é uma pessoa que está tirando seis na redação para passar a tirar oito não é tão difícil assim se ela conhece um pouquinho dos critérios de correção ela é capaz de evoluir em um curto espaço de tempo e consegue ele alcançar essa nota mais de oito para dez um tem aí um espacinho grande e difícil mas não é impossível então neste momento Nesta aula eu quero falar com você exatamente sobre estratégias para fazer uma boa redação eu sou professor Guga Valente Vem Comigo aqui bom para começo de conversa a gente precisa pensar no plano estrutural
texto tem um pano que é estrutural diz respeito a aspectos que são técnicos que tem a ver portanto com o conhecimento que a gente tem a respeito disso e como é que a gente lida com esse conhecimento estrutural na hora de passar isso para o papel o cão Primeira coisa modalidade-padrão eu gostaria de destacar aqui que é modalidade padrão ela é exigida na maior parte na maioria esmagadora dos textos que a gente produz seja para escola seja para o vestibular seja enfim dentro da faculdade Qualquer que seja o contexto na maioria esmagadora das vezes a
gente vai ter que adotar a modalidade padrão eventualmente o seu professor pode passar um exercício aí de narração já quente para você criar um conto E aí o seu personagem é por exemplo um personagem da quebrada ou de repente um personagem que fala de uma maneira que tá fora da Norma padrão E aí não tem problema algum você pode entregar isso aí dentro da redação porque está previsto é um texto narrativo prevê-se naquele momento que se vai escrever a fala de alguém para caracterizá-la melhor então tem problema tá mas fora desse caso vai ser difícil
a gente encontrar um texto que esteja fora da Norma tá que não esteja dentro do registro artístico a pintura um texto que está fora dos textos literários vamos dizer assim dificilmente ou é poder se entregar a modalidade não padrão né coloquial ou mesmo informal vamos nos manter aqui dentro dessa modalidade padrão um outro critério importante para entender melhor como é que esse plano estrutural funciona é ter conhecimento do gênero que se produz é preciso que saibamos qual é o gênero que estamos produzindo que características desse gênero tem né onde esse gênero é publicado onde aquele
ocorre quem é geralmente o público-alvo desse gênero quem é o leitor desse gênero eu preciso levar esses critérios em consideração porque só conhecer as características de um texto não fazem não não faz né com que a gente conseguiu escrever esse texto plenamente É preciso que nós tenhamos conhecimento de quem é o leitor porque esse texto vai ser entregue e supostamente para esse leitor tá tão conhecimento do gênero também leve se isso em consideração a dificuldade com gênero procure né na Internet tem muita coisa tem muito material para te ajudar a entender melhor como é que
aquele gênero ocorre tá dificilmente você vai se deparar com o gênero que você nunca viu que você nunca ouviu falar né que vai ser muito difícil Em geral os professores que trabalham com gêneros que estão mais próximos da realidade de todo mundo que podem ser encontrados no jornal na revista na internet né para facilitar Exatamente esse contato com a produção escrita e por fim domínio coesivos aqui também estava o campo estrutural entender como é que a gente conecta as partes do texto por meio de conectivos e dos elementos de conexão de coesão né Faz parte
também de um domínio técnico afinal de contas aqui a gente não está tratando somente de ideias aqui a gente tá tratando de escolha de palavras específicas para desempenharem este papel de conectar as partes do texto Tudo bem então a gente falta de estrutura nós estamos falando desse Pilar que é composto pela língua que é composto pelo conhecimento do gênero e também da coesão textual quais a gente faz um texto esse texto não é só estrutura uma pessoa que tem um bom conhecimento da língua não é uma pessoa que que manja muito das regras de gramática
e que sabe muito bem como é que são as características de um texto isso não significa que essa pessoa vai escrever um ótimo texto bom pelo menos em parte esse texto vai ser bom mas não dá para gente dizer que o fato de uma pessoa ter conhecimento e domínio do plano estrutural ela vai conseguir fazer uma redação que seja excelente tá porque precisa também do plano das ideias é preciso que ela tenha conhecimento do plano das ideias Tá bom então é preciso antes de mais nada que haja entendimento do tema tá o tema é o
norteador da escrita de qualquer texto nós precisamos conhecer bem o tema para que possamos desenvolvê-lo e as Vertentes E que possamos trazer o Nosso repertório para sustentar as nossas ideias a respeito dele também então a gente nunca fica falando só do tema o tempo todo a gente tá o tempo todo trazendo informações é para que a atividade da escrita possa ser facilitada E aí na hora que a gente tá fazendo a leitura desse tema é que a gente ativo esses nossos repertórios e essa nossa capacidade de preencher ali os espaços que a gente tem divulgação
