Apresentação da unidade - Avaliação em saúde: conceitos, histórico e problema e intervenção de saúde

Boa tarde prazer estar novamente aqui com vocês e agora já dando início a nossa atividade o nosso módulo 2 certo vocês aproveitem tirendo ouvidas participem dialogue is então tranquilos em relação ao tema a gente vai fazer uma discussão é bom a gente organizou um modo mais leve um pouco mais light do que o Anterior provavelmente é mais uma aproximação é uma introdução ao tema da avaliação não quando a gente compreender o o grupo que se tratava o curso profissionais já vem experientes mas também estudantes de graduação e de diferentes áreas então a gente fez uma

reorganização daqueles conteúdos previstos vamos percorrer quase todos é provavelmente não todos mais de uma forma um pouco mais leve do que a gente Faz no curso de pós-graduação Mas se vocês quiserem sentirem que podem aprofundar um pouco mais sequer um pouco mais de textos ou de discussões mais aprofundadas aí vocês dão esse feedback esse Oi e a gente vai sempre fazemos isso presencialmente ou virtualmente todo todo o curso que damos todas as disciplinas fazemos elas são sempre um progresso tão a carga a sessão a gente já valia faz os ajustes as adequações a dependendo do

Perfil da turma da um nesse módulo estaremos três amigas pesquisadoras colegas de trabalho é o meu sonho é claro Tirol atualmente sou pesquisadora da Anis Instituto aggeu Magalhães o departamento de saúde coletiva EA Fiocruz Pernambuco tô recente é conhecer início ainda no meu tempo da em si eu entrei na Fiocruz paraense e aí transferir para para Pernambuco e aonde tem mais ou menos a minha base não sou Pernambucana de nascimento o coração não voltei para cá Edilene você tá com a mãozinha levantada Você quer falar alguma coisa não é uma pergunta rápida é sobre os

textos desse módulo eles estão lá no ava no mudo E aí eu vou colocar já isso para vocês Vou deixar só eu tô atrasada para falar a verdade eu ainda não entrei lá que eu vou morrer Então vamos lá então sim então os textos eu vou passar primeiro para a Gisele e para a Luciana para ela se apresentar E aí Apresentar na sequência como é que vai ser o nosso trabalho dessa nessas quatro semanas Ok então G a alma gente boa tarde prazer estar aqui com vocês né Assim pessoas que tão longe né Essas são

as potencialidades que a gente tem no ensino a distância né que a gente pode fazer essas trocas né e assim tenho certeza que a experiência que a gente tem acumulado aqui no estado também vai ser interessante a gente trocar como que Vocês vem trabalhando aí né e também com só colar atenção primária né que vocês possam aproveitar esse módulo da melhor forma possível a gente procurou trazer ferramentas práticas para quem tá na atuação na ponta mas também para quem trabalha com a gestão né na sala da família tendo em vista que este é um curso

que ele tem um foco muito importante no planejamento né monitoramento e avaliação a gente procurou procurou deixar ferramentas que Vocês possam aplicar depois no local onde vocês e logo em outros locais que vocês vieram né a ocupar espero que vocês gostem do material como a falou a a gente tem muita bibliografia acumulada sobre esse tema né caso alguém queira aprofundar ainda mais a gente se dispõe né é bem sobre mim sou Gisele eu atuo na área de monitoramento e avaliação já bastante tempo né num grupo chamado grupo de estudos de gestão e avaliação De saúde

na instituição que a gente tem aqui no estado que se chamar Nip né atualmente é o trabalho na Secretaria Estadual de Saúde do Estado né então assim tem acompanhado muito a questão do monitoramento e montagem de painéis de indicadores para convívio né praticamente entrar na gestão hoje sabe que a gente vem respirando esse tema não tempo Desde o ano passado é a gente procurou no nosso módulo de avaliação trazer exemplos fora por mim e Para que a gente possa respirar também né porque é praticamente tem um foco muito intenso nesse tema nos últimos tempos A

então a gente trouxe exemplos da atenção primária como tuberculose é que vai atrair a gente também trouxe isto Olá nerds é isso não é e a longo dessas quatro semanas a gente vai tá explorando esse material importante Se vocês que entrem né lá deu uma olhada se tiver dúvidas postem no fórum para que a gente possa ir tocando nela um desses Hemanos Ah eu também a minha formação fiz um doutorado não salve Internacional na universidade nova de Lisboa é assim concluído quer dizer nem sei se pode falar receber uma coisa já faz dois anos mas

para mim é como se fosse ontem lá na frente a minha orientadora ela acompanhar de perto esse processo longo e Tenebroso mais de concluir um sim né E passa a palavra para luz né para ela também se apresentar para gente É boa tarde pessoal é eu queria falar a mesma coisa que você falou como é bom a gente ter acesso a estarmos todos juntos separados mas juntos e é a coisa quem é e esse momento está proporcionando a gente nem a gente se reinventou a maneira de dar aula de aprender de todo aí é muito

bom que a gente fez aqui no Nordeste esteja compartilhando conhecimentos com vocês de várias partes do Brasil né tem a turma o pessoal que é De Tem um pessoal do Rio de Janeiro e tem um sexual enfim de diversos lugares do Brasil então é um prazer para mim também está aqui é meu nome é Luciana eu sou pesquisadora da Cia foi Pernambuco diferente Diana Figueiró eu sou o meu cargo lá é saúde pública suas Anitta isso não faz o pesquisador em saúde pública e não em avaliação Mas eu sou colega das meninas há muito tempo

também E desde quando eu fazia residência eu Fiz acidente em saúde pública mestrado em saúde pública e doutorado em saúde pública tudo no Instituto aggeu Magalhães que é a unidade da Silva Cruz de Pernambuco cada unidade das eu fiz no Brasil tem um amiguinho tão Instituto fazer Magalhães EA seus Pernambuco é eu só fiz A Terapeuta de Formação se eu já falei isso Eu terminei na Federal da Paraíba e aí trabalhei um tempo no Ceará e vim para Pernambuco que foi onde eu fiz a minha pós-graduação toda né a residência o mestrado e doutorado mas

desde a residência que eu trabalho com avaliação E aí eu tive colegas e professoras fomos Gisele e a Anna Figueiró e outras pessoas desse mesmo grupo que Gisele trabalha que é um grupo de gestão e avaliação de saúde e tô aqui para compartilhar um pouco da minha experiência com vocês e também aprender Com vocês que parece Clichê essa essa frase que a gente fala mas não é Clichê a gente sempre aprende quando a gente tá tu acha que acha que tá ensinando mas na verdade a gente tá aprendendo mais ainda então eu dou quero dar

as boas-vindas a todos não vou me alongar muito porque a gente não tem outro tempo e é isso a Florence Oi gente eu vou pedir para vocês eu sei que você já fizeram isso mas eu não Participei da presente da Saúde 10 então qualquer dia que vocês rapidamente só diga o nome e qual é a intenção de vocês profissional em que lugar em que espaço da secretaria vocês a toda a secretaria de saúde de dourar e sendo estudante palco e um período das vezes e aí então começa é a gente a são as telas ficam

sempre cada uma numa posição para minha primeira aqui a Edilene Então vou pedir Para praia the line Oi boa tarde eu sou Edilene Pereira nessa da Escola Politécnica da Fiocruz de trabalho com a Elenice com a Priscila né no laboratório de vigilância em saúde e para o Olá que vem batalha sobre os prazer eu me chamo Lara Vitória sou graduanda em saúde coletiva no quinto período só Luna da Leila assim participo de um grupo de pesquisa com ela também atua no observatório de política e gestão Hospitalar do que o pros e também sou técnico em

gerência de saúde pela Politécnica Oi Júlia eu sei que é uma apoio mais aqui a Gisele E aí vão conhecer você gente eu sou Júlia ajudantes Ecologia da ceder sou bolsista no projeto ou monitora linha aqui grátis 1 Oi Helenice todas nós já conhecemos mas Gabriela não é pedir aqui ó oi oi pessoal boa tarde Vocês desculpem que eu entrei aí tive que sair que eu não tava ouvindo não tava saindo som é porque eu tava conectada no ava aí depois deu certo só professora da Universidade Federal da Grande Dourados professora de psicologia e tona

a equipe da Elenice com a pesquisa de avaliação da atenção primária à Oi Bárbara O wi-fi da minha Bárbara psicologia do quarto ano tô como monitor a gente mais unha e fazendo uma iniciação científica palavra e ela tá aprendendo né Oi Márcia Oi um boa tarde né meu nome é Márcia eu sou enfermeira estou no núcleo técnico de atenção primária à saúde do município né a organização aqui a gente tem um Departamento de atenção primária né que tem o diretor que o Wagner e eu tô no núcleo técnico tô no município já 18 anos os

18 anos na prefeitura né na atenção básica e já passei por outros setores também mais falo que corre no meu sonho corre atenção mas que estão não tem como né vira e mexe as vezes eu saio mas o retorno de novo pra cá E aí ela está colaborando e também aprendendo como é não todos vocês Oi Leila Olha pa enfim eu também professora Nan do sente na UFRJ Instituto de estudos de saúde coletiva e faço parte da equipe da dessa pesquisa maravilhosa e o hoje eu estou aqui como aluna da Ana com ela até parece

