Saúde mental nas escolas: Lei de Atenção Psicossocial pode ajudar

[Música] o atlas da violência 2023 divulgado pelo ipea e Instituto de Pesquisa Econômica aplicada revela dados preocupantes sobre a violência nas escolas brasileiras de acordo com o relatório a proporção de estudantes que reportaram sofrer bullying passou de 30,9 em 2009 para 40,5 em 2019 e o bullying não é o único problema que afeta a saúde mental nas comunidades escolares o mapeamento feito pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo divulgado em abril de 2022 identificou que 69% dos estudantes da rede estadual Paulista relatam ter sintomas ligados à depressão e ansiedade uma lei em vigor

desde o início do ano cria política nacional de atenção psicossocial nas escolas ela pode trazer mudanças significativas para essa situação sobre esse assunto eu converso agora com Beatriz Montenegro ela é psicóloga da Secretaria de Saúde do Distrito Federal Beatriz Obrigado por participar aqui do cidadania e eu vou começar te fazendo uma pergunta que pode parecer óbvia mas que a gente não não não pode prescindir de fazer nesse momento por que que a gente teve um aumento tão grande de problemas de saúde mental nas escolas brasileiras bom Hermes eu eu imagino que assim que a gente

já tinha antes né alguns problemas de saúde mental na escola e que pelo próprio estigma relacionado à saúde mental esses problemas não apareciam tanto mas de fato a gente depois da da pandemia né Eh onde a gente teve uma série de de fatores né que impactaram de forma significativa a saúde mental de todos nós E dos nossos jovens e crianças também a gente tem observado um aumento importante das da das queixas das demandas de saúde m tal na escola na comunidade né e bom os professores têm relatado que receberam alunos diferentes né Depois vamos vamos

pegar um pouquinho eh eh desses relatos Qual foi a percepção que que o que chegou até você nesse sentido assim que você pode dizer pra gente é relatos informais né de de alunos mais ansiosos alunos eh eh com maior dificuldade de concentração né Eh alunos que que tiveram que se adaptar o convívio com pares também né com os colegas porque passou muito tempo sem esse convívio que é essencial Então pelo menos do anos né pelo menos do anos de eh isolamento né então toda essa essa volta pra escola né e o convívio é muito bom

mas ao mesmo tempo né Eh demanda das crianças e adolescentes uma uma uma interação uma adaptação né Eh e junto com enfim a a cobrança né de eh das tarefas e do desempenho mesmo acadêmico né então é foi tem sido eu diria bastante desafiador né pras crianças e pros profissionais que trabalham com elas né É E vou vou começar primeiro com as crianças e adolescentes também a gente chega na questão da saúde mental dos profissionais que também S Sim vamos falar da dos problemas que ansiedade depressão por exemplo Podem trazer na cognição na formação intelectual

desses estudantes sim a dificuldade de concentração eu acho que é a mais e comum né uma um uma criança um adolescente eh deprimido e ansioso tem dificuldade de prestar atenção né tem dificuldade de se concentrar de ler de de refletir sobre o que tá o que tá lendo né então Eh alguns apresentam dificuldade de sono Alguns podem apresentar dificuldade de com apetite né ou comer demais ou né ficar inapetente eh sentimentos de desesperança né são são eh coisas né sintomas que podem que podem aparecer e que podem dificultar o desempenho escolar e a convivência no

e se não tratados trazem prejuízos graves sim com certeza né porque eh uma uma pessoa que não tá Por uma questão de saúde mental não tá conseguindo produzir né e e eles principalmente que estão numa fase de desenvolvimento muito importante onde o cérebro né e e todo o corpo tá se desenvolvendo e maturando né Eh certamente traz traz essa dificuldade traz um prejuízo né e um uma consequência importante né na vida deles a gente vê muito e e e em 2023 a gente viu bastante muitas notícias de violência nas escolas relacionadas a casos de bullying

que também é outro problema que afeta muito a saúde mental quais são o o os perigos que o bullying pode trazer Eu não falo só de violência mas como todo inclusive paraa saúde mental das vítimas sim né o bullying né que a pessoa que pratica o bullying eh é é uma pessoa que tá precisando de ajuda ela não tá conseguindo se comunicar de outra maneira se relacionar de outra maneira a saúde mental dela também tá abalada P isso ah então é muito importante que a gente possa entender o que tá acontecendo com essa pessoa para

