Você se lembra que nós já dissemos que a nossa evolução como espécie nos preparou para relações interpessoais cooperativas saudáveis e produtivas Pois é a biologia evolucionária ela nos informa que determinados padrões de comportamentos sociais Eles foram se aperfeiçoando ao longo da nossa evolução genética como espécie Por isso os estudiosos do campo da competência social e habilidades sociais relacionam a ocorrência de padrões comportamentais atávicos ou seja atrasados há vários transtornos psicológicos como indicativos de dificuldade adaptativa por exemplo nós podemos citar que nós já superamos aqueles padrões impulsivos de atacar ou fugir e hoje nós nós praticamos
padrões de negociar resolver problemas por meio da conversação da civilidade que exigem controle daquela impulsividade então a ocorrência hoje de padrões sistemáticos de esquiva de fuga de agressividade que deixaram de ser adaptativos para muitas situações são considerados como extemporâneos e são incluídos inclusive no rol dos sintomas dos chamados transtornos psicológicos é o caso da fobia social dos padrões de psicopatias e vários outros transtornos mas também nós não podemos Ignorar as condições econômicas culturais eh sociais de sobrevivência e as demais contingências ao longo da vida que são decisivas na manutenção ou na mudança dos padrões comportamentais
considerados efetivos ou inefetivos ao longo da história da espécie humana ou também ao longo eh do ciclo Victal e aqui eu recomendo a leitura do livro excelente livro do Emanuel Torinho nosso colega lá da Universidade Federal do Pará que escreveu sobre subjetividade e relações comportamentais ele faz uma análise esclarecedora das contingências sociais econômicas e culturais Que determinaram mudanças naqueles padrões coletivistas de relações interpessoais que eram característicos da economia feudal da idade média para Os Atuais padrões individualistas das sociedades eh contemporan esse livro Tá inteirinho online disponível para vocês baixarem se alguém tiver interesse é só
me indicar aqui que eu mando o link Tá certo de todo modo é amplamente constatada atualmente a alta prevalência de déficits de habilidades sociais no Funcionamento social interpessoal associado a muitas patologias como aqui nós podemos destacar algumas como a depressão a ansiedade os transtornos aditivos os transtornos sexuais de personalidade a delinquência agressividade os problemas conjugais e muitos outros eh problemas nessa aula nós vamos ver o que são déficits em habilidades sociais quais os principais eh determinantes dos déficit os tipos de Déficit porque eles indicam possibilidades de intervenção os transtornos psicológicos Associados aos diferentes déficits e
tudo isso é importante para você psicólogo que trabalha com Clínica ou com educação ou com esses transtornos todos de alguma maneira envolvendo a a sua atenção no processo terapêutico ou em um processo educativo a primeira primeira coisa é muita clareza sobre o que são déficits Vamos lá nós colocamos aqui três tipos de déficits Então vamos lá déficits de desempenho déficit de aquisição e déficit de infuência a diferença entre eles é interessante porque aponta para o tipo de intervenção que pode ser feita vamos lá então déficits de desempenho são aqueles déficits caracterizados pela baixa frequência de
habilidades sociais a pessoa sabe mas por algum motivo por vários ela não apresenta essas habilidades ou apresenta numa frequência muito mais baixa do que a maioria das pessoas por exemplo alguém que expressa muito pouco carinho alguém que tem a uma uma resistência a se entrosar a se engajar em outras para fazer amizade embora ela tenha as habilidades para isso então o que que significa isso a significa basicamente que é a questão das contingências de motivação para o desempenho que precisam ser eh objeto de atenção de manejo por parte do profissional vamos ao déficit de aquisição
aqui a questão é outra você avalia de diferentes maneiras e a pessoa não apresentou aquela habilidade nenhuma das condições de avaliação que você criou ela pode não saber como se aproximar não saber como abordar para marcar encontro não saber o que fazer numa determinada situação Então esse tipo de Déficit implica em em a habilidade então é um tipo de manejo diferente e Finalmente nós temos os déficits de fluência O que são déficits de fluência a pessoa apresenta habilidade mas eh de ela falha em alguns aspectos que tornam aquela aquela ação dela aquela interação dela pouco
