Cómo saber si eres Altas Capacidades | El Limonero #033 Carmen Santamaría

Hoy tenemos a Carmen Santa María que es muchas cosas bienvenida Qué tal Buenas Muchas gracias y viene Carmen Santa María a hablar sobre todo de capacidades la pregunta que os lanzo es si os habéis parado a pensar Cuál es la capacidad vuestra como persona y hoy más concretamente vamos a hablar de las capacidades altas oas capacidades altas capacidades intelectuales sobre todo Claro que altas Capacidades que tengas un trastero grande no vamos a hablar de esto aquí hablar de las intelectuales en concreto no vamos a hablar de trasteros grandes eh Carmen Santa María que alguno A

lo mejor la conoce ya de las cosas que hace em es más conocida como Carmen besi sobre todo en redes sociales Bueno sí O sea en realidad eso no sé bien cómo ha ocurrido pero sí O sea mucha gente ahora a Carmen sí es madre es actriz eh Es reclutadora de talento para dentro de una multinacional e es coach es mujer de altas capacidades no es cómica y es presentadora o sea te falta algo bueno Eh sí la verdad que me falta mucho porque como no voy a estar quieta nunca pues Seguramente se vayan sumando

habilidades Y destrezas a esta presentación y infinita de aquí a unos años bueno infinita ya imagino no tiene fin ya eh será será será será será E y como vamos a hablar de altas capacidades lo primero que te dirías Oye por qué tú vienes hoy aquí a hablar de altas capacidades no cómo cómo Y por qué llegas tú al mundo de las altas capacidades pues llego como suelen llegar muchos adultos a través de los niños porque te toca un niño intenso un niño con dificultades A veces o sea raras veces es por buenas noticias porque

suelen pasar desapercibidas las buenas noticias en cambio Si un niño es Disruptivo si un niño es indomable si tiene una intensidad elevadísima Pues tienes que empezar a investigar no te queda otra porque tú ves a los niños normales y ves a tu hijo y dices alguien está mal no sé qué está pasando Entonces mi hijo fue un niño con mucha intensidad desde muy pequeño a mí o sea las personas que tenemos hijos con altas capacidades yo creo que todas eh te pueden decir lo agotador que es porque cuando ya empiezan a ser más autónomos Es

más fácil pero cuando un bebé está Atrapado eh en un cuerpo que no le pertenece por ejemplo mi hijo pues yo entiendo que con 6 meses su cerebro debía ir por los 2 años entonces él no se podía mover porque psicomotriz mente era imposible pero su cerebro estaba alucinante entonces yo recuerdo que de bebé por ejemplo no no podía hablar porque no tenía las cuerdas vocales ni para fonar ni nada pero todo lo sabía Entonces yo le preguntaba cómo sabe este Elefante o sea se sabía todo entonces en cuanto el aparato fonador estuvo Lil empezó

a hablar con dos años como si fuera un jubilado entonces claro Mientras tanto tú lo que tienes es un niño que está todo el día que no sabes no da basto con un año posiblemente tomaba decisiones mucho más potentes que un niño con cinco y claro todo eso Dáselo en un cerebro de de un año que no están en su mejor momento entonces bueno yo empecé a buscar a buscar Porque mi Hijo va así enseguida di con el concepto de niño de alta demanda eh que por eso a mí me agotaba tanto es muy demandante

y claro o sea yo veía a un niño normal de 6 meses que estaba así mirando como mucho hacía así con una manita y mi hijo estaba con los ojos así todo el rato había que sacarle pasearlo enseñarle cosas tenerlo estimulado por favor O sea decía pero esos niños Por qué se quedan quietos en una silla mi hijo para dormirle yo le ponía un gorro así y se Lo iba bajando porque no quería cerrar los ojos Entonces le ponía así un gorro y ya pum se dormía si no era imposible porque el mundo le fascinaba

ahora lo entiendo perfectamente pero claro un momento era agotador entonces después evolucionando el la alta demanda pues enseguida los sitos como que los cumplía o sea yo veía los niños como que andaban así medio borrachos y se caían o sabes cuando están los niños sentados él andaba borracho pero sin caerse borracha Cas se acababa yo de la intensidad que tenía el niño Sabes los bebés que se sientan y se caen así como a plomo hacia atrás que se Bueno pues yo mi hijo No sé con cuánto 8 meses está así sentado se fue a caer

