MÉTODO CIENTÍFICO REVISADO | Pense Como Cientista #8

Alô pessoal bem-vindos à aula 2 do nosso módulo 3 o mapa e o território do nosso curso como pensar como cientista o método científico e os limites da ciência pois bem hoje nessa aula 2 A gente vai voltar ao método que a gente apresentou na no módulo 2 mas agora vocês têm uma perspectiva muito mais bem informada de como esse método funciona e vocês vão ver por que que esse curso não é só sobre como funciona a ciência mas é como a ciência pode ser importante na vida de vocês ok e esse aqui é um

dos objetivos do nosso do nosso do nosso curso né não é só explicar como assim se funciona mas como toda essa informação pode ser útil no seu dia a dia então na aula 1 quando eu falei dos dois tipos de ciência Eu mencionei que esses dois tipos de ciência dependiam de você ter controle ou não direto sobre as coisas que você tava estudando né então por exemplo você pode no laboratório e você pode manipular as variáveis para estudar a temperatura pressão volume as reações químicas se as bactérias estão comendo açúcar ou se Elas preferem ácido

sulfúrico sei lá né Vocês podem fazer o que vocês quiserem dentro desse laboratório testando as suas hipóteses Mas você também tem as observações que são fora do laboratório que dependem essencialmente de fenômenos naturais que você não pode controlar diretamente então astronomia em que você tá observando objetos celestes que estão distantes né que você não pode ter uma manipulação direta né você tá falando da geologia que é o estudo das ciências da terra em que você tá olhando por exemplo para as camadas né de minerais da terra tentando reconstruir uma história então eu gosto de chamar

essas ciências de ciências históricas porque elas de certa forma usam dados que contam uma história sobre o passado das coisas seja o passado do nosso planeta no caso da geologia seja o passado do Universo no caso da cosmologia ou na astronomia você fala das Estrelas né ou seja por exemplo no caso de outras ciências em que você tá lidando com coisas que você não pode observar diretamente você tá sempre olhando por fora então por exemplo se você tá interessado em como as pessoas a sua volta pensam sobre política ou sobre religião né Você pode diretamente

ter contato com essas pessoas mas se por exemplo você está interessada em como as pessoas num país distante pensa sobre isso você vai ter um contato indireto que é relacionado em como esses dados são coletados por uma outra pessoa um outro atividade científico talvez e você então tem que adaptar essas observações aos seus interesses Ok então isso daí leva a ciência a um ter uma natureza extremamente dinâmica porque essencialmente Ela depende muito de você ter um contato um acesso direto aquilo que você tá observando ou um acesso indireto ao que você tá observado então eu

gostaria de voltar aqui hoje assim para a gente começar essa nossa conversa a falar mais uma vez na estrutura das teorias científicas e vocês vão ver porque daqui a pouquinho né primeiro de tudo né Lembrando que a ciência é um olhar para o mundo né Eu gosto muito de dizer que a ciência é um flerte com desconhecido mas eu vou falar sobre isso daqui a pouco numa outra aula e não nesta né mas esse olhar para o mundo é um olhar para o mundo cheio de curiosidade né a gente quer expandir o nosso conhecimento a

gente quer entender melhor como as coisas como nós nos encaixamos nesse nessa complexidade que é a realidade do mundo natural né Quem Somos Nós seres humanos né De onde nós viemos quem foram nossos antepassados os nossos ancestrais primatas tudo isso todas essas são questões científicas né e vocês vêem então o espectro incrivelmente amplo desse questionamento científico né Por exemplo na aula 1 Eu mencionei sobre sobre as propriedades dos líquidos né para todos para se transformar em sólidos ou para se transformar em gases né ou seja coisas ligadas com a temperatura né mas isso também pode

estudar é os planetas que estão girando em torno do sol e quais são as propriedades desses planetas as massas o tipo de órbita que eles têm e você pode estudar as bactérias os germes que causam doenças os vírus como covid-19 por exemplo Então tudo isso tudo isso faz parte desse questionamento científico então a coisa mais essencial do questionamento científico é justamente a ideia de você observar algum fenômeno Então você tá observando um fenômeno e esse fenômeno então é analisado cuidadosamente através de observações da coleta de dados e o que que acontece essencialmente você então a

partir desses dados você tenta criar uma teoria né eu vou explicar daqui a pouquinho o que quer dizer teoria né mas especialmente para nós aqui é uma espécie de modelo lembra da aula passada que Eu mencionei a ideia da água fervendo né eu falei vamos então tentar criar um modelo de Porque que a água ferve dependendo da composição molecular da água né Aí eu falei assim se você pensa que a água é feita de moléculas e moléculas na água líquida tem uma interação uma espécie de atração entre elas quando você esquenta a água então você