efetiva Pode ser que ela tenha dificuldade para discriminar o momento pode ser que ela tenha dificuldade no contato visual ela apresenta a habilidade mas com um nível De proficiência muito baixo Para ser efetiva Então nesse momento é necessário aperfeiçoar a habilidade social Então são défices que implicam em intervenções diferentes mas quando é que a gente pode falar em déficit Será que todas as pessoas precisam ter todas as habilidades hum essa é uma questão bastante importante Nós não precisamos ter todas as habilidades Mas qual o critério então para considerarmos déficit e quando que um um déficit
é um problema primeiro nós utilizamos o critério da importância somente são déficit aquelas falhas que são relevantes para funcionamento adaptativo do indivíduo no seu contexto social eu posso por exemplo não saber falar em público e isso não faz diferença nenhuma Se eu não não trabalho com isso se eu não preciso disso eu posso ter alguma dificuldade para eh vendas Mas isso não não faz parte da minha vida então não é importante para o meu funcionamento adaptativo o segundo critério é muito importante é o critério da Saúde somente Vamos considerar como déficits aquelas falhas de habilidades
sociais que estão associadas a padrões cognitivos disfuncionais a comportamentos problemáticos em última instância a sintomas por relatos ou efeitos de transtornos psicológicos E esses são os casos graves em que você precisa lidar com as habilidades sociais para melhorar a qualidade de vida do cliente e superar as suas dificuldades em transtornos psicológicos Mas vamos agora ver um caso de transtorno vocês vai identificar aqui qual é o transtorno e qual o tipo de Déficit que o personagem tá apresentando nesse trechinho de vídeo você já deve ter assistido esse filme certamente já conhece o personagem então agora é
para analisar esse trecho Qual o déficit Qual a dificuldade interpessoal e qual o [Música] [Música] tror and [Música] no this place They make me bu a new outfit they let you in a house Dr I don't get [Música] it what no wait why where are you going Why I didn't mean It That Way I mean got to sit down dir down and pelv I need one quick you have no Idea How much what you just said hurt my [Música] Feelings someone that they need thre to Walk out aiment is something Nice about somebody else re
Now Never and [Música] Minute we first Diners P Cold be uh baked [Música] fries fri One baked One fri I'll tell your waiter okay now I got a real great compliment for you and It's true so Afra you're about to say something awful don't be pessimistic Okay here I go clearly mistake got this what [Música] ailment my Doctor shrink that I used to go to all the time He Says that in 50 or 6% the cases really helps i pills very Dangerous pills ha using the word hate here about pills hate my compliment is that
night when you came over and told me that you would never um all right well you were there you you know what you said well my compliment to you is the next I taking the PS I don't quite get How that's aent for me you make me be a man May the best My Life [Música] [Música] [Música] depois me aqui a sua a sua avaliação certo e qu entre os déficits e os transtornos muito importante considerar Será que os défices seriam consequência do transtorno seriam correlatos do transtorno ou seja tá associado mas não é causa
nem consequência ou seriam a causa dos transtornos as três hipóteses são consideradas na literatura nós falamos que são consequência quando são efeitos do transtorno ou do atras do desenvolvimento ou da disfunção que o indivíduo apresenta nós falamos que são lados quando tão associados ao transtorno podem até ser parte dos sintomas dos do do do parte que define os critérios diagnósticos daquele transtorno e nós dizemos que são causas quando são sinais de alerta para determinados problemas por exemplo um sinal de alerta uma criança que tem poucos amigos que tem dificuldade de fazer amizade é um importante
sinal de alerta para eventuais problemas no momento ou no futuro então esse três aspectos são importantes quando nós falamos em déficit e aqui quais seriam os determinantes dos déficits da infância São muitos os fatores se a gente considerar os três déficits de aquisição de infuência e de eh desempenho nós já falamos sobre esses três déficits O que é que causa cada um deles então vamos lá aqui são os itens que têm sido considerados na literatura nas pesquisas da área e é interessante porque nós podemos se identificar no déficit de aquisição basicamente a falta de conhecimento