hacia atrás y giró Y puso las manos para para no darse un cosco y dije pero que le ha enseñado eso Entonces hay muchas cosas que tú dices cómo han aprendido o sea es imposible eso no se puede enseñar entonces sí que me fui dando cuenta en Comparativa que en el parque los niños claro yo pensaba los niños son tontos o sea es que o sea Mira los que torpes pues es tu primer hijo y dices Yo pensaba que lo normal era lo del mío entonces trepando con dos años por ejemplo mi hijo parecía del

circo del sol y yo veía los otros que se caían de toboganes de niños muy muy básicos entonces Bueno pues ahí poco a poco seguí evolucionando en plan psicomotricidad muy alta Eh yo que sé el pañal el pañal mi dijo me lo tiró a la cara con dos años y dijo No No Y fue no y ya estaba él ya como si te lo quiero poner a ti el pañal tú no lo quieres no necesitas Entonces ellos cumplen hitos muy rápido muchas veces que tú no estás ni preparada entonces pues es verdad que también posiblemente

yo por mi alta capacidad intelectual lo que hice fue investigar investigar investigar y dic con lo que era este concepto vale dices por mi alta Capacidad intelectual tú sabías que eras No yo no lo sabía pero yo era un ratón de bu que eso es un eso da lleva mucho tiempo y es muy bonito porque empiezas a investigar empiezas a ver los rasgos que hay prototípicos en los niños de altas capacidades Y de pronto yo le decí a mi marido yo no soy un poco Esto me decía Pues la verdad que sí pero claro no

es el estereotipo no es lo que tú o sea si piensas en altas capacidades piensas en en una tía en un microscopio con Gafas muy gordas super lista Yo decía que yo tradicionalmente soy como la tonta la loca No la poco centrada nunca hubiera considerado que yo era lista al revés yo siempre he pensado que era tonta porque pensaba cosas raras porque actuaba de manera distinta Entonces siempre he pensado que yo era rara que algo estaba mal en mí y esto pasa mucho y por eso tengo la misión tan grande de contar esto para que

nadie crezca sin saber quién es de verdad Entonces Investigando investigando investigando que yo sí que es verdad que siempre he sido muy de no tiene sentido voy a buscar Buscar buscar pues me di cuenta de que no sé que yo tenía cosas Pero aún así me me resistía mucho a pensar yo siempre pensé que el niño era listo como su padre y punto y fue una profesora de mi hijo la que me dijo pero Carmen tú te das cuenta el niño es igual que tú y ahí ya dije Bueno pues mira me voy a evaluar

Y si yo salgo a altas capacidades me Dedicaré a divulgar para que porque yo a mí me da igual que me ataquen sabes hay muchos prejuicios en esto qué prejuicios hay con las altas capacidades bu no te puedes imaginar No nadie ocultaría por ejemplo que su hijo es celíaco y que necesita una dieta especial nadie ocultaría que su hijo es diabético no Porque además eso entiende que le perjudica que todo el mundo debe saberlo para que sus necesidades estén cubiertas eh nadie ocultaría que su hijo Es paralítico y no puede hacer algunas cosas concretas porque

no le da no le da su cuerpo no puede correr más rápido por mucho que tú te empeñes está una así a ruedas Bueno pues con la alta capacidad intelectual primero están los negacionistas los primeros eh orientadores de los colegios de es que yo no creo en el tema de las altas capacidades Ah bueno genial pues ya estaría entonces pues todo lo que hemos visto en escáneres tú te lo pasas por Alcoh triunfo fenomenal luego están los padres de ya está esta que se cree que su hijo es muy listo y que necesita cosas especiales

y luego está el prejuicio de Pues si tan listos sois qué Vais a necesitar no Entonces esto está tan implantado en la estructura española que no solo no se les hace caso y no se les apoya en las necesidades que tienen sino que se les penaliza y se les señala y se les marca eso pasa en España o pasa en muchos sitios mucho en España o sea Luego también es muy cultural por ejemplo en unas culturas como más orientales donde tienden todo a que todos sean iguales Pues eso para las altas capacidades es demoledor en

cambio en culturas más como la estadounidense donde potencian él eh ha dónde creces tú lo empodero por ejemplo en Estados Unidos buen tú lo sabrás más que yo hacen screenings todos los años y a los que ven que son gifted students los empiezan a potenciar porque son los que Le van a salvar el país Aquí no aquí clavo que sobresale martillazo que te cae Entonces se penaliza mucho el talento en España muchísimo bueno eso también lo ves Tú desde tu faceta de reclutadora no de talento Sí sí O sea yo creo que al final estamos

