2.15 Janela da Disciplina Social e Questão Reflexiva

muitas vezes dentro de um pensar mais tradicional a gente pode achar que a gente só tá trazendo alguma resposte algum lugar de responsabilidade punindo e não é bem assim é verdade que por exemplo quando a gente deixa as pessoas fazerem qualquer coisa e não tem algum contato com responsabilidade e parece que as pessoas só T direitos nunca responsabilidades e obrigações a gente pode de fato tá agindo de uma maneira a não trazer responsabilidade e até a não se engajar tanto sim ali eh no entanto Existem várias formas de estar junto no mundo para além de

punição recompensa E aí é justamente por isso que eu queria dizer para vocês dentro de um conceito chamado janela da disciplina social eh em que alguns autores relacionam Justamente a o apoio que a gente oferece em uma determinada situação com a responsabilidade que a gente cobra ou pode cobrar nessa mesma relação e eles vão falando desde situações em que a gente não tá nem aí que a gente tá indiferente ou seja oferece baixo apoio e também não cobra responsabilidade H situações em que parece que a gente passa mão na cabeça sabem que a gente parece

que oferece muito apoio mas não cobre responsabilidade situações como punição e Castigo em que na verdade a gente tá ali cobrando alta responsabilidade mas na maior parte das vezes não se importando muito Para apoiar ou entender o que que pode estar ali na origem e situações que a gente tem como da Justiça restaurativa em que a gente tá tentando ao mesmo tempo oferecer Auto apoio e buscar atingir uma autta responsabilidade a gente ainda vai desenvolver isso melhor nesse curso mas eu queria que você entendesse um pouquinho como é que isso acontece basicamente quando a gente

busca entender quem que poderia estar junto quem mais que foi impactado direta ou indiretamente escutar as histórias de cada uma das pessoas afetadas sem julgamento tentar entender o que que passou pela cabecinha delas como que estava se sentindo como que percebeu a situação do que que pode estar precisando e a gente faz tudo isso em grande medida o que a gente tá oferecendo aqui é apoio quando a gente chama outras pessoas para estar junto pessoas que são importantes para essas né para essas pessoas diretamente envolvidas também é da Ordem do apoio ao mesmo tempo a

responsabilidade paraa Justiça restaurativa costuma ser uma responsabilidade ampliada porque é o próprio autor de um determinado ato que vai assumir entendendo os seus impactos assumir responsabilidade se engajar ativamente em maneiras para repará-lo além disso a além de ativa essa responsabilidade costuma ser também ampliada porque à medida que eu envolvo toda uma comunidade aqui eu pergunto por exemplo quem mais pode contribuir isso de algum jeito tanto para dar um suporte aqui mas também para entender que se uma determinada prática acontece nesse lugar em algum aspecto mais do que esse Fulano nós que formamos algum nível de

convivência nesse espaço Podemos sim ter algum nível de responsabilidade nisso então entender essa ideia maior é justamente parte dessa compreensão de Justiça paraa justiça restaurativa e aí considerando isso que eu acabei de falar da janela da disciplina social e de tudo que a gente desenvolveu até aqui eu queria te convidar então para uma nova questão reflexiva e essa questão seria justamente para que você tentasse imaginar considerando essa jelada disciplina social Quais que são as práticas que você entende eh desse lugar de uma indiferença de um passar a mão na cabeça de um punitivo e também

nesse lugar de um apoio e eh somado com alta responsabilidade né mais restaurativa dentro do seu espaço escolar se é que tem cada um deles ali e tentar oo máximo pensar também um conceito de justiça restaurativa e de uma prática com alto apoio e alto grau de responsabilidade que se aplica hoje e que seria possível dentro do espaço da sua escola com esse convite eu termino Então esse vídeo para trazer para você sem a necessidade de você me entregar nenhum resultado mas na verdade de pensar de fazer de refletir e de quem sabe como começar

a colocar no papel a materializar esse conceito na sua própria escola