atividades diárias e você pode criar tanto um plano de aula para uma uma uma aluna específic para Uma turma específica com

um assunto que você já domina como você também pode planejar uma coisa mais superficial como tem essas sugestões aqui vocês estão enxergando direitinho vocês estão conseguindo ver ó criar uma ilustração para uma padaria até isso aí tem receita com o que tenho na cozinha mensagem para confortar um amigo então assim é são inúmeros vocês vão precisar realmente Perguntar por exemplo escrever um ofício solicitando um adiantamento adiantamento salarial por motivos de doença na por motivos de doença aí escrever Ai meu Deus escrever uma página inteira na na Linguagem formal [Música] então ele dá todos os exemplos

né então assim cabem a vocês descobrir como é a forma que vocês gostariam né de de usar em seu favor né Vocês têm algum exemplo para para dar para eu colocar aqui agora vocês têm alguma sugestão que aí eu eu escrevo aqui e a gente vê o exemplo Danilo me diga um exemplo de Algo que você gostaria de aprender ou ou que o chat PT criasse para para você pra gente testar eh eu tava pensando aqui eh como eu também atuo eh ter uma empresa atuo eh uma atividade Empresarial podia ser um eh elaborar um

contrato de prestação prestação de serviço serviço é é E Consultoria financeira e Consultoria é serviços e e acompanhamento Né em consultoria sobre o quê sobre eh sobre eficiência e eficiência no uso de recursos eficiência no qu eficiência no uso de recursos recursos recursos recursos energéticos pode ser um exemplo né naturais energéticos água energia algo do tipo sim bote energético fica mais mais fácil compreender Ele vai criando aqui ó então assim hoje é muito fácil utilizar né Eh para qualquer coisa para qualquer coisa para criação de documento e só que assim se você não sabe elaborar

um contrato como é que você vai vai avaliar se esse modelo tá correto né então assim eu eu eh reitero né do que eu falei a aula inteira que a gente deve usar com ética então assim pode haver eh um erro grande aí mas como eu não sou uma pessoa Que estou apta a elaborar um contrato eu jamais poderia avaliar se tá certo ou errado então é interessante que a gente use essa ferramenta com coisas que nós conhecemos justamente por causa dessa questão da correção né é Adriano sim inclusive eu também vou viajar mas a

minha viagem meu ônibus só sai às 23:45 aqui de Fortaleza e eu vou para Juazeiro votar aproveitar e ver a família também Alguém de vocês vota em outro outro out princípio alguma coisa assim ou não eu eu imaginei que fosse ser assim essa adesão porque e muita gente vai para seu suas cidades né votar eu eu vou também vou também com licença assim é sexta-feira é muito complicado Olha eu eu acho que 15 pessoas aqui ainda acham número bom porque é colegas mas eu estou aqui depois de Desde 7 da manhã sem tomar banho num

cansaço que tem hora que eu não tá difícil conseguir manter o raciocínio eu acho bem complexo sabe essa estratégia da sexta-feira muito muito delicado muito frágil sim eu vou levar essa essa sugestão que você acabou de relatar né Eh sobre a cesta né porque acontece que não é só você que pensa assim porque já teve uma jornada de trabalhar a semana inteira né eu compreendo viu e eu agradeço demais Assim que você vocês estejam todos presentes né aqui porque eu tenho certeza que todo mundo tem eh eh compromisso com a família precisa descansar não é

isso então assim eu Espero realmente que vocês aproveitem o máximo que vocês conseguirem dentro das suas eh como é que eu posso dizer também não se forcem tanto sejam pacientes consigo mesmo tá Já acabando falta 20 minutos eu gostaria que vocês Falassem eh mar aproveitando que você falou você tá muito cansada para falar porque você é é professora do curso técnico de enfermagem não é isso sou você usa o chat GPT ou alguma I para poder criar PR nesse momento eu não estou mais em sala de aula eu estou como orientador de estágio e E

aí no campo a gente não não utiliza essas ferramentas né eu faço mais o acompanhamento do estágio já no campo no Hospital né com os alunos inclusive eh o o chat GPT você pode carregar um documento né no caso de um relatório de atividades de estágio você pode corrigir por ele por ele né é eu realmente não não essas ferramentas não tão não tenho muita familiaridade com o uso dela né Aham Porque todas os os relatórios eles Vão direto pra plataforma da CEDUC que a gente utiliza S já é vinculado entende sim tô entendendo Então

já tem outro tipo né de de S correção mas tava tendo uma aula hoje até do mestrado e uma das aulas eram essas ferramentas e eu tava Encantada sabe E aí quando eu cheguei aqui agora vendo vocês falando né Já cheguei na aula atrasada mas me lembrando da aula que eu tive agora à tarde e assim como é um Mundo de encanto que a gente pode utilizar e aquilo que você falou mais cedo né Us não tem essa essa familiaridade essa propriedade mas o professor também ele fica às vezes naquela condição de achar que é

