O que é Matriz Disciplinar?

o Olá meus olhos não estavam dentro saquinhos teoria e metodologia da história um mais uma aula da disciplina E hoje nós vamos bater um terço do Yo nihon yusen entitulado tarefa e função de uma teoria da história e ele está inserido no livro razão histórica bom para discutir um pouco esse texto do rio sem a gente tem que vender quem é o historiador portanto cabe ressaltar que o riso em um Historiador alemão nascido acesso 38 ainda vivo foi professor de várias universidades na Alemanha fez doutorado na universidade de colônia na década de 60 e fez

doutorado sobre a obra do Yohan Gustavo droysen ou seja o historiador que nós discutimos na aula passada portanto há uma ligação profunda entre as duas aulas e a gente vocês vão perceber isso ao longo da aula algumas obras do rio sem têm sido publicados no Brasil sobretudo porque dia a teoria e metodologia da história com ensino de história portanto é um Historiador que está sendo bastante lido nesse sentido mas eu quero mais algumas obras para vocês a primeira delas é teoria da história uma teoria da história como ciência publicado 2015 a outra intitulada cultura faz

sentido orientações entre o ontem eo amanhã publicado em2014 a outra intitulado da aprendizagem histórica fundamentos de paradigmas publicado em 2012 e a trilogia que eu gosto muito intitulada razão histórica reconstrução do passado e história viva na qual vivem faz todo uma abordagem teórica metodológica e interpretativa e crítica sobre a relação da teoria da história com a Vida Prática dos indivíduos e com ensino de história sobretudo uma história viva a questão do ensino vem para o centro do debate a entrar no texto propriamente dito cabe ressaltar aqui nessa obra razão histórica o Rio Zen procura compreender

e problematizar os fundamentos e os princípios da Ciência da história obviamente Pensamos a luz da ideia de que eles são Racionais na Perspectiva dele não há pensamento sobre a história que não esteja motivado por uma carência de orientação de sentido racional para a vida é nesse sentido que o rio sem procure entender como se constitui o pensamento sobre a história que se apresenta como ciência é absolutamente É sensato a ideia de que a história como ciência é um ramo que trata história como ação dos homens no tempo de forma racional E aí a questão da

Razão não pode ser ignorada quando ela é originada nas carências de Orientação da vida humana é nesse sentido é que eu vi usarem trata ideia da teoria da história a partir da noção de racionalidade e É nesse sentido também que a teoria da história para ele seria uma teoria da Ciência da história e outros termos a teoria da história análise determinado conteúdo buscando suas determinações Racionais e o que seria esse conteúdo seja a gente tem que pensar nisso a partir do momento em que ele inicia o texto apontando Olha o trabalho do Historiador sempre a

pautado na auto-reflexão pela ponta aqui a auto-reflexão é um elemento crucial no dia a dia da ciência o processo de do pensar história torna seria a frágil caso o sujeito do conhecimento histórico não pensar sobre si mesmo em outros termos o cotidiano do Historiador cotidiano da prática de pesquisa do misturador é a base natural para teoria da história e essa teoria e É uma elaboração constante da reflexão do gerador sobre si mesmo em outros termos É como se eu tivesse fazendo pesquisa e pensando que eu vou fazer nesse momento a pesquisa o que eu não

vou fazer é o historiador usa a metáfora do filme é o historiador construindo fazendo um filme pensando no making off ao mesmo tempo é o historiador produzindo a pesquisa e refletindo sobre como ele vai produzir Essa pesquisa é É nesse sentido que a teoria da história cuida para que nenhum caso particular determinado assunto histórico tem vence lhe da história consciência na medida em que o solo tá fazendo essa reflexão do tipo de ciência que está produzindo a todo momento portanto na Perspectiva do rio sem a produção da ciência histórica É dinâmica não a teoria da

história sem articulação com essa capacidade do Historiador em fazer uma auto-reflexão no processo de desenvolvimento e a pro e do conhecimento histórico naturalmente que essa teoria da história na Perspectiva do Rio Zen tem um objeto eo objeto da teoria da história é justamente a pesquisa histórica EA pesquisa histórica seria uma seria pautada por fatores e princípios fundamentais e o rei vai chamar esses fatores e princípios fundamentais de Matriz disciplinar EA Matriz disciplinar na Perspectiva do Rio Vem pautada É no Thomas fundo é paralisada por cinco elementos fundamentais Nos quais ele vai problematizando ao longo do

