VIDEOAULA - MEIO AMBIENTE, SUSTENTABILIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL

E aí E aí [Música] o Olá pessoal é eu sou professor Ronaldo de Assis sou gestor ambiental especialista em educação ambiental e hoje eu tô aqui para falar com vocês um pouco mais sobre essa área de educação ambiental tão importante para buscar soluções alternativas que buscam né a qualidade ambiental a qualidade do nosso planeta certo então hoje meio ambiente sustentabilidade e educação ambiental é o assunto que nós vamos abordar bom é interessante a gente falar sobre os principais aspectos que levam aos problemas o aos impactos ambientais né E nós temos que atrelar esses problemas a

relação homem-natureza né o homem dominou muitas das técnicas e sobre a natureza conseguiu alterar o seu ambiente né se adaptando dos mais diversos tipos das mais diversas formas e consequentemente causando certos danos ambientais né então o crescimento populacional mais o crescimento os aliados atreladas uma outro fez com que esses danos ambientais crescesse em cada vez mais nem para a gente falar sobre esses danos ambientais né sobre os impactos que esses danos ambientais causam o nosso meio ambiente é importante que a gente busque soluções e a educação ambiental é uma estratégia importante para a gente conseguir

chegar à sustentabilidade Ou pelo menos buscar uma melhor qualidade ambiental bom então quando a gente observa uma imagem como essa é interessante ressaltar que meio ambiente a gente geralmente relaciona a natureza O que é verde a água ao ar ao clima né só que existem diversos fatores que a gente não consegue observar né então uma ótima estratégia para se trabalhar a educação ambiental na sala de aula dentro de uma empresa de uma comunidade é através da leitura de paisagens né que a pessoa o aluno público-alvo ele consegue fazer uma leitura e a partir daí você

começa a explicar Quais são os fatores que interagem né com o meio ambiente e as ações antrópicas que são advindas da nossa sobrevivência da nossa sociedade e acabam afetando a qualidade ambiental a e nesse caso a gente consegue ver o meio ambiente com outros fatores adivinhos ou provenientes das ações antrópicas né então a gente vê que o crescimento econômico ele está muito atrelado ao impacto ambiental infelizmente né e o que eles têm buscado hoje tanto com as ações de educação ambiental como várias outras estratégias ambientalmente corretas é Minimizar esses impactos ou impedir qualquer um que

algum desses impactos acontecendo certo então a gente vê aqui uma região um polo industrial né emitindo gases são causadores do efeito estufa né agrava o efeito estufa e é causa poluição atmosférica das mais diversas formas tão ambiente natural com ação humana né buscando crescimento econômico mas consequentemente trazendo impactos ambientais para natureza e quais são as consequências dessas ações antrópicas Quais são as consequências das pessoas hoje dentro do nosso planeta dentro da nossa natureza né Qual o papel que nós temos em relação a isso quando a gente fala de crescimento populacional de crescimento econômico das ações

Que Nós seres humanos seres humanos causamos ao meio ambiente nós temos como consequência um consumo desenfreado né o consumismo é um dos principais problemas ambientais que as pessoas consomem muitas vezes é mais do que necessita para sobrevivência as mudanças climáticas né a extinção das espécies muitas espécies animais e vegetais vem sofrendo com as ações antrópicas com as mudanças climáticas a perda da biodiversidade né muitas áreas sendo abertas para plantios para abertura de novas áreas então é essa perda da biodiversidade ela é muito importante para o nosso planeta porque ele é uma condição natural de existência

né E se adaptando ao ser humano coisa que deveria ser diferente né seremos nós temos que se adaptar a natureza e não a natureza se adaptar aos seres humanos e poluição e contaminação dos recursos das mais diversas formas além da extração dos recursos naturais renováveis e não renováveis depois que ele passa pelo processo de uso de beneficiamento você acaba devolvendo para natureza para o meio ambiente na forma de poluição e contaminação desses recursos são importantes para nossa sobrevivência e a educação ambiental Então ela surge no intuito de buscar soluções e buscar alternativas que permitam Minimizar