difícil que vai ter mais trabalho e aí fica naquele emaro embaralhamento Mas eu saí tão Encantada que assim uma sala de 19 pessoas era como se a gente tivesse vendo o mundo sendo descoberto sim sobre as possibilidades De você por exemplo fazendo uma aula com K Coach E aí você já faz uma prova e com K Coach você já usa as perguntas e as respostas e aí eu tava vendo que tem alguns aplicativos que nessa nessa nesse módulo tava explicando que a gente pode utilizar que a gente pode estar utilizando criando é mais voltado para

sala de aula né poucos são os elementos que a gente pode ir pro estágio at porque a realidade Mas realmente é uma um mundo bem bem bacana de opções é um leque de opções bem legal inclusive você que faz mestrado poderia est vamos dizer você criou um texto né Você pode corrigir pedir para o o chat GPT corrigir eu eu não tenho familiaridade com com com ele Comecei na semana passada realidade eu tinha um preconceito muito Grande com ele porque assim o que que eu escutava é aquela história de que ele eh vai fazer o

trabalho vai fazer a pesquisa e você não aprende só que aí desde começou o curso começou o mestrado a gente começou a ver que não que é uma ferramenta que como toda ferramenta Cabe a você saber utilizar e se você utiliza a seu favor é óbvio que ela vai ser um excelente instrumento E aí eu o meu olhar agora para ele é diferente então assim eu estou me apropriando dessa Ferramenta agora até então não tinha sim eh vamos parar para pensar lá nos primórdios quando não existia o Word que a gente escrevia e existia a

profissão do calígrafo então assim o mundo foi desenvolvendo e as possibilidades foram se aplicando na nossa realidade né então assim hoje a gente tem muitas profissões que não existem mais por conta dessas tecnologias se a gente parar para pensar Eh se a gente continuasse atualizando e buscando olhar sem preconceito para essas ferramentas a gente vai usar em nosso favor gente assim eu acho que eh todos todas essas ferramentas tem o seu ponto negativo realmente mas quando o aluno utiliza com coisas que ele não conhece quando ele vai lá responder uma pergunta que o professor fez

e ele não sabe o que é que ele o que qual seria a resposta então assim no caso seu ma que faz mestrado que que Escreve uma dissertação Não é isso você pode est usando essa ferramenta para corrigir entre outras que com certeza no ensino que você tá tendo são mais avançadas e são mais voltadas para eh O que você tá fazendo né estudando na verdade então daqui a pouco a i vai est ob soleta e vai sendo criado novas coisas né então assim eh a gente tem que entender tudo De toda forma pelo menos

para dizer que não gostou ou que gostou né então assim a gente tem uma um leque De oportunidades com o chat PT ó vamos dizer que eu vou vou perguntar aqui ó eh cri um resumo sobre hidrogênio verde na [Música] linguagem que atinja crianças até 10 anos então aqui ele criou eh numa linguagem Mais simples né falando sobre hidrogênio verde que hoje tá super em alta também eh o pessoal tá fazendo muito curso inclusive o centec tem uma especialização em hidrogênio verde e aí ele tá usando uma linguagem super simples ó o hidrogênio verde é

um tipo de energia limpa e essencial que pode ajudar cuidar do nosso planeta ele funciona como combustível parecido com a gasolina que usamos nos carros mas a grande diferença é que ele não polui o Meio ambiente né esse hidrogênio é feito com a ajuda de eletricidade que vem das fontes naturais como o sol e o vento então assim são coisas simples né como o sol e o vento qual criança de até 10 anos eh podem não assim essa questão do combustível acho que que mais para 10 anos mas eh agora eu vou pedir para ele

refazer refaça o resumo para o resumo Acima para acadêmicos acadêmicos de do curso superior de agronomia então ele aplicou né um exemplo sobre o hidrogênio Verde dentro dessa realidade do da dos acadêmicos de agronomia né ó é uma fonte de energia sustentável então assim quanto maior a delimitação Da pergunta do chat GPT maior vai ser a o exemplo você vai Atingir o ponto crucial que você gostaria de atingir tá pessoal então eh só só fechando aqui tá Jéssica eh como eu te falei né havia um preconceito com a ferramenta Porém esse preconceito eh a partir

do momento que eu comecei a conhecer eu comecei a identificar que isso é recente também tem através do curso fiquei bem mais próximo eu estou olhando diferente e aí é como você colocou né Se a gente for pensar por exemplo o giz de escrever ele Era uma inteligência no passado a borracha que hoje são obsoletos Como você mesmo disse daqui a pouco a inteligência também será obsoleto Então tem muito a ver com a nossa ignorância no meu caso vou falar de mim exatamente né e pela minha ignorância eu gerava um um preconceito com a ferramenta

infelizmente a gente às vezes diante de tem esse comportamento até como uma defesa né mas certamente eu tenho um olhar diferente e ela será sim Muito útil não somente nisso como também paraa questão de um estudo de um aporo como um relatório como qualquer outra coisa agora é tendo essa clareza que é uma ferramenta não é o objeto único de suporte né mas mais um opção dentro de dentre tantas né É nesse sentido que eu queria deixar só essa observação tá maravilhosa essa sua observação e eu acredito que tenham muitos profissionais que talvez nem estejam