eu não sei fazer eu não sei como lidar com essa demanda interpessoal a restrição de oportunidade modelo tem a ver com o anterior mas aqui nós estamos falando especificamente a criança ou a pessoa pode ser um adulto também não teve oportunidade não teve modelos na vida para ser mais afetivo ou para ser mais desenvolto ou para lidar com determinadas demandas interpessoais ou problemas de comportamento problemas de comportamento são muito eh problemáticos Exatamente porque eles competem com as habilidades sociais a criança é agressiva ela não é gentil ela não vai buscar eh uma forma de amizade
mais agradável com os colegas a criança é muito tímida muito retraída tem problemas internalizantes ela vai ter dificuldade para fazer amigos então os determinantes dos déficits de aquisi significam que a intervenção precisa focar exatamente nesses pontos para melhorar a a o repertório de habilidades sociais do seu cliente vamos ver agora o a questão do Déficit de desempenho aqui nós chamamos atenção novamente pro problema de comportamento alguns problemas inibem inibem o desempenho mesmo quando a criança ou adulto sabem o que fazer na situação então eu sei ser gentil só que eu não faço eu não quero
então Eh acaba aparecendo em frequência mais baixa aquele comportamento a ausência de feedback ninguém nunca disse para ela ninguém nunca explicou para ela que aquilo é inadequado Que Há outras formas de lidar com isso as vezes que ela tentou ela não teve eh eh uma uma uma valorização um reforçamento do seu comportamento e ainda pode haver ansiedade excessiva ansiedade a gente já viu anteriormente ela inibe os comportamentos de aproximação de abordagem muitos dos nossos comportamentos sociais tem a ver com a timidez com a fobia social uma série de outros transtornos e Finalmente nós podemos falar
sobre os déficits de influência eles estão Associados a todos esses determinantes Então veja como é sério pensar em cada um desses determinantes para poder montar o seu programa ou sua forma de atendimento focando de uma maneira mais pontual naquilo que vai fazer a diferença para o seu cliente n que vai resolver esses diferentes tipos de Déficit aqui nós vamos olhar uma outra coisa importante os déficits de habilidades sociais eles têm sido identificados e aqui vejo os autores que fizeram esta pesquisa que fizeram um levantamento uma meta análise do conjunto de fatores mais distais e mais
proximais e mais de Médio prazo e mais de longo prazo que afetam o desenvolvimento o risco para para transtornos risco para desenvolvimento saudável e que começam com déficits de habilidades sociais vejam aqui podem ser fatores por exemplo de pobreza né falha de estimulação abuso muito sério isso porque gera toda um retraimento medo uma ansiedade em relação às outras pessoas a negligência paterna as falhas dos Pais o uso de drogas e Álcool por pais e cuidadores que podem gerar um ambiente totalmente desfavorável para o desenvolvimento de habilidades sociais e Aqui nós temos ainda as manifestações todas
de problemas de comportamento comportamentos opositores estilos coercitivos agressão a colegas a falta de habilidade solução de problemas tudo isso seriam eh questões prévias que geram ainda mais déficits de habilidades sociais e vão depois desencadear outros processos com impacto sobre o desenvolvimento nós temos os resultados negativos Em Curto Prazo pode ser a criança começa a faltar na escola ela tem pouco interesse na aprendizagem escolar ela pode começar a ser rejeitada pelos colegas ela pode ter baixo rendimento com tudo isso é esperado até né indisciplina Eh mudança de escola enfim todos esses fatores que a pesquisa tem
mostrado que são decorrentes de todo esse processo aí que começa com dificuldades em interpessoais e ainda os resultados de longo prazo Há muitas pesquisas longitudinais mostrando o impacto de todos esses fatores no médio e longo prazo desde fracasso invasão Escobar delinquência uso de álcool e drogas a inserção em gangs né os atos violentos criminalidade adulta dependência de instituições da criança que acaba ou jovem que acaba sendo institucionalizado Poxa são vários impactos negativos que pode podem começar com problemas de habilidades sociais e aqui nós vamos olhar para os déficits de habilidades sociais e duas classes Gerais