esses impactos Minimizar esses efeitos nocivos do homem à natureza né então falar de Meio Ambiente sobre impactos ambientais isso existe há muitos anos não só no Brasil como no mundo inteiro mas é recente o termo educação ambiental e quando ela foi proposta quando ela foi quando ela chegou para a sociedade né isso aconteceu basicamente na década de 60 com é a publicação do livro Primavera silenciosa' uma escritora norte-americana ela acusava o uso do DDT que é um produto pesticida é um agrotóxico e que os produtores rurais nos Estados Unidos nas grandes fazendas faziam muito uso

e esse uso tava causando impactos significativos ao meio ambiente que as pessoas não estavam vendo ou não estavam se preocupando Então ela escreveu lá Tô tentando né todos esses problemas Foi aí que começou é a percepção ambiental Despertar das pessoas nos governos da sociedade para os problemas ambientais que estavam surgindo né então o programa nacional das Nações um programa das Nações Unidas para o meio ambiente ele também é trouxe uma importância muito grande para o tema educação ambiental né que é estabeleceu que a educação ambiental fosse um instrumento para que a gente chegasse a uma

qualidade ambiental diminuir seus impactos ambientais e mitigasse aqueles impactos negativos que já teriam sido causados ao que vem sendo causado causados pelas ações antrópicas pelos seres humanos Então esse livro ele foi um Marco né e busca de forma geral pelo programa das Nações Unidas para o meio ambiente preparar materiais curriculares Ou seja que sejam englobados dentro da sala de aula e estabelecer prioridades e a qualidade ambiental desenvolver projetos piloto e organizar reuniões a fim de promover um programa de educação ambiental que seja eficiente hoje muitos professores já fazem educação ambiental mas ainda não conseguem associar

a importância que esses projetos têm e de fato alinhá-los com a temática ambiental né Então muitos professores a utilizam a metodologia Mas de fato não conhece a educação ambiental que é um dos deveres do cidadão né está incluído dentro dos currículos da Educação Básica é no nosso país e bom então dentro dos princípios da Educação Básica ela sempre prioriza que a educação ambiental seja holística o que que é holístico que é ser holístico ela tem que abranger um todo a gente pode sim pensar em fazer na nossa comunidade na nossa casa com a nossa família

ou na escola mas a gente tem que pensar não todo nos problemas globais E aí age sistemicamente que a gente fala né no local para buscar soluções que possam é serem multiplicadas né dentro da própria escola dentro da comunidade do município do estado e buscando né é proporções maiores a educação ambiental a tem que ser permanente não adianta a gente fazer uma ação voltada para o ambiente só no dia da árvore só no dia do índio ou só no dia da água no dia do meio ambiente ele tem que ser permanente tem que estar dentro

dos currículos escolares tem que tá dentro das empresas né que se preocupam com as questões ambientais tem que estar no em o fio no ensino médio no ensino superior e profissionalizante então a educação ambiental tem que ser permanente ela tem que estar dentro do calendário escolar dentro do calendário acadêmico né E deve ser contínuo ou seja as ações das devem ocorrer sempre mesmo seja pequena escala que não seja um evento tão grande como a semana do meio ambiente ou como um seminário sobre meio ambiente mas que existam ações que os alunos possam estar em contato

direto com a natureza buscando sempre alternativas soluções que buscam a qualidade ambiental e nesse caso para quem vai trabalhar com educação ambiental é muito importante conhecer as características e os conceitos ambientais bem como quando for trabalhar com crianças com comunidades ou com empresas que apresente esses conceitos de forma breve mas que existam contexto para que a criança ou para que o público-alvo desenvolva né uma percepção E aí possa buscar é soluções essas alternativas e sinta parte do projeto né ensino pertencentes aquele projeto de fato então meio ambiente ele é um conjunto de fatores é um

conjunto de interações físicas químicas e biológicas que interagem entre si e aí sim interage com os atores sociais com os fatores culturais e podem atuar sobre Nós seres humanos ou qualquer organismo ou uma comunidade ecológica né em que última instância determina a sua forma de sobrevivência então meio ambiente ele tem esse conceito geral mas este é um conceito muito e também em relação a esse termo Porque existe um ambiente cultural o meio ambiente artificial tem o meio ambiente de trabalho né então é muito importante que vocês delimitem o tema para trabalhar né seja na sala

