E aí [Música] o Olá estagiária da Univesp Bem vindo a nossa aula hoje nós vamos falar sobre observação do trabalho pedagógico vamos lá Tá bom o que é observar né muitos se perguntam eu vou estar lá na escola e eu vou fazer o que né vou falar observar o que existem muitas dúvidas com relação a isso e hoje a gente vai pensar um pouco que observar as ações dos professores e as ações dos gestores né Isso é algo importante mas não só isso a gente pode observar um mundo de possibilidades como observar o recreio que
a interação dos alunos observar o trabalho com os pais né então gestor trabalhando com os pais ou Professor numa conversa individual óculos ou numa reunião com os pais entre as pessoas entre os professores Como se dá como será esse diálogo entre os professores transmitir uma infinidade de observação para a gente fazer nos nossos estágios entretanto dentre as infinidades de observações a gente tem que focar o nosso trabalho né as nossas observações senão a gente observa muito mais acaba não aprofundando em nada de maneira específico bom então se a gente for pensar o objetivo da das
observações devem ser pensadas antes não planejamento prévio Hoje eu vou para escola para observar a relação entre os estudantes hoje eu vou observar o professor com os alunos a interação entre eles então A ideia é que a gente planeja um pouco essa observação Ok a importância das observações algo não tem nem o que dizer né algo fundamental porque porque traz em sumos para ação né então eu vou observar a interação dos alunos para poder depois planejar a minha aula né é desenvolver um olhar atento e profundo o professor que não tem um olhar atento e
profundo é um professor que falta né O professor que falta excelência por quê Porque a gente tem que saber como se dão essas interações como se dão essas leituras que a gente faz do contexto para poder também atuar nesse Ok todo ato educativo e deve ter intencionalidades parece algo muito Óbvio né Mas às vezes a gente se pergunta nessa observação Qual foi o a intencionalidade pedagógica desse professor não é o que ele queria exatamente e é esse o diálogo também nessa insumo que você vai ter nesse momento de observação para depois poder conversar com o
professor sobre isso né sobre a intencionalidade ou previamente então é nesse diálogo Ok não realizar observações no sentido de julgar as vezes a gente fala não Esse professor ele é observei mas ele deveria ter feito de uma outra maneira a ideia dos estágios não é principalmente aqui no estágio é que a gente possa se questionar porque esse professor atuou dessa maneira né eu fiz observação eu faria de uma maneira muito diferente mas por que que ele fez desse determina dessa determinada maneira e não de outra então A ideia é que você se pergunte né faça
constantes perguntas não no sentido de olhar julgador e crítico mas não sei E por que será que aconteceu Ok observação das relações pedagógicas dos dos espaços físicos que falam muito também três última variedade de observações que você pode fazer você tem que entrar na sala de aula Se você for fazer a observação como um olhar mais atento né e depois vocês vão ver que a gente entra numa escola eu até hoje eu entro na Instituição educativa e eu tenho olhar um Olha como se constitui fisicamente a instituição instituição educativa isso implica em relações né olha
como eu disposição das carteiras das Mesas do próprio da própria lousa né Como existe um computador na sala de aula essas relações é pelo simples olhar pela simples observação que você vai fazer uma observação atenta e cuidadosa Ok e observação da aula né e observação participativa existem dois tipos de participação uma participação que você vai sentar né o mundo em algum lugar da sala de aula e vai ficar observando quietinho quietinha né e uma outra observação Que observação participativa que você deve pedir permissão para o professor posso falar com os estudantes né Professor posso falar
com você um pouquinho nesse momento né É sempre pedindo essa autorização para professores e tem professores que não é que preferem uma participação é uma observação de aula mas esquenta né mas tudo bem a gente tem que respeitar Ok quando a gente faz a observação do trabalho pedagógico ela deve ser pensada né isso que estava falando a observação do professor dos alunos e principalmente né dessas interações quando a gente fala de trabalho pedagógico que a gente está falando de interação interação do aluno com o material didático é interação do professor com o aluno do aluno
com professor com os distintos sujeitos na questão constituindo a ensinar you esse cenário digamos pedagógico e que você deve analisar o estágio é para analisar se apropriar de algumas alguns pontos e não se apropriar de outros pontos também né Tem práticas que a gente não faria está está bem né a gente afasta é aprender a fazer do melhor jeito e construindo também algo fundamental a tua identidade como o professor Você tá no estágio para construir a tua identidade o que que eu quero ser é quando grande o quê que eu quero sair quando eu tiver