começa a aumentar essa vibração dessas moléculas e eventualmente essas moléculas podem comer mencionei tá aqui o meu copo d'água outra vez escapar desse copo d'água e isso significa que a água começa a ferver o processo de ebulição nada mais é do que isso essa transição da água líquida para água gasosa em que as moléculas escapam dessa atração molecular que existe no estado líquido né então você cria um modelo que você tem essas moléculas vibrando e tal essas moléculas tem uma velocidade Então você começa a idealizar essas moléculas na sua cabeça criando esse modelo e você

tenta representar isso tudo matematicamente né então o modelo na verdade é uma representação simplificada de um fenômeno complexo Ok então em vez de tentar entender os detalhes todos do que que tá acontecendo num copo d'água você fala a água é feita de pequenas bolinhas que são as suas moléculas Elas têm uma certa interação e eventualmente quando você aumenta a temperatura essas moléculas começam a vibrar e pula essa interação quebra né E você pode então falar das velocidades dessas moléculas e até que ponto a energia que tá nessas velocidades é maior do que a energia de

ligação entre essas moléculas tem uma competição ali uma espécie de cabo de guerra entre as duas né e eventualmente você então vai para esse processo ebulição Então você tem um modelo modelo simplificado do que tá acontecendo né ninguém olha para um copo d'água e ele tá bebendo água e pensa em moléculas mas é assim que você faz uma representação uma modelagem dessa situação científica Ok então segundo esse modelo então você vai E observa coisas Ah então o que que acontece quando a água vai do estado líquido para o estado não para o estado gasoso mas

para o estado sólido que que acontece por que que a água se expande será que esse modelo meu de moléculas se moveu há uma determinada velocidade explica isso e você vai ver que não explica Então você precisa expandir Então tá vendo nesse fluxograma aqui você fala a teoria explica isso a resposta é não então você não pode usar essa essa imagem simplificada de bolinhas se movendo na água e tal para explicar o processo de condensação da água da transformação da água do estado líquido do estado sólido porque porque aí você vai ter um outro tipo

de interação entre as moléculas você vai criar uma rede Cristalina que é o gelo de uma certa forma Ok então você precisa de um outro tipo de modelo Ok então você percebe em várias coisas aqui primeiro que os modelos têm um limite de atuação que nenhum modelo cobre todas as variações possíveis Você sempre tem que adaptar o seu modelo a situação que ele está sendo aplicado Ok então isso é verdade por exemplo em todas as teorias eu vou mencionar isso daqui a pouco né Toda a teoria tem um limite de validade e além desse limite

você tem que modificar a Teoria para poder então incluir novas observações então a ciência dessa forma Vista dessa forma é sempre uma narrativa que tá sendo corrigida e ampliada para poder explicar cada vez mais coisas ok então quando um cientista fala mais essa teoria é belíssima O que quer dizer belíssima para um cientista né Ela é bonita porque parece com uma rosa com arco-íris com pôr do sol uma teoria é bela quando ela usa o mínimo possível de afirmações de princípios explicam o máximo possível de fenômenos então quanto mais bela mais poderosa forma a teoria

mais simples ela é em termos conceituais e mais poderosa ela é em termos de descrição de vários fenômenos né E a gente vai ver alguns exemplos disso daqui a pouco então esse processo esse que eu chamo de fluxograma da ciência é muito importante né sempre sempre os processos são testados de novo porque Vão ter sempre novos fenômenos E aí você vê essa teoria tá explicando isso sim ou não se tá ótimo continua observando até o momento em que não explicar mais então uma teoria eventualmente tem que quebrar isso é uma coisa muito importante também porque

quando uma teoria quebra a gente é forçada ampliar essa teoria os modelos que são a base dessa teoria e com isso a gente aprende mais sobre a realidade então a ciência ela não tá só atrás da verdade a ciência também tá atrás do fracasso o fracasso essencial na ciência porque quando o modelo fracassa a gente tem que partir para o modelo melhor né E quanto você tem um modelo melhor você então tem uma teoria mais poderosa mais bela e você aprende mais então errar fracassar na ciência é muito importante para que a gente possa ampliar

