Olá meu nome é Cristiane mate de Matos eu sou pedagoga tenho pós-graduação em neuropsicopedagoga e também tenho pós--graduação em educação especial e inclusiva o título ou o tema para esse plano de ação que eu escolhi é as etapas da observação em sala de aula por que que eu optei por esse tema porque no meu âmbito escolar e no dia a dia eu percebo que alguns professores ainda T muita resistência com relação à observação em sala de aula ainda tem um entendimento errôneo de que o pedagogo vai lá simplesmente para olhar o que ele tá fazendo
e para depois cobrar ele de algo errado que ele está fazendo né e o objetivo da observação em sala de aula não é esse de fato né e muitos professores não TM eh eh um legal entendimento com relação a essa prática Então a primeira coisa que eu estarei fazendo é marcando uma reunião com toda a equipe pedagógica com toda a equipe gestora e com todos os professores né E nessa reunião eh deixar bem claro o objetivo ou a finalidade de uma observação em sala de aula né explicar que o objetivo da observação em sala de
aula é analisar as interações que estão sendo construídas entre o estudante o professor e os conteúdos que estão sendo trabalhados nessa sala de aula e também deixar bem claro para os professores que essas observações elas servem para montar uma pauta de formação continuada posteriormente eh uma pauta eh observada com base nas necessidades de ensino né E também conhecer bons exemplos de práticas didáticas que podem ser compartilhadas com a equipe posteriormente né Eh existem tantas práticas super inteligentes super criativas que muitos professores fazem e aplicam em sala de aula e tem um super resultado que muitas
vezes não são compartilhado com outros professores então um dos objetivos também seria eh compartilhar né dessas práticas didáticas eh com toda a equipe para facilitar a a a o desenvolvimento deles de didática em sala de aula explicar também que as etapas eh eh de observação Elas têm são divididas entre planejamento entre a acompanhamento e depois a devolutiva dessas observações né então depois de toda essa explicação em reunião aonde todos os professores vão tirar todas as dúvidas com relação a isso vão conseguir expor as suas ideias porque de repente eles também têm algumas ideias a serem
compartilhadas para essa observação né E a equipe pedagógica está aberta a a a essas ideias né após ser bem esclarecido essa questão do Objetivo eu vou fazer uma escala e nessa escala vão ser colocados todas as disciplinas de todas as turmas então aqui na escola nós temos e eh o ensino médio do primeiro ao terceiro ano né aonde tem às vezes um único Professor tem duas disciplinas diferenciadas Então vai ser todas as disciplinas observadas e serão colocadas nessa escala nessa escala vai ter a data dessa observação e vai ter também o dia o horário tudo
certinho com com para que os professores não se sintam constrangidos quando eh for o dia dessa observação para que eles já estejam preparados para essa observação essa escala Ela ficará na sala dos professores aonde todos eles vão poder estar indo lá e olhando Qual vai ser o dia e o horário da observação da aula dele tá após essa prática essa essa escala ser colocada em sala mesmo assim no dia específico de cada observação eu estarei procurando os professores e estarei Falando para eles avisando antes da aula ó em determinado tempo eu vou estar na sua
sala fazendo observação para que ele já Vá se preparando para isso tá eh eu vou citar aqui uma situação problema de uma observação em sala de aula então eu entrei na sala do segundo ano tá o professor luí da disciplina de História já tinha avisado ele que ia fazer essa observação sentei na última carteira eh a observação ela consiste em não eh eh eh não não não se intrometer na aula do professor né não interferir na aula do professor em momento nenhum Seja lá o que aconteceu ali o professor ele está apto a a a
a ele tem essa autonomia de conduzir toda essa aula então eu sentei lá atrás não interferi em nenhum momento na sua aula né fui com a minha ficha de observação com perguntas pertinentes a a observação dessa aula e fiquei lá atrás observando a a as interações construídas entre o professor entre o estudante e entre o conteúdo que estava sendo trabalhado naquela aula tá após essa observação eu pedi licença para o professor expliquei para ele que seria passado um feedback das anotações para ele eh durante a sua hora atividade posteriormente né quando Esse professor ele estava
em em em hora atividade eu entreguei para ele uma cópia das anotações pertinentes à sua aula para que ele já pudesse ir se familiarizando com a conversa né que a gente ia ter a partir daquele momento e fiquei com uma ficha comigo eu citei para ele primeiramente os pontos positivos por quê Porque o o pedagogo ele sempre tem que iniciar uma devolutiva de uma observação com o professor com os pontos positivos né preparando já aquele Professor então foi citado para esse professor que ele eh Apresentou um conteúdo adequado em sala de aula adequado à necessidade
de aprendizagem da turma ele também tem uma boa interação com a turma ele tem também usa de diferentes recursos para uma melhor aprendizagem e tudo isso São qualidades e pontos positivos que nós podemos compartilhar com outros colegas que às vezes por um motivo ou outro não tem essas mesmas qualidades né Então essas qualidades foram muito fortalecidas e expressas para esse professor para que ele possa compreender que lá na frente quando houver um planejamento e de uma formação continuada ele vai poder contribuir né com essa experiência dele com outros professores que às vezes têm dificuldade nessas
qualidades que ele que são tão fortes nele né então foi deixado muito frisado essa questão do do dos seus pontos positivos com relação aos pontos negativos foi orientado a esse professor que ele precisa usar um tom mais alto durante as explicações eh Porque no momento em que eu estava lá eu percebi que alguns alunos que se sentam no fundo da turma da sala eles não conseguiam ouvir muito bem a fala do professor e algumas vezes falava professor dá pro professor repetir por causa do tom de voz do professor que precisava ser um pouquinho mais alto
e também percebi que é muito importante a questão do professor fazer a retomada dos conteúdos anteriores eh fazendo com que os alunos relembrem fatos que podem ter passado despercebido então eu percebi que o que o professor não havia feito essa retomada e e isso faz com que os alunos eh eh às vezes acabe passando algum fato despercebido porque não foi retomado esse conteúdo anterior né Então essa foram as os pontos negativos que foram passados pro professor o professor ele ficou com essas anotações para ele né a ficha que ficou com a equipe pedagógica foi assinada
pelo professor ela vai ficar arquivada com a equipe pedagógica E essas ações e que foram dadas pela pedagoga tanto essa quanto as demais experiências que foram feitas de observações em outras turmas e disciplinas diferentes Elas serão colocadas como um resultado final desse processo em um planejamento de formação para toda a equipe docente compartilhando com os pontos positivos e entre todos os os erros e os pontos negativos a gente fazer desse dessa desses pontos negativos uma oportunidade de ensinar de maneira efetiva lembrando sempre que nós temos os estudantes como protagonistas da nossa Instituição da nossa escola
né então a gente tem que eh procurar fazer sempre o melhor das nossas práticas didáticas para que esses protagonistas sejam bem sucedidos eh posterior ie