en una era un poco de mediocridad me da sensación y si bien es cierto que hay un área muy chiquitito donde se valora la creatividad No yo en la empresa donde estoy por ejemplo pues estoy aportando Todas mis mis valores mis creencias y están comprando el mensaje y están a tope con él pero lamentablemente la mentalidad de España es de funcionarios no sé en qué porcentajes no que meten porcentajes Pero hay gente que puede estar todo el rato haciendo lo mismo sin cuestionarse que a lo mejor necesita crear entonces Claro en el momento que tú

dejas de crear dejas de estar vivo por lo menos así lo entiendo yo no un trabajo Mecánico rutinario tú contratarías a alguien de altas capacidades bueno es que solo vivo con gente de altas capacidades me hecho un poco Mario dice que me he hecho un poco selectiva pero tiene mucho sentido Oli porque es al final eh tienes que estar entre iguales tienes que estar donde tú te sientas bien y los alcohólicos están con los alcohólicos No porque si tú un borracho lo juntas con un deportista de Élite no se entienden no tienen cosas en común

entonces hay una cosa no el sistema reticular ascendente que tiende a juntarte con lo que tú necesitas y es alucinante en los niños de altas capacidades son como los yonkis se encuentran entre ellos o sea es que es una cosa alucinante de pronto yo digo Mira mi hijo qué filtro tiene ya me ha llegado otro rarito a casa porque es que claro o sea también verá los niños de altas queas jugando es otra pantalla o Sea la complejidad del juego que tienen yo entiendo que si no encuentran pares con altas capacidades se aburran en el

colegio porque es muchísimo más complejo lo que Proponen losos niños de altas capacidades Entonces necesitan primero entender que son diferentes que tienen necesidades diferentes y segundo aprender que en el mundo hay de todo porque es verdad yo ahora estoy en una posición muy cómoda porque estoy Rodeadas de gente al fin he tardado 45 años en tener un entorno que me Es favorable 100% prácticamente te diría que todas mis amigas tienen altas sus hijos tienen altas mis mejores amigos tienen altas estoy rodeada de gente que brilla cada uno en su rollo eh Y cada uno con

sus cucuis pero no tengo gente neurotípica o muy poca y me pone a veces me cuesta porque sabes yo ya estoy todo el día muy estimulada y también es muy adictivo Cuando estás con gente que cognitivamente está todo el día dándole y dándole y dándole es muy alucinante Entonces yo he estado muy aburrida te diría 40 años y llevo cinco muy contenta de haber encontrado mi entorno Y eso te ha cambiado porque porque has sabido tengo hartas capacidades no entonces o sea era clave cl saber hay que saber no es que de nuevo es como

si eres celíaco Y tú te encuentras mal no sabes qué te pasa Te Pones malo estás agotado pero no das con que tengo que cambiar para estar bien en cambio de pronto Eh Vas haces unas pruebas y una persona te dice tú sientes así está por eso es tan importante entender la alta capacidad con todas sus variables porque la alta capacidad tiene mucho de cognitivo pero sobre todo tiene muchísimo de emocional o sea el pack emocional que te dan con las altas para quien lo quiera o sea esto hay veces nosotras que yo con mis

Compañeras de trabajo que tengo algunas muy potentes hay un momento que decimos si nos pudieran un poco también quitar sabes es a veces es demasiado demasiado sentir y claro lo bueno lo sientes muchísimo pero lo malo lo sientes muchísimo la empatía desbordada Entonces si hay alguien que está sufriendo tienes que aprender a manejar el no o sea es que yo si alguien lo está pasando mal me duele el cuerpo sabes entonces una vez que ya lo sabes y eso te pasaba antes También Sí lo que pasa me ha pasado toda la vida o sea yo

cada vez que mis amigas me decían es que llevas muy mal el tema de los pobres porque yo veo un pobre y no soy capaz de quedarme en O sea la gente camina a los pobres y ya está como deshumanizada yo no he conseguido deshumanizar yo ve a un pobre y automáticamente también por el pensamiento arborescente Es como jope por qué esa persona ha acabado ahí No qué biografía ha tenido y no hay de Verdad manera de ayudarlos O sea no podremos rescatar a estas personas y por yo estoy también en mi casa y porque

