oi oi oi tudo bem aula de hoje é sobre problema a aula de hoje compõem uma série de aula sobre projeto de pesquisa lembre-se de se inscrever no canal e de curtir esse vídeo siga-me nas redes sociais interagem comigo pelos comentários compartilhar essa aula nos grupos da sua universidade às vezes isso pode ajudar um colega que está com dificuldade afinal compartilhar conhecimento é revolucionário a grande questão é você tem um problema que quando não ter um problema é um problema eu sei que às vezes a gente pensa em muitos problemas de pesquisa e por isso
nosso cérebro ficar meio embolado para entender exatamente como construir o problema da pesquisa na aula de hoje em resposta a uma pergunta feita nos comentários por uma aluna ela perguntou vôlei gostaria de saber quais os elementos fundamentais para uma boa pergunta problema de pesquisa eu não elencaria uma lista de elementos fundamentais eu vou dizer nessa aula o que é fundamental para que se faça uma boa pergunta problema de pesquisa tem um monte de qualquer coisa bom a gente entender que estruturalmente o programa de pesquisa pode ser demonstrado de duas formas ou de maneira a iva
ou de maneira interrogativo afirmativo você tem um problema quando interrogativo você tem uma pergunta de pesquisa seja de uma forma seja de outra o mais importante é você entender que essa pergunta tem de ser respondida durante o seu trabalho ou durante a sua pesquisa tênis em vista é importante você compreender que não dá para fazer perguntas ou américas então trabalho foi realizado em seis meses assim como não dá para fazer uma pergunta óbvia meio redundante que você não vai ter com responder aquela pergunta então a pergunta antes de tudo tem que ser factível você precisa
elaborar uma pergunta de pesquisa que de fato você vai conseguir responder respondendo aluno então talvez o elemento mais fundamental da pergunta de pesquisa é você conseguir responder durante a pesquisa a partir disso a gente pode pensar em alguns aspectos a se ter em conta na construção desse pequeno pedaço do projeto primeiro ponto a se considerar é que você não deve pensar que o seu tema é a sua pergunta em geral a pergunta é muito muito muito específica dentro de um tema é possível fazer milhares de perguntas eu gosto muito de uma fala dos seus ir
no curso dele em que ele diz que o olho do pesquisador que cria um objeto de pesquisa tudo bem ele tá falando da linguística mas isso vale para diferentes perspectivas científicas você precisa entender então que é o seu olhar que vai definir a sua pesquisa esse olhar vai ser contado para o seu leitor por meio da sua pergunta a sua pergunta definir o olhar que você decidiu apresentar no seu trabalho uma forma para poder facilitar sua construção de pergunta é você entender que a pergunta que você faz pode ser feita para qualquer outra pessoa então
pergunta que você fez pode ser respondida por outro pesquisador o outro pesquisador vai ser capaz de replicar os experimentos para vai ser capaz de seguir um caminho que busca a resposta dessa pergunta e uma pergunta construída melhor ainda é um outro pesquisador lendo aço e vai conseguir seguir o seu caminho proposto por que se a sua pergunta é capaz de estabelecer um caminho é sinal que eu só pergunto está muito bem construída uma pergunta cuja resposta pode ser elaborada por diferentes caminhos de pesquisa quer dizer que ela ainda está em suficiente a sua pergunta tem
que ser tão específica de modo que os caminhos sejam restritos para encontrar a resposta por fim lembre-se que a sua pergunta não precisa ser necessariamente prática às vezes os alunos pensam que precisa fazer perguntas dignas de nobel é claro que são uma analogia para poder demonstrar os desejos dos alunos de fato fazer uma pesquisa significativa para o mundo acadêmico mas é fundamental aluno entender qual é o lugar dele no mundo da pesquisa ou seja eu sou um aluno de graduação então mundo de pesquisa espera que eu faça uma pesquisa compatível com meu nível de conhecimento
então às vezes vamos para se não é só mesmo histórias tão bobo tão insignificante então lembra de adequar suas expectativas ao seu nível de conhecimento e ao nível que você tá se em uma pesquisa de mestrado que dura dois anos não dá para comparar com uma pesquisa de doutorado que dura quatro anos então é muito importante você elaborar perguntas que sejam factíveis para o tempo de pesquisa que você tem e principalmente que sejam condizentes com o seu nível académico nossa luciana você tá dizendo então que o aluno de gravação em capaz de fazer uma pergunta
de pesquisa digna de notado não eu tô dizendo que uma pesquisa que precisa de 4 anos de construção não vai ser construída em quatro meses então não é uma questão de capacidade intelectual é uma questão de tempo disponível e tempo de estudo que você já tem acumulado na sua história eu espero que essa aula tem ajudado e que você acompanhe as demais aulas dessa série e ainda ficou alguma dúvida escreva nos comentários se você gostou dessa aula curta esse vídeo inscreva-se no canal e me siga nas redes sociais escreva nos comentários qual é a próxima
aula que eu devo fazer um beijo e até a próxima
