bonjour alors aujourd'hui on va faire un peu de méthode avec un exercice qui vous pose souvent beaucoup de difficultés en spécialité hggsp et ailleurs aussi d'ailleurs que ce soit pendant l'année ou le jour du bac c'est l'étude critique de document bon en gros le but de cet exercice c'est d'être capable d'expliquer un ou deux documents grâce à ses connaissances de pouvoir dire de quoi il parle à quoi il fait référence mais aussi ce qu'il ne dit pas ce qu'il cache ou ce qu'il transforme par rapport à la réalité souvent j'appelle ça l'interrogatoire de police vous
allez comprendre pourquoi cette étude critique de document elle doit comporter une petite introduction un développement organisé autour de de TR de trois grandes idées pardon et une petite conclusion ça j'y reviendrai après alors c'est bien simple il y a deux défauts que l'on retrouve systématiquement dans ce type d'exercice soit vous avez tendance à reprendre le texte en le citant ou même sans le citer mais en redisant la même chose avec des mots différents et sans apporter de connaissance supplémentaire c'est la fameuse paraphrase et c'est pas bon soit vous sortez toutes les connaissances que vous avez
sur le sujet sans jamais utiliser le texte ou le citer et dans ces cas-là bah vous faites une dissertation pas une étude critique de document et du coup c'est pas bon non plus donc ce sont ces deux ces deux écueils que vous allez devoir éviter et pour ça je vais vous donner quelques conseils alors dites-vous bien que lorsque vous vous retrouvez face à un texte ou un document à expliquer vous êtes vraiment comme un enquêteur de police face à un témoin c'est-à-dire que lui va vous donner sa vision son témoignage sur un crime qui a
été commis par exemple mais vous en tant qu'enquêteur vous avez aussi d'autres informations sur ce crime grâce à d'autres témoignages à des relevés sur la scène de crime et cetera et ces autres informations ce sont vos connaissances ce que vous avez appris dans votre cours et donc vous allez devoir les utiliser pour faire parler le témoin en l'occurrence ici le ou les documents et qu'il vous disent la vérité alors vous allez devoir pour commencer présenter le document de préférence dans votre introduction euh je reprends exemple de l'enquête de police si vous présentez le témoin à
votre chef vous allez lui dire qui il est son âge son métier ce qu'il faisait au moment du crime ses liens éventuels avec la victime et cetera et bien pour votre document c'est pareil vous devez dire qui est l'auteur sa fonction ce que vous savez de lui mais aussi quel lien il a avec le sujet ou avec la consigne qui vous a été donné bref vous devez le présenter imaginons par exemple que vous ayez à étudier un texte d'Emmanuel Macron à propos des interventions militaires françaises en Afrique et bien ce texte il n'a pas la
même valeur s'il date de 2010 ou de 2017 dans le premier cas l'auteur du texte est encore banquier d'affaires chez rothschiild dans l'autre cas il est président de la République française et c'est pareil pour la nature du document ce même texte d'Emmanuel Macron n'aura pas la même valeur si c'est un discours officiel ou si ce sont de simples propos échangés en privé attention aussi à la date du document et donc au contexte toujours à propos des interventions militaires françaises en Afrique le texte n'a pas la même valeur s'il date de 2013 quand l'armée française intervient
au Mali à la demande des Maliens ou de 2022 quand au contraire bon nombre de gouvernement africain demande le départ des troupes françaises de leur sol bon si je prends un exemple encore plus simpliste on va prendre le foot imaginez un texte sur la finale de la coupe du monde de foot 2022 et ben ce texte il aura pas la même signification selon qu'il est rédigé par Messi ou par Mbappé et s'il est rédigé à la 60e ou à la 118e minute voilà là les connaisseurs comprendre alors euh après avoir présenté ce document par rapport
au sujet posé vous allez devoir le faire parler c'est-à-dire que vous allez vous allez devoir relever dans le document toutes les informations qui vous sont données mais aussi celles qui manquent ou qui vous sont cachées hein je reviens toujours à mon enqu à mon exemple d'enquête de police votre témoin va vous donner sa version des faits mais ne va pas tout vous dire soit parce qu'il ne sait pas ce qui s'est passé soit parce qu'il ne veut pas vous le dire soit parce qu'il a intérêt à se donner plus ou moins d'importance qu'il en a
