CALMA QUE PIORA: o ENEM e a CAUSA da TRAGÉDIA EDUCACIONAL brasileira

Paulo reglos Neves Freire tomado como patrono da educação brasileira desde 2012 é responsável pela tragédia Educacional que se abateu no Brasil devido à metodologia de ensino que defendia a educação dialógica Este é o visão libertária sua fonte de informações descentralizadas e distribuídas ajude a propagar as ideias de liberdade deixe o seu like E compartilhe com seus amigos um artigo seu pode virar vídeo aqui também sabia este artigo foi escrito por takus revisado por Coreia conk e será narrado por mim de Jalma Guedes o Enem Exame Nacional do Ensino Médio foi aplicado em todo o Brasil

neste mês de novembro apesar de não haver tantos memes dos candidatos chegando atrasado é visível o atraso que os brasileiros possuem em sua aprendizagem não há como falar sobre esse tema sem lembrarmos do patrono da educação brasileira Paulo Freire e seu método de ensino conhecido por educação dialógica entretanto antes de Tercer comentários sobre seu mecanismo é necessário conhecer as influências acadêmicas nas quais tal metodologia foi embasada e antes sequer que se conclua o tema será possível observar o trágico desfecho para qual nos encaminhamos Paulo Freire nascido em 19 de setembro de 1921 formou-se na faculdade

de direito do Recife é notoriamente conhecido pelos trabalhos que influenciaram a chamada pedagogia crítica seus trabalhos exalavam amplos comentários a chamada educação bancária na qual vamos explicar mais à frente ele trabalhou desenvolvendo um método de alfabetização de adultos que buscava desenvolver consciência crítica no momento da passagem de seu conhecimento seu programa A Inicial conduzido no Rio Grande do Norte em 1963 alfabetizou 300 adultos em 45 dias sendo adotado primeiramente em Pernambuco baseado em suas experiências elaborou um projeto Educacional alinhado com as ideias nacionais desenvolvimentistas do governo de João gou no âmbito político Paulo Freire integrou

o partido dos trabalhadores sendo presidente da primeira diretoria executiva da fundação Wilson Pinheiro local de apoio partidária instituída pelo PT curiosamente também foi secretário da Educação da Prefeitura de São Paulo na gestão da também petista Luisa erundina entre os anos de 1989 a 1992 no campo das ideias foi fortemente influenciado pelas obras de Carl Marx e pela corrente de pensamento de Antonio grams se aich do patrono brasileiro já não o induziu a uma resposta Clara para a tragédia Educacional no Brasil fique tranquilo ainda não foi introduzido o problema principal deixando de lado o argumento adomen

foquemos na ideia propriamente dita a educação dialógica essa metodologia um modelo adotado pela educação brasileira que basicamente defende que o conhecimento deve ser horizontalizado Apesar dele mesmo expressar que esta é uma distorção da sua ideia colocando professor e aluno em um mesmo nível de diálogo assim sendo é construído uma comunicação entre iguais na qual não existe uma hierarquia entre aluno e professor isso soa ridículo para você espectador Calma que piora A Pedra Angular na didática é a introdução e o foco do pensamento crítico no qual as ideias são relativ visadas dependendo do contexto Trocando em

Miúdos toda a dialética pode ser chamada de papinho para boi dormir ou seja não se discute se 2 + 2 são 4 e sim quem está dando dois e quem está recebendo quatro e se esse o quatro cumpre sua função social obviamente o exemplo citado é apenas uma alegoria para assumir a corrente de pensamento que realmente há uma boa int O problema é que o inferno também está cheio de boas intenções Resumindo o método de ensino brasileiro foca em formar adeptos da teoria crítica e não de fato infundir conhecimento na mente dos alunos em oposição

às ideias de Paulo Freire temos um modelo de ensino bancário na qual o professor constantemente deposita conhecimento na mente dos alunos o objetivo disso é criar um embasamento teórico para que futuramente o aluno possa usar dessa base de conhecimentos adquirida para que ele mesmo possa fazer seus próprios questionamentos ao se observar ambos os modelos de educação o dialógico e o bancário o telespectador será levado a pensar que são opostos entretanto eles são complementares o aluno deveria construir conhecimento na formação de base como prega o modelo bancário assim ao chegar na faculdade com a mente mais

madura poderia receber ideias mais complexas e debatê-las a fim de proporcionar uma discussão proveitosa acerca do tema proposto fomentando o pensamento crítico sobre o mundo que o cerca isso seria o mundo ideal Entretanto a vida não é um morango principalmente no Brasil onde o poste é que faz xixi no cachorro os referidos modelos são apresentados aos estudantes mas invertidos é tolhida a autoridade do professor no ensino de base fazendo os alunos crescerem sem bagagem de aprendizado em um sistema de ensino no qual o aluno não reprova mais por baixo desempenho acadêmico apenas por faltas isso

