A Síndrome de Down

E aí o Olá alunos e alunas tudo bem com vocês não Rose hoje nós vamos conhecer as características os conceitos e os problemas de aprendizagem mais comuns na Síndrome de Down é a síndrome de Down foi descrita pela primeira vez por John Langdon Down a pêra é caracterizada por uma alteração no cromossomo 21 o que marcada pela ocorrência de um cromossomo Extra este cromossomo se une a outro agregando suas partes e configurando um rearranjo cromossômico denominado como trissomia do 21 1 E essas mudanças resultam em características observaveis e específicas estima-se que uma a cada 800

pessoas nascidas vivas no mundo tenham Síndrome de Down e o Tag nóstico pode ser realizado durante a gestação por meio de exames clínicos e após o nascimento com base nas características físicas e pelo estudo dos cromossomos a imagem nós podemos ver as características físicas mais comuns para síndrome de Down e entre elas estão mãos pequenas e dedos curtos os pés com espaçamento entre o primeiro e o segundo dedo prega única que se estende ao longo da Palma da Mão a flacidez muscular o nariz pequeno [Música] o rosto com perfil achatado o entrega no canto dos

olhos orelhas pequenas o excesso de pele na nuca o pescoço curto e largo a boca pequena o atraso no crescimento as pessoas com síndrome de down podem apresentar deficiência intelectual leve moderada ou grave a dificuldade motora devido a flacidez muscular os problemas visuais auditivos respiratórios e de linguagem distúrbios do Sono obesidade distúrbios na tireoide os problemas no coração doenças como leucemia Alzheimer e diabetes e de maneira geral uma pessoa com síndrome de down pode ter uma vida sem maiores dificuldades E desde que sejam realizados ajustes ao seu ritmo de aprendizado e a sua forma de

enxergar o mundo em relação à aprendizagem é muito comum que as crianças com síndrome de down tenham dificuldade referentes a memória de trabalho e a memórias trabalho também conhecida como memória de curto prazo é uma das funções cognitivas que envolve a conservação EA utilização temporária da informação necessária para a realização de diversas atividades e o armazenamento de informações acontece de maneira dinâmica em nossa consciência e a capacidade de manipular e manter informações como por exemplo as instruções para a realização de uma tarefa é um dos papéis da memória de trabalho e e assim ela é

um requisito essencial para o desenvolvimento da aprendizagem E essas dificuldades na memória de trabalho acabam prejudicando o desenvolvimento das habilidades matemáticas de pessoas com síndrome de down as crianças com síndrome de down apresentam uma habilidade de memória visual preservada e cabe ressaltar que a memória visual é uma das habilidades da memória de curto prazo que normalmente não é afetada na síndrome e essa memória consiste na capacidade que cada pessoa tem de manter uma certa quantidade de informação visual por um curto período de tempo até ela ser reconhecida interpretada e processada e esse tipo de memória

é muito importante com o apoio para a aprendizagem é com base nas dificuldades e possibilidades apresentadas o suporte oferecido para o desenvolvimento da aprendizagem desse grupo deve ser pensado de maneira individualizada eu já acordo com o perfil de potencialidades dificuldades e comportamento e mais a alguns pontos que podem ser considerado na escolha das estratégias de aprendizagem para crianças com síndrome de down e as estratégias sugeridas são se adaptar o conteúdo que quer ensinar de acordo com o nível de conhecimento da criança a oferecer suporte físico ou visual sempre que necessário é a empregar linguagem simples

e Clara a utilizar recursos concretos dividir o conteúdo a ser ensinado e trabalhar com tópico por vezes é e não é de hoje nós vimos as características básicas para síndrome de Down e as possibilidades de aprendizagem para a efetivação da inclusão desse grupo em escolas de ensino regular um forte abraço e até a próxima ao E aí E aí [Música] E aí E aí E aí