yo tenido esa suerte ta ta ta y se te abren ramas dices tío córtame o sea yo a veces quiero ser que no quiero ver a los pobres No quiero verlos y hay veces que evito de hecho la zona centro y tal porque sé que me va a generar mucha angustia entonces Bueno ahora ya como lo sé ya sé que tengo neuronas espejo de más Ya sé que tengo unas conexiones Excesivas hacia hacia todo siento mucho a la gente buena a la gente chunga siento mucho todo pues bueno ahora ya es como un superpoder pero

en su momento me parecía un poco una desgracia y Y cómo es eso de mañana me quiero ir a hacer las pruebas no O sea qué cosas dirías si si sientes O piensas de esta manera e vete hacer las pruebas como que indicativos Sí sí eh porque la gente no sabe lo que son las altas capacidades no Vale pues mira por ejemplo niños con un alto sentido de la justicia o sea se oye mucho los niños lo Es que esto no es justo y es que es verdad es que no es justo casi siempre tienen

razón en el cole Entonces los niños muy justicieros a mí en mi oficina me llaman Robin Hood se ya está la justiciera Es que no puedo evitarlo entonces niños con alto sentido de la justicia niños con baja tolerancia a la frustración que esto no es igual que hoy en día a los niños como que no Les estás trabajando la tolerancia frustración no lo nuestr es otra pantalla lo nuestro es que un niño está haciendo un Lego y en su cabeza tiene una cosa muy concreta porque su cabeza igual está 3 años por delante pero sus

manitas son torpes Entonces no les sale lo que tiene en la cabeza entonces De pronto es muy fácil ver a un niño que está ahí como super concienzudamente entonces y lo tira todo con explosiones emocionales Y dices pero qué le ha Pasado o sea si nadie lo entiende por qué detona Pues porque ahí están pasando muchas cosas luego niños altamente sensibles los niños de es que eres muy sentidito es que todo te lo tomas muy a pecho están muy relacionados Los pas las personas altamente sensibles no todas las personas pas tienen altas capacidades Pero todas

las personas con altas capacidades son personas pas entonces claro eh el niño que está como pas personas altamente sensibles eh Vamos a hablar para para el pueblo Lu bueno perdón perdón Sorry las hipersensibles capitulazo o sea niños que les peina si hay cuidado que me duele el pelo sabes niños que sienten esto que no les Puedes cortar las uñas la gran tragedia de cortar las uñas porque literalmente Sienten que les estás clavando pinchos eh niños que los calcetines se los tienes que poner del revés porque la costura es insostenible los leotardos que pican o sea

puedes no Concentrarte en un examen si tu madre te ha puesto leotardos esto es un caso me pasaba Yo solo podían plan cómo me pican los lotar cómo me pican y es que es muy difícil saber desviar la atención no las luces tan eh Como llamativas de pronto en clase hay un fluorescente que está cliqueando porque está medio roto Uf como tengas una hipersensibles pensar en otra cosa los ruidos no eh mucha gente de altas capacidades que de pronto tanto estímulo les les abruma y están en el Colegio aguantando aguantando aguantando el ruido aguantando las

luces aguantando todo y llegan a casa pa unas explosiones emocionales que dices qué le ha pasado al niño y dice no pues aquí ha estado muy bien no perdona lo que ha estado es haciendo una aia Express entonces em Bueno hay más rasgos y a qué edad dirías Oye pues se es buena edad evaluar aquí hay como muchas controversias eh un screening lo puedes hacer a partir de los TR años que es como que los padres Responden algunas algunas preguntas y ya te vas enfilando hacia si por ahí si por ahí no y yo porque

luego hay talentos hay niños que son como muy talentosos en cosas concretas Y de pronto pronto puede ser que son precoces entonces van un poco por delante con respecto al resto de niños pero cuando es como perfiles muy armoniosos que tienen demasiadas precocidad en todo que están muy altos en todos percentiles pues hay que poner el ojo y a partir de los como topes 6 Años yo evaluaría a partir de los se Y si eres un adulto que un adulto Mola muchísimo Si sobre todo porque yo veo como que cada vez hay más niños con

altas capacidades estando vo y en y en lemontree lo vemos con muchos de los estudiantes que que vienen para irse a estudiar fuera nos dicen Bueno pues tiene altas capacidades entonces em vale Pero el adulto que vive lo que te pasó a ti no que has estado 40 años en tu siendo Tonta en tu mundillo de Hola qué tal Y de repente descubres esto que tú lo descubriste por tus hijos pero si no llega a ser por eso seguirías Pues mira tengo ahora un cliente eh que justo ha venido a mí porque tiene sospechas de