de problemas de comportamento que a psicopatologia tem chamado atenção nós já falamos deles mas agora nós vamos agrupar aqui nesses dois conjuntos primeiro são os problemas externalizantes Ou seja que são dirigidos ao outro que que afetam o outro que são agressiv ade física verbal negativismo ironia todos esses que a gente tá citando aqui e o outro conjunto são os problemas internalizantes que afetam muito mais a pessoa a pessoa que se sente isolada que se isola que tem ansiedade para lidar com a as outras crianças as outras pessoas que acaba desenvolvendo incômodo medo recentimento são todos
problemas voltados para si e que podem ser associados a déficit de habilidades sociais a criança se isola ela é rejeitada pelos colegas ela acaba sendo ou negligenciada e gera todos esses problemas e aqui nós vamos pensar assim fazendo uma síntese na infância então nós temos os problemas de aprendizagem o baixo rendimento acadêmico tudo associado a déficits de habilidades sociais e que merecem a atenção dos terapeutas e educadores as dificuldades adaptativas associadas da deficiênci sensoriais mentais e aos transtornos invasivos do desenvolvimento como o espectro do autismo a síndrome de red o TDH todos esses problemas que
acabam impactando muito muito fortemente como dificuldades adaptativas na interação social nas relações com as outras pessoas os problemas que a gente já falou internalizantes externalizantes a depressão e um conjunto de outros sintomas que nós vamos falar agora uma das das abordagens que nós citamos lá na segunda aula foi a da personalidade traço não é a que a gente adota Mas é uma área também de de produção de conhecimento que busca explicar o desempenho social a partir principalmente de características da estrutura de personalidade do indivíduo e uma teoria eh que tem sido bastante disseminada a teoria
dos cinco grandes fatores de personalidade Eles são avaliados e e Se mostraram comuns a pessoas de diferentes culturas então só para exemplificar nesse modelo teórico a tendência das pessoas a sociabilidade e a facilidade para desempenhar eficazmente no ambiente social para se relacionar com as demais pessoas estaria vinculada ao traços de personalidade como extroversão e amabilidade bem aqui que antes de falar dos transtornos de personalidade vamos falar um pouquinho sobre os a os teóricos que associam traços de personalidade a déficits ou a características positivas de habilidades sociais então eu quero destacar primeiro o estudo de buena
Oliveira e Oliveira foi uns dos primeiros nessa linhas ou ihs e os fatores todos de habilidades sociais do ihs expressão de afeto conversação e desenvoltura social exposição desconhecidas situações novas autocontrole agressividade e o score geral e encontrou na teoria dos grandes fatores na avaliação dos cinco grandes fatores de personalidade essas associações com esses fatores de personalidade e o outro estudo foi o de Bartolomeu Nunes e Machado alguns anos depois que também identificou aspectos de habilidades sociais com fatores de personalidade de certa forma isso justifica pensar em transtornos de personalidade e défices de habilidades sociais antes
disso é muito importante a gente entender o que seriam eh transtornos de personalidade aqui nós estamos utilizando a definição da associação americana de psiquiatria que diz que é um padrão persistente de experiências internas e comportamentos que se desviam de uma forma marcante das experiências da cultura tendo início na adolescência ou na vida adulta estável através do tempo provoca estress e dificuldade de interação social do indivíduo isso seriam então transtornos de personalidade por definição e aí nós temos que a característica fundamental desses indivíduos é que eles se retraem sufocam controlam manipulam rejeitam agridem ou humilham provocando
rejeição e abandono daqueles que eles são importantes Vejam Só são características mais estáveis que teriam a ver então com a a déficits de habilidades sociais bem como vocês podem ver nós estamos aqui utilizando um estudo que eu fiz junto com a Eliane Falcone e a Sheila Murta onde nós fizemos toda essa análise entre aspectos de transtornos de personalidade e habilidades sociais e o que a gente percebeu é que o dsm eu não me lembro se era dsm 3 ou dsm4 na época fazia referências diretas a déficits de habilidades sociais e referências indiretas quando falava de
