Boa tarde Lisângela Boa tarde e vou finalizar a coleta de dados da minha pesquisa vou te fazer umas perguntas só para você fazer uma avaliação e um feedback do nossos encontros formativos Tá certo fala PR mim um pouquinho Como que foi a sua vivência no curso o seu aproveitamento se você teve dificuldade ou não se você achou relevante se você gostou O que que você não gostou pode fazer uma avaliação geral fica à vontade a eu achei o curso super super relevante Eu adorei tudo que você passou você conseguiu passar de uma forma eu falei
assim que foi um curso que eu fiz que ele vai ficar marcado com resto da vida eu consegui absorver muita coisa que a gente às vezes fica pensando em muita coisa elaborada muita coisa assim meio pensando até fora da casinha e a gente pensa que o básico ali do dia a dia materiais tá bem disponível pra gente a gente conseguir passar mensagem PR as crianças então eu consegui sentir isso do seu curso e fora assim a sua fantstica e e fazer um curso de colocando a mão na massa ele é bem mais legal E aí
eu consegui visualizar lá e aplicar dentro das minhas aulas né que a gente trabalha o projeto conecta sala de aula onde que eu levo os conteúdos e a gente consegu explorar bastante a matemática e a gente até fez vários situações desencadeadores de aprendizagem exato esse nome a muito bonito e a conseguiu fazer bastante nas aulas principalmente ali os meninos do primeiro segundo ano eu ainda até trabalhei um pouquinho no terceiro que o foco foi mais primeiro né e segundo mas ainda consegui pegar um pouquinho pro terceiro então abriu a minha mente me ajudou muito muito
muito e eu recomendo você não parar você ter outros momentos com a gente assim trazer essas ideias e mostrar que o o pouco ali do dia a dia você consegue abrir muita mente que às vezes a gente fica nesse mundo querendo muita coisa fora e Às vezes o concreto do dia a dia né e p a mão na massa as crianças quando coloca a mão na massa É igual nós no curso aprende muito mais eu achei super relevante gostou muito muito muito no curso Teve alguma coisa que você achou difícil eu costei entender quando você
começou a explicar a base dois mas assim é porque tinha muito tempo que eu nem você sabe como é que é graduação né tinha muito tempo que eu não vi só que você vê com uma outra metodologia que eu não aprendi e E aí eu falei assim gente mas esse negócio é muito complicado né Muito difícil só que depois aí você falou assim não V Aqui nós temos uma um uma participante do curso que vai tirar de letra isso daqui porque ela fez Ciência da Computação mas mesmo assim aa não consegui matar a cheirado E
aí depois você passou atividade que eu cheguei em casa que eu comecei a estudar base dois aí que eu lembrei aí falei assim não Gente esse negócio não é tão difícil ass não porque na época eu estudei mas de outra forma tô falando as metodologias foram diferentes por isso que eu não consegui assimilar mas depois que eu assimilei eu consegui pegar o seu mais fácil aí eu entendi para mim não foi e eu achei muito legal as propostas que você trouxe né baseada naquele livro que você passou pra gente fantástico fantástico todas todos os encontros
foi um melhor do que o outro que excelente que eu adorei goi mesmo não é porque você tá aqui não eu falei para todo mundo aqui na escola que foi ótimo mesmo super assim ah eu acho que teve muito agregar no nosso na nossa noss a mim ass por mais que eu já tenha trabalhado com o ensino fundamental mas assim hoje eu tô direto né eu pegava alguns contratos mas logo eu já desligava mas assim a gente tá nesse processo contínuo a gente abre muita cabeça gente fazer muitas coisas diferent então eu acho que me
agregou muito muito mesmo bom eu gostei Quais foram as percepções você passou em relação matemtica eo da Ai que a matemática é mais simples do que a gente imagina né e eu assim hoje eu consigo ter a visão de quando você vi o primeiro dia fazer entrevista comigo como é que você pensava como é que a forma de contar né aí depois fazendo seu curso Eu falei assim gente a gente já conta desde começou abrir o olho você já tá contando né você já tá conseguindo ter percepção das coisas então a matemática ela não assim
ela tá sempre ali no nosso dia a dia né Então essa percepção assim que a matemática por isso que a gente gosta de matemática ela tá ali no nosso assim como português mas eu acho que a matemática ela vai muito além eu gosto mais assim sou suspeita falar que eu gosto mais da Matemática um pouco de dificuldade com português mas assim ah é fantástico eu percebi esse lado e eu consegui enxergar assim que você começou o curso falei ass Nossa er as perguntas que ela fez e no curso a gente teve todas as respostas CONSEG