poder eh dispensar os os recursos necessários para ela poder ter outras formas de de lidar com as dificuldades da vida com os relacionamentos que ela tem né É muito importante que a escola esteja atenta porque a vítima também né Eh sofre consequências muito danosas né E quem tá no ambiente escolar que pode intervir é a escola né então a escola precisa est bastante atenta para não permitir que seja algo que se perpetue na escola né então que criar uma uma cultura de paz né e de intolerância digamos assim ao Bullying é uma medida que é

importante que que a escola e eu acho que muitas escolas já estão bastante atentas a a a essa questão agora para quem sofre bullying é devastador né porque a escola é o lugar onde a gente espera que aquela criança aquele adolescente se desenvolva né que ela crie eh eh laços né relacionamentos que ela se desenvolva eh de maneira interpessoal de maneira eh cognitiva emocional e a escola acaba sendo um um lugar eh ameaçador para essa criança para esse adolescente né então a evasão escolar tá aí né pode ser uma das consequências né além de todo

o impacto na na alto Imagem na autoestima na questão de saúde mental também né e muitas vezes os outros alunos que estão ali e percebem o que tá acontecendo ficam com medo né de se envolver e ser alvo também então é algo complexo mas é importante que a escola esteja bastante atenta para poder eh agir né de de maneira a evitar todo custo você tinha falado um pouquinho começado a puxar um pouquinho pra questão dos profissionais que trabalham na escola que também sofrem com a questão de problemas de saúde mental né a gente vê casos

de professores que ficam com medo de dar aula por questões ideológicas se sentem até ameaçados por alunos de Ensino Médio Em algumas situações por exemplo se sentem confrontados ficam amedrontados com esse confronto vamos falar um pouquinho da Saúde de professores e dos técnicos que atu nas escolas é preciso cuidar deles também sim a os professores is quando a gente fala de promoção de saúde mental né Eh eh você poder pensar num ambiente que seja emocionalmente seguro né um ambiente que ajude crianças e adolescentes a se desenvolverem né de forma eh saudável que se sintam fortalecidos

para lidar com com os problemas da vida que vão acontecer né Os desafios da vida se colocam né E quem tem mais recursos para lidar com com esses desafios consegue se desenvolver melhor né E para criar esse ambiente Positivo né eu diria que o ponto principal para criar esse ambiente é são os profissionais da comunidade escolar não tem como um professor ou qualquer outro eh profissional que atue na na comunidade escolar oferecer um ambiente acolhedor Seguro eh e para um para um estudante sem ele mesmo tá eh emocionalmente eh estável eh eh Seguro também né

para para poder a gente não consegue ofertar aquilo que a gente não tem né então Eh é muito importante eu acho que é o tesouro assim da escola é realmente a gente eh são as pessoas que fazem parte dessa comunidade e é fundamental que a escola possa eh reconhecer e eu acho que ela faz isso né Eh nem o reconhecimento demais não faz mal não pode reconhecer claro então reconhecer a a importância desse corpo docente do e dos outros profissionais que fazem parte da comunidade e dar condições para que eles possam se sentir fortalecidos e

também Seguros e emocionalmente saudáveis para est com com esses alunos que que vão precisar de ajuda né a gente apresentou a situação em geral para eu poder te fazer essa pergunta agora como é que você vê essa lei que cria a política nacional exatamente para lidar com essas questões né dentro das Comunidades escolares a política nacional de atenção psicossocial nas comunidades escolares é uma novidade bem-vinda sim com certeza é né A questão de Saúde Mental é uma questão importante o ambiente escolar é um ambiente muito propício para que a gente possa trabalhar eh as questões

de saúde mental e ela vem eh articulando pontos de atenção de polí de políticas que já é existem né então a gente tem a política de o PSE o programa de saúde do Estudante dentro né que que é uma política intersetorial que o programa de saúde na escola Ai meu Deus não tem problema porque é isso é isso mesmo pode continuar falando programa de saúde na escola que mais então a gente tem o programa de saúde na escola né que é um programa intersetorial Entre saúde e educação e a gente tem a rede de atenção