Eduardo tá boa tarde a todos um prazer estar aqui meu nome é Eduardo Eu sou estudante de psicologia da UFGD e tome segundo o segundo semestre Oi Janaína The way meu nome é Janaína sua estranhando as pessoas de Orientação da Professora Gabriela Oi Priscila já gente já conheceu Priscila Aqui tava aqui no comecinho Maria Amélia Oi Maria melhor a gente já eu acho que e Heloísa estava aqui quando Maria mulher já falou não Oi Rafaela Oi cara não sei se tornar alguém mais desculpa para não abrir a câmera naquela na funciona é meu nome é

Rafaela só isso daqui psicologia que vai pedir dele é tão no semestre na verdade gente vamos adicionais para ele é um prazer estar aqui mesmo que seja a primeira vez que eu tô gostando bastante obrigado o Janaína Eu agora já não sei que é as telas a mudança já Me apresentei apresentou é frango pra Mariano Marinho Mariano batalha torne Franciele Mariano é o Sou estudante de Psicologia UFGD o Inicial 4 semestre e só aquele Dourada II bom obrigada tanise o Olá eu sou a 15 Sou psicóloga e atua na saúde indígena nas pesagens e na

família e bom obrigada Alessandra é nada não foi padre tá desligado o seu Microfone eu vou pedir para gilsane ali que ela E aí oi oi meu nome é Jefferson estudante de Psicologia pela UFGD dourados-ms sangabril Microfone Oi Sandra e a Sandra às vezes não consegue falar que assim a gente vê a Sandra mas não houve a Sandra é falar deve 40 o áudio para o microfone para conseguir falar o Pão aqui tá ok e que mais que falta eu e a Júlia você é outra gíria Júlia Russo E aí não deu para ouvir agora

aqui ah tá é meu nome é Júlia Rosa Eu também sou estudante de Psicologia pela UFGD e tô indo para o semestre Ok eu não sei como a gente não conseguiu ouvir a Sandra Elenice A Sandra é da Secretaria Municipal de Saúde também ela é magrela o longa o dolo é OK ainda tá tarde de saúde Ok então eu acho que todas nós vamos ver não é é bom gente vamos dar início a nossa atividade eu vou compartilhar é rapidamente com vocês aqui eu não sei Imagino que vocês já devem estar bem É a bem

ciente disso aqui já viram várias vezes mas essa é a é o programa do curso como um todo né tá aqui então eu tô com um cronograma das aulas eu estou opção Daqui só o Próximo módulo Então nós vamos nos encontrar um quadro momentos e vamos trabalhar esses temas mais ou menos a depender das necessidades e possibilidades da gente então hoje a gente começa a gente vai trabalhar alguns conceitos básicos em um pouco uma discussão sobre o problema intervenção a Anna nos dois próximos encontros a gente vai estar juntos aqui nessa discussão de componentes da

intervenção no Modernização e construção do modelo lógico Matriz de indicadores discussão de para onde critérios indicadores parâmetros padrões e e finalizar com uma sobre os usos da avaliação E durante todo o tempo vocês e um pouco o prazer também uma revisão final gente faz uma revisão a gente está trabalho vai trabalhar tá é sempre uma discussão conjunta de uma corretora a mente avaliação você aumenta A gente eu pensava mais na avaliação ou principalmente no no componente de avaliação mas a gente entender o que também é interessante pela e do grupo Na secretaria apesar de estar

com o grupo grande estudantes mas monitoramento é uma é um processo também avaliativo Mas ele tem um pé mais próximo da o cotidiano dos serviços e a gente também por trazer sempre junto a discussão do mundo para mim se vocês Entrarem lá na na plataforma não sei se vocês já tiveram oportunidade eu tô eu não sei se conseguiram aqui eu vou compartilhar o que tá lá na plataforma que é esse programinha aqui O que é o que nós é apresentação que nós estamos fazendo do módulo e eu queria pedir encarecidamente que vocês fossem lá de

praxe a gente fez muito carinho é para vocês e aí podemos para trazer mais coisa mas é importante Peça e reponde vocês então é a gente tá dando as boas-vindas para vocês nesse modo e o que é mais importante é mostrar esse material que é e é um alto e funcional ele foi trabalhar numa forma bem didática muito interessante pelo grupo outra é de avaliação saúde e endemias regionais o azeite larga em sinal de autoestima e até Vale meio que até dois anos atrás era principalmente professora Pet Gisela Mia e Dolores foram quem não sabe

pela Elaboração deste material são ele é todo autoinstrucional com uma sempre um texto teórico exercício é um espaço para reflexão espaços para trabalho para fazer lá mesmo que os irmãos gabarito dos exercícios Então a gente vai utilizar este material também como base que vocês têm ele é delivery as peças para utilizar tá então a gente pretende nesse nesse modo é que alcançar como nossos objetivos de aprendizagem que o grupo compreenda os Principais conceitos dessa área de monitoramento e avaliação identifiquem essa o que são e essa distinção e o como se avaliam as intervenções estão que

são os projetos problemas o lobo caso intervenções voltadas para esse problema é que se torna o nossos objetos de avaliação e que posso sigam ao final compreender o que é a modernização de uma intervenção e construir esse modelo Lógico e de que forma a gente pode utilizar avaliação só faz sentido na medida que que ela tem alguma utilidade para quem faz e para aqueles que têm interesse nas tanto na intervenção quanto na própria avaliação tá então a gente pretende trabalhar com vocês tanto nos momentos síncronos como nos assim cruz uma desde que você solicite e

ao longo desse momento desses dessas quatro semanas a gente espera que vocês realmente Consulta em visita em lava que vai ser humano os karinhas super bonito do módulo 1 e o Vitor kley é o lugar para lá vai está apostado todo nosso material bibliográfico e isso ainda não está a água semanas a gente está colocando na medida em que vai ele tá terminando de preparar as últimas mas eu já tá toda a primeira semana é postado e até o fim de semana até a sexta-feira a gente já até a próxima semana a gente se você

já vão ter a segunda semana lá então e ali Vocês vão ter é todo material que a gente vai trabalhar aqui em textos vídeos e exercícios então gente espero que você esteja conosco nesses momentos simples onde a gente vai fazer apresentação também de conteúdos de temas e sejam interessantes é que estão ali relacionados nos programa a Lenda dos trabalhos em grupo e das discussões e Esperamos que vocês assim a fazer uns exercícios ler nos textos fazendo Exercícios também nos assim então é isso desejando para todos nós uma boa semana e um bom uma boa e

um bom modo Ok então a gente vai iniciar aqui eu passo para a Gisele que ela é que vai dar resposta a peça inicial para gente você quiser você quer apresentar isso de terminar de apresentar aqui na tela Como tá o da semana é só para não ficar eu sei compartir Ah sim pode ser a gente a programou né Nessa primeira semana a gente se aproximar dos conceitos emocionais que são importantes para que a gente conseguir entender né as ferramentas práticas que a gente falou que vai utilizar lá no curso Então a gente vai ter

uma discussão sobre o que é problemas não quer missões programas os conceitos-chaves na área de avaliação e devemos exercitar um pouco isso na sequência nós vamos trabalhar com eu e Luciana Luciana Luciana a Ferramenta chamada modelo Lógico que nós podem ter ouvido falar dele né que é uma ferramenta que a gente usa muito nada de avós um sol no planejamento a gente também tem uma perninha que usa essa ferramenta com o nome de Marco lógico O que é bem interessante porque assim o modelo Lógico ele é uma certa mas a gente pode usar para tudo

né Inclusive eu uso para tu assim vamos dizer a gente às vezes até mesmo para planejar o aniversário de uma criança eu uso modelo Lanche para vocês verem como eu gosto e aí a partir desse modelo a gente vai também identificar questões relativas à como que a gente definir o que é um critério que é um indicador que é um parâmetro como que a gente aplicar esses conceitos principalmente dos conceitos de monitoramento em matrizes que permita que é o esteja acompanhado o desenvolvimento do meu programa tendo como base modelo dele modelo o nosso Poder e

a gente finaliza a última semana 4ª semana discutindo um pouco sobre os usos da avaliação Como identificar esses usuários da variação em e a partir minhas 10 kinesius também a gente realmente qualifica essa prática nos serviços né a gente tem a gente viu que tem bastante estudantes aqui e a gente imagina que vocês Mas tente estejam inseridos nos serviços públicos de saúde mas também são ferramentas que são As Ilhas está sendo utilizado nos serviços públicos também é privado perdão não impede tá em casa com ferramentas que a gente espero que vocês levem para a vida

profissional de vocês um E aí o ok então se você quer começar com uma atividade sim a a gente pensou em trazer um vídeo Ele é bem curso para gente fazer uns quente sobre ele tem uma pá eu Vou compartilhar ele aqui e aí peço que vocês me sinaliza se tá tudo ok então tão escutando o vídeo ele também tá no ava tá na página então fique à vontade se quiserem refogar tá dando para escutar eu não nem ainda não é não tá dando para ouvir minha gente agora e não não abriu o vídeo eu

tô vendo vídeo mas não Saio não tem som se tem alguma bolinha preta tem alguma coisa que a gente só muito para fazer aumenta o volume até o 100 e pega o [Música] negocinho Verde aqui a o amarelo que perdeu um azul e um chapéu sem no som que eu acho que talvez saia e no meu computador né Não eu acho que o som do vídeo tá baixo se você tem é clica aí vai até o vovô Ok Ok vamos lá ó e não ele não não tá compartilha só não tá saindo o que esperar