comportamentos sentimentos ou pensamentos interpessoais desadaptativos é claro que a gente entende que isso é uma referência normativa que não dispensa uma análise individualizada e uma análise funcional do repertório de cada cliente da forma como seus déficits estão relacionados aos transtornos específicos mas vamos em frente Aqui nós fizemos a análise nesse estudo considerando eh os transtornos do grupo A do grupo B e do grupo C no caso do grupo A transtorno de personalidade paranoide esquizoide e esquizotípica levantamos tudo que aparece no dsn e depois uma análise de conteúdo vejam os pontos que estão grifados aqui como
todos eles têm a ver com relações interpessoais e a partir daqui nós tentamos identificar que aspectos de habilidades sociais que habilidades sociais Nei só um instantinho Deixa eu acabar aqui tô quase acabando tá por favor e a partir daqui nós tentamos identificar que aspectos de habilidades sociais estariam comprometidos em cada classe desses transtornos Então vamos ver nesse caso aqui nós identificamos Então veja nesse caso aqui nós identificamos que para esses transtornos podem ser esperados déficits de habilidades de autocontrole da raiva e da agressividade especialmente aí nos paranoicos mas também déficit de empatia de conversação de
expressão de de afeto positivo e de expressividade em geral Então quando você trabalha com clientes que T esses tipos de diagnóstico você pode de alguma maneira ficar mais atento para a verificação desses tipos de dfes aqui nós fos pro grupo B E aqui no grupo B nós podemos também nós estamos considerando a personalidade antissocial limítrofe histriônica e narcisistica novamente aqui vocês podem parar por algum tempo observando com mais atenção Quais são os aspectos que aparecem no dsm e o que nós identificamos nesse caso que o padrão interpessoal desse grupo p é caracterizado por comprometimento nos
critérios de competência social mais do que em habilidades específicas e aqui nós destacamos a dimensão ética da competência social e a necessidade de uma reestruturação cognitiva em termos de uma autovalorização realística Especialmente nos transtornos limítrofe e narcisista uma maior ênfase na da intervenção no aspecto valorização e respeito aos outros emotividade autêntica e uma maior articulação entre habilidades assertivas e empáticas isso para todos esses transtornos aqui então há uma necessidade nesse caso de olhar mais para competência social inclusive do que para as habilidades sociais bem e nesse grupo C nesse último grupo aqui nós estamos falando
de transtorno de personalidade dependente de Esquiva e obsessivo compulsiva Aliás se você analisou bem você identificou lá naquele naquele nosso treo de vídeo uma delas percebeu bom então aqui nesse caso ah considerando as características do dsm nós identificamos que há um eixo comum em termos de Déficit de assertividade cada um desses transtornos parece se associar a falhas diversificadas de habilidades sociais especialmente o transtorno de personalidade esquiva aqui se incluindo o papel complementar importante da empatia da resolução de problemas e da expressividade emocional Então esse quadro com os três grupos de transtornos ele permite eh ter
um referencial para a avaliação e a intervenção em habilidades sociais e competência social e aqui nós vamos para a questão mais eh crucial de como tratar os déficit de habilidades sociais Associados aos trastornos psicológicos veja bem quando nós entendemos que as habilidades sociais são aprendidas ao longo da vida dependendo Claro das contingências do ambiente se elas são favoráveis e se não há fatores endógenos impeditivos nós podemos também entender que os déficits de habilidades sociais eles são decorrentes de falhas nessa aprendizagem e que portanto podem poderiam ser superados por meio de novas contingências eh do ambiente
podem não ser as contingências naturais Mas podem ser contingências intencionalmente estruturadas em programas educacionais e terapêuticos e aqui nós destacamos a importância da intervenção em habilidades sociais como foco principal da terapia ou como programas complementares ou Paralelos a ao atendimento terapêutico Então vamos ver primeiro este caso das habilidades sociais como foco princi princial da terapia Vejam o leque de problemas que podem requerer um atendimento específico de habilidades sociais junto com o atendimento terapêutico bem aqui vocês estão vendo os principais transtornos psicológicos em que os déficits de habilidades sociais constituem sintomas correlatos principais ou até mesmo
