Segunda lei de Mendel - Brasil Escola

[Música] fala pessoal sejam bem-vindos ao Brasil escola eu sou professor Fred de biologia e hoje a gente vai falar um pouquinho sobre a Segunda Lei de mend né A gente vai ver a interação dela da primeira lei aqui com a segunda mas antes disso não se esquece de se inscrever no canal e ativa o Sininho aí para você receber as notificações de todos os nossos vídeos preparados bora pra aula pessoal a segunda lei de Mendel basicamente assim como resumir de uma maneira bem simples para você entender ele vai analisar mais de uma característica só isso

na primeira lei a gente olha cada característica de forma individual Então você olhava a cor você olhava a textura você olhava o tamanho de forma individual aqui na segunda lei Mendel nós utilizamos mais de uma características juntas Ok por isso que geralmente vai aparecer lá no seu material de hibridismo ou então poliibridismo significa que você tá olhando mais de uma característica você pode olhar duas de uma vez três de uma vez várias né eu te falo que duas já é o suficiente para você ficar 10 minutos no Exercício quando a gente trabalha com mais características

10 15 20 características geralmente a gente usa um programa a gente usa um computador que vai fazer todas as probabilidades pra gente Ok a segunda lei Mendel ele basicamente estudava a cor da da ervilha que podia ser verde ou amarela tá aqui o nosso canetão Amarelo Acabou então tô improvisando com o laranja e a textura a textura podia ser rugosa ou lisa né e Mendel sempre falava de uma palavra assim ele sempre falava das Gerações puras né você já deve ter ouvido seu professor falar viu no seu material que as ervilhas eram puras que que

ele quer dizer com isso ele quer dizer que os dois pares de genes das duas características que você tá observ observando né que seria os alelos são idênticos Então se é duplo homozigoto recessivo eu teria uma ervilha Verde rugosa agora se ela é duplamente homozigota dominante eu teria uma ervilha amarela Lisa então basicamente ele ficava olhando isso se a ervilha vai ser Lisa se ela vai ser rugosa e a cor Ok Fred o que que ele queria provar com isso ele queria ver se as características tinham uma influência no experimento de mend sim bacaninha as

características elas são totalmente Independentes ele conseguiu provar isso que independente da cor de ervilha a textura não era afetada Ok mas existem exceções E aí a gente vem em uma outra aula essa aqui seria a base da construção da segunda lei de Mendel então basicamente o que que Mendel fez ele pegou esse cara e cruzou com ele mesmo encontrou os gametas né possíveis como é que a gente faz isso a gente faz uma propriedade distributiva aqui né o primeiro comprimo primeiro primeiro com segundo segundo com primeiro segundo com segundo eu encontro as quatro possibilidades de

gametas né erão vesão er rão vezinho errinho vesão e errinho vezinho E aí eu Gero né o problema o tal do trauma né com a segunda lei de m que é um quadro de 16 possibilidades Fred Por que 16 se eu tava olhando uma característica só eu gerava quatro probabilidades aqui eu tô olhando duas ao mesmo tempo então 4 x 4 16 ilidades Ok Lógico que tem outras formas de fazer o quadro né no caso você pode fazer direto eu posso descobrir Exatamente esse aqui só fazendo uma continha não precisa fazer o quadro todo mas

qual a ideia de fazer o quadro de punet né de qual fazer essa organização para que você enxergue os genótipos possíveis então geralmente você vai fazer isso uma ou duas vezes só durante os seus estudos e depois disso você vai focar né em descobrir aquele que o exercício tá pedindo Mas vamos entender Cadê a raiz da segunda lei de Mendel Ok basicamente eu vou pegar um dos dois aqui vou colocar no quadro de pê aqui em cima eu tenho os gametas pode ser do masculino ou do feminino né os paternos ou maternos e aqui também

os paternos ou maternos né os são iguais porque eles são duplo heterozigotos então é rão vesão é rão vezinho errinho vesão e rinho vezinho aqui é a mesma coisa E aí o que que eu vou fazer eu vou juntar as letrinhas em cada quadradinho Então você vai juntando e vai completando a sua tabela então por exemplo esse aqui ó er rão erão vesão vesão se a gente pegar outro esse aqui ó eu tenho rinho de k rinho de cá rinho rinho vesão de k vesão de k vesão vesão Então você vai montando a sua tabela