de aula seja numa empresa seja uma comunidade delimitem o tema expressem nesse plano e esse tema qual o público-alvo para vocês criaram o primeiro sentimento de pertencimento ao projeto em questão tá Tá bom mais uma vez eu mostro a imagem né de um meio ambiente natural a gente não consegue ver né a olho nu Quais são esses fatores aqui mas é muito importante para que os alunos desempenho essa característica de identificação para tomada de decisões conseguir identificar os fatores observando uma imagem é uma metodologia que a gente usa muito na educação ambiental que a leitura

de imagem né então ao colocar uma imagem como essa vocês podem caracterizar o meio ambiente como o conjunto dos fatores físicos e químicos e biológicos que interagem entre si e com os organismos desses locais a gente não consegue ver animais mais gente sabe que tem animais que moram aqui né que é utilizam os alimentos produzidos aqui que se abriram aqui que se reproduzem nós temos a água nós temos temperatura nós temos salinidade nós temos a partir vegetal tão tudo isso interagindo entre si formam uma comunidade ecológica que caracteriza o meio ambiente que são os conjuntos

dos fatos nós temos bióticos com os fatores não vivos que são usar bióticos como temperatura né salinidade o vento tudo isso interfere dentro do espaço dentro do meio ambiente O que é importante quando a gente for trabalhar educação ambiental a gente definir o que é antropia antropia nada mas é que a ação do Homem Sobre a Natureza né então a gente também chama de ação tópica né o atividade antrópica é o ato do homem sobre o meio ambiente também pode ser a ação ou resultado da atuação humana sobre a natureza então tudo que o homem

exerce de atividade de ação dentro do ambiente dentro da natureza é uma ação a própria então por exemplo consumismo é uma ação no próprio dos seres humanos que acabam gerando diversos impactos ambientais certo e o plantar uma árvore também era uma ação antrópica mas eu tô fazendo o quê uma alteração no ambiente o impacto ambiental de forma positiva que eu tô plantando uma árvore para continuar ali para ela crescer e criar um ambiente propício é dentro das características ambientais desejáveis E então como por exemplo né plantei uma árvore plantei uma muda plantei uma sementinha é

uma ação antrópica também é uma são troca benéfica e são as ações que a gente precisa buscar utilizando as estratégias de educação ambiental e já degradação ambiental né Porque que a gente tá falando um pouco desses conceitos antes de entrar de fato na educação ambiental Porque é importante que a gente conheça esses termos para gente poder levar conteúdo para os alunos dentro e fora da sala de aula ou dentro de uma empresa ou preparei uma palestra para prefeitura ou para uma outra empresa tudo isso eu preciso levar informação levaram conteúdo para que o público alvo

ele esteja apto a observar a passar a paisagem e perceber Quais são os problemas ambientais e onde nós podemos buscar as soluções para esses problemas certo então qualquer alteração adversa dos processos ambientais da qualidade ambiental é chamado de degradação ambiental geralmente a degradação ambiental ela é negativa diferente do impacto ambiental que também pode ser negativo ou positivo bom então aqui nesse caso é uma ação antrópica é uma degradação ambiental que é uma ação do Homem Sobre a Natureza a derrubada de árvores e aí para produção de madeira para móveis né para a produção de celulose

papel e celulose indústria de papel e celulose são várias as possibilidades do uso das madeiras abertura de áreas para plantio né então isso é uma ação antrópica ela vai ser benéfica para o setor econômico vai mas ela vai tá trazendo prejuízos vai tá trazendo malefícios para natureza se é possível diminuir a degradação ambiental é possível e é muito importante que vocês trabalha em isso com público alvo de vocês né após mostrar um problema ambiental após mostrar uma foto mostrar um vídeo sobre o tema sobre uma temática ambiental um acidente Ecológico tem acontecido que chama de