causas no sentido de antecedentes ao longo da história de vida e que vão se desdobrando para caracterizar esses transtornos eh nesse caso eh são características interpessoais são déficits que precisam fazer parte do processo terapêutico para que ele seja de fato efetivo Então vamos falar primeiro da depressão tipicamente a depressão tem uma etiologia multivariada de fatores genéticos bioquímicos e socioculturais e claro inclui a deterioração das relações interpessoais essa deterioração ela tá associada geralmente a um repertório pobre de habilidades sociais especialmente de expressividade emocional de assertividade de qualidade da comunicação E tudo isso acaba dificultando a pessoa
a obter reforçadores sociais a ser eh a aceita e bem sucedida nas relações interpessoais como desdobramento disso podem ocorrer distorções de pensamento de percepção uma autoavaliação negativa uma autoconfiança rebaixada e muitas vezes uma coisa bastante complicada que é o desamparo aprendido é como se a pessoa tivesse desistido de tentar então todas essas distorções cognitivo-afetivas elas vão tornando as pessoas cada vez mais incapazes de obter atenção e gratificação pelos Por parte dos demais e aí acabam também tentando obter tudo isso por meio de queixas ou de outros comportamentos disfuncionais e até aversivos para as demais pessoas
e o que que acontece com tudo isso cria-se um círculo vicioso que precisa ser rompido no processo terapêutico um programas bem estruturados de habilidades sociais acoplados ao atendimento terapêutico tem sido relatado na literatura como altamente efetivo para romper de fato esse círculo e recuperar a capacidade social do cliente tendo ainda um impacto positivo nas relações interpessoais e no funcionamento psicossocial eh do cliente os transtornos de personalidade nós já falamos antes o quanto eles estão Associados a necessidades de treinamento de habilidad sociais isso vale para agressividade delinquências psicopatias em geral todas elas precisam de foco Aliás
não somente em habilidades sociais como empatia solução de problemas mas também naqueles requisitos de competência social e aí nós temos uma literatura com muitos estudos mostrando a eficácia desses programas de ths junto a esses clientes quando esses programas estruturam condições voltadas para os requisitos de competência social agora aqui timidez isolamento social ansiedade social e fobia social a gente pode ver esses quatro eh transtornos num uma espécie de crescendo de comprometimento no repertório social além é claro de fatores endógenos e bioquímicos que acabam interagindo com todos esses sintomas no sentido de piorar o quadro e a
qualidade de vida do cliente os estudos mais atuais eles mapeiam conjunto de habilidades específicas e fatores cognitivo-afetivos que podem ser objeto do atendimento terapêutico em Associação com eh os procedimentos e técnicas de promoção de habilidades sociais e dos demais requisitos de competência social já os problemas conjugais e familiares eles são claramente Associados a dificuldades e déficits de habilidades sociais sejam habilidades específicas por exemplo de comunicação comunicação assertiva solução de problemas empatia expressividade emocional todos esses aspectos apontam para a importância do treino de habilidades sociais como foco principal de atendimento nesses casos e eles tendem a
produzir resultados expressivos tanto na qualidade de vida familiar como na satisfação conjugal aqui a gente pode também chamar atenção que muitos desses problemas eles estão sobrepostos a dificuldades dos Pais na promoção do desenvolvimento socioemocional dos seus filhos então esses programas acabam ajudando também Esse aspecto ou programas de pais podem ter impactos nos demais aspectos da relação familiar e conjugal e quais seriam Então os transtornos ou problemas psicológicos que requereram programas Independentes ou Paralelos ao atendimento eh terapêutico nós destacamos aqui vamos começar com a questão do abuso de substâncias é claro que ela envolve tratamento medicamentoso