tô fazendo agora para ouvir e não é bem então eu vou pedir ajuda para alguém que tá indo suporte e para passar esse vídeo Pode ser amor eu acho que é porque ele começa tem o Som no final Quando começa aparecer as coisinhas aí quando é que aparece o som mas eu lembro que no início era meio silencioso É no início da silencioso mas acreditar raiva e parecendo um sonho e ninguém tava ouvindo a tá André mais um pouquinho com eles de para ver se aparece lá na mais um pouquinho no meio mais um pouquinho

ele começa e solta aí para ver se ele achar um não dá para ouvir agora [Música] Eu não acho que tá comigo eu posso tentar mas não tenho certeza assim som sai aqui pode entrar se quiser também ah então tá tenta Bárbara se não o tempo daqui também a avó e e se tiver opção só de compartilhar o vídeo eu acho que funciona ontem não sem ouvir né Essa é e eu tô ouvindo mas bem baixinho bem baixinho eu já aumentei aqui no sem e no Meu computador também já tá no sem realmente ou não

e como que a gente poderia fazer alguém da poderia tá disponível lá no ava seria vá lá A Bárbara está tentando compartilhar o que é isso certo e a gente pede desculpas aí pela nesse pelo defeito especial tenho uma ícone Zinho e Quando que você vai compartilhar nos um assim a compartilhar som não sei se você clicou essa parte porque acho que tem que Clicar nele para poder o som também sair para pessoa q tah q tah compartilhando E aonde é que seria isso para dar uma olhada ciúme Olha a outra então lá para o

João Volta desculpa a tia Gi para ver na hora que compartilhar se aparece essa opção dos compartilha sua fé para mim assim quando você Clique em compartilhar que tem Lages as várias telas no seu computador e aí você começa no arquivo que você vai compartilhar e embaixo tem um quadradinho né assim ela tchau Tá ok Certo dispersa Alves oque é nós vamos deixar agora vai e a veio um E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí E aí E

aí E aí [Aplausos] [Música] E aí E aí [Música] E aí E aí hum hum hum E aí E aí E aí E aí E aí Já saiu do vídeo E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí E aí [Música] E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí [Música] E aí E aí [Música] E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí [Música] Oi [Música] filho [Música] [Música] [Aplausos] tudo bem [Música]

[Aplausos] [Música] [Aplausos] [Música] E aí e não é que Trancos e Barrancos conseguimos né Espero que todo mundo Tenha conseguido acompanhar e nem estou esperando compartilhar aqui bem então a gente trouxe esse pequeno vídeo que era para a gente poder tentar a partir dos locais onde nós estamos é poder fazer um link entre o que vimos no vídeo e o tema aqui né que será tratado nesse modo que o monitoramento e avaliação bom então assim é se a gente fosse com Essa rápido começo né a gente poderia identificar que nesse vídeo existe um problema a

ser resolvido que é que vocês acham que E se a gente tivesse falando que a gente parte de um de um problema de um cômodo para poder intervir sobre ele tá na avaliação não altera muito normalmente da cima então assim se não existe não me incomodo nenhum problema então tá tudo bem Tá então assim nesse vídeo assim até Vocês conseguem fazer e aproximações com Essa questão de ter problemas em saúde vamos ver se alguém gostaria e ninguém levantou a mão e E aí Ah então não sei se deu para vocês verem que no comecinho do

vídeo ele faz coloca uma fase ruim assim para você ver a ilha você precisa sair dessa ainda tá Bom então muitas vezes a gente tá tão imerso naquele serviço de saúde que a gente tá tocando agora aquele programa que a gente tava frente dele que a gente não consegue visualizar bem quais são os problemas tanto municipais quanto as estaduais ou até mesmo do nosso território que a gente está atuando nele na com base na equipe da saúde da família tá então assim muitas vezes a gente precisa como as personagem fez esse movimento ele saiu da

Ilha E aí ele Conseguiu ver ainda de uma forma mais concreta né que a gente não avaliação a gente chama isso de avaliador externo tá a gente ter essa composição de olhares entre pessoas que estão trabalhando com aquele programa que conhecem bem o programa e pessoas que não estão trabalhando com um programa que tem que consegue intense olhar externo e também contribuir de onde estamos vendo tá mas voltando para questão a questão inicial do problema Se alguém gostaria de ir finalizar algo e eu pude observar a como que a globalização tomou tudo né porque só

tem uma árvore no meio de um monte de rodovia um monte de carros eu notei isso só Tá certo e eu Sony é você consegue ver isso hoje o nosso dia a dia sim você é um cenário que está muito distante da nossa realidade eles não um bolo assim quando a gente abre a nossa janela a gente consegue visualizar E essa questão do iphan não estava no filme e isso é um problema atualmente para nós enquanto sociedade essa coisa buscar os a quantidade de carros É sim aqui em São Paulo pelo menos capital né não

existe árvores e meio de um meio das Avenidas principais né o trânsito é muito caótico Então eu acho que a gente pode observar cima Tá Certo então vamos supor que isso seja um problema certo que a gente enquanto gestor de saúde nós estamos lá na nossa secretarias municipais e Estaduais de saúde e nós estamos identificando como um problema a questão do intenso tráfico tráfego aliás desculpa de carros tá só que as intenso tráfego ele começa a Gerar consequências que consequências poderão ser essas como que vocês vêm isso muitos carros circulando O que começa a acontecer

G1 os cantores aumentos poluição aumento índice de acidente de trânsito a pessoa fica mais nervosa porque ela vai querer sair da casa dela e para tal se deslocar para tá usar as vezes vai demorar mais tempo do que o esperado um efeito ótimo Márcia aqui em São Paulo sim agora se você querer ir para algum local se tem que sair no mínimo duas horas de Antecedentes aquela que seja longe já no interior isso não é tão perceptivo que é tudo pertinho não precisa fazer rodízio de carros essas coisas né então vamos supor que a gente

tá lá nossa Secretaria de Saúde quanto esses problemas que vocês identificaram do intenso tráfego e também da questão do aumento de acidentes também a questão da poluição Como que você chegaria para nós encontra um problema de saúde que a gente precisa Se intervir quando Secretaria de Saúde quando vocês acham e como que a gente sentir esse incômodo para atuar sobre esse problema esses problemas a saúde e que tipo começaria a aparecer para gente e com relação a acidentes são os números né então por exemplo a gente pode ter um indicador de ocorrências do SAMU atendeu

é o corpo de bombeiros esteja Relacionado acidente de trânsito número de internações por conta desse motivo certo efeito Então vamos supor que a gente enquanto é gestores de saúde esses essas questões dos números eles vão aparecer para a gente de uma forma começar a aparecer de uma forma expressiva né então a gente está acompanhando até mais indicadores ali e a gente começa a observar que aquilo vem aumentando de uma forma mais expressiva Anos um pouco sejam número de internações por poluentes por situações decorrentes de Exposição à poluição números de acidentes percentual de óbitos não essas

coisas começam a ganhar uma expressão e a gente chama a cirurgia de magnetune e É quando isso começa a ganhar um volume né EA transcendência e também a outra critério usado pela demagogia EA gente começa a observar a relevância social e econômica dos problemas de saúde então aquilo Começa a aparecer de uma forma expressiva e diga que para a gente que a gente precisa intervir sobre aquilo de alguma forma certo então assim é esses são os critérios que normalmente a gente critica né a gente hoje vem acompanhando a situação da academia né e a gente

sempre fica com aquela ideia mas nas pessoas que faleceram que adoeceram não são só os números né na verdade acaba parecendo que a gente é muito mais Preocupada com o quantitativo do que como qualitativo né mas essa é a forma que a coisa começa a se tornar um incômodo a ponto de gestor se reunirem a discutir como que a gente pode atuar sobre esse problema certo então assim é é esses são os critérios mais usados mas assim vamos supor que isso não seja não seja um número muito expressivo e aqui que isso não não não

se expressa pela questão da magnitude a autotranscendência alta a gente também Quanto gestão de saúde poderia está atuando sobre os problemas que não tem essa expressão tão alta o que é que vocês acham o tempo concluir os princípios da promoção da saúde e da linha como ajeitar a gente deveria também ser capazes de TV também os problemas mas acredito que há uma magnitude of the Tá certo a questão da promoção da Saúde ela vai atuar sobre como que a gente vai evitar que aquela situações aconteçam né Pra gente tem uma série de técnicas para poder

atuar né E a gente não a gente na verdade não não vai tá na promoção da saúde e olhando muito para os indicadores na forma opressiva deles né a gente vai estar atuando do ponto de vista para a gente poder como é que eu posso dizer atuar sobre os determinantes estudar hoje terminar para que a gente possa evitar que ele chegue Não desista esse vos correto Mas vamos o Pão assim que esse problema seja o problema de um único usuário como no caso do nosso da nossa pessoa que ficou lá presa na ilha né e

a gente deveria atuar sobre aquele problema também eu vou para fazer uma promoção da saúde ou assim como que vocês acham que a gente com a gestão de saúde conseguiria escutar aquela aquele usuários sobre o problema dele E ele não iria chegar normalmente Prefeito não ia ligar para mim ou para outro gestor de Alto Escalão para dizer Olha tem uma pessoa ilhada e tá ali há vários dias porque ele não se expressa em números E aí e o que é aquilo poderia chegar para gente alguma forma como um problema e aqui a gente observa é

