[Música] Olá pessoal tudo bem dando continuidade a nossa aula da unidade dois eu quero trazer para vocês os dados do censo escolar de 2023 a quantidade que o Brasil tinha de professores que atuavam na Educação Básica que eram 2. 35414 professores a maior parte atuava no ensino fundamental sendo 60,3 por. e 78,8 professores da educação pública eram mulheres e os gestores o cargo de direção dessas escolas 90,8 tinham formação superior o Censo escolar ele veio com algumas atualizações eles a questão da média de aluno por por aula percentual de docente de concurso superior e uma
coisa que eu acho importantíssima a questão dos professores terem formação o cargo de direção dessas escolas já 90,8 terem nível superior que é algo significativo dentro da gestão escolar nesse gráfico aí ele é o gráfico de 2020 ele traz Pontos importantes eh o quantitativo de professores né da formação nível de Formação desses profissionais de 2 milhões 1895 professores 43% possui pós--graduação é um número ainda né E 41% tem eh formação superior licenciatura ou em complementação pedagógica e ensino médio na modalidade à distância do normal perdão normal nós temos 8,4 e ainda que é esse número
aí que eu quero chamar para para reflexão 5% dos professores no Brasil não tem formação mínima conforme a LDB para atuação em sala de aula eu trago também gente que eu acredito que vocês estão cientes da projeção que foi divulgada em 2022 do Déficit de professores no Brasil que em 2040 nós teremos aí um déficit de 35 profissionais e o IBGE ele traz em 2040 1,7 milhões de professores nós vamos ter esse défice aí na relacionado às licenciaturas é por isso que relacionado a essa situação o governo propôs né ações para amenizar esse déficit que
já está sendo projetado agora eu quero apresentar para vocês duas definições de saberes que são indispensáveis para a prática docente o que o Paulo Freire fala né e o que a Selma Pimenta fala sobre Quais são esses saberes e em 1996 o Paulo Freire ele pontua que são conteúdos obrigatórios dentro da formação docente que é ele fala algo importante ensinar não é transmitir conhecimento mas é criar possibilidade é reforçar para uma produção para uma construção uma vez inexistente a validade do ensino no qual não se resulta em um aprendizado Ele fala também que ensinar exige
rigorosidade metódica na medida que é preciso reforçar no aluno sua capacidade crítica sua curiosidade sua insubmissão e o metódico que deve aproximar-se do objeto de conhecimento do que deve ser do que deve ser conhecido ele fala também que ensinar exige pesquisa no sentido de uma busca contínua o o o professor ele não pode parar de estudar de buscar né ele tem que ter uma indignação ele tem que ter uma Procura ele tem que ter uma contestação uma intervenção e ele fala ainda que ensinar exige respeito aos saberes dos educandos o que que é esse ensinar
ensinar exige o ter respeito as suas potencialidades de costumes de religião aos saberes que esses educandos trazem eu preciso ter respeito esses conhecimentos que são socialmente construídos pelos alunos da sua prática Comunitária e eu preciso discutir com meu aluno essa razão e como que ele conseguiu como que foi construído como que foi essa construção desses saberes né em relação aos conteúdos que serão ministrados ensinar exige criticidade vista como curiosidade inquietação Rigor na aproximação ao objeto cognis Rigor na na na no objeto de conhecimento no objeto que tá sendo estudado ensinar exige estética e ética isso
mesmo ensinar exige no sentido do Rigor a crítica não poder ir de Contramão com a rigorosidade da formação ética e estética pois quando se respeita a natureza do ser humano o ensino do conteúdo não pode ficar leio a formação moral do aluno ensinar exige risco é isso mesmo ensinar exige compor ificação das palavras de exemplo na medida que pensar certo é fazer certo e aceitação do novo e rejeição de qualquer forma de discriminação então eu tenho como como um professor um ser pensante um ser formador eu preciso ter a ideia de quê a aceitação do
novo e a rejeição de qualquer tipo de discriminação em sala de aula principalmente diante de situações que estão sendo vivenciadas que às vezes é é uma crença que o aluno traz né porque dentro desses costumes desses conhecimentos que são adquiridos na sua comunidade ele traz paraa sala de aula e ele não tem às vezes nenum entendimento que aquilo ali é uma discriminação ensinar exige reflexão crítica sobre a sua prática eu preciso saber que eu tenho que ter uma formação permanente um momento fundamental é o momento da minha reflexão Será se a o que eu tô
desenvolvendo em sala de aula tá trazendo um aprendizado significativo para os meus alunos eu não tô ou eu tô só transmitindo o conhecimento e ensinar exige o reconhecimento e a Assunção da identidade cultural Então eu preciso ter esse conhecimento porque eu preciso ter esse entendimento que o aluno ele tem uma cultura ele tem uma cultura diferente de da minha diferente da do colega e eu preciso Reconhecer essa essa Assunção essa identidade cultural que os alunos trazem pra sala de aula sendo que isso pode se tornar um momento rico um momento de aprendizado significativo para todos
não somente pros alunos mas também para nós professores já a Selma Pimenta Ela traz no contexto né onde a problemática dos saberes dos professores é evidente e ela traz a discussão do seguinte a autora traz que o exercício da docência exige três saberes o saber da experiência que diz o modo de como nos apropriamos né como professor na nossa vida profissional Os saberes da área do conhecimento conhecimentos específicos científicos pois ninguém ensina o que não sabe então eu preciso ter um conhecimento na minha área de atuação e eu preciso também ter saberes pedagógicos saberes didáticos
isso eu preciso saber da minha relação e professor e aluno a importância da motivação a importância do interesse do do aluno no processo de ensino e aprendizagem e nós vamos ficar aqui na unidade da na finalizar a aula da unidade dois e vamos nos ver no vídeo onde eu vou estar explicando todas as atividades e os textos que estarão disponíveis na na na plataforma muito obrigada