fomenta a crítica de tudo e todos sem a compreensão daquilo que se está criticando sendo incapaz inclusive de apresentar uma solução plausível ao problema isso se dá pelo conhecimento Raso sobre aquilo que se está problematizando quando este jovem chega no ensino superior é acolhido por um ambiente doutrinador momento em que lhe é enfiado goela abaixo toda a ideologia esquerdista assim o jovem adulto é ensinado com o dinheiro do cidadão pagador de impostos a ser um zumbi ideológico sem perspectiva nenhuma de ser absorvido no ambiente de trabalho pois não possui habilidades básicas de leitura raciocínio e

e interpretação de texto quiçá algum conhecimento prático útil que pode ser empregado uma vez compreendida essa dicotomia o sistema educacional brasileiro é perfeito ao que se propõe a fazer idiotizar a juventude brasileira Portanto o sistema não está quebrado está funcionando e funcionando muito bem e o pior devido a sua estrutura as engrenagens se retroalimentam esses alunos de baixa cognição e com compreensão do mundo normalmente serão aqueles que darão aulas para os novos jovens que não absorverão nenhum conteúdo seja ele prático ou teórico portanto a cada nova geração os professores são mais idiotizados e consequentemente os

alunos que serão os professores da próxima geração sendo piores que os anteriores tal mecânica mostra-se notavelmente Espetacular com o Brasil na lanterninha dos índices educacionais uma pesquisa divulgada pela ocde em 2022 a respeito dos níveis de educação pelo mundo nas disciplinas de leitura ciências e matemática apontou que o Brasil em um rank de 82 países ocupa respectivamente essas posições leitura 53º lugar ciências 61º lugar e matemática 65 lugar consoante a isso os dados divulgados pelo Instituto Brasileiro de geografia e estatística o IBGE mostram que o Brasil possui 11 milhões de analfabetos entretanto 29 da população

brasileira é analfabeta funcional condição em que uma pessoa consegue ler e escrever mas não consegue interpretar o que lê ou escreve ou ainda não consegue realizar operações matemáticas seria injusto da nossa parte atribuir toda a culpa da tragédia Educacional do Brasil a uma única pessoa tal atitude sequer faria sentido isso porque as ideias de Paulo Freire também não são tão originais assim a ideia base de dividir para conquistar é um Norte padrão para as ideias esquerdistas notório ao fato desse homem traduzir o pensamento crítico em uma metodologia que poderia ser aplicada em larga escala O

Leviatã estatal brasileiro também trabalhou incansavelmente a fim de desmontar corromper e deteriorar as instituições de ensino sejam elas de base sejam superiores Além disso o estado brasileiro depreciou as habilidades cognitivas do brasileiro com políticas como a abolição da reprovação por baixo desempenho acadêmico a baixa remuneração dos professores AX a qualidade do material e o desincentivo cultural ao estudo isso somente acentua o fenômeno da fuga de cérebros que já é sentida há pelo menos duas décadas no País É por essas e outras que o Brasil é praticamente irrelevante no cenário científico Mundial não possuindo sequer um

prêmio Nobel Portanto o que podemos concluir é que Paulo Freire não destruiu o ensino no Brasil mas estruturou sua derrocada o verdadeiro responsável por dizimar o conhecimento foi o estado brasileiro que vilipendiada a sociedade a destruição do conhecimento e a burf dos brasileiros só foi possível graças ao fato de toda a área educacional ser centralizada em um mundo descentralizado e distribuído isso seria quase impossível de acontecer ao observar que o resultado dessa metod olia causa impactos negativos nenhuma entidade ficaria inerte ante a essa realidade aja visto que isso seria a causa da própria destruição pois

nenhum pai colocaria seu filho em uma instituição que apresenta notas consistentemente ruins em um ancapistão o método nem sequer seria cogitado devido aos seus resultados práticos por isso o que precisamos é a descentralização da educação o fechamento do Ministério da Educação e Cultura isso por si só já criaria mais liberdade para que escolas professores e alunos encontrem um método que seja melhor para a produção de indivíduos com pensamento crítico e que considerem a capacidade individual de cada aluno mas isso com certeza não irá acontecer tão rápido ainda mais no Brasil atual Afinal o emburrecimento da

população não mostra que o sistema está quebrado mas que está funcionando perfeitamente a contento obrigado pela audiência Esse é um canal colaborativo participe você também cadastre-se agora mesmo no nosso site Vison libertaria.com e envie seus artigos por lá nossos colaboradores recebem Recompensas em Bitcoin inscreva-se no canal e clique no botão da campainha para ser avisado de novos vídeos até a próxima [Música]