pela pros algumas situações a chegam pela própria equipe Por exemplo 11 casos de usuários que às vezes ele tem está sozinho e não tem um cuidador então muitas vezes a gente isso já já percebeu que aconteceu aqui no município é o próprio a gente como está a saúde identifica leva para a equipe a equipe leva até a gestão a gente articula com outros setores quando for necessário até mesmo ministério público para tentar ver a situação daquele usuário específico não são não é um número De dança irrelevante frente ao todo mas é uma condição que precisa

ter um olhar então muita gente consegue levantar isso pelo pela aqui pela equipe olhar da equipe E aí com relação ao filme né muitas vezes é que acontece alguma situações porque assim a princípio para mim o o incomodou um pouco mas ele acabou também se adaptando ali aquela situação né e quem tá olhando de fora eu tava vendo um filme né me incomodei com Aquela situação de que quem tava próximo até nos casos estava passando né não percebiam a situação dele net querer atravessar a Avenida e ninguém parar para poder dar o acesso para ele

né então é importante porque muitas vezes a gente está dentro do serviço e com aquele um dia a dia a gente acaba se habituando com algumas situações e é como a gente fala né Às vezes a teia de aranha tá lá na parede nossa casa a gente não enxerga mais porque a gente já Se acostumou a importância também essas avaliações externas esse olhar do externo para poder complementar as nossas práticas o prefeito Márcia alguém mais queria colocar alguma situação em alguém que não quero discutir não tem Ele diretamente a ver com que tá falando agora

mas assim no começo do vídeo ele viu uma pessoa dançando né e depois ele dança é isso chama atenção que na verdade assim a gente pode não perceber Os sinais estão de diante dos nossos olhos porque a gente não tem essa sensibilidade para isso né ele só viu alguém dançando e se assustou mas assim aí depois no final outra pessoa ver ele dançando e se assusta né então acho que isso é não é importante a gente perceber se daí e aqui outras pessoas tinham passado pelo mesmo que ele passou e ele viu essa pessoa na

rua também tinha sido Malta e e ele nem sequer se deu conta dessa Pessoa tava que era que tava só sentiu mesmo fico alegre por ter conseguido resolver o problema fazer assim né mas que talvez a gente pudesse o meio do indicador do escritório que a gente falou magnitude transcendência E se aparecer alguma forma mas não tava sendo visto outras pessoas passaram para aquela situação mas não tava sendo visto então como eu nasci há quanto o bem a gente conta para a nossa rede né que tenha esse território muito bem mapeado Para que possa conhecer

bem quem são esses usuários passam no perfil epidemiológico desse território para que possa estar sensível como massa disso né as vezes a gente tá ali interno lidando com aqui no dia a dia e muitas coisas passam despercebidas no então assim a gente tem uma aqui O que passa a sinalizar as próximas com essa para dar voz aos invisíveis vamos dizer assim aquelas pessoas que não tem como se expressar ele até no vídeo aí pede ajuda Joga lá uma garrafa com um recado né mas quantas pessoas passaram por aí nos seus carros e nos nem sequer

deram conta que aquela pessoa estava presa ali daquela fome né então assim as as formas que a gente tem que poder dar voz para essas pessoas estava atento com medo das equipes né que estão ali nos territórios atuando mas também a gente poder dar força para essas pessoas poderem exercer a sua cidadania poder tá procurando seus Fóruns como conferências de saúde com associações de bairro como locais em que eles possam se expressar e colocar Quais são os seus problemas e as suas necessidades muitas vezes as necessidades da gente enquanto gestor é uma e a largar

outra completamente diferente para ouvir o que eles têm a dizer é muito importante e não esperar que isso se expressa de uma forma epidemiológica entre aspas né a partir Da magnitude e da transcendência certo Só passando para a segunda parte dos problemas são é isso assim tudo no monitoramento avaliação começa a partir dos problemas em saúde e a partir deles se gera essa essa necessidade da de intervir criativo né então assim se a gente fosse a partir do vídeo olhasse é se tem que ter em mente a gente teve uma intervenção sobre esse problema vamos

supor que o problema seja o tráfego intenso de carros teve aumentar a Invenção e a gente também chamado de programa devem são o programa para atuar sobre esse problema eu te vi na hora que ele instalou você massa é isso deve semáforo e teve também a faixa perto então assim vamos supor que a gente esse problema do tráfego intenso chegue para gente em forma de números não és não seria o ideal mas nos poucos agentes monitoram daquilo e tem uma Determinada localidade que a gente vê que a questão dos acidentes o óbito 77 já tá

tendo uma expressão E aí vai né tentar mapear Quais são os locais que mereciam é Tem um semáforo e uma faixa de pedestre para poder que as pessoas atravessa em segurança Oi me passa um realmente é um tema uma diminuição Então realmente ali quando a gente vê aquela pessoa descendo do céu seremos nós muitas vezes nós somos até aquele centros nos serviços públicos que Vão dar voz a esses invisíveis tá então assim chega lá o gestor desce do céu exagerando né minha gente mas assim e eles vai fazer uma intervenção sobre aqui certo desenha-se uma

faixa o semáforo e resolve agora voltando um pouco a questão da determinação dos problemas e também diz programas nessa parte de intervir e desenhar esses programas a gente também deve ouvir esses usuários certo porque vamos supor que a gente tem Uma expressão muito grande esse problema na forma de números e percentuais e acaba que a gente fez a intervenção Oi tá lá faixa e o semáforo mas os números não baixam não reduzem e aí a gente caramba mais puxa vida a gente fez a intervenção fez o programa em nada sai do lugar os ovos escondidos

acontecendo naquela região né então por que será bom então ouvir os usuários e as suas necessidades daquela população daquele então é muito importante nessa hora Também o meio de orçamento participativo com medo de outros fóruns que eles possam ter essa voz porque porque muitas vezes a gente acha que enquanto gestor a gente Domina o cenário e que a gente acha que é o que é o melhor para as pessoas e fazem intervenções para dar o ao fracasso precisando não vou usar não vai ser o último a gente vai discutir isso no quarto modo que a

questão da utilidade da avaliação e dos programas também sua vez Então assim como você Pode a gente tenha definido ali que a gente não vai fazer uma faixa muito mais fácil de fazer uma uma passarela por debaixo da Via Tá certo então essa foi a intervenção vocês vão passar aqui de baixo da Via os homens continuam acontecendo acidente também então a gente fica Poxa vida a gente fez a passarela e usuário não usam Puxa vida a culpa então sempre essa tendência da gente colocar a culpa usuários por ele não usar em nossas internet mas nosso

Programa né mas vamos escutar eles as senta na reunião simples e acontece que as pessoas sinalizam olha ali é uma região muito violenta bom então a gente não passa pela passarela por debaixo do da Via Por que corre isso muito grande a gente é assaltada de acontecer algum tipo de violência com a gente tá população a gente acha a população não é burra né população pensa e tem um pouco pensam que importante que deve ser ouvido tá então assim sempre essa lógica Da gente e esse é o primeiro ponto minha avaliação definir bem esses problemas

passam nossos problemas definir bem as nossas intervenções do nosso programa monitorados e avaliados mas sempre fazendo isso de uma forma participativa Oi gente eu vou em nove a certo hoje eu vou trazer rapidamente aqui só uma a síntese disso pra gente fazer mais exercício vão teve apresentação do grupo e todo aí a gente já perdeu um tempinho né para ver se tá certo mas vai ser bem Rapidinho eu acho que era importante fazer se não der para fazer agora não tem problema a gente faz exercícios e se está já no na lava mas eu vou

só para fechar essa discussão de problemas e intervenções em saúde Então a gente vai de observar problemas de saúde pública tomar uma certa compreensão O que é para os planejamentos principalmente nós somos gestores nós vamos intervir de alguma forma sobre aquilo o Michael gente Específica definir o que é um problema então é uma situação como a gente viu que situação ele nunca é solucionado definitivamente mas ele pode ser uma e nem tão girafa já colocou eu posso fazer uma passarela eu posso por baixo eu posso fazer por cima eu posso colocar é o que eu

posso um serviço sobre aquela realizar adquirir com isso modificar Mas ela tem que ser isso tem que ser expresso definido declarado por alguém que seja capaz de esteja disposto a Atuar sobre Então é isso que nós somos né esse ator social que identifica o problema e age sobre ele então quando a gente tem esses problemas na situação na nossa situação que é uma realidade insatisfatória a gente vai buscar um teve dentro dos contextos Onde estão estão situados e a intervenção ela vai ter a influência dessas situações que estão que elas todas elas vão participar vão

influenciar de alguma forma o seu Grau de é aonde agitados os efeitos esperados e aqueles que a gente não sabe e eles vão aparecer essas são algumas das definições que ginja a próxima aí esse esse ficam Então o que seria o problema de saúde pela sua natureza extensão pela sua transcendência pelos ser um pato seja um indivíduo seja na sociedade então são vários ou seis várias formas que cirurgia identificar o de caracterizar o que seria esse problema de saúde pública e a Intervenção a partir desse problema é o que a gente pretende é que aconteça

que surja normalmente o que que a gente tem uma mágica gente não sabe exatamente o que se passa entre a implementação da intervenção e os resultados é essa mágica que a gente tenta né meio como aquele é aquele Mister é mesmo deixe seu não é nem lembram dele eu abrir e o que é essa intervenção como e por que ela dá está funcionando ou não daquele contexto para dar aquele Os resultados esperados Então essa intervenção ela pode ser identificada como esses grandes sistema de ação que é transformador e produz mudanças de forma organizada ela tem