psicossocial que integra toda todos os pontos de de atenção em Saúde Mental né no SUS e eh que articulados né que é o que traz essa essa lei lei que articulados podem eh eh entregar para pra comunidade escolar uma uma visão uma estratégia para lidar com os problemas de saúde mental na escola né vou explorar um pouquinho isso que você tá falando interrompi mas é só para ficar mais claro quando a gente fala sobre essa essa lei que cria essa política a as pessoas podem ficar achando Ah vai ter um psicólogo para atender cada aluno

na prática não vamos explicar a ideia mais ou menos de como serum hum na a IMPA dessa lei nas escolas nas comunidades escolares seria a participação ali de professores diretores os próprios estudantes né na na formulação de caminhos para garantir essa segurança e até para evitar problemas como os relatados nos últimos anos que a gente teve acompanhando na imprensa Com certeza né assim eh foi uma coisa que eu comentei que talvez Gere Uma expectativa das pessoas de que eh no ente escolar vai ter psicoterapia e Essa não é a ideia né Eh a a atuação

do psicólogo e do assistente social no ambiente escolar tem muito a contribuir né no entendimento da daquele ambiente escolar em estratégias que a gente pode utilizar para poder promover saúde mental naquele ambiente né na interlocução entre as as pessoas né que fazem parte dessa comunidade escolar quanto mais a gente gente consegue envolver a comunidade e os próprios alunos nas decisões né e na forma de de conduzir as questões dentro da escola melhor a gente tem eh procurado estimular o protagonismo eh juvenil né E quando eles se sentem parte né da daquele movimento né Eh faz

toda diferença no no contexto né E até eu diria no sucesso das ações né porque eles se envolvem eles vencem naquilo né quando a gente constrói alguma coisa muito fora da realidade deles eh ou que eles não participaram provavelmente a gente não consegue eh endereçar ações paraas necessidades que eles identificam né então eh a atuação do do psicólogo e do assistente social eu diria que pode ser muito eh positiva nesse sentido de atuar na comunidade escolar e também de observar aqueles eh identificar né aqueles alunos que estejam com problemas e que já não é mais

uma questão de Promoção e prevenção é uma questão de tratamento aí nesse caso seria uma intervenção direta né específica para aquela situação é e também a inclusão desse aluno dentro do SUS né para que ele tenha a o atendimento especialidade especializado Se isso for de fato a necessidade dele né então eu pensei que você fosse terminar eu já já tô preparando outra pergunta se você respirar eu vou perguntando tá bom Beatriz eh nesse caso assim pela sua visão seria necessário dentro da ideia da da nova lei ter pelo menos um psicólogo e um assistente social

dentro de cada escola para fazer essa formulação para para para coordenar esse trabalho integrado Olha eu acho que a gente tem realidades muito diversas né Tem escolas de tamanhos diferentes de públicos al né assim de de faixas etárias diferentes né de com enfim com contextos realmente diferentes hoje no DF a gente sabe que tem eh o alguns profissionais psicólogos que eles fazem um trabalho na na educação em Várias escolas né E às vezes eu acho que eh São escolas demais essa é a minha opinião assim sim que para um profissional só e e e uma

opinião balizada de alguém que conhece a realidade que atua na área então assim é é importante a gente ouvir até pra gente poder entender como essa lei pode funcionar de fato ser bem sucedida eh a gente sabe que a gente precisa lidar com recursos eh eh que não são eh infinitos né a gente precisa atuar dentro de um limite que é que é possível pro que a gente tem hoje na realidade então assim um psicólogo para cada escola talvez não seja algo viável né e dependendo da um psicólogo eu tô falando de só psicólogo mas

também o assistente social né mas teria que realmente ter uma um um estudo né um olhar mais cuidadoso para entender como seria a a inserção desse profissional se seria um para cada escola se seria né um para uma região né com algumas escolas um psicólogo que capacitasse determinados professores em algumas escolas sim sim com certeza esse apoio ao ao corpo docente nos Desafios que eles que eles né atravessam diariamente eh seria um papel importante né o assistente social também eh considerando toda a vulnerabilidade que a gente tem né Eh também Poderia ajudar nesse sentido né

que tem tem tem questões a quando a gente fala de saúde mental a gente tá falando de um assim de inúmeros fatores que contribuem para um adoecimento né E a questão social é uma questão importante né então o trabalho desses dois dois profissionais eh Pode sim ajudar muito a comunidade escolar a política de atenção psico social ela ela prevê a participação a gente fala comunidade escolar E aí me vem a ideia de as famílias dos alunos elas elas entram também nesse protagonismo clo sim sim sim vamos falar do Papel deles nesse processo ah fundamental né