tempo e essa Matriz disciplinar seria um conjunto sistêmico de fatores e princípios que regem a produção do conhecimento histórico desde o surgimento do conhecimento histórico na Vida Prática dos indivíduos até a volta Nesse conhecimento histórico para a Vida Prática a todo um processo E aí esse processo que o rio sem vai dizer esmiuçar com base na noção na ideia a disciplinar que ele vai eleger cinco elementos nesses cinco elementos seriam os seguintes e os interesses que ele vai intitular de que vai chamar de carência de orientação no tempo e interpretadas como história ou seja os

sujeitos históricos se der para o determinado das crises na história ou crises na vida o crise momentos políticos crises econômicas em que surgem carências de orientação temporal o sujeito surjam saber como agir no Tempo É nesse sentido que esses interesses vão surgir como questões que as pessoas têm no tempo dominante que as pessoas têm o tempo de como agir e essas dúvidas vão ser captadas por historiadores e articuladas as idéias e o que seriam as ideias perspectivas orientadoras da experiência do passado ou seja as ideias transformou as dúvidas as carências dos indivíduos em interesses pelo

passado elas fazem do que o passando apareça como história elas organizam a interpretação que os homens fazem de si mesmo O Mundo É nesse sentido que nós temos carências de orientação sendo transformadas em interesses dos indivíduos pelo passado ainda na carência de orientação nós temos a Vida Prática ela surge ali na Vida Prática dos indivíduos a partir do momento em que historiadores transformam esses interesses articulamos com ideias elas vão passar paciência especializada é o mesmo como se eu pegar por fazer uma pesquisa sobre a pandemia e eu vou pegar a carência de orientação dos indivíduos

na Vida Prática como agir diante da pandemia que mundo é esse como nós vamos agir a partir de então quando surgiu lá no ano de 2020 e aí os moradores pegam essas carências ou seja como agir diante da pandemia e acho que uma ideias e seu mensar a ideia da pandemia como agenda academia partir da ideia de progresso e eu vou entender que a condene uma é um momento natural da humanidade é um desenvolvimento natural que vai levar alguns indivíduos a morrer e outra continuarem vivos a ideia de evolução aí muito presente mas pelo contrário

se eu vou pensar a pandemia a partir da luta de classes que é uma outra ideia na norteadora da dá para compreender que a pandemia seria o resultado da exploração capitalista e da degradação do meio ambiente em que os seres humanos estão mudando o ambiente e automaticamente fauna Flora e etc e gerando epidemias e pandemias ou seja as carências de alimentação se articula as ideias EA partir das ideias furador de começam a fazer ciência especializada e articulam essas idéias a métodos de pesquisa ou seja seria um regras da pesquisa empírica maneiras pelas quais os pesquisadores

lidam com seus objetos de pesquisa lindão com as fontes uma das ideias e dos métodos os tratores Também Tem que apresentar a sua ciência num teste com um texto escrito produtos os historiadores são as formas de apresentação tá aí a ciência ainda especializada e o trabalho histórico vai se constituindo em volta para a Vida Prática dos indivíduos a partir do momento em que se transforma e que tem funções de orientação existencial ou seja Responde às perguntas colocadas lá no momento das carências de orientação dos interesses pelo passado percebemos que o conhecimento histórico portanto meus caros

nasce da Vida Prática dos indivíduos em Volta para mim na prática dos indivíduos ele sai da Vida Prática se transforma em ciências especializadas e retorna para a Vida Prática uma função de orientação existencial a matriz disciplinar é independente da Vida Prática dos historiadores que se relacionam com A consciência é interessante isso a partir do momento em que ouvir os entalhes para o centro do debate a ideia da Matriz disciplinar ele permite reconhecer ele nos permite reconhecer que a história como ciência ou seja desta para os alemães ajuda os homens e os em seus tempos realizarem

mudanças na sua vida as práticas a história nasce de dúvidas de carências de orientação na Vida Prática dos indivíduos e volta com uma função de orientação existencial essa noção de Matriz disciplinar do rio sem têm três vantagens para o conhecimento histórico que são fundamentais a primeira delas ela consegue conciliar a escrita da história que uma pesquisa empírica que garante a validação do conhecimento histórico como científico muito dos historiadores separam metodologia e interpretação das fontes análise da fonte com texto escrito e tinham reparado na Perspectiva do Sul o articulado e furadores lindão contexto apartamento que fazem