que ela envolve terapia mas ela envolve também habilidades sociais existe um conjunto de trabalhos deos estudos também também que mostram que a entrada no mundo das drogas tem a ver com problemas psicológicos interpessoais até de resistência a convites e aos amigos que são que estão envolvidos com uso de substâncias mas também E aí eu destaco os estudos de Monte e curon vou mostrando que a abstinência é um um uma etapa onde as relações interpessoais são fundamentais e o fortalecimento dessas relações implica em habilidades sociais as dificuldades de aprendizagem que são um um foco de estudos
muito amplo muitos estudos muitas pesquisas mostrando o quanto elas são associadas a dificuldades interpessoais são as crianças que não conseguem participar ou que não tem eh desenvoltura para perguntar as coisas paraos professores ou que são realmente tem algumas falhas cognitivas que acabam também afetando no relacionamento com os outros colegas ou que acabam sendo negligenciadas e tudo isso impactando negativamente sobre o seu sucesso escolar o bullying é outro aspecto importante existem programas especiais mostrando que é possível eh identificar déficit de habilidades sociais tanto nas vítimas como nos agressores como naqueles que são meros observadores testemunhas de
bullying e que também é possível eh principalmente na adolescência na escola eh contar com o apoio dessas crianças para como parceiros no combate ao bullying existem estudos eh efetivos mostrando essa possibilidade em relação aos problemas de comportamento nós já falamos um pouco em relação à esquizofrenia os primeiros estudos com esquizofrênicos e habilidades sociais foram eh marcantes e mostraram que a o bom repertório prévio de habilidades sociais era um preditor de tempo de internação menor e de menores reinternações E aí os os pesquisadores acabaram fazendo treino de habilidades sociais dentro do contexto hospitalar E isso gerou
um menor tempo de internação e menores taxas de caída muito interessante a adaptação dessas pessoas ao ambiente social como embasada como fundamentada no repertório de habilidades sociais aqui também o caso das doenças sexualmente transmissíveis H evidências de que a a as dificuldades interpessoais por exemplo na negociação com parceiro por exemplo na autoproteção por exemplo na comunicação na na na assertividade para exigir medidas protetivas no na nas relações eh sexuais acabam gerando problemas de doenças sexualmente transmissíveis o espectro do autismo é um caso assim à parte onde tanto a o diagnóstico quanto as os tratamentos quando
quanto o enfoque principal do tratamento da reeducação do atendimento educacional especializado focam as habilidades sociais Então os programas de habilidades sociais hoje voltados para o autismo eles tiveram uma explosão de interesse uma amplitude muito grande de profissionais envolvidos de pesquisa sobre o assunto que estão eh fomentando que estão ampliando as possibilidades de atendimento e de qualidade de vida dessas pessoas no caso de deficiência intelectual é outro conjunto muito interessante muito importante e grande parte das deficiências sensoriais também envolvem comprometimento em habilidades sociais e podem ser bastante melhorados em termos de qualidade de vida com programas
especiais nós já fizemos eh trabalhos de pesquisa e intervenção estudos comparativos mostrando a importância das habilidades sociais nesse segmento da Educação Especial bom em resumo transtornos e problemas que necessariamente incluem o treinamento de habilidades sociais eles são amplamente estudados e reconhecidos na literatura na pesquisa tanto do campo das habilidades sociais quanto do campo da psicopatologia nos critérios diagnósticos etc em alguns desses transtornos as pesquisas já evidenciaram o papel dos déficits como causas ou como consequências como nós já vimos lá mas em todo todos eles a certeza de que são correlatos indesejáveis né da eh desses
transtornos e que portanto um treinamento de habilidades sociais pode eh se não resolver os problemas os transtornos mas pelo menos melhorar a qualidade de vida desses clientes o funcionamento adaptativo para que eles possam lidar melhor inclusive com os sintomas desses transtornos e Então é isso eu espero que você tenha conseguido ter uma visão bem Ampla da quantidade de transtornos que requerem atendimento em habilidades sociais eu não esgotei tudo certamente tem mais coisas aí que poderiam ser incluídas mas aqui já dá um Panorama uma panorâmica que era este o objetivo e aqui eu gostaria de saber
quais os problemas ou transtornos que você já atendeu até agora e também o que mais você acha que pode ser feito no atendimento Clínico ou no atendimento educativo vamos lá