uma lógica por isso a gente fala de uma organização por isso a gente fala de modelo lógico Então ela sistematizam se organizam de tal forma para que promovam essa transformação daquela situação problema num tempo e num contexto nela para sempre dentro de um Espaço social interagindo e essa interação ela é o tempo todo reflexiva na medida que eu interajo sobre o contexto ele muda mas a intervenção também Muda então isso ela é é uma relação reflexiva quando a gente fala de intervenção no campo da avaliação a gente vai tá falando de qualquer situação que possa

qualquer ente que possa acontecer abre para transformar aquilo que foi identificado como o problema por um ator por alguém capaz de Produzir essa transformação tão desde o kit pedagógico por isso que a gente tá fazendo aqui pode ser avaliado pode ser um intervenção a ser avaliada procedimentos clínicos protocolos e aí a gente vai complexificando a organização programa política suins o próprio sistema de cuidados e até mesmo avaliação E aí o temaki é uma ro exemplo Claro disso pode ser avaliado todas essas situações são e definidas a gente costuma denominar isso de intervenção O que são

ações pequenas outros são grandes políticas mas são situações são coisas que nós realizamos para promover essas mudanças a partir da identificação dos problemas né então dentro da abordagem de saúde pública a gente vê dirigir já fez bastante essa reflexão que a vigilância em saúde epidemiologia Ela é meia faz expressar o problema nos seus indicadores nos seus números naquilo que a gente vê o planejamento Nos ajuda muito a olhar Então quais são As causas Quais são os principais nós e sobre esse eles a gente vai buscar as respostas a implementação da intervenção que que a gente

vai olhar o que vamos fazer com a resposta esperada e monitoramento e avaliação vamos vai tentar nos responder por que funciona como e porquê o coração Esse Como e porquê dado esse o que funciona o como eo porquê que a gente vai tentar é trabalhar tanto com as práticas de monitoramento como de avaliação Então Antes de passar para essa discussão do monitoramento e avaliação eu queria propor eu não que vocês abrirem sem ali o Ava eu não sei se a gente vai se vai dar tempo então eu vou fazer antes de uma consulta para vocês

porque a gente tem um exercício Zinho que a ideia era que a gente fizesse em grupo que dá para dividir as salas né aqui no algum mudo mas hoje nosso tempo vai ficar um pouquinho pequeno então a gente tem duas opções uma fazer o exercício para Discutir isso ou ele ou fazer continuar o a nossas é sobre os conceitos básicos da avaliação que a gente pensou o mundo chegar hoje até apresentação desses pacientes se vocês preferirem que a gente passa para os conceitos eu vou pedir que vocês façam exercício que está na plataforma somos problemas

intervenções só para exercitar essa discussão tá ok o que é que vocês acham é que a gente o caminho aqui E ajudem Porque se deixar Por conta da gente a gente vai fazer as duas coisas porque a gente gosta que a gente faz um É verdade vai ficar aqui até mesmo hoje nós vamos de São João olha lá Oi gente por favor participe aí de opinião de vocês o que que é melhor é uma oportunidade de participar não abra mão dessa participar de isso Esse é o seu exercício sempre sai um pouco né dessa Desse

momento mas a apresentação acha que você conseguiria nos cinco minutos fazer as duas coisas não sei enfim não nos 45 minutos não para fazer as duas coisas não Vamos decidir nós né gente já que vocês não querem desse dia a gente oportunidade o exercício já está lá na página quando vocês entraram também o material autoinstrucional vocês vão ver Que tem um exercício muito parecido então vocês vão fazer lá e vamos fazer ele podem fazer no na página do curso tá bom E aí depois vocês vão Enviar para vó e que a vou puxar normalmente dentro

do mundo né na parte da cômodo Ok então já Anna aí você aqui agora você ativa uma enzima então e se você quiser eu ativa mas também viu lá para ativar com uma atividade dois é só ativar tá porque eu não é porque eu só amei né horta Sim amor eu tenho aprendido Bastante coloquei conseguiu organizar mas esse se vocês puderem também me ajudar nesse E aí eu acho que a Bárbara e a Júlia nesse ponto ela tinha trabalhado bem já tem uma divisão de grupos se for necessário mas esses grupos Parece que com essa

saída de pessoas que ficou um grupo comendo gente mas a gente organiza a isso hoje entre hoje e sexta-feira de organizar isso aí Depois corrigir vai discutir dúvidas nos próximos encontros síncronos né então eu passo para agir assim voltar então a gente vai dar continuidade com as reflexões posso rituais o monitoramento e avaliação também tinha exercícios para a gente fazer sobre isso e eu não sei se sempre repente a gente começaria inverteria isso né para eles fazerem as palavras cruzadas lá começar em e depois refazer e depois da da exposição eles refazem postam também Porque

eu talvez fique um pouco mais interessante é que vocês acham que você acha tá bom vamos lá ok então a gente vai discutir agora eu alguns principais com as definições e os conceitos básicos E para isso só para fazer uns quente aqui a gente pede também para abrir lá no ABA e vocês vão ver eu já tô com meu aberto aqui eu vou compartilhar só para vocês verem direitinho onde está e para compartilhar eu já tenho que fica Assim compartilha a minha pele eles estão vendo aqui eu não é um sim então é é esse

exercício vem aqui palavras cruzadas e se abriram E aí E aí bom então a gente vai dar sim 5 minutinhos só para vocês a responderem O ok todo mundo Conseguiu alguém não conseguiu é todo mundo caladinho e conseguiram e eu por exemplo eu eu estou abrindo agora demorei abrir no computador aqui só um minutinho a e os demais e me dizem é um pouquinho mais tamanho aqui a joia e ainda mais um minutinho até as 120/125 a gente volta aqui é 15 minutinhos para vocês Fazer minha eu tenho ele já tem grupo Santidade não a

gente faz dá para fazer além devido ao cada um vai respondendo E aí quando a gente voltar aí gente pergunta um quem tiver respondido diz o que eu que respondeu e a gente fecha a palavra cruzada coletivamente mas e a gente vocês fazem visualmente e agora E aí E aí E aí E aí E aí E aí G1 E aí E aí E aí E aí E aí E aí um pedaço E aí E aí G1 E aí E aí E aí G1 G1 E aí E aí E aí E aí [Música] E aí E

aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí e O que é o número 21 E aí E aí E aí E aí E aí E aí G1 e elas inglês E aí E aí E aí E aí E aí [Música] E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí E aí Oi e aí podemos voltando e conseguiram e o tempo para um cafezinho ali da Márcia a resposta já estavam lá na verdade né Não

acredita você não acredito não tava transparente mas já estão lá É né só você conseguir ao ver E tomara que só você tem ativa essa essa Porque essa não era a intenção que estivesse estivesse visível mas a partida transparente mas estava é você você matou a charada foi é danada mesmo quem é bom então vamos começar assim para quem não viu o gabarito né Haha mas essa ideia da palavra usada para a gente ir trazendo à tona alguns Conceitos que muitas vezes a gente trabalha né já vi ninguém Cia eles mas não tem essa noção

de como que ele está apresenta alguma forma mais vamos dizer assim como que os autores chamam né no mesmo então aqui como a gente não teve aula seria para uma quantidade de casa ela a gente tentar ir tentando adivinhar eu vou compartilhar aqui minha tela para gente ir fazendo junto e esse número um vocês marcaram o que Não compartilhou não um virgem monitoramento e [Música] é o número um seria quando a gente canela e o monitoramento Qual foi as pistas que a gente viu nesse textinho que tá aí quebrou compartilhar de água compartilha do seu

então mano Já compartilhei aqui dá um acompanhamento rotineiro e sistemático das informações prioritárias sobre o programa Monitoramento é isso alguém pessoal alguma coisa diferente Quais foram as palavras-chaves que que vocês viram nesse conceito que diz que a monitoramento só na quantidade de palavras obviamente a quantidade de letras minha peito acompanhamento rotineiro e sistemático é isso muito bem ok é isso monitoramento ele sempre tem esse caráter de ser um pouco mais sistemático né rotineiro sendo feito de uma forma Mais intensa vamos dizer assim na rotina dos serviços e o danças mudanças que o programa presta pretende

alcançar em um curto médio e longo prazo ajustado e quem falou o que não houve o resultado E aí o resultado oi para mim tchau que alguém mais matou a charada de Todo mundo coloca o resultado e o que é que diz para a gente que isso é um resultado minha gente é que vocês acham assim nessas palavrinhas que estão ali o que é que tá naqueles um resultado para Gemma gestão de saúde é o que eu pretendo alcançar isso E aí eu teria o que eu pretendo alcançar novamente só é o que mudança em

relação alguma situação que observei problemático por exemplo algum problema que eu quero mudar ele não é isso Então beleza todo mundo ok resultado se Oi eu não tivesse visto colinha talvez eu tivesse pensado em pacto também alguma coisa nesse sentido eu acho que eu não iria para resultados e eu ia ser feito meses antes assim a filha demorar mais importante você ter trazido esse comentário que a gente vai ver na aula a gente tá mente é isso né a gente nomeia é resultado como uma redação chave para Englobar resultados de curto médio e longo prazo