Eh o ideal seria que quando a pessoa descobrisse que tá gestando uma criança né que ela pudesse essa mulher esse homem essa família pudesse se preparar para receber essa criança né e ter todo o apoio necessário para eh prover para para para essa criança para esse bebê o melhor ambiente possível pro desenvolvimento e a gente sabe que tem inúmeros desafios aí né a gente as políticas públicas eu acho as de saúde tem procurado eh eh fortalecer né Essa ah tanto uma uma gestação saudável e uma a fatores da primeira infância o desenvolvimento na primeira infância

mas a gente aí precisa sempre tá tá fortalecendo isso né o papel dos Pais na criação dos filhos e é eles precisam de apoio de ajuda porque às vezes a gente acha assim que os os valores são passados né de geração em geração de uma forma intuitiva e às vezes a gente precisa de alguns outros eh elementos que ajudem a gente a melhorar o nosso jeito de ser né e dar ferramentas para pras nossas crianças se desenvolverem de maneira mais eh saudável então o Apoio às famílias aí a saúde tem um acho que uma um

papel importante também né antes de entrar na escola né a detecção precoce às vezes de algum de alguma situação né do desenvolvimento infantil que é que não tá de acordo ou não Tá seguindo aquela aquela linha que a gente espera que aconteça naquele tempo devido né e depois que entra na escola esse acompanhamento também que já vai ter além da família outras pessoas né interagindo com as crianças ah muitas vezes a a escola coloca né Eh que a gente só vai saber do problema de uma criança quando ela entra quando ela entra na escola e

ela começa a enfrentar as dificuldades né dentro do contexto escolar E aí eu diria que a saúde falhou né porque a saúde precisava ter tido um olhar mais atento para poder ajudar precocemente essa essa criança essa situação é mais comum do que a gente imagina de as famílias só descobrirem os problemas quando a criança chega na escola e a a escola detecta e avisa os pais por exemplo é mais comum hum eu acho que sim né Eu acho que S Quem tá perto não enxerga tão bem não é é às vezes até porque parece muito

com a gente né então uma criança muito ativa que né que que coloca muitas muitos desafios no dia a dia dis mas eu era assim também né E e aí a gente passa desapercebido e eu era assim também lá atrás né porque ninguém diagn NM Toda Criança é desse jeito né Eu era assim então Toda Criança é desse jeito né então acho que quando chega na escola tem mais olhares né e a gente consegue entender um pouco melhor o que que tá acontecendo né Beatriz na sua visão Qual é o maior desafio o desafio imediato

para que essa política seja bem sucedida mais urgente mais urgente eu eu diria assim que eh toda a política leva um tempo né para para conseguir ir amadurecendo e trazendo os resultados que ela se propõe uma boa articulação do PSE eh e a a o a produção de de conteúdos e propostas de atuação em Saúde Mental eu acho que seria bastante importante porque porque aí a gente entra na política de uma maneira mais organizada a gente sabe hoje que tem vários programas de de prevenção a uso de álcoo e Outras Drogas né de eh programas

de fortalecimento de de vínculos familiares e assim por diante que são programas baseados em evidência então assim poder utilizar aquilo que a ciência já atrás como possíveis ferramentas para trabalhar a questão emocional das das crianças e adolescentes eu acho que é um caminho eh muito bom pra gente né pra gente seguir então organizar aquilo que a gente já tem que a gente sabe que que deu bons resultados né Eh e poder sugerir isso para pras escolas trazer paraas escolas essa ciência da prevenção né da promoção de saúde para que junto com a saúde porque a

a a proposta é que saúde e educação trabalhem juntos né articulado com suas eh para que eles possam ter bons resultados e quando a gente consegue ver resultados naquilo que a gente tá fazendo a gente fica mais animado né E vai caminhando de maneira mais vigorosa né em direção a a ao que a gente pretende né antes de encerrar Então tá otimista sim muito Ah que bom que bom olha muito obrigado Beatriz Montenegro pela entrevista Eu que agradeço a oportunidade Fico à disposição e obrigado a você pela audiência esta entrevista já está disponível para você

rever ou compartilhar em nossa página na internet senado.leg.br btv e em nosso canal no YouTube obrigado pela companhia a gente se vê no próximo cidadania h [Música]