Mandos ampliados

o olá hoje darei continuidade as minhas aulas sobre comportamento verbal no meu canal no youtube hoje falar isso é um tema muito raro de se ver nos curso de graduação em psicologia um tema pouco mais específica comportamento verbal na verdade uma especificidades do mundo o compartilhar minha tela com vocês g1 e aí e qual são os modos ampliados eu sou carlos augusto de medeiros o guto lembre-se de se inscrever no canal e de curtir o vídeo o top somando sampleados o som tipos de manos só que como o nome próprio diz eles são mandos que

serão emitidos em circunstâncias diferentes é das quadras foram diretamente condicionado então lembre-se que há um pressuposto objetivo radical aqui os comportamentos eles vão sempre ser determinados a partir das interações do organismo com o ambiente os três livros de servir afinal então os modos de somente eles serão condicionado seção serão diretamente modelados pela comunidade verbal outro lado nada impede que novos mandados sejam emitidos sem que é treinos específicos para ele socorro e os modos ampliado se referem exatamente é isso e esse três tipos de móveis ampliados os manos prolongados os supersticiosos os mágicos ou genéricos e

o que que eu mando prolongado não prolongado é quando ele ocorre quando observa-se a emissão de um mando na presença de uma audiência diferente daquela na qual este manto específico foi condicionado é um adulto pode treinar uma criança a emitir humano água e esse adulto ou adultos variação com ele provavelmente bom controlar a emissão de si mesmo mas mano quando a água na coleção de um reforçador específico ele passa a ter função reforçador uma olhada motivacional por exemplo ingestão de alimentos salgado privação de água este vai acontecer em pode acontecer mandos um audiências que talvez

não foi postar-se semana mais ou partilhar em propriedades e comum com aquelas audiências nas quais o mano foi treinado foi condicionado humano se torna provável então essa é a primeira é a primeira exemplo do modo prolongado seja da similaridade de audiência tá muito e nunca perguntou como vai como vai sua mãe por um desconhecido que se parecia com uma pessoa que você conhece o e filmando sobre o controle de uma similaridade entre as audiências ou chegar numa loja seguiram para o cara me ver uma calça 42 é o cara falar não trabalho aqui então mais

uma vez só um exemplo somando prolongado pelas finalidade de audiência isso também acontece com objetos inanimados e guardam alguma semelhança idade com o ouvinte por exemplo bonecos a figura de ação agente bem as crianças frequentemente conversando com bonecos ou com personagens da televisão eles guardam similaridade com ouvintes que no passado reforçar humanos também acontece com animais não humanos não-humanos né a gente pergunta para o cachorro você tá com fome né é é o que que você não me fala que você tá sentindo o quê que você tá sentindo novamente o cachorro tem como reforçar esses

manos ele também ocorre diante de santos imagens de vim da diz então a gente conversa constante seu lombinho me ajude achar o que eu perdi né santo antônio me arranja o casamento então mantos e antes de santos que guardavam a finalidade com audiências nas quais os mansos são usualmente reforçados nós temos os modos supersticiosos e de uma maneira similar aos demais comportamentos supersticiosos humano supersticioso ele percorre e o reforçamento acidental ah então não foi o mano que produziu a consequência que pulsador específica mas acidentalmente por uma mera questão de coincidência o positividade temporal quando o

mando é emitido é o estímulo ele é apresentado e aí ele terá o potencial de fortalecer esse mano oi e aí é o que os queria fala inclusive can meet umangulo supersticioso provavelmente se você perguntar para ela mas é o seu mando o seu pedido vai produzir essa consequência pessoa vai dizer não obviamente não então ele vai definir como humanos e racionais isso é muito comum em objetos inanimados então quem nunca jogando boliche e mandou a bola para a direita uma bola ali para esquerdo uma bola não tem como eu vou usar esse manda ela

não é uma delícia de forma nenhuma mas coincidente mente alguma vez no passado quando esse mundo foi emitido para uma doação na pista sei lá é a bola desviou da canaleta e acabou reforçando acidentalmente humano notem não foi mais para esquerda eu mando mais para esquerda aqui produziu a virada na bola a mudança de direção na bola e sim é um fator que não tem controle nenhum não foi afetado em nada pelo mun oi e aí nós observamos a relação de continuidade temporal que isso pode fortalecer mano situações similares mesmo que seja próprio falante reconheça

aqui arrumando e racional também acontece muito em jogos de baralho a tem que vir um curinga tem que vir um curinga tem que vir um coringa venha o coringa e aí é o coringa pode vir tu pode não vir né dependendo das cartas que nós estão embaralhadas isso quando o coringa vem ele vai reforçar e se mantém como o reforçamento intermitente ele será suficiente para manter esse comportamento também ocorre muitos modos de condições climáticas e que a gente pede a chuva a gente pede que não chova é muito comum na minha adolescência a gente queria

jogar vôlei em o céu tava ameaçando chover gente por favor não chova são pedro quebra nosso galho enfim as vezes funcionavam que era suficiente para e para manter nosso comportamento queria também cita o exemplo de manto sobre respostas emocionais não adianta nada você falou com alguém fico feliz ou fique triste ou seja não vai ter nenhum efeito sobre as respostas emocionais pode emocionais são função de operações emocionais que são mudanças no ambiente é mas ocasionalmente eles também podem ser acidentalmente reforçadas e assim mantido em a pena sempre nos momentos mágicos ou genéricos o que acontece