toda hora que você ia falando medida que você i no seu curso Eu falei assim nossa aquela pergunta que ela fez Olha você vê realmente sabe foi todas respondidas no seu curso foram né foram já é o seu objetivo não sei disso que é tudo já planejado né E sobre o ensino da matemática diz Angela o ensino que eu falo assim quando você ajuda as professoras que você desenvolve o projeto eh o curso além da da daquela da situações desencadeadoras de aprendizagem que você desenvolveu né de acordo com as com as orientações você acha que
o curso contribuiu para mudar sua forma de ajudar as professoras no ensino ou não sim sim Porque até então porque como eu sou professora da informática eu levo só tecnologia eu levava só data show e o meu notebook pra sala e com esse curso eu consegui levar materiais concretos para dentro da sala de aula com apoio das professoras Claro e como todas participaram também do curso elas ficaram super motivadas até teve uma do primeiro que não participou e até ela gostou todas as atividades que eu levei da prática por mais que eu colocava o jogo
em forma digital só que eles tinham que além de fazer lá tinha que fazer o concreto e aí eu vi que teve uma interação muito grande tanto minha com as professoras quanto com os alunos e as aulas ficam muito mais mais assim a hora passava assim né rapidamente e eu queria ter até mais tempo a gente conseguir explorar mais mas como você sabe que o processo é muita demanda muita turma que eu trabalho mas deu para levar deu para levar muito ainda levo ainda de vez em quando porque quando elas pedem matemática sempre agora eu
busco sempre elas pediram matemática eu busco alguma coisa na prática alguma coisa para mim o copo descartav ainda tá sendo o o o ponto máximo assim para mim poder trabalhar sabe que eu faz Torres contar sabe então e eles gostam vi que as Crianças gostam eles gostam da tecnologia porque conseguir assimilar tecnologia com a a prática ali do do concreto mesmo então ajudou demais eu sou suspeita falar eu gostei muito muito mesmo eu acredito que as professoras também tenham gostado minha percepção Ah e acredito que você já falou isso mas se tiver mais alguma coisa
para você relatar porque as perguntas né Elas vão encaixando uma na outra como que foi ou está sendo a vivência né na sua prática na sala de aula com os alunos das questões que a gente discutiu no curso você já falou muito aí você tá usando muito a prática né Tem mais alguma coisa que ah uma que você passou no curso né Eu já até tinha passado uma semana antes que eu até comentei no seu curso que é um vídeo contando a história da matemática porque a gente chega e joga o conteúdo Mas me explica
de onde que veio por que surgiu né e eu e como a gente tem essa possibilidade de levar um vídeo mostrar história e eu já tinha passado uma semana antes de começar seu curso e depois eu consegui levar pras professoras que estava trabalhando com gente e aí eu vi que quando as crianças conseguem entender e parece que na cabecinha deles Eles já sabiam isso porque a hora que eu dei o o o passei o curso e tinha uma atividade no final para eles fazerem Nossa foi rapidamente eles Já conseguiram assimilar com a prática do dia
a dia deles né que eu falei assim ah tem uma caixa Vocês precisam juntar o brinquedo mas não pode contar como é que vocês fariam né o brinquedo todo esparramado rapidamente as crianças já não tinha eu uso pedra outro eu uso graveto e cada um de uma forma sabe foi muito legal Foi muito bom muito bom mesmo espero que esse projeto continue para o ano que vem a gente conseguir já trazer desde os anos iniciais e com isso Desculpa eu falar um Pou eh eu consigo levar para outras e não somente pra matemática em si
levar o porquê de como que as coisas iniciam tanto para ciências Geografia História o português muita das coisas do português né porque eu eu lembro que quando eu comecei a estudar a gente ficava muito com aquelas perguntas para que que eu tô estudando isso aonde é que eu vou usar isso né então a gente ia colocar na cabeça das Crianças desde novinho aplicação porque eu vejo assim quando você mostra aplicação eles vai assim não tem que estudar Isso porque isso vai me ajudar lá então eu vejo nesse ponto então você percebeu que quando a criança
ou até a gente mesmo compreende a origem do conceito o processo de construção daquele conceito fica mais fácil assimilar assimilação seu curso aham seu curso a partir do momento que a gente entendeu por ficou muito mais fácil de assimilar É isso mesmo eh você já falou aí da atividade que você desenvolveu com as com as professoras do projeto como que foi você você planejar que eu sei que você planejou com a ajuda delas e executar essas essas situações desencadeadoras com os alunos em sala de aula conta pra gente um pouquinho como que foi essa experiência