do sobre o tema e de desenvolvimento do tema com essas informações que são esses repertórios aí é o que o fato histórico que você conhece a situação daquela autoridade né aquele filósofo que disse aquela coisa interessante é por exemplo um dado estatístico que vai compor em seu texto um exemplificação é que mostra alguns aspectos de um fato você vai ter ele por exemplo uma teoria sociológica que você vai poder trazer para o seu texto para poder incrementar então o seu repertório diz respeito ao conhecimento o que você vem acumulando ao longo da sua vida e
que no momento da escrito vai ser requisitado a gente pode dizer mesmo e eu gosto muito de falar isso que você é uma espécie de enciclopédia ambulante você tem muito conhecimento você tem que colocar esse conhecimento a seu favor você tem que se lembrar desse conhecimento que você tem para poder usar isso você tá tantos anos na escola estudando né tendo contato Às vezes você tá longe da escola um pouco mas você já teve tanto tempo tendo contato com o conhecimento né não serviu somente para poder chegar até você o conhecimento não pode ser só
passivo ele precisa ser ativado para que você entrega esse conhecimento em outros contextos também e a redação é um ótimo momento um ótimo espaço para a gente poder colocar as nossas ideias o nosso conhecimento né Depois a gente tem que o domínio do projeto de texto é muito importante que antes de escrever você faça um projeto de texto para poder manter a coerência das ideias que você vai apresentar lá e se você começa a escrever e vai escrevendo somente nesse momento quer dizer pensando o seu texto no momento em que você está escrevendo a chance
de você ser incoerente a chance de você fugir do tema a chance de aquele texto não ficar bem organizado é muito grande por isso é importante você fazer um projeto antes de escrever tá planeja o seu texto antes de começar a escrever Imagine que é uma espécie de endereço aonde você quer chegar tá e você antes de sair vai mentalizar para poder saber que ruas você vai passar erros você vai evitar porque caminhos você vai até poder chegar naquele. Então o planejamento é muito importante e o domínio do projeto de texto significa que na hora
que você tá fazendo raça com ele você tá obedecendo aquela estrutura que você planejou previamente então texto envolve planejamento texto envolve projeto é só colocando o projeto em prática que a gente vai ter condição a ficar é o quanto ele é importante quando você não faz projeto de texto você não tem ideia do quanto pode ser importante para você ter uma excelente redação se você quer passar do 8 para o 10 se você quer passar doido por 9 primeiro do 9 para 10 lembre-se um planejamento é essencial é fundamental só um bom planejamento pode levar
você a um ótimo texto tá Não se esqueça disso e por fim nós temos que também dominar aí uma conclusão que promova a reflexão no caso daqueles textos que abrem espaço para que façamos reflexão uma conclusão que possa ser crítica no caso daqueles textos em que há espaço para gente fazer crítica né e também uma conclusão que seja pro positiva também levando em consideração a estrutura do gênero que pode abrir espaço para essa proposição também tá lembrando quando a gente fala de textos argumentativos e expositivos as conclusões normalmente estão dentro desse espectro aqui E se
a gente vai falar de textos que não são dessa natureza como por exemplo ocorre com os textos narrativos Pode ser que o desfecho não seja necessariamente reflexivo ou crítico ou mesmo propositivo mas talvez ele seja impressionante Talvez ele seja surpreendente Talvez ele seja diferente né se a gente pensar em uma crônica por exemplo a crônica permite que a gente é o final faça uma reflexão sobre aqueles fatos a crônica permite por exemplo que a gente tenha um olhar crítico sobre aquilo que foi comentado durante o texto e até mesmo propositivo mas lembrando aí essa estrutura
que funciona muito melhor para textos expositivos argumentativos do que para os outros textos que existem né que estão dentro do domínio da literatura que são os textos narrativos Então essas foram as estratégias para se fazer uma boa redação dividimos isso no plano estrutural e no plano das ideias Eu espero que você Faça bom uso dessas estratégias para que você a sua nota e ter melhores resultados quando você tiver que entrar para a faculdade e ir bem na vida também tá bom eu tô saindo daqui para você tirar uma fotinha e a gente se vê valeu
um abraço E aí [Música]