você vai achar lá os 16 possibilidades 16 genótipos diferentes e aí eu quero chamar a atenção de vocês para a probabilidade fenotípica então fenotípica lembra aquilo que a gente consegue ver ok lembra lá da primeira leed de mento as as bases né da genética erão erão vesão vesão quer dizer que ela é pura né Ela é dupla homozigota o que que acontece o erão quer dizer que ela é Lisa e o vesão quer dizer que ela é amarela então repara só aqui eu tenho todas as ervilhas amarelas todas as ervilhas amarelas aqui também amarela amarela

amarela amarela e amarela também significa que todas elas apresentam a letra V né o alelo vesão que vai caracterizar a cor amarela agora nessas quatro aqui de cima e aqui eu tenho o erão isso vai caracterizar o fenótipo Lisa Então eu tenho ervilha Lisa Lisa Lisa Lisa Lisa Lisa Lisa Ok aparece outra aqui e outra aqui por qu Fred tem o er rão e tem o vesão então ela vai ser amarela e Lisa agora lembra que verde e rugosa é recessiva esse para ser verde não pode aparecer o vesão lembra o caráter recessiv ele só

se se manifesta na ausência do dominante então não tem o vesão verde não tem o vesão verde não tem o vesão verde não tem o vesão verde também agora se a gente olhar a textura a gente tem que olhar o erão se você reparar aqui tem o erão Então ela é Lisa agora olha essa não tem o erão então ela vai ser rugosa E aí Mendel olhando essa tabela ele encontrou a probabilidade fenotípica que comprova que a segunda lei ela é verdadeira 9 para TR para TR para um aí você deve estar se perguntando Nossa

Fred não entendi nada de onde ele tirou esse nove para três para três para um é bem simples nove é o número de ervilhas que tem as duas características dominantes ou seja amarelas e lisas Então se a gente contar aqui ó 4 5 6 7 8 9 então eu vou encontrar nove ervilhas nove probabilid idades de eu encontrar tanto Lisa quanto amarela Ok Fred o 33 aqui o primeiro TR geralmente a gente fala que é um das características ser recessiva então pode ser ou a cor né que seria verde ou então rugosa se a gente

for contar você vai encontrar por exemplo três verdes aqui ó bacaninha o outro três você pode olhar a outra característica Então se a gente olhou a cor aqui agora a gente tem que olhar a textura três ervilhas rugosas Ok e o um Solitário aqui é o cara que apresenta os dois alelos em dupla homozigose recessiva ou seja ele é puro porém ele é recessivo então errinho errinho vezinho vezinho você pode olhar aqui na tabela que eu não tenho outra ervilha verde e rugosa porque são as duas características recessivas Por que que geralmente vai aparecer 9

so 16 3 so 16 3 so 16 1 so 16 porque são nove chances em em cima de 16 probabilidades três chances em CMA de 16 possibilidades e assim por diante Quando você encontrar uma característica assim né no caso mais de uma característica que se segregam de maneira independente ou seja uma não influencia na outra né são cromossomos não homólogos se separando a segunda lei de Mendel ela é válida Ok lembra pessoal isso aqui é a base da construção da segunda lei você vai começar a entender o que que as probabilidades mais paraa frente e

ver todas as variações da segunda lei de Mendel e então você vai começar a ver as partes onde ela não acontece por quê quando Mendel efetuou seus estudos né a o conhecimento Ali era muito escasso basicamente o cara criou tudo do zero né você vai surgir novas características e agora com a nova né as novas tecnologias para o estudo de genética a gente tem variações Com base no que o cara criou há muito tempo atrás pessoal eu vou ficando por aqui eu espero que tenha ajudado bastante você a dar uma clareada nas ideias do que

que seria realmente a segunda lei de mesa basicamente duas características que vai ver se elas estão se separando de maneira independente Ok se você curtiu esse vídeo deixa o like aí não se esquece Todo o material dessa aula tá aí na descrição do vídeo qualquer dúvida ou sugestão deixa aí nos comentários até a próxima [Música] tchau