foi Ai foi ótimo me demandou um pouquinho de tempo mas mas foi muito bom porque a gente sempre planeja assim com o objetivo assim não vou conseguir passar tudo e vai aceitar e e foi realmente assim conseguir planejar conseguir executar né Ia teré queria um bis dele ainda né que a gente quer fazer mais só que a gente tem os tempos nossos mas assim foi muito bom o planejamento eu conversei com as professoras antes se eu poderia levar esse material pra sala porque tudo que eu faço eu tenho um grupo com elas onde que eu
compartilho tudo e aí se ela elas aprovam eu levo né Então a hora que eu levei a proposta elas aceitaram de cara e falou você pode trazer e É dinâmica as crianças não as crianças foram loucura que você assisti sua aula cada dia de um jeito mas é verdade cada dia eu levo uma uma coisa diferente então é muito bom foi muito muito bom foi muito produtivo eu acho que foi produtivo acho as crianças conseguiram assimilar é o processo né da criança a gente tem que respeitar também que não são todos mas eu vejo que
a gente levar vários métodos PR as crianças porque cada um aprende de uma forma se a gente conseguir levar vários métodos e cada um conseguir pegar de alguma forma ah é com um vídeo é com uma prática é com a leitura é com a imagem então a gente fornecer Tudo para eles e eu e cada um pegar de uma forma para mim já tô feliz que ótimo e nos encontros formativos Elisângela qual que foi alguma coisa que te marcou o que que você falou assim nossa isso daí foi bom demais tá gravando pode falar do
lanche além do lanche além do L que eu sua mãe nossa 10 para ela viu assim o que me marcou ai foi tudo deviana eu adorei suas dinâmicas eu sabe uma coisa que me chama Mita atenção que eu vejo e que você fez foi as dinâmicas de iniciar quebrar o gelo ali no início sabe e por mais que assim eu não tenho tanta intimidade com as meninas quanto vocês vocês já são colegas há muitos anos eu fui a última a chegar que tá ali no tava no grupo Mas eu senti senti como se todas fosse
irmã minha assim uma amizade e parece que fechou tá até hoje sabe e e eu acho que foi eu acho que esse curso fez a gente se aproximar muito mais eu senti isso com todas as professoras eu tento me aproximar O máximo que a gente trabalha eu trabalho com todas as professoras Principalmente as da tarde porque a gente precisa dessa ligação né Compartilhar ideias só que eu percebi com no seu curso aquela o início Aquilo me marcou demais todos todos eu já chegava falei assim nossa qual vai ser a dinâmica da Vivian e hoje eu
já chegava assim sabe assim vai ter uma coisa diferente e isso marca muito marca me marcou muito além do conteúdo não tô desprezando o conteúdo pelo contrário Porque tudo que você fez nas dinâmicas tem ligação com a matemática né Tem com o seu curso mas me chamou muita atenção assim eu já fiz vários cursos e eu vejo que quando a pessoa traz uma coisa assim para quebrar o gelo no início ai fica super leve tanto é que a gente saia daqui quase 9 horas da noite a hora que eu dava conta ah já tava tardão
e era tipo ah 7 horas acaba né E a gente nem tava se preocupando com o horário de tão bom que tava entendeu Então esse é meu feedback que eu tenho do seu clo queria te parabenizar também pela iniciativa de ter trago pra gente aqui na escola que eu acho que o conhecimento ele nunca é demais né eu sei que nem é sempre a gente consegue ter oportunidade de participar assim como teve outras colegas que queriam participar mas devido a outros compromissos mas a super vale a pena super vale a pena mesmoo aia te pedi
para fazer um F FEB geral você já acabou de fazer já fez né Tem mais alguma coisa que você quer relatar você quer indicar dar dica sugestão ai é que você não pare traga mais pra gente assim se você não puder trazer gente que você conheça para trazer esses tipos de conteúdos pra gente eu sei também da sua demanda igual a gente aqui então a gente não tem muito tempo então tem que encaixar ali PR acontecer mas que assim eu desejo muito sucesso para você que você seja muito feliz na sua dissertação tá eu tenho
certeza que vai ser muito porque você tem um domínio muito grande do que você tá fazendo então isso que é o o ponto objetivo do da dissertação né você dominar aquilo que você tá fazendo e eles vão estar lá para te Como diz para te dar uma Sabatina Mas fique tranquila que acho que você vai tirar de letra tá sucesso mesmo e ó nota 10 aí no seu trabalho viu muito obrigada el an agradeço mas