crime ambiental e não acidente né Vocês podem trabalhar buscando ações que diminuam a degradação ambiental Como por exemplo o uso de produtos recicláveis né Isso é muito bom muito importante que nós professores a gente aborde isso na sala de aula a gente desse possibilidades para os alunos produtos recicláveis né menor geração do resíduo substituição de matéria-prima então vocês podem por exemplo dentro da própria instituição é que vocês trabalham criar um projeto de uso de produtos recicláveis o pessoal a gente vai fazer um trabalho agora mas tem que ser no papel reciclado o gente vai usar

uma cartolina para reutilizar o outro lado eu passo muito isso para os meus alunos podem entrar a inicial que ia pegar o material que a gente já usou e buscar outros usos né porque senão toda vez que você pede um trabalho que tem que fazer um cartaz o aluno compra uma cartolina nova e depois essa gasolina vai para o lixo Então a gente fazer o uso desses papéis junta lá os papéis da escola né aqueles que seriam descartados e faz uma oficina de papel reciclado e é isso tem várias receitas na internet hoje que possibilitam

que mostra como faz papel reciclado né então é importante a gente buscar alternativas para diminuir os impactos ambientais a degradação ambiental mas que a gente inclua ou não solo mas não tem gente com projeto pronto e entregue para ele fazer e sim que a gente explique para ele quais são as possibilidades e necessidades em relação àquele projeto para que ele se sinta parte do projeto para que ele tem pense o pertencimento a natureza né aquele sentimento de pertencer ao local onde está inserido e assim fica mais fácil aí buscar se sensibilizar e buscar alternativas para

o problema é que você e na sala de aula e é importante a gente ressaltar também o outro tema importante para trabalhar hoje tentação de aula com educação ambiental é que no período de pandemia a gente teve problemas diversos né eu poderia ficar aqui uma aula falando sobre a pandemia e dos problemas ambientais que acarretaram né eu posso resumir muito ao problema de descarte de máscaras e outros materiais contaminados com vírus que acabam chegando na natureza né Por causa do despreparo das pessoas em relação à destinação correta deles porém com o isolamento social quando as

pessoas se retiraram das ruas se retiraram do ambiente artificial que antes era um ambiente natural quando ouvi essa esse vamos ver assim é esse isolamento e distanciamento das pessoas para dentro das casas foi que a natureza ela teve a oportunidade de se regenerar durante esse tempo então no canal de Veneza por exemplo onde a água não era tão Cristalina não se viam Cisnes os golfinhos durante o período da pandemia do isolamento social Esses animais voltaram reapareceram as águas ficaram mais cristalinas isso tudo resultado do que o homem tá dentro de casa então ele tá emitindo

menos poluição é só que o contrário também é verdade Quanto mais tempo O homem ficou dentro de casa mas resido ele produziu mas ele consumiu né mais impacto ambiental em gerou mas é Em contrapartida na natureza conseguiu né Principalmente os animais a voltar nos ambientes que era tomado pelos seres humanos bom então aqui os problemas que a gente tem é justamente o resido né contaminado e a presença do vírus nos mais diversos ambientes todo esse material esse ep utilizado ele tem que ser descartado de forma correta para não chegar na natureza e também um tema

interessante para se trabalhar em qualquer época com os alunos para observar os impactos da pandemia tantos impactos positivos quanto os negativos para a natureza então a degradação ambiental no Brasil ela é muito comum se fala muito da degradação ambiental no Brasil só que muitas vezes você vê na televisão eles enaltecendo uma degradação ambiental e pessoas que não conhecem que são leigas é acabam acreditando no que a mídia tá passando é por isso que é bom a gente se inteirar um pouco mais nesses assuntos por exemplo quando a gente vê falando lá sobre comprar um agrotóxico

com pesticida né Igual a cálcio pesticida são venenos são tóxicos o nome já fala né e muitas vezes o que é passado para nós para a população é que os agrotóxicos vão ajudar a sua produção que vão combater organismos patogénicos na sua produção só que não fala da degradação ambiental que o uso dos agrotóxicos pode causar então no Brasil nós temos desmatamento nós temos a caça ilegal que é muito comum né aqui na imagem do Brasil mas é para demonstrar a caça as atividades de mineração que extraem muitos recursos naturais e acabam trazendo diversos tipos