interpretação e lidam com os com as fontes no método ou seja historiadores têm uma articulação profunda entre as ideias você já teoria a metodologia e o texto escrito a pesquisa EA escrita são articuladas é uma primeira vantagem a segunda na contramão da das acusações que o Frederico Schmidt fez aos oradores no século 19 no texto lá sobre a utilidade das vantagens da história para a vida o riso é inconciliável com o conhecimento científico da história qualidade parte dos indivíduos urgente sei lá um texto Eu recomendo para vocês entitulado sobre a utilidade e desvantagem da vida

na história para a vida em que ele vai lá e se caracterizar a importância da vida para a importância da história para a vida dos indivíduos e o rio gente tá respondendo aqui que o conhecimento histórico é fundamental para a vida dos indivíduos o conhecimento histórico nasce de car a plantação e desemboca e termina ou prossegue um símbolo dando orientação dando função como função de orientação para a vida desses indivíduos continente mesmo conhecimento histórico é cíclico e sempre a necessidade de um ovo conhecimento histórico e ele também essa noção de Madrid cipiona tem uma terceira

vantagem que é que o riso em esclarece porque a história tem que ser reescrita continuamente ou seja os interesses pelo passado mudam a ciência da história acompanha essa evolução das Carícias de orientação temporal É nesse sentido que o conhecimento histórico Tem uma função de suprir essas carências de orientação a todo momento em guerra surgem é estranho é significativo isso porque o Rio dentro tá trazendo para os e no debate a ideia de que a história tem que ser que é escrita continuamente por gerações porque as endereço das carências de orientação mudam e obviamente tem que

funções de orientação também tem que mudar e isso é muito importante na Perspectiva do virgem as carências são o dobramento da ação do sofrimento que os seres humanos devem experimentar no decorrer do fluxo de histórico e eles têm essas angústias e o sonhador vem suprir essas angústias a história tem essa necessidade Ou seja a relação do conhecimento histórico a Vida Prática acontece de forma muito Sutil e sofisticada né não quer dizer que o sujeito tem uma dúvida na vida parece que ele vai lá perguntar para o historiador não é isso as dúvidas surgem de modo

individual se espalham para um modo coletivo e os jogadores tem interesse em pesquisar isso e transformar essas dúvidas em pesquisa histórica empírica transformou em um contexto histórico e esse texto história vai ter uma função de orientação existencial é naturalmente essa relação é muito mais clássica é muito mais Sutil no que aquela noção clássica de que a história seria capaz de prescrever a fração política e moral é aquela versão clássica da noção de que a história seria magistra Vitae Ou seja a história seria mestra da vida é uma noção muito mais sofisticada porque é meio que

imperceptível no dia a dia das pessoas às carências vão surgindo os pensadores vão pesquisando e vão respondendo essas carências e a humanidade vai fluindo aí eu lembro de Johann Gustav droysen quando a gente discutiu na aula passada e duas de dizer que a história seria a consciência da humanidade ou seja o rio vem tá ali trabalhando essa noção de um modo diferente a ponta nora A história tem relação com a Vida Prática dos indivíduos e outros termos meus caros nós temos que o conhecimento histórico é pautado naquilo que eu views é a ponta pautada em

carências de Orientação da Vida Prática dos seres humanos e os historiadores transformam essas carências e interesses pelo passado articulados com ideias utilizando uma metodologia de pesquisa e escrevendo isso é de apresentação rir entregando para sociedades como produto como função de orientação existencial isso é muito interessante essa articulação que o rio sem faz e ele vai pronta olha como que é o significado da teoria da história para o estudo da história de acordo com ele a teoria da história do zíper um papel de profissionalização didática dos historiadores e tem uma primeira função que seria propedêutica ou

seja uma introdução Tecnicamente correta no estudo da História a teoria da história cumpra esse papel a dona da história também cumpriu o papel de função de coordenação ou seja a teoria da história explícita a especificidade a função e os limites do conhecimento histórico científico Ou seja aquele estudante de história quando está se profissionalizando enquanto Historiador vai perceber os limites da história como ciência ou não Ela também tem uma terceira função que seria a função motivadora o Ou seja a teoria da história motiva a produção do conhecimento histórico científico mesmo com base em carências de orientação

subjetivas os os pesquisadores né Opus ou seja se você tem aqui uma produção do conhecimento histórico que é científica automaticamente o historiador shippam tem carências de orientação EA teoria da forma outrora se faltar nas carências orientação que são subjetivas não é não descaracterizam a história como ciência nós temos também uma quarta função que é extremamente importante a função organizadora a teoria da história auxilia na gestão da quantidade do material de pesquisa a luz da ideia de que a subjetividade estará sempre presente Olha que o rio vem retomando droysen você já usei não nega a subjetividade