o conhecimento né isso é uma coisa que parece meio paradoxal né você fala mas como assim então você tem que fracassar para poder aprender mais sim você fracassa para aprender mais e aliás pessoal você só vai aprender mais quando você toma riscos você tenta olhar para coisas novas né E você olha para coisas novas e você sabe que ou você pode ter sucesso com essas coisas elas podem ser novos desafios para você né A ciência é da mesma forma né quando um astrônomo ou físico teórico Olha para um buraco negro e tenta aplicar a teoria

do Newton da gravidade para esse buraco negro essa teoria vai falhar Mas você tem que ter a coragem de olhar para esse buraco negro uma coisa nova que tá acontecendo que você tá vendo a natureza porque porque você tem os instrumentos que são capazes de olhar para esse esse novo fenômeno e daí usar uma teoria que é mais poderosa do que a que você tinha antes para poder ampliar o conhecimento e assim funciona a ciência então a força do método Qual é a força do método científico Tem várias coisas primeiro Ninguém é dono da verdade

se você tem um resultado científico por exemplo você fala a água ferve a 100 graus vamos ficar nesse exemplo que é um exemplo simples ninguém precisa acreditar em você porque você falou isso você vai no seu laboratório na sua cozinha laboratório e você duplica esse resultado você checa se ele é verdade ou não ok então você vai falar pô tem razão Marcelo tem razão a água realmente ferve a 100 graus dentro da precisão dos meus experimentos Então todo o experimento todo observação em princípio deve ser testada Ok então se uma pessoa faz uma experiência e

diz alguma coisa faz uma afirmação é fundamental que outros cientistas possam duplicar esse resultado quando possível para testar essa afirmação obviamente nem sempre isso é possível se você tem por exemplo um fenômeno que ocorre uma vez tipo uma estrela que explode numa galáxia distante Quem pegou esse momento da Explosão você não vai poder repetir porque aquelas estrela explodiu naquele momento e tal naquela galáxia e você não vai poder repetir essa observação é um pouco como aquele filósofo pré-socrático Heráclito né que sempre dizer que você não pode pisar no mesmo Rio duas vezes né porque porque

na segunda vez o rio já não vai ser o mesmo e você já não vai ser o mesmo né então a ideia aí é que sempre que possível você tenta duplicar Então você tem que voltar no laboratório e o cientista quando faz o relato da experiência ele ele ou ela faz esse relato de forma que alguém que tá lendo esse artigo possa replicar exatamente as condições em que esses resultados foram obtidos Então você pega aquele negócio e fala ok pega o litro da água põe a temperatura de 25 graus Celsius espera põe no congelador durante

uma hora vê o que acontece Então você reproduz meio receita de bolo esse resultados para ver se realmente o que aquele cientista tinha dito confere ou não ok então você tem que ser cético que que a gente aprende dessa primeira lição é que o ceticismo é essencial que você não pode confiar no que alguma pessoa diz sem criticar ou tentar duplicar aquela afirmação de alguma forma Ok quando possível obviamente né então isso é muito importante outra coisa a ciência Segundo a ciência é uma linguagem Universal Não interessa da onde você vem que língua você fala

em que Deus você acredita em Que partido político você vota que time de futebol Você torce a ciência ela tenta em princípio e além dos preconceitos culturais dessas escolhas tribais que a gente define né as nossas vidas e com isso ela tem uma abertura muito grande né todo mundo pode ter acesso a essa informação científica com tanto que fale que entenda essa linguagem né Então essa abertura cultural é muito importante na ciência então por exemplo eu me lembro quando eu tava fazendo lá meu doutorado na Inglaterra tinha gente do Egito tinha gente da Índia tinha

eu do Brasil tinha gente da Austrália tinha gente Estados Unidos da Inglaterra mas quando a gente estava falando por exemplo da teoria da relatividade geral do Einstein todo mundo tava falando a mesma língua todo mundo tava focado no mesmo problema com os mesmos instrumentos técnicos a matemática e com as observações que os que fazem observação nos dão Então isso é muito importante isso daí é um modelo muito importante de abertura intelectual tudo isso obviamente em princípio como a gente vai ver existem limitações disso porque todo mundo aqui é ser humano e obviamente a gente sempre

vem para alguma coisa carregando toda uma história toda uma bagagem de preconceitos e de bom senso que a gente tem que tentar manejar quando a gente está discutindo algum assunto científico Então essa abertura é muito importante você não precisa concordar comigo para poder conversar comigo e trocar ideias comigo essa é uma das lições mais importantes na ciência a gente vê isso por exemplo muito num país dividido politicamente como o Brasil ou como os Estados Unidos em que a justiça Ah se você não concorda comigo politicamente eu não vou te ouvir nenhum outro assunto Isso é