de gravações e o uso do agrotóxico como eu acabei de falar então também são temas né a gente fala temas geradores que vocês podem trabalhar no contexto da sala de aula ou no contexto de um de um local que vocês estejam trabalhando com as estratégias de educação ambiental e aqui um efeito dos agrotóxicos aqui só notícias que não passa na televisão por exemplo para gente ver porque as mídias elas querem vender o agrotóxico Nós traz para a população que o agrotóxico é bom né na região do Pantanal do nosso país é foram encontradas cinco araras-azuis

que ela que são é são animais que estão ameaçados de extinção foram encontrados mortos ou debilitados e quando se fizeram o exame quatro anos depois sai o resultado dos exames vejo como falar de agrotóxicos no Brasil é complicado é mostrou que as araras-azuis elas foram contaminadas por agrotóxicos na região sul do nosso país no local onde Polo produtor de várias espécies né que a gente utiliza espécies vegetais frutas legumes verduras e etc a morte de milhares de abelhas devido ao uso do agrotóxico e muitas pessoas sabem do serviço ambiental que abelha presta para nossa sociedade

para o nosso planeta elas são responsáveis por polemizar Bom dia das plantas que existem então também são temas geradores que podem ser trabalhados com os alunos né qual a importância das abelhas para nossa sociedade para o nosso planeta não existe muito tema gerador para se trabalhar a educação ambiental no contexto né da sala de aula e as consequências dessas degradações ambientais são notórias e são diversas como por exemplo aquecimento global né que causa o derretimento das calotas polares acaba aumentando o nível dos oceanos né aumenta a temperatura do nosso planeta secas prolongadas nos mais diversos

locais né no nosso país e mundo inteiro que acaba trazendo fome e miséria e mortandade de vários animais cenários de inundações dentro das grandes dos grandes centros urbanos por causa do acúmulo de lixo né dentro dos bueiros e a grande quantidade de água que desce que vem da precipitação que vem da chuva e acaba não indo embora não escoando por causa da impermeabilização do solo né é adaptação dos asfaltos estão acaba de água não escorre não escoa e acaba causando inundações e as erosões diversas né demora pessoal milhares de anos para se formar um solo

mas demora cerca de segundos para destruir o solo então existem eventos e os homens né que acabam levando a fertilidade do solo para outros ambientes né degradando o solo impedindo a sua recuperação e o nascimento de diversas espécies vegetais bom então a educação de forma geral ela é um caminho indispensável para o desenvolvimento sustentável então trabalho em isso na sala de aula mas principalmente trabalho e isso fora da sala de aula também leve o seu aluno para ter o contato com a natureza depois a gente vai falar um pouco sobre esse essas modalidades de educação

ambiental que são importantes para o desenvolvimento como cidadão do indivíduo certo então o pessoal a educação ambiental ela surgiu lá na conferência das Nações Unidas sobre meio ambiente humano lembra que lá no início eu falei sobre na década de 60 surgiu o livro Primavera silenciosa' Mas até então ninguém falava sobre educação ambiental ela foi apenas um start o início para se discutir os temas o termo educação ambiental e só foi surgir 1972 né E aí foi cunhado em 1965 na conferência de Educação na universidade kg na grã-bretanha E aí só na conferência das na a

Unidas sobre desenvolvimento sobre o meio ambiente e sobre as questões globais em relação às questões ambientais foi que esse termo realmente veio à tona que a sociedade começou a a entender o tema educação ambiental né Depois de 1974 ocorreu o seminário de educação ambiental e em 77 uma conferência intergovernamental sobre educação ambiental que foi na George utilize é uma conferência muito conhecida e bem abordada quando se estuda educação ambiental e já a primeira Jornada de educação ambiental né ela veio ocorrer já depois na década de 90 durante o evento da Rio eco-92 e tem como

objetivo Central debater o papel da educação ambiental para a sociedade para as escolas para as instituições né e para os diferentes setores de toda a sociedade então qual é o papel da comunidade da escola da empresa dos governos é em relação à educação ambiental Quais são as estratégias podem ser utilizados Oi e aí pessoal surgiu a lei 9.795 aqui atrás a política nacional de educação ambiental também chamada de pineal né então educação ambiental é um processo holístico como a gente falou é um processo que tem que observar o tudo de aprendizado ao longo da vida

