Olá boas-vindas nós já falamos sobre o levantamento das necessidades de aprendizagem nós conversamos sobre o levantamento das características do público alvo né sobre a importância de conhecer os nossos alunos e agora nós vamos conversar sobre o levantamento das restrições que com certeza é uma etapa importantíssima no processo de design instrucional porque eh nos ajuda aí a identificar e a compreender as limitações os desafios e os obstáculos que podem aí influenciar o desenvolvimento e a implementação das estratégias de de de Formação né do Design das ações de Formação que nós estamos aí investindo é basicamente uma
análise de risco pra gente poder identificar Quais são os possíveis problemas que podem acontecer mas principalmente quais são aí as nossas segundas vias o que que nós vamos fazer caso aquele problema realmente aconteça né então aqui o pulo do gato é identificar o problema propor uma situação né propor uma solução então esse levantamento ele é crucial pra gente primeiro entender a eficiência nos recursos né identificar as restrições relacionadas por exemplo com recurso financeiro com recurso humano com recurso temporal né permite que a gente aloque de maneira mais eficiente os recursos disponíveis né E isso aí
é crucial paraa gente fazer um projeto viável e operacional né Eh A análise das restrições né Ajuda também a na construção de um planejamento realista então conhecer essas restrições desde o início do projeto permite que a gente Elabore planos realistas né E aí eu tô falando de prazo eu tô falando de restrição de tempo né eu tô falando de metas então ajuda aí a gente a entender melhor o contexto no qual nós estaremos inseridos né eh e aí quanto mais variáveis a gente conseguir abarcar melhor por exemplo limitação técnica é uma restrição qualidade de internet
por exemplo né questões culturais também é uma restrição experiência anterior se o meu aluno vem de uma experiência de um treinamento ruim o que que eu preciso fazer nessa experiência para que ele tenha uma experiência melhor para que ele seja seja aberta essa experiência né Existe algum préconceito com o assunto que você vai trabalhar Se sim qual E como é que você vai contornar questões trabalhistas Ah o meu aluno pode acessar só durante a jornada de trabalho recursos financeiros Ah eu queria e objetos de aprendizagem que fosse de realidade aumentada eh eu tenho grana para
isso né Eu tenho orçamento para isso se eu tenho orçamento eu tenho agenda tenho cronograma então aqui é uma super análise de riscos que a gente vai tentar mapear Quais são os problemas que podem acontecer ao longo dessa jornada de desenvolvimento de implementação para que a gente não seja surpreendido com um obstáculo ao longo do caminho então é você sempre pensar em problemas em segundas vias né Eh nós não estamos aí oferecendo um jant jantar a gente recebeu a incumbência de ser um jantar planejou o contexto eh conhecemos o nosso público alvo né o que
que eles comem o que que eles não comem se tem tolerância se não tem eh aqui eh possíveis problemas que podem acontecer por exemplo o gás pode acabar se o gás acabar o que que eu vou fazer ah eu tenho essa essa opção de fornecedor de distribuidor de gás que traz o gás para mim mais possível Ah eu vou fazer essa sobremesa Mas e se o mous se desandar ah se o mous se desandar eu já vou deixar um sorvete no congelador porque aí já temos uma sobremesa garantida então é esse tipo de problema e
solução problema e solução que nós vamos nos dedicar a fazer no levantamento de restrições tá bom lembre-se o levantamento de restrições não é o muro das lamentações em que a gente a gente lamenta lamenta lamenta reclama reclama reclama mapeia mapeia o problema e vai embora a gente vai fazer tudo isso de mapear os problemas mas de aqui nessa mesma sessão trazer aí qual é a solução caso aquele problema realmente aconteça então aqui é uma excelente eh é um excelente momento pra gente não ser pego de calça curta como diz aí o ditado popular Então faça
um bom levantamento de restrições para que você não seja surpreendido por um problema que você nem pensou que ele poderia acontecer