certo mas o impacto que você sinalizou e novamente de respeitar a resultado de longo prazo Tá certo então normalmente a gente poderia ter como resposta correta também Impacto aqui tá bom mas aí ele diria mais respeito aos resultados que a gente alcança o nome de um tempo maior porque tá referindo também ao curto EA Médio prazo e o impacto é sempre de longo prazo na População como um todo então vamos lá é tipo de avaliação que compara aspectos de estrutura processo e resultados do programa com critério e normas existentes normativa né então aqui é uma

uma pegadinha porque a gente não teve a aula mas assim a gente já vai trazendo alguns conceitos para vocês um dos tipos que a gente vai ver de avaliação se chama avaliação normativa EA gente vai mostrar as características dela mais para frente Na aula certo e foi lá que respondeu eu não falei não mais livre Ainda bem que batia mas é o que eu consegui fazer aí eu não descobri a cola você não é ótimo lá antes é só fui aluna da Neila mesmo assim aí depois eu lembrei da Leila falando comigo brigando comigo e

eu também tinha essa coisa do impacto de Médio prazo e ela falou que resultado aqui né é curto médio e curto Médio Prazo e o impacto que é o sol o de longo prazo né então já tinha errado missões aí eu até tem sem Impacto aí quando eu fui não cara resultado quando para ler já estamos orando pela gente faz uma rede roda para brincar que eu sou mais e esse povo tem que entender que tem que entender um pouquinho de epidemiologia para fazer avaliação se não ajuda muito sim essa grande conjunto de ações programadas

compostas Por meios físicos humanos e financeiros simbólicos organizados no contexto É isso aí marcaram o que é isso aí até eu ganhou daqui de Abreu conjunto de ações programadas compostas pelos meios físicos e mais a seres em simbólicos organizados no contexto da estrutura Nesse estilo não é a intenção é tão aí a nossa a nossa programadas a nossa Tava discutindo com a gente está acostumado a estrutura processo e resultados colocou as versões antes dos aspectos né mais de estruturas aí a gente já confundi e os simbólicos né que eles tem outra natureza ó é importante

desse conceito aqui o programa O intervenção ele tem esses acabou o SUS todos que a gente tá discutindo a aula e ele tá dentro de um contexto mas não tá solto na realidade Né esse essa frase Zinha no finalzinho dela que dá a dica que que é uma intervenção é muito bem o cinto tipo de avaliação consiste em fazer um julgamento de uma intervenção usando métodos científicos A Isabella Scherer e esse é o maior que a gente tem pesquisa avaliativa isso mesmo é um dos tipos de avaliação né E novamente vai utilizar um método científico

para que ela seja realizada então aqui você já Que amanhã eu também tenho uma avaliação lógica né mas aí pegou Quadradinho que tá Bia eu ficar pesquisa avaliativa de lógica lógica então eu acho eu acho que a gente tem que deixar a Leila e a Lara e a gente já pode né se retirar fiquei até análise lógica já estudou todos então vamos lá atividades realizadas pelos atores do programa para atender às suas finalidades O meu não é identidades processos e esse daí foi bolinha não foi não foi não Que bacana Então é isso né as

atividades realizadas pelos atores são usadas como sinônimos atividades do processo e o 9 a 17 agora julgamento de valor de um programa ou qualquer de seus componentes o objetivo de ajudar na tomada de decisão de avaliação em ação muita gente colocou né Que bom é porque tinha um begezinho ali né Mas sintético mas também abrangente de avaliação julgamento no programa qualquer seus componentes para há 8 inspeção que está lização de um trabalho ou de uma tarefa realizada por outro e essa música A Visão um ok a previsão tênis feito por ou a outros conceitos frequentes

solos no campo da avaliação mas não são exatamente as atividades Avaliativas como a gente vai discutir e por fim recursos físicos e organizacionais mobilizados na implementação do programa de saúde a gente fala recursos a gente quer dizer que o recente extratora são sinônimos não é tão muito bem ok então a gente conseguiu ver aqui os principais componentes das intervenções e alguns conceitos básicos não passa aqui para trás de ir É Deixa isso para o compartilhamento ficou alguma dúvida O que ficou vão fazer a apresentação deverá apresentar um pouquinho mais alguns desses conceitos e aí a

gente acho que ainda dá até pelo menos uns 5 minutinhos para discutir a possíveis dúvidas perto do exercício quatro do tema que ela vai trazer agora aqui e esse objeto objetivo desse exercício com Digo assim ainda não tá com a parte tendo não é porque da outra vez você não compartilhou sim e compartilhar agora esse exercício que a gente ei ei ele diz respeito a gente fazer uma aproximação inicial dos conceitos né não sei qualquer dia não sei porque não tá E aí o microorganismo [Música] tô procurando aqui nos looks vou botar um charme Springs

e quem lá agora foi desculpa e a gente fazer essa aproximação Inicial desses conceitos porque muitas vezes a gente a costumava ouvir falar muito deles né e a gente vai sistematizar um pouco melhor cada um é lá para a gente poder quando a gente fala de avaliação sabia que tá falando quando falar de Monitoramento saber exatamente que tá falando Para não misturar a gente usa muito nessa essa coisa de monitoramento e avaliação quase como se fosse uma coisa só importante que a gente esteja uma diferenciando então uma primeira questão que a gente faz é vocês

embarcar em um voo se soubesse que o painel de bordo do avião está quebrado e o piloto teria que voar com base unicamente na experiência dele sim ou não é E certamente Não jamais Lara já mais um piloto Lara disse assim eu tenho 20 anos de experiência eu sei voar de olhos fechados aqui você não Maria Ai que você é desconfiado então hein é bem então é essa é uma grande reflexão que a gente tem que fazer quando a gente tá na gestão de saúde se a gente não tem painéis e monitoramento e avaliação Para

acompanhar com o que a gente está fazendo como que é nossas intervenções Estão caminhando se elas estão alcançando os objetivos propostos a gente fica as escuras ficar cegas é como se o nosso painel de bordo tivesse quebrado a gente não tivesse como saber questões importantes como velocidade ao cura etc então todas as ferramentas que a gente conversou nesses da palavra das palavras cruzadas são ferramentas que consiga como pusesse um painel de bordo que dissesse para gente aí você está no caminho certo você Tá no caminho errado reprograme seu vô vai mais por aqui a velocidade

mudou tem outro avião voando então aquilo vai sinalizando para a gente e dando a dimensão Inclusive a gente pode reprogramar o voo né com essas com base nessas ferramentas então por isso que é muito a aplicação e monitoramento e avaliação dos serviços né a gente tem uma miscelânea né de conceitos que muitas vezes são tratados como sinônimos e a gente vai ver no material Que Anna mostrar para vocês esse material ato institucional que foi construído pela em se ele diz que tem uma guerra de Termas e a justamente isso que acontece a gente vê que

praticamente cada um tô é ele faz a sua própria definição sobre cada um desses termos tá então assim como a gente viu na exercício são termos distintos e a gente tem que aprender a diferenciar então monitoramento como vocês bem disseram exercício ele tem essa Característica deve ser feito de uma forma mais periódica com Tima né então assim independente do que eu queira olhar no meu programa eu posso ter um monitoramento diário semanal lá no convite mesmo a gente usa semanal né O que são informações que a gente precisa ter rápido e uma forma mais intensa

vamos dizer assim o panca trimestral são mas estão mas eu tenho uma regularidade da sua informação eu vou acompanhando conseguindo acompanhar como de meu Problema está se desenvolvendo e é uma ferramenta que ainda é pouco explorada poderia ser mais explorado no serviço de saúde NET ainda tá assim determinação ainda está em construção né e a supervisão a gente tem essa ideia da supervisão barra com visão que a supervisão do ponto de vista semântico da palavra em si quer dizer olhar sobre algo né uma supervisão e olha de cima então tem sempre essa ideia de fiscalização

de alguém que vai vir vai Olhar e vai me avaliar né então assim sempre essas essa ideia de que outros vão vir para olhar o meu trabalho ao longo do tempo a gente tem discutindo muito isso na atenção primária tem vários textos que trabalham isso essa ideia Nikon visão no sentido da visita técnica do assessoramento da cooperação e colaboração entre os atores no sentido que eles possam trocar e tem uma educação permanente ali certo então assim tem uma ajuda a multa para Resolução de problemas implementação dos programas Tá mas ainda bem usado esse termo supervisão

tá a gente usando muito ainda ele nos serviços Oi e a nossa querida avaliação que a nossa musa né daqui do nosso módulo ela justamente diz respeito a isso ela ela tem essa ideia e fazer um julgamento sobre algo então quando é o jogo Água estão valorando aqui então eu tenho condições de dizer Se meu programa Ele tá em um caminho que eu planejei ou se ele tá se desviado se ele tá bem plantado se ele tá parcialmente implantado então eu faço um julgamento sobre algo e esse algo é o meu programa tá não existe

avaliação sem o programa certo sempre vai ter que existe uma para dar uma porque a gente tenha condições de julgá-lo E é claro que eu faço avaliação com o objetivo e esse objetivo é tomar decisão sobre se eu fiz uma avaliação EA engavetei ela Então simplesmente eu não estou fazendo uma variação eu tenho que realmente fazer é a funcionar os rumos em relação ao que eu tô observando ali o que é avaliação almoço certo e se não conceito clássico trabalhado nos textos que tá sincronizado no arco que estão disponibilizados no a vocês vão ver muitos