por isso que ela tem que ser permanente e continuada direcionada a criação de cidadãos responsáveis que explora o identificam questões ambientais nos mais diversos ambientes por isso é metodologia de leitura de paisagem muito importante que se engajam na solução de problemas e tomam medidas eficaz para melhorar o meio ambiente não adianta Pessoal vocês levarem o desenho de uma árvore para dentro da sala de aula e uma das Crianças colorirem isso não é fazer Educação Ambiental de fato porque você não está conscientizando você não está sensibilizando e leve uma folha com uma árvore para os alunos

cobrirem e posteriormente leva ela para Sombra de Uma Árvore ao longo ao entorno da escola no pátio da escola e ele se eles vão se sentir parte da natureza e vão começar a observar os benefícios que uma árvore pode trazer e no artigo primeiro né dessa política 9795 fala aqui para os indivíduos para a comunidade para que eles têm sucesso dentro da temática ambiental da educação ambiental é necessário que se tem essa sensibilização esse sentimento de pertencimento né é potencializar com que as crianças ao com que o público-alvo se sintam ali dentro do local onde

é importante para sobrevivência onde se extrai os recursos naturais né então adquirir conhecimentos valores atitudes e habilidades práticas para participar participar de forma responsável né e eficaz na busca de soluções ambientais mais adequadas para o nosso planeta e essa lei ela vai trazer cinco pontos importantes né a educação ambiental serve para quê para concientizar para trazer conhecimento para criar atitudes para motivar a Proteção Ambiental muito importante as palavras motivar o seu aluno motivar o seu público ao análise e compreensão das medidas de preservação ambiental é observar o que que é preservação ambiental que que não

é preservação ambiental e desenvolver as habilidades e capacidades capazes de tomar decisões né que é desenvolver a habilidade capacidade de tomar uma decisão para uma criança de 3 e 4 anos ela sabia que quando ela pega um biscoito ela não pode jogar o papel no chão e essa tomada de decisão ela tem quando ela obtém através da Educação Ambiental os conhecimentos necessários para entender que aquele papel é um tipo de impacto ambiental e causa danos para o meio ambiente bom então é como eu falei para vocês eu sou especialista em educação ambiental e que ela

sempre trabalho da forma mais prática e dinâmica possível com os meus alunos então existem modalidades possíveis para a educação ambiental ela pode ocorrer fora da sala de aula com alunos não precisa ser só dentro da sala de aula com uma leitura de apostila e ela também acontece dentro de empresas é aqui é um treinamento de educação ambiental para falar da importância do uso dos epis do descarte correto dos resíduos então educação ambiental está presente em todos os espaços cabe a nós professores multiplicadores do conhecimento ambiental levar isso para os mais diversos ambientes se trabalhar isso

com mais frequência E então como eu falei organizações escolas empresas são locais propícios para o desenvolvimento de práticas voltadas para a educação ambiental Então pessoal Resumindo que a gente falou até então temos muita coisa ainda para falar sobre a educação ambiental mas só para gente ressaltar um pouco que foi dito até aqui educação ambiental ela deve ser holística ou seja observar todas as questões ambientais para buscar soluções todo o contexto de educação ambiental todo o contexto de sustentabilidade para te buscar as ações ela deve ser também permanente E continuo tem que estar dentro do calendário

da empresa tem que tá dentro do calendário da comunidade da prefeitura da escola não apenas como um evento pontual a gente não pode falar sobre meio ambiente só no dia do meio ambiente com as crianças por exemplo né isso tem que ser permanente e contínua sempre buscando desenvolver os conhecimentos os valores as atitudes a percepção ambiental que vai potencializar a sensibilização E aí sim fazer com que o indivíduo se sinta parte do meio ambiente tá pessoal é nos vemos na próxima aula na próxima unidade e a gente vai abordar um pouco mais sobre os temas

voltados para de fato as práticas aplicáveis em educação ambiental e [Música] G1