um absurdo moçada entendeu mesmo que você não Concorde com alguém politicamente ou em termos religiosos você tem que ter essa abertura intelectual para poder conversar com aquela pessoa entendeu você não concordar com alguma coisa é o começo de um crescimento conjunto Nós dois podemos entender melhor quem nós somos se nós não concordamos um com o outro né então não se esqueçam disso não interessa se você concorda ou não com uma pessoa politicamente Isso não é um determinante para você poder conversar e aprender com essa pessoa ok muito importante Isso é uma lição da Cultura terceiro

o processo científico é um processo democrático no sentido em que todo mundo tem direito a crítica tá não interessa é se você é um aluno de doutorado se você é um prêmio Nobel se você tem alguma coisa a dizer as pessoas têm que te ouvir contanto que obviamente seja uma coisa bem fundamentada e não há eu acho que porque quem é você Ah eu eu sou um engenheiro aposentado é mas a gente está falando de da teoria de termodinâmica dos buracos negros entendeu então você obviamente tem que ter um conhecimento específico do assunto que você

tá lidando mas com tanto que você tenha as pessoas têm que te ouvir então existe uma inclusividade junto com essa abertura A gente tem essa inclusividade que todo mundo tem direito a ser escutado então quando a gente fala de alguma coisa sobre Ciência Por exemplo quando eu era aluno tava lá o meu orientador de doutorado os outros alunos os pais Dogs todo mundo na frente buraco negro discutindo um problema tá e todo mundo tinha direito a falar alguma coisa isso é muito importante então inclusividade e também a ideia Esse é um outro ponto é o

quarto ponto a verdade a verdade não é baseada em autoridade então se você é um cara que ganhou muitos prêmios e você faz uma afirmação só porque você ganhou os prêmios e você é um cientista famoso não significa que você esteja certo entendeu Você pode estar falando uma grande besteira né então isso é muito importante a gente é contra o dogmatismo então a ideia do antidogmatismo também é fundamental na prática da ciência Ok então não acredite no que uma pessoa te diz só porque aquela pessoa tem uma autoridade sobre você pense criticamente sobre aquela informação

e veja se de fato ela é duplicável ou se ela realmente é aceitável né da onde que veio a opinião dessa pessoa ok outra coisa ponto cinco da ciência a capacidade de se auto corrigir né a ideia de que quando a gente olha para o mundo como eu expliquei nos slide anterior sempre vão ver novos fenômenos que não tinham sido antecipados antes isso daí faz parte da história da ciência né eu sempre digo que a surpresa ajuda os bem preparados né então você monta um laboratório descobre um fenômeno novo É claro se a gente montou

o laboratório Descobriu um fenômeno novo então quando isso acontece e você percebe que isso não tá sendo incluído ainda na explicação anterior você tem que corrigir a sua explicação anterior e com isso você tem a renovação a ciência se renova o tempo todo Ok e outra coisa ponto seis as hipóteses sempre tem que ser testadas né o conhecimento ele é gerado ele não é inventado você não pode tirar a história da sua cabeça falar até é plana porque eu disse eu não acredito não cara não existe eu não acredito existe você olhar para o mundo

você fazer observações sobre o mundo você fazer uma análise quantitativa dessas observações usar os modelos para discutir essas observações e aí chegar a uma conclusão que você pode falar para o mundo através de uma hipótese através de um artigo que é bem fundamentado entendeu Você não pode inventar verdades Porque você acha que elas são verdade não existe achismo em ciência existe uma hipótese que pode ou não ser validada através de observações Ok então o conhecimento ele é gerado através desse vínculo dessa conversa constante que a gente tem com a comunidade científica então uma teoria uma

teoria é um sistema de ideias que explica alguma coisa né especialmente se é baseada em princípios bem Gerais como eu tinha dito antes que a independente daquilo que está sendo explicado exemplos a teoria da gravidade Universal do Newton ou a Teoria da Evolução de dar quando a gente fala em teoria né as pessoas têm acidentes a teoria significa que é uma invenção que não é uma coisa certa absolutamente não pessoal teoria é uma coisa que já foi validada experimentalmente entendeu quando eu falo da teoria da gravitação universal do Newton essa teoria já foi testada repestada