é e o mais que a emissão de uma palavra por exemplo água pode ter função de mando se ela for controlada pelo reforçador específico que alguém entregar a água ea água tendo-se obtido sua função reforçadora estabelecida pela privação de água por exemplo e é muito difícil parou 20 pro preço só do específico se o falante meramente emitir água ou meramente casaco meramente cerveja ou meramente abraço é essas palavras elas podem pertencer a outra operantes verbais então é o ouvinte ele marca muita dificuldade de reagir quando é apenas uma palavra porque essa palavra pode ser um

tapa pode ser humano pode ser intraverbal pode ser qualquer outra pela de verdade então existem certos padrões e normas padronizadas de respostas algumas palavrinhas que terão função autocrítica nós vamos falar sobre isso hoje teremos mais especificamente sobre o topped mas são palavras que de certa maneira complementam humano editam mando aumentando a probabilidade de que eu mando existe uma função sobre o comportamento do ouvinte e temas cotidianos para vocês compreenderem elas ajudam o ouvinte não se trata de um ano e aí ele pode reagir a esse manga de acordo com as práticas de reforçamento daquela comunidade

verbal então me deu um copo d'água pegue a chave do carro para mim eu preciso de um abraço eu quero veja então o me de pegue para mim eu preciso de um eu quero uma só um exemplo de termos e tem função autocrítica e é e eles vão de certa maneira sinalizar para ouvir de que trata-se de um mando então a nossa história de condicionamento comunidade verbal vai nos treinar a emitir esses autocliticos junto com o modo esse a palavra que especifica o reforçador específico então por exemplo uma criança se ela falar água no início

ela pode dizer água pode até produzir a água em cima adulto para que a reforçar esse mano mas é muito provável que o adulto ele começa exigir respostas mais sofisticadas então não basta você dizer águas tem que me dizer me de água ou pede água para mim eu quero água e aí o adulto vai treinar o aprendiz a emitir vários manos utilizando esses termos autocliticos como eu acabei de sempre ficar oi e aí quando o stilo que nunca foi mandado antes e ele possa ser chateado por exemplo ou até e coado com a emissão dessas

palavras esses temos autocliticos pode ser emitido um angu que nunca foi treinado específico especificamente ou seja com essas palavras nós podemos dizer que o falante aprendeu a mandar tá então é um exemplo muito comum você chega lá no na loja de ferramentas e você vê lá uma chave oi e você não sabe o nome dela aí você pergunta para o vereador qual é o nome dessa ferramenta aí e aí falar isso aqui é uma chave allen e aí você vai emitir então eu quero uma chave allen ou seja ele vai ecoar além ó e vai

emitir um eu quero que essa componente autocrítico e juntando esse essa esse controle cósmico chave allen com esses termos autocríticos eu quero uma foi construído manda o novo comando nunca diretamente treinando a mesma coisa pode acontecer contatos entre a verbais tanto faz tá então os manos genéticos humanos mágico é isso permite a emissão de manos novos nunca diretamente condicionados daí ele tem é um papel importante numa discussão que esquina é traçar também vou gravar uma aula sobre ela que é a questão da independência funcional rapidamente para skinner se você não aprende o significado de uma

palavra você aprende a emitir uma data palavra com uma topografia de uma resposta verbal que vai ter a sua função então se você aprende dizer água e ela é a topografia de um tatu é emitida a palavra água você vai ter aprendido é mentira sobre o controle de um estímulo não-verbal por exemplo a água e o que não significa de acordo com essa pressuposto de skinner que sem necessidade de treino direto esse falante vai conseguir emitir um mando a água ou seja usar a mesma palavra na missão desse mano água ou é mentira deixa para

lá né usar inapropriada nesse caso os mundos mágicos eles propiciam o que a gente chamaria de uma dependência funcional entre outros operantes verbais e os manos ou seja quando a gente aprende a tati a um estímulo ou a gente ficou uma palavra verbalismo a palavra ou até em ritmo textual a gente pode emitir um mundo mágico que eu mando novo nunca diretamente treinado então a ocorreria uma dependência funcional e obviamente para ti falantes consigam m te mando os mágicos e apresentar essa dependência funcional entre outros operantes verbais eu mando ele vai precisar de um amplo

treinar comunidade verbal bem gente ela só isso por hoje em breve outra aula lembre-se de curtir o vídeo e se inscrever no canal um grande abraço até a próxima