desses conceitos como que os autores trabalho esse aqui é o mais clássico que a gente encontra na literatura tá Então avaliação é uma atividade muito antiga ela sempre foi feita de uma forma informal né então ela começou assistir durar enquanto o campo metodológico a partir da Segunda Guerra porque nós tínhamos é um territórios arrasados que precisavam ser reconstruído sociais foram pensadas políticas como políticas de bem-estar social por exemplo e política de saúde de emprego etapa reconstruir esses territórios mas aí com a escassez de recursos precisava Direcionar esse recurso de uma forma em que a gente

tivesse investido em programas que deve resultados em saúde vão dizer assim né resultados na área que ele estava só faltava atuar Então é por esse viés econômico de estar investindo em programas que tivesse em correndo resultados é que ficou mais fácil estruturais esse campo e ele é um campo metodológico que vem despertando um monte de interesse né Principalmente que a gente vê hoje que a gente tem intervenções que são muito complexa e por sua vez derivam que problemas igualmente complexos né a gente vê que nada hoje na saúde principalmente é uma coisa simples Tudo realmente

tem uma grande complexidade a gente tem novas tecnologias não só a tecnologias duras mas tecnologias leves também que a gente trabalha no serviço de tecnologias em saúde de um modo geral sendo empregadas A todo momento e que precisam ser avaliadas ah e também a gente tem uma expectativa da população de que esses programas tá dragão retornos de acordo com as suas necessidades né então assim a população também cobra muitos usuários também cobram muito que os programas estejam realmente trazendo esses resultados então por isso que é um campo realmente em desenvolvimento e bastante expressiva nós utilizamos

Aqui é só para falar dos objetivos da avaliação a gente normalmente acha que a avaliação é feita quando eu já tenho um programa que ele tá funcionando é mas eu também posso usar avaliação Para planejar antes de eu definir bem meu problema as causas consequências dele e aí eu vou fazer uma posso fazer o modelo lógico para poder desenhar essa intervenção esse programa tá a gente chamada objetivo estratégico a gente tem um objetivo informativo que ela é feito Ao longo do processo a a intervenção programa está sendo implementado e outro avaliando ao mesmo tempo que

eu tô implementado o objetivo São mate vai aquele e é onde a avaliação é feita ao final do programa muitas vezes a gente vê isso em projetos internacionais de cooperação técnica onde a gente tem um investimento Internacional e um projeto que ele tem é início meio e sim então quando chegar ao fim os investidores querem saber e aí Como foi deu resultado não deu teve algum como consertar esse programa consiga alcançar para ver se ele se vai manter esse vai suprimir esse programa em cima fica até o final e a gente tá é fundamental da

avaliação que é contribuir com os conhecimentos na área científica bom então como a gente já viu mas esses palavras cruzadas Nós temos dois tipos de avaliação a normativa e é feita é passível de ser feita pelo serviço de Saúde e a gente tem as pesquisas avaliativas que são seis mas a gente não vai entrar nesse processo de descrever cada uma delas tá a gente pode disponibilizar o material para vocês dar uma olhada nas Características principais de cada uma delas mas as pesquisas avaliativas são feitas na hora com o emprego de um método científico como a

gente anteriormente mas não vai ser o foco dessa nosso encontro hoje é bem e avaliação normativa como é que Caracteriza a ela né então julgamento como qualquer outra Malhação toda a variação vai trazer essa natureza do julgamento e esticar essa essa ideia da variação então ela vai olhar aspectos de sua ou recursos ou estrutura sinônimos empregados e serviços e os bens produzidos que a gente chama de processos ou atividades e os resultados obtidos tá e com para tudo isso então eu vou olhar meu programa interno de estrutura processo Resultado eu vou comparar com os critérios

e as normas existentes é isso aqui deriva e uma teoria de um ator chamado do narguilé é o que ele dizia que para ter qualidade nos Serviços Médicos de saúde eu deveria ter um bom processo uma boa estrutura e um bom resultado para colher um bom resultado tá então a gente colhe de lá esse E aí é e normalmente essas novas elas não estão dadas tá 10 a gente tem que publicação de portarias que determinam Quais são as normas do que é esperado do ideal relação àquele para fazer o mesmo muitas vezes a gente não

tem a gente vai ter que construir no nosso serviços quais seriam as normas para comparar sempre tem que comparar para poder ajudar a avaliação normativa ela pode ser feita pelos gestores que estão à frente dos programas né não precisa ser uma coisa como o monitoramento diário semanal não Tem como na verdade se eu não tenho como parar e olhar no programa no Seu tolo a gente chama de abordagem sistêmica semanalmente ou mensalmente o diariamente eu vou abrir eu vou lançar mão da avaliação e manualmente você mais somente dependendo da minha necessidade de informação e o

monitoramento é que vai subsidiar essas necessidades aqui no momento em que o painel de bordo tá lá sinalizando Quais são os problemas e as possibilidades de intervir para corre Correção eu posso inclusive colocar é isso como perguntas a serem respondidas pela variação certo uma coisa tá bem ligada com a outra bom então estrutura na trás é Trocando em Miúdos o que seria isso então a gente tem no termo guarda-chuva estrutura a gente tem muitas coisas colocados conforme a proposta de dor na Bíblia então recursos físicos financeiros humanos materiais e organizacionais então não sei cursos físicos

aquilo tudo Que eu posso tocar são salas computadores papel tô nessas coisas recursos materiais também novamente são recursos de material de expediente coisas que eu tenho também é uma ser chato e deixe para poder aquele programa funcionar e os recursos organizacionais são as regras as normas são as coisas que estão publicadas lá são as leis decretos portarias que regem sobre aquele programa certo então arcabouço Legal também faz parte da estrutura bom então com essa com essa é a parte idade da de olhar sobre a estrutura eu vou posso responder alguns tipos de perguntas sobre o

meu programa com por exemplo esses profissionais são suficientes para tocar aquele programa se a protocolo de normas sistematizados para atender a Tchan situação que passa apresentando se os recursos são suficientes para oferecer oferecer os serviços propostos Certo então assim se a gente fosse voltar nosso filme A Ilha bom então a gente tem um problema e já é louco sua vez intervenção que eram semáforo e a faixa de pedra Então se a gente fosse pensar na estrutura para esse essa intervenção/programa que a gente poderia pensar a gente pensar nas coisas mais ela é metais mesmo é

que eu vou enquanto serviço público vou ter que providenciar para que aquilo exista então comprar a Tinta a própria estrutura do Semáforo Ligar energia elétrica do Semáforo né e fazer todo um processo de estrutura hard nessa intervenção esse e para que ela exista certo tudo bem até aqui pessoal Olá tudo certo bom então vamos embora Qualquer coisa vocês param aí tá de olho o tempo é não a gente já tá perguntando tenta o toque Oi e o processo como a gente viu no Exercício nas atividades Só as atividades que a gente tem que fazer perguntar

mesmo né É tudo aquilo vacinação das pessoas atividades de educação e saúde vigilância tudo isso entra no processo Então são as atividades e procedimentos que e avisa olhar acesso às atividades anos estão adequados para atingir os resultados esperar né então eu vou ver se serve se estão adequadas às necessidades das relações interpessoais estão Produzindo os cuidados que eu espero que os usuários estão tendo acesso continuidade do Cuidado tá então tudo que envolve o processo eu teria que estar pensando aqui nessa caixinha entre aspas e voltando a nossa intervenção lá da ilha seria a gente fazer

atividade de educação em saúde com as pessoas que moram no entorno para concientizar concientizar sobre os da faixa de semáforo de atravessar corretamente né seria fazer a vigilância dos indicadores A é daquele povo daquele tem Power para olhar se realmente está impactando está diminuindo os olhos não os casos de acidentes certo tá Oi e o resultado resultado é aquela coisa que todo mundo acostumado muito a cobrar né novamente como se faz avaliação que cobra muito pelos resultados Muitas vezes os processos eles são mais importantes do que no próprio resultado E aí é aquilo que a

Gente espera alcançar Eu desenhei esse programa Quais são os meus objetivos afinal quando eu entro no avião e ligue o meu painel de bordo com monitoramento e avaliação para chegar aonde qual é o destino tá tem que saber de partida no solo onde eu quero chegar e aí eu vou acompanhar ele pode ser resultado de curto médio e longo prazo como a gente vive então longo prazo é sempre o impacto E aí a gente tem também esses resultados De curto e Médio prazo que a gente é muito menos acostumado a olhar para ele mas eles

são tão importantes quanto os impactos como é que a gente tava gostando também de cobrar por Impacto e Ah tá então seria essa um exercício a gente já fez então seria para a gente ter um tempo de discutir um poucos dá-nos no tempo que nos resta sobre esses conceitos que foram apresentados os conceitos chave de monitoramento avaliação tanta questão da Água de estrutura processo resultado E aí ficaria como recomendação para vocês fazerem os exercícios que estão previstos lá no alvo a gente eu vou até mostrar daqui a pouquinho só os textos da atividade que a

gente organizou lá no água é o que que é importante a gente olhar aí também é essa é uma classificação desse grupo canadense que monte de vocês já conhecem somente quem já tá trabalhando mas provavelmente Os Estudantes não e talvez o grupo da Secretaria Municipal de você e aqui a compartilhamento o grupo da secretaria talvez não Mas ele seu é o grupo de avaliação Bem antigo da Universidade de Montreal e eles fizeram essa sistematização de estrutura é de pesquisa avaliativa e avaliação normativa a gente não vai trabalhar hoje talvez a última na no último dia