trinta estada e ela funciona dentro dos seus limites de validade então por exemplo se eu quero mandar um foguete para Saturno a teoria do Newton que massa esse atraem com uma força que é o inverso do quadrado da distância funciona belíssimamente eu não preciso usar a teoria da relatividade geral do Einstein mas se eu entender o que que acontece perto do Buraco Negro como o universo está se expandindo o que que acontece perto do Big Bang que que são ondas gravitacionais eu tenho que usar a teoria da relatividade geral do Einstein então toda a teoria

tem um limite de validade mas dentro desse limite validade Ela já foi testar e repestada a teoria devolução do downe é a mesma coisa ela é uma teoria que mostra como que as espécies animais vão se transformando no tempo porque porque o processo reprodutivo genético não é perfeito Tem imperfeições essas imperfeições são mutações e algumas mutações raramente são beneficientes são beneficia vamos falar assim a espécie ou seja ajudam a espécie a sobreviver melhor e portanto você tem aí então uma vantagem evolutiva E com isso o processo de seleção natural que é uma consequência da teoria

de evolução do Darwin diz que as espécies mais bem adaptadas são aquelas que sobrevivem então mutações que são ruins vão acabar com a espécie mutações são boas vão ajudar a espécie e essa teoria avança dessa forma essa é uma teoria universal por enquanto sim não foram encontrados nenhum não foi encontrado nenhum contra exemplo na terceira evolução de Darwin se a gente achar a vida é um outro planeta será que vai seguir essa teoria Muito provavelmente Mas a gente não pode afirmar até a gente ter esses dados até a gente descobrir essa nova forma de vida

e ver se ela realmente funciona através desse processo seleção natural muito Provavelmente sim se bem que os detalhes do processo reprodutivo vão ser certamente muito diferente Ok então muito importante a gente entender isso então Resumindo rapidamente as grandes vantagens do método científico primeiro a gente tem que ser cético esse ceticismo construtivo é muito importante não aceitar qualquer informação sem tê-la antes ou sem pensar criticamente sobre ela você tem que ser aberto você tem que poder ouvir outras pessoas entender o que elas estão dizendo ver o ponto de vista das outras pessoas e tentar realmente aprender

com ela sem os seus preconceitos que você carrega contigo a inclusiveidade qualquer pessoa que saiba do que tá falando não qualquer pessoa que inventou que sabe o que tá falando não uma pessoa que é qualificada tem direito a uma opinião discutir e ter essa opinião validada com os outros técnicos cientistas que estão discutindo essa questão e isso é muito importante né e o antidoplimo Não interessa se você é o campeão do mundo se você sabe tudo porque ninguém sabe tudo mas se você tem muitos prêmios quando você faz uma afirmação essa afirmação pode ser criticada

por um cara que tá ainda no segundo ano lá do doutorado dele ou dela ok então isso não significa que saber ou ter mais experiências significa que tudo que você falar Tá certo né Isso daí é uma grande bobagem então muito importante duvidar da autoridade ser cético ser aberto né entender que as opiniões mudam com o tempo que as opiniões se renovam Ok e que o conhecimento ele é gerado ele não é inventado você não tira coisas da sua cabeça você precisa realmente se dedicar aprender as técnicas de laboratório fazer as analisar as observações criar

hipóteses discutir com seus colegas escreveu os artigos científicos para então ver se a comunidade aceita ou não aquilo que você tá falando ok por isso que a ciência é forte por isso que a ciência é quando tem uma afirmação científica que é validada pela comunidade Ela carrega um peso muito grande então quando a gente fala vacinas salvam vidas é porque elas salvam vidas não é que alguém tá inventando que estamos salvando vidas ou que tem alguma Teoria da Conspiração não é muito simples entendeu mas essa simplicidade dessa afirmação veio com toda uma bagagem com toda

uma quantidade de teste fundamentais ok que levaram os cientista da comunidade científica a essa conclusão ok pessoal muito muito importante mas eu queria terminar essa aula com essa afirmação todos esses ensinamentos vocês podem levar para casa e aplicar na vida de vocês para vocês entenderem que a ciência esse mé científico do pensamento é a melhor arma melhor ferramenta que a gente tem para a gente poder levar uma vida com uma Independência intelectual com autonomia para a gente não ser manipulado por outras pessoas Então esse pensamento científico cria uma autonomia faz com que você seja mais

independente e não uma pessoa que dependa dos outros para ter uma opinião sobre tudo é isso pessoal então a gente agora vai concluir esse modo 3 o mapa e território com a nossa última aula em que eu vou falar justamente dessa ideia do mapa e do território até daqui a pouco