com a mão na massa com os meus estudantes e na Instituição educativa Ok então aqui eu deixo algumas alguma alguns tipos de observação que você poderia fazer o nosso template a gente já vai nosso modelo né de observação que nós deixamos aqui no ava existe uma série de perguntas uma série de elementos que você pode observar a ideia que não sejam todos esses elementos que você vai observar numa única amanhã né numa única estadia na Instituição Educativa é a ideia que você possa paulatinamente seguir para outras outras outras observações hoje como estava dizendo Hoje eu
vou observar é um espaço físico né da instituição educativa nessas primeiras duas horas que eu vou estar então eu vou pedir permissão e passear pela instituição educativa observando quem estão quem são as pessoas como está estão dispostas as coisas no outro dia eu vou observar a sala de aula e vou observar a relação do professor ia assim vai paulatinamente Ok até você cumprir as suas horas de observação de Hora de aula que são específicas em cada módulo da sua senha horas algumas horas são específicas para a observação Ok a observação Então ela deve ser enfocada
guiada e também planejada vou planejar essa observação Ok então os critérios de observação analisados devem ser considerados quando você estagiário foi planejar e ministrar as a Oi gente o exercício da docência lembre-se que você vai observar você vai planejar e você vai executar Pôr a mão na massa com os seus estudantes não Os estudantes da na Instituição educativa estudantes de certa maneira emprestados que estão com os outros professores né E você vai ministrar essas aulas Então como será essa esse ministrar a aula também vão te observar né E se há algo que você deve deve
pensar a ideia de ministrar as aulas e que os seus estudantes né o seu seu contexto vai Tati observando também e eles assim como o professor ou as pessoas que você quiser convidar da instituição educativa também vão ter essa observação e consequentemente também vão te dar um feedback Ok como estágio Você tem 30 horas de observação de aula é bastante então senhoras total em cada modo e 30 horas de observação nessas 30 você vai dividir e o que você realmente quer né uma observação do espaço físico do professor das relações enfim como você quiser planejar
Ok observar a aula tem como objetivo identificar como as metodologias didáticos pedagógicos são aplicadas né no seu na sua efetivação uma coisa o planejamento outra coisa execução muitos de vocês vão ver uma coisa é planejar outra coisa é o que acontece no dia a dia né se chega um pai se chegou uma um coordenador uma criança deixa eu cair alguma coisa e todo aquele planejamento da tua a tua aula fica diferente né Assim como do professor analisar o acontecimento reconhecer os conhecimentos teórico-práticos né que a gente já sabe também analisaram acontecimento da aula a partir
de fundamentos teóricos e práticos né já adquiridos no processo de formação docente lembre-se que é um processo né o estágio são dois anos é um processo e isso é o processo de formação tua como a educação Ok e construir conhecimento a partir das experiências profissionais observadas e analisadas para construir uma experiência de atuação profissional é proporcionada via Regência como a gente eu tava conversando Ok Esse é o modelo um pedacinho do template né do modelo que a gente deixa no nosso Ava a ideia que você possa selecionar são muitas coisas realmente a gente quis promover
muitas perguntas aqui mas a ideia que você selecione algumas que você considera importante para determinar a situação e outras que sejam importantes para outras situações ok Não deixe de acessar esse esse esse template né esse modelo que está no nosso no nosso árvore Ok dúvidas Aqui tem uma dúvida muito específica Porque é necessário acompanhar sala de aula no estágio em gestão formação de professores é para sala de aula a gente tem que saber o que acontece e da sala de aula vou ser gestor mas antes eu tenho que ser professor eu tenho que entender o
que é o trabalho com outro né eu tenho que entender o que é consideram essas relações pedagógicas dentro da sala de aula dentro de outros espaços institucionais que promovem ensino-aprendizagem para depois eu poder pensar na gestão como como um elemento Central também né mas a sala de aula também é muito importante assim como esses espaços onde se dão o processo de ensino-aprendizagem Ok espero que vocês tenham gostado dessa aula que tenha sido bastante ilustrativa para vocês poderem tomar decisões nesses processos de de estágio Muito obrigada até a próxima vídeo aula 1 E aí E aí
E aí E aí E aí E aí [Música]