a gente passa uma revisão rápida sobre os Principais tipos de pesquisa lá ela já trabalhou isso agora já conhece mais é é possível que vocês não tenham ainda é o grupo estudantil grupo da secretaria não é ruim a gente vai ver isso mas esse é uma forma de classificar as avaliações O que que a gente pode isso porque ela primeira lembra gente e ela permite Essa é essa a aprofundar e essa normativa que ela é muito útil por ser vista traz muitas vezes muitas respostas para o dia a dia então quando A gente caso monitoramento

que já é uma prática mais rotineira cotidiana a vigilância epidemiológica faz isso tempo todas as vigilâncias de uma forma geral né a gente a vigilância em saúde ela faz monitoramento mas quando a gente começa a se perguntar por que sim por que não avaliação normativa é o nosso primeiro instrumento é o primeiro da caixa de ferramenta a gente vai lá e tenta olhar pelo menos naquilo que tá na batizado aquilo que foi definido como que deve Ser a internet da seja um programa o projeto uma política o que é que tá organizado na sua estrutura

nos seus em somos nas suas ações não às vezes a gente me disse por componente e que resultados a gente espera AD e essa primeira abordagem ela já nos dá esse Panorama bem interessante por isso que a gente horta por ele e eu vou mostrar aqui para vocês é só rapidamente Opa deixou um toque aqui que eu já parei mostra treino que é o que a gente tá Aqui no lava é previsto e se vocês forem olhar lá então eu peço para vocês abrirem ali a página deixou só voltar aqui para vocês virem bem direitinho

Já que é o cliquei Então tá aqui ó na semana na nossa semana tá vocês abrirem aqui essa parte Vocês vão ver que tá aqui o que a gente é se propõe a discutir hoje basicamente e o que que a gente fez nós dividimos o que a gente é considerado Porque a turma Tava maior então tem três textos que para vocês é fazer em grupo a leitura e com base na leitura elaborarem essas esses aspectos que a gente está pedindo principais conceitos sobre avaliação a internet Quais as finalidades objetivos e tipos de avaliação Então são

três são textos básicos do campo da avaliação e saúde são simples eles são parecidos eles vão tratar mais ou menos das mesmas coisas mais eles se complementam alguns Mais profundo os outros mais leves Então eu não sei como é que estão divididos agora porque a turma reduziu bastante né então eu não sei se daria é já não dariam mais três grupo é cinco grupos tão seria no máximo Imagino que três grupos estão em vez de grupo e 2 3 e 4 e 5 vai ficar grupo 1 grupo 2 grupo 3 e e para a realização

desse exercício Eu imagino que esteja sim não sei se vocês é se organizar de uma forma diferente me fala é eu vou ver amanhã se a Bárbara Ei Júlia tiver um tempo a gente ia precisa gente eu nem rapidinho e dá uma organizada nos grupos aí a gente se fala pode ser assim pode sexta-feira a gente dá um retorno que já faz contato com os alunos e já rei agrupa que realmente tem desistência E tem alguns que nunca cessaram então não dá para plantar com essas pessoas aí até sexta-feira antes da relação dos grupos e

todo mundo fica sabendo aqui do grupo está Então como a gente como vocês não Entraram uma antes não aba para ver né eu achei desce nem entrar já tava postagem lá a gente fica até a próxima terça-feira um ótimo assim 11:59 né 23:59 até a terça-feira para vocês é postar em essas reflexões com base na leitura do texto e o exercício de problemas em intervenções de saúde tão desse até o fim de semana fica até terça-feira e a gente vai fazendo assim A cada semana até a outra até outra terça e se me permite a

palavra é colegas profissionais e alunos todos os colegas eu gostaria muito de reportar essa oportunidade de estar com esse grupo que especializado mesmo no no âmbito da avaliação e eu falo isso que eu também estou aprendendo porque assim a gente quer embora seja Professor pesquisador não pensa que a gente tinha tanto tempo para se formar e eu tive a necessidade de por mim mesmo meus textos Então tem muitas coisas que para mim ainda ainda não estão bem elaboradas Então para mim também é uma oportunidade de organizar e sistematizar o meu meu aprendizado sobre variação Então

se vocês estão tendo essa oportunidade que é muito interessante Então eu gostaria muito que vocês aproveitaram vai ser a gente é muito tempo para a gente também o desafio que a gente tem aprendido nós aqui da beleza da Velha Guarda que tá a usar essas novas tecnologias e Ferramentas então também apoiador é isso vou sair pra vocês ficam um pouco prejudicado porque daqui a 15 anos a gente vai estar crack né não é agora eu queria só rapidinho passar um já passamos dois minutos mas houve de vocês eu vou parar o rio compartilhamento você já

viram Onde está o vídeo alguma coisa alguma dúvida alguma necessidade que irão de aprofundar alguma coisa vocês vão ver só um detalhe Vocês vão ver no texto que todos ou quase todos os textos eles vão tratar dos tipos de pesquisa avaliativa então a gente não trabalhou aqui mas vocês vão ler um texto e aí a gente pode discutir um pouquinho mais nas próximas nos próximos em quantos é Mas deixo para vocês agora a falar me dá um retorno para gente e olha só eu como colega adorei adorei a questão estratégica percebe para porque assim ó

acho que Damos aula dia a dia na e perceber Essas tecnologias nessa discussão remota como vocês utilizaram eu e a Lara também já botou aqui no Zap Opa Adorei a história do avião do pai não é muito interessante essa essa questão eu considero Fantástico quando você pega esse CZ templos e joga [Música] é fácil de você aprender um conteúdo Eu acho assim afirmar muito bom adorei a E eu ia falar na janela que vem já se adiantou e se já já passou por mês eu gostei muito dos exemplos utilizados assim gostei muito do curso aqui

também que vocês utilizaram direito fiquei assim meu Deus assim é a vez em um pouco né porque não é uma relação muito imediata na sim um curta sobre a avaliação é um curta que vocês vão trabalhar navegação a partir desse curso mas não curta que fala sobre avaliação em saúde então assim eu gostei muito da Minha tudo bom dia mesmo assim vocês estão de parabéns assim eu me sinto muito grata e agradeço muito a oportunidade está aqui aprendendo com vocês e depois tem tem fazer o exercício da palavras cruzadas sem o gabarito para ver né

escolinha se consegue se consegue rememorar os conceitos porque é de fato duas horas leva um tempo muito escasso né uma algumas pessoas já precisaram Sair inclusive mas aí realmente fica um pouco corrido mas ao longo da semana a gente vai tomar discutindo nos fóruns como a gente falou vai trazendo essas coisas do país se alimentando aos pouquinhos E aí e tem um fórum aberto tá então vocês alunos podem entrar no foro e deixar perguntas também tá vamos usar aquele foro Já está aberto é para questões em Geral tá bom se vocês quiserem funcionar a Anna

quiser modificar fechar que ele abriu porque não vai fazer o abrir para dúvidas e até hoje ninguém nunca entrou no fórum né Acho que não teve dúvidas porque o primeiro módulo somma aproximação que a gente não vai aprofundar depois do último módulo né que a questão da pessoa primária mas tem um fórum aberto e aí é uma oportunidade eu agradeço muito vocês terem aberto e teria forçado a necessidade da Utilização do ava como uma ferramenta do aprendizado do que tá bom é check-in se mais alguém a massa Rafael Janaína E aí e eu queria sim

que você pudesse ainda repente falar de do que foi abordado hoje se qual desses temas poderia a gente de repente retornar a próxima semana para pegar como uma ponte entre esse essa semana aí a próxima semana na hora eu não consegui entender nada de Avaliação queria que pudesse falar um pouco mais sobre avaliação ou então acho que esses conceitos monitoramente previsão ficaram pouco explorados serem por causa de retornar não é porque realmente é muito assunto mas a coisa para pouco tempo né mas é só para a gente saber também alguns de vocês já colocaram aqui

no pré o único não e a gente tem Se vocês quiser não só um Pouquinho ela a gente tem uma um Google Formes que a gente pede para preencher lá as meninas manda o link E aí eles mais preenche o que eu já sabia o que foi surpresa e o que foi é o que como é que a mesma pergunta Bárbara e o teu já sabia a segunda é o que eu tenho dúvidas o recheio discordo né e o que então é isso repete para mim eu esqueci as perguntas perguntas também e que assim mas

eu creio que aguente mais sobre a discordância é Então é a Bárbara elas postam esse link desse Google fome e as pessoas respondem até amanhã ou sexta feira então tem um retorno dessa dinâmica se vocês quiserem pode elas podem mandar de novo vocês manda então Bárbara e Juliano É porque geralmente conversa mais estão as as as avaliações mais o final do módulo né eu hoje era só para a gente fechar mesmo aqui esse te ver se alguém quisesse colocar mais alguma coisa é uma do vida e a gente vai acompanhando estamos lá no Ava a

gente é é meio que aprendiz também de água mas ele quando é bem usada bem bacana então gente muito obrigada por hoje que eu não gosto de me encontro do segundo módulo e a gente espera vocês é um lequinho Na próxima quarta juntos juntas 1 e Até mais bom São João para vocês não sei se numa terra de vocês têm São João mais aqui tem mesmo com uma quarentena essas coisas mas a gente sempre comemora numa como reservada Mas vai ter que a Gente se encontra para semana então ok beijo beijo gente obrigada tchau tchau

boa noite coração responda logo eu