ser altas Pero claro esto da muchísimo miedo lo primero es que da mucho miedo porque tú a ti mismo te vas diciendo cosas de Pero cómo de de qué vas flipado sabes o sea toda la vía te has pensado que estás como un cencerro y ahora vas a Creerte como si fuera que es mejor o peor o sea es que de verdad cada uno tiene el cerebro que tiene y lo que tiene es que estar en su mejor versión Entonces si tú tienes altas y no lo sabes posiblemente y es lo que pasa estás viviendo

con muchísimo sufrimiento el 80% de las personas de alta son fracaso escar no nos habla bien muchísimos tienen depresión suicidios las tasas de suicidio la gente de altas es un disparate porque al final te están Dando un helicóptero que puede hacer maravillas que puede volar que puede hacer piruetas pero nadie teado un manud de instrucciones y la inteligencia viene de serie la gestión emocional que es lo que hace que ese helicóptero se levante y vuele bien no te la están enseñando Entonces qué pasa que hay muchos accidentes muy gordos de helicóptero Entonces cuando eres adulto

el otro día uno en la m40 esto era una broma Sí es que de vez en cuando no puedo Evitarlo entonces e este chico por ejemplo ha venido Yo le hice seis o siete preguntas Me encantaba porque yo le decía tú de pronto ves este número y te resulta como que te remueve cosas dice es que me encanta ese número Carmen digo a ver que yo no me puedo yo no te puedo predecir la bola de vas a tener tanto pero nunca me he equivocado en cuando una persona le he dicho tienes muchísimo perfil de

altas por favor evalúate y es una responsabilidad por mi Parte porque le voy a hacer a la persona que se gaste 500 eur en unas pruebas porque yo pienso que le pueden cambiar la vida pero imagínate que no y le hecho gastarse la pasta para nada entonces este chico por ejemplo bueno ha salido de dudas Sí en cualquier caso lo mejor ahí di Vale pues no soy es y cualquier evaluación Es verdad que ahí te dan una evaluación psicopedagógica y te describen muchísimo tu perfil entonces tú entiendes muchas cosas de ti entonces En cualquier caso

nunca sería una pérdida de tiempo porque tampoco tenemos tanta tradición de haber invertido en nuestro desarrollo emocional como para que una psicóloga que de que tiempo es eso eso te iba a decir Oye te estás autoexplorarse necesario que nunca eh Y que no nos paramos a pensar en Quiénes somos y en qué momento vital estamos y cómo pensamos y todas estas cosas no ya sí hay más gente que piensa no hacia dentro Pero hay puertas que tú no las puedes abrir si no viene alguien y te ayuda y entonces para eso eh tener a alguien

que desde fuera te vaya arrojando cosas donde tú ni siquiera eres capaz de ver es muy interesante y eso una evaluación brutal que te vas de ahí tres tres días como una loca resolviendo cosas te da mucha información y es muy bonito cuando te entregan Las evaluaciones sobre todo en las mujeres o sea aquí hay que diferenciar muchísimo por género porque Hay esgo que flipas con el género a las mujeres les cambia la vida porque a los hombres no mucho menos sabes por qué Porque los hombres han tenido permiso porque si hay un chico en

clase que habla mucho que es muy líder que molesta que tal Ay no sé quién una chica Uy que mandona un chico es líder una chica es mandona has visto y así es con todo y eso ha sido reprimido entonces las chicas lo que hacen es con tal de pertenecer con tal de que las quieran se Callan y hay un montón de niñas con altas que no responden todo lo que saben que hacen los exámenes regular para no llamar la atención porque no quieren ser la empollona porque quieren molar y las que molan son las

Guay y las Guay no sacan buenas notas entonces Muchas veces camuflan su talento y aquí las estadísticas son demoledoras se detectan como un 70 por de varones frente al 30 de mujeres y no hay ninguna diferencia si tú analizas los cerebros de altas Capacidades No hay ninguna diferencia por género Entonces esto nos hace pensar que es una cuestión de sesgo a través de los ojos que estamos mirando Mola Mola mucho esto que que que acabas de decir que tiene un poco de relación con con algo que hemos hablado en el podcast alguna vez de la