eu et cetera et bien encore une fois c'est pareil pour votre document et c'est là que vos connaissances entre en jeu c'est grâce à elle grâce à ce que vous avez appris en cours que vous allez pouvoir dire au document là mon gars tu dis pas la réalité je sais grâce à mon cours que ça ne s'est pas passé exactement comme ça par exemple si vous avez un document datant de février ou mars 2020 dans lequel un ministre explique que porter un masque est inutile pour les citoyen français non soignant et bien vous savez avec
vos connaissances et vous pouvez compléter en expli impquant que la France ne dispose pas à ce moment-là de stock de masque suffisant pour tout le monde et donc que cette recommandation elle cherche plus à préserver les stocks pour les soignants plutôt qu'elle ne se base sur une réalité scientifique et toute la toute la réussite de votre étude critique de document elle porte là-dessus être capable d'apporter des explications apporter une plusvalue au texte en fait quand vous relisez votre copie ouais je sais vous la reliseer rarement mais essayez de penser à relire votre copie et essayez
de vous demander qu'est-ce que j'ai apporté en plus si vous ne trouvez pas c'est que vous n'avez fait que de la paraphrase alors attention souvenez-vous quand même du deuxième écueil il faut pas non plus que vous recracheiez toutes vos connaissances en blog sans réfléchir vous ne devez utiliser que celles qui ont un lien avec le document et le sujet et ça c'est souvent le plus dur pour vous parce que Ben vous estimez que vous avez appris quelque chose et il faut le réutiliser hein vous avez pas appris quelque chose pour rien quand même et c'est
là que vous allez devoir accepter l'idée que vous ne vous servirez pas forcément de tout ce que vous avez appris je prends un autre exemple vous avez un document on va prendre le patrimoine cette fois vous avez un document sur l'UNESCO et le sauvetage du temple d'Abou Simbel et bien a priori il n'y a pas de raison que vous parliez des tensions entre la Grèce et le Royaume-Uni au sujet des marbres du parténon même si vous connaissez ça sur le bout des doigts parce que vous l'avez appris parce que si je reprends toujours l'exemple de
notre enquêteur imaginez qu'il fasse un contte-rendu de l'audition du témoin du crime à son chef en lui racontant ce qu'a dit le témoin mais aussi toutes les histoires de de crime qu'il connaît sous prétexte qu'il y a le mot crime et que donc ça doit avoir un lien et puis de toute manière il connaît toutes ces histoires il faut bien qu'il en parle et puis son chef il se débrouillera avec tout ça alors concrètement pour faire ce travail de sélection des informations vous pouvez au brouillon faire un tableau dans laquel dans lequel vous allez noter
d'un côté les éléments du texte qui vous paraissent important et dans la colonne en face les connaissances que vous pouvez apporter à chaque fois et qui viennent expliquer ces éléments du texte ou les compléter une fois ce travail fait vous essayez de voir comment vous pouvez regrouper toutes ces informations en deux ou trois grandes parties qui répondrai au sujet posé et ça ça fera votre développement et puis pour finir vous allez conclure en reprenant brièvement votre réponse au sujet et en montrant l'intérêt du document étudié par rapport à ce sujet est-ce que le document est
un témoignage au plus près de l'action ou au contraire il monte des conséquences plus lointaines est-ce que je sais pas c'est un acteur de premier plan ou au contraire un inconnu bref qu'est-ce que ce document a d'intéressant et ne dites pas qu'il est intéressant juste pour faire Z au correcteur essayer de trouver un réel intérêt et puis bien sûr vous penserez aussi à faire une petite ouverture à la fin de votre conclusion c'est-à-dire à essayer de voir si ce sujet soulève d'autres questions ou a des répercussions sur d'autres périodes bon de ce point de vue-là
vous pouvez aller voir aussi les autres vidéos sur la méthode de la dissertation voilà j'espère que cette petite vidéo vous aidera et vous donnera quelques clés pour cet exercice difficile de l'étude critique de documents en hggsp à bientôt