da produção do conhecimento histórico a teoria da história tá ali justamente fazer Nossa olha conhecimento porque é subjetivo mas nós temos regras empíricas nós temos nós temos a magia da pesquisa histórica nós temos cientificidade racional É nesse sentido que essa função organizadora se materializa nós temos também a função de seleção e fundamentação de acordo com o rio sem seria o modo pelo qual a teoria da história contribui no tratamento das fontes Por parte dos historiadores dos temas é sempre tem dívidas questões colocaram seja sempre tendo em vista as carências de orientação dos seres humanos no

tempo nós temos também uma função que a função mediadora a última função da teoria da história para o estudo da história em que a teoria da história ajuda a pensar na pesquisa histórica EA sua relação com a prática profissional do indivíduo sempre é primando por elucidar que o historiador também está inserido em um tempo histórico puxador também faz parte do procedimento do tempo do fluxo histórico isso é fundamental essa e entre o pesquisa histórica e sua relação com a prática funcional e o historiador nesse inteirinho o Rio dentro da mensagem fazendo o debate o significado

da teoria da história para a pesquisa histórica em sim e aí ela tem praticamente as mesmas funções que ela teria para o estudo da história mas com algumas diferenças vejamos uma primeira função seria a função propedêutica ou seja uma introdução Tecnicamente correta no processo de pesquisa histórica uma segunda função tem a função de coordenação ou seja a teoria da história fornece os critérios para a pesquisa com base em teorias métodos de conhecimento histórico empírico e Explicita as funções e os limites do conhecimento histórico essa função de coordenação extremamente importante é o que é só disciplina

de teoria e metodologia da história nossa praticamente faz é o que o seguinte projeto de pesquisa em História faz ou seja ela coordena ela fornece critérios teóricos metodológicos de e científicos demonstram os limites do conhecimento histórico e até onde você precisar de história pode chegar você não sabem uma terceira função que a função motivadora ela motiva a produção do conhecimento histórico científico tendo em vista a relação desse conhecimento com a Vida Prática dos indivíduos Ou seja a teoria da história demonstra com a função motivadora alttura dores que eles tem que fazer pesquisas articulados as necessidades

da Vida Prática dos indivíduos uma quarta função seria função organizadora e os ensaios para o centro do debate a ideia de que a função organizador auxilia na organização do Saber disponível para formação de novas questões que norteiam as pesquisas Ou seja é a função organizador traços e no debate as carências de orientação temporal e a resposta que eu já tiveram e os curadores vão organizar isso para tentar e as questões que está fazendo para poder fazer novas pesquisas nós temos uma fim da função que é a função teórica de fundamentação E aí nisso o rio

centrais para o centro do debate e diz que é um tipo superior de função com relação às demais já tratadas porque ela contribui para o estudo da própria ciência da história e os seus paradigmas o rio sem vai chamar de progresso cognitivo de nível superior que ele vai apontar que a teoria da história permite estudar mudanças no tratamento das carências de orientação temporal com base em novas perspectivas orientadoras as mudanças na historiografia vão correndo na medida em que as carências de orientação do tempo presente vão surgindo Que isso meu caso nós temos que a função

teórica de fundamentação de acordo com que usem permite historiadores observar e perceber em mudanças de paradigma e promoverem mudanças de paradigma no conhecimento histórico é seria basicamente e para norteando a mudança por exemplo de uma perspectiva na França e uma escola metódica francesa para a escola dos annales ou então da escola dos anais para chamada nova história ou Nova História cultural É nesse sentido que o rio centrais para o centro da reflexão a ideia de que a função cerca de fundamentação permite a teoria da história observar os seus próprios princípios a luz das carências de