aqui também né que compartilhem dessa mesma eh nesse Mesmo posicionamento eu sou uma dessas pessoas né hoje eu vejo o chat GPT e outras ferramentas como um um auxílio né mas como eu falei repito a gente tem que usar com ética né E tem que fazer como você mesma falou usar para ajudar em assuntos que nós já conhecemos e não como a principal ferramenta de criação de conteúdo para ser usado como como eh exemplo em sala de aula né então assim a gente tem que Aproveitar que os alunos para para eles poderem adquirir esse senso

de como é que usa ele ele vai precisar ler então de todo jeito ele vai aprender né e existem nessa nessa questão das Ferramentas eh a questão de vocês saberem o linguajar do aluno Como é o nivelamento dele então eu acredito que vocês TM a faca e o queijo na mão para poder usar da melhor forma possível né e é interessante a gente saber amanhã a Gente vai alguém mais gostaria de acrescentar alguma coisa sobre esse assunto acredito que eu já expliquei tudo pode ser que fique um pouco massante se eu continuar o Adriano tá

dizendo aqui que não tinha passado pela cabeça usar o chat GPT a favor no intuito de melhorar na didática produção de conteúdos e até no seu dia a dia abriano no seu dia a dia você pode eh ter resposta rápida num dia cansativo que Você não tem ideia do que fazer ou em alguma cidade que você não conhece né o gianine tá tá levantou a mão pode falar gianine opa não já que só falar assim por exemplo quando a gente pega um material e tem aquelas imagens que geralmente a gente vê e outros sites outra

coisa aí eu gosto de usar I para uma criação de uma nova imagem né tipo uma imagem que fica assim di um pouco diferente do que Eles veem em sites eles acessam eles pesquisam a imagem por Exemplo na disciplina de redes agora eu pesquisei as imagens das topologias físicas então a ia criou novas imagens para mim né sim que eles não iam ver em outro lugar e se tornaria mais interessante assim no no decorrer da nos slides Sabe sim e também tem a questão de que você às vezes pergunta tão especificamente que mesmo que outra

pessoa faça a mesma consulta ela não consegue fazer a criação da mesma imagem Que você fez e é isso que vai diferenciar o uso responsável dessas inteligências tô correta justamente é eles não vão conseguir tem sempre tem elas oá tem um padrão né mas ela nunca vai fazer outra igual então eles podem até tentar realmente mas não vai vir a mesma resposta é e é tudo de acordo com o que você pergunta né então assim eh pesquisem mais sobre isso apliquem as outras metodologias né o o livro vai Continuar lá gente termina esse módulo qu

Ô esse módulo um a nossa quarta aula eh para mim parece que já faz muito tempo né Eu vejo vocês aqui participando eu acho um esforço maravilhoso assim eu sei que não é fácil eu agradeço demais assim a presença de todos principalmente numa sexta em pessoas que tem o município que foi feriado que é seu dia de descanso né então assim eu tenho certeza que vocês serão beneficiados dessas informações que a gente usa aqui No dia a dia né nas nossas aulas eh eu vou encerrar e eu vou um vídeo que eu coloquei no começo

para saber se vocês já viram é engraçado alguém mais gostaria de falar alguma coisa ou eu posso dar prosseguimento aqui na no começo da aula eu coloquei o vídeo sabe [Música] porque eu acho que era aqui eu acho que é Isso só um minutinho só para descontrair meu menino já tá aqui esperando aqui no meu pé para ver o vídeo deixa eu deixa eu achar aqui viu vocês estão vendo a página que eu tô pesquisando tô procurando aqui é muito bom cara esse vídeo você po ficar em casa dormindo ou ficar seos alunos os meus

alunos prefere namorado ou nó meus Alunos como é terceiro ano é o segundo o segundo é verdade se fosse o primeiro ano você ia dizer que preferia eu ia dizer que preferia o segundo ano você prefere sua mãe ou seus alunos minha mãe ou meus alunos sua mãe meus alunos você prefere ficar rico ou com seus alunos se eu prefiro ficar rico ou meus alunos sim os meus alunos quem é o melhor professor dessa escola ah bem pessoal eu compartilhei aqui pra Gente rir um pouquinho Eita Como é engraçado bem pessoal eh hoje a gente

terminou nossa aula né Eu agradeço demais mais uma vez eh pela presença de todos voltem com consciência né No domingo e até a próxima aula amanhã tem a aula da professora Alan na primeira aula tá sobre design instrucional excelente profissional e aí a gente eh encerra hoje as dicas pessoal também me coloco à disposição de vocês Se tiverem alguma Dúvida tá podem falar comigo não não importa eu respondo tô aqui para isso tá bom então agradeço a presença de todas e todos né e boa noite para vocês n