educación diferenciada y de de cómo en colegios de Educación diferenciada no de solo niñas y solo niños el aprendizaje es muy diferente y la manera de sentir y de crecer es muy Diferente porque no hay tanta competencia mala Por así decirlo no no no hay otro no hay factores llamémoslo externos del otro sexo claro eh pero yo no estoy familiarizada con ese tipo de estructuras lo que no sé es si los paradigmas que se aplican por ejemplo los colegios de chicas e porque esto es muy cultural o sea yo por ejemplo que no soy nada

femenina en el sentido de Eh me llevo claro yo me llevo muy bien con los chicos y toda la vida se me ha Dicho es que Carmen eres super chicaz es que puedes se puede hablar de todo contigo es que jod lo super claro es que pisas muy fuerte porque eso es de chicos en qué momento esas habilidades porque si no eres un mandona claro Bueno yo toda la vida he sido una mandona y una manej Ana sabes y es como no perdona es que igual soy una líder que flipas entonces Claro pero vamos a

poner en positivo Claro pero es que es alucinante entonces que yo no sé cuánto permiso se Da en esos sitios donde están diferenciados a que los roles igual que las chicas ya pueden jugar a fútbol y antaño noo Sí pero ahí también yo creo que en la educación diferenciada antiguamente sobre todo en este país iba muy delgado a la religión ya por fam yo hablo de Educación diferenciada donde separas a chicos y chicas por cuestiones de aprendizaje y de desarrollo no que en muchos de los colegios hoy en día en España de Educación diferenciada se

Basan en eso y y se desarrollan las chicas no lo tengo claro no lo no lo he pensado lo voy a pensar no lo he pensado porque sí que estoy estoy pensando que casi todas las las chicas que conozco de altas tradicionalmente se han refugiado mucho los chicos porque han sido aceptadas en los chicos no tanto como las chicas pero eso también puede ser si estás en un ecosistema mixto No lo sé por eso te Digo que no lo sé clo Bueno ahí te lo dejo Ya Guay Gracias Dale una vuelta a a tus investigaciones

e y en o sea los rasgos no porque pues si hay un profe que nos está escuchando me ha gustado lo que has dicho no hay negacionistas profesores e eh Cómo se asesores no los pts sí los orientadores orientadores que no me salía la palabra e que lo niegan padres tal si nos están Escuchando a has tocado un poco cosillas Pero porque quede claro Cuáles son esos como V rasgos que dices ostras Sí voy a darle una pensada ya y a lo mejor voy a empezar a prestarle un poquito más de atención por si esos

rasgos simplemente son casualidad o o el siguiente paso es vamos a analizar y te diría Cómo lo puedes identificar en un chaval de 12 13 14 15 ya más que en uno de seis S o sea e Yo entiendo que es complejo porque hay muchos perfiles dentro de las altas capacidades es que hay infinitos Entonces los que más detectan los pts son los de alto rendimiento académico que son los típicos niños que te sacan muy buenas notas que estudian mucho y tal entonces esos ya están no vamos a poner el foco Entonces por ejemplo eh

yo pondría especial foco en las dobles excepcionalidades esto es Cuándo se combinan dos diferencias está la alta Capacidad pero está conviviendo con una dislexia esto pasa muchísimo en las altas entonces de pronto tienes un niño que va como un tiro pero luego cuando va a hacer los exámenes escribe raro se le mezcla las palabras y los profes saben atender a la dislexia pero no están entendiendo la alta capacidad entonces cuidado porque cuando la dislexia es una dificultad el niño con dislexia tiene mucha dificultad si el niño A pesar de eso va como un tiro cuidado

que igual Tenos una alta capacidad también ahí escondida luego la disgrafía es una cosa muy interesante hay niños que les cuesta muchísimo escribir porque eh es un ejercicio muy grande para ellos aterrizar toda esa cabeza en una manita y en un dedito también aquí es verdad que es que se les fuerza que hagan las cosas antes de que estén preparadas sus manos y qué pasa que los niños de altas van a rechazar profundamente entonces niños altamente desmotivados no o sea Los niños llegan al Cole aprender aprender a aprender están flipados con aprender les encantan infant

Vamos vamos vamos llega primaria y ellos enseguida entienden que no pueden preguntar tanto que no pueden cuestionar al profesor esto es un rasgo muy grande cuestionar al profesor porque ellos bueno te quiero decir Entonces esto es incompatible con el sistema claro general educativo sobre todo en España mira en es soy profe te dig estoas y escuchas Exacto te lo digo Yo te lo aprendes y ya está esto es maravilloso cuando en coles distintos como yo voy a mencionar el colegio balder en las rozas que esto lo hacen super