Orientação da vida das pessoas há a história ou a história seria uma espécie de guia normativo para a teoria da história observar essas carências de orientação e fazer as mudanças de paradigma a teoria da história se transforma no laboratório do sistema Lógico você já teoria da história auxilia na mudança de paradigmas do conhecimento histórico isso é fundamental de acordo com Deus o que usar também aborda o significado da teoria da história para a historiografia Ea tô vendo a gente tem que caracteriza a ideia de que a historiografia para ele é o produto do trabalho intelectual

dos historiadores ou seja são as obras escritas misturadores portanto as mesmas funções da teoria da história para o estudo da História e para a pesquisa histórica valem para a historiografia e ao mesmo tempo o rio vem traz a ideia acrescentando uma função diferente que ele vai chamar de função racionalizadora da pragmática textual a função racionalizador da plasmática pessoal contribui para o entendimento de que o procedimento de escrita da história é racional tal como procedimento de pesquisa ele contribui a teoria da história contribui para o entendimento de que eu escrever o historiador é influenciado a todo

momento pelo processo de pesquisa a teoria da história nesse sentido contribui para o entendimento de que o escreveu o historiador atende a necessidades Racionais de responder às carências de orientação são subjetivas mas são colocados Unidos da pesquisa e passando por um tratamento científico isso é fundamental na perspectiva de drones frios aí finalizando já o tecido virgem nós temos aquilo que lhe caracteriza e problematiza do que seria o significado da teoria da história para a formação histórica e o que ele chama de Formação histórica ele tem um de informação histórica todos os processos de aprendizagem em

que a história é assunto mas não é um meio não é assunto para meio de profissão as ações não é assunto historiadores ou estudantes de história é basicamente ele me ensine história nas escolas e os meios de comunicação de massa jornais cinema TV revistas websites blogs e etc ou seja tudo aquilo que ensina história mas não é especificamente e do ponto de vista para alguém quer profissionalizar-se seria a formação histórica dos indivíduos e É nesse sentido o jovem caracteriza uma função fundamental que a gente já tocou nisso algum tempo já ao longo dessa aula que

é a ideia da função didática de orientação aqui a função de data de orientação explícita a relação entre zika da Vida Prática dos indivíduos com a história ciência ou seja com aquele que os alemães são um gesto ou seja a relação e que a história tem com a Vida Prática a história tem uma função de orientação aí fora atende busca responder a carência de orientação das quais ela própria surge vamos voltar aquele círculo Virtuoso em que a história surge das carências de orientação transforma essas carências e interesses a partir de ideias utilizamento dos de pesquisa

utiliza formas de apresentação desse conteúdo e esse conteúdo tem função de orientação existencial na a marca dos indivíduos isso é fundamental Procuradores compreenderem que o que seria Matriz disciplinar para ir New sem fio sem de algum modo tá aqui debatendo aquilo que e o rango está droysen discutiu no século 19 e aquilo que Michel do Sertão discutiria também ao longo do século 20 a ideia da operação historiográfica ele tá deixando é claro para a gente todos ir o ciclo de vida da história do conhecimento histórico e é um círculo Virtuoso que nunca para essas carências

surgem os senadores respondem dando uma função as carências surge-nos senadores respondem esse círculo que ele constrói desenha literalmente no texto é fundamental para entendermos o conhecimento histórico e essa função de orientação ele disse aqui é o significado fundamental da TV da história para a formação histórica É nesse sentido que a gente vai já vai se encaminhando o trecho final da aula eu quero só fazer algumas operações que mais sobre a obra do Jhony River o preço especificamente do ionize a gente pode fazer uma simples apontando que ele chama atenção para o procedimento de auto-reflexão proporcionados

pela teoria da história e que é fundamental na produção do conhecimento histórico mas que porém é muito pouco debatido pelos historiadores a matriz disciplinar nesse sentido consiste num quadro sistêmico da produção do conhecimento histórico muito Francisco nós temos os interesses Acima das ideias os métodos as formas é função de orientação existencial e o historiador se está inserido neste procedimento torno pesquisador em História ele traz no centro do debate a ideia da relação da história com a Vida Prática dos indivíduos sempre dedicado o caráter científico do conhecimento histórico e ele demonstra a importância da teoria da

história tendo como objeto a matriz disciplinar no estudo da história na pesquisa histórica na historiografia e na formação histórica portanto no meu caso nós chegamos ao final dessa aula som o meu Zen sobre esse texto para a função de uma teoria da história presente nessa obra razão histórica com uma uma ideia fundamental uma tese fundamental o conhecimento histórico é racional e científico e é intrinsecamente articulado a Vida Prática dos indivíduos eles surgem de carência de orientação dos indivíduos no tempo e vai buscar responder essas carências como a função de orientação existencial obviamente depois de passar

por todo um tratamento científico seu conhecimento histórico é fundamental para a Vida Prática dos indivíduos enfim eu me despeço de vocês agradecendo pela audiência da aula agradecendo por assistirem a aula e desejando excelente estudo sobre o texto e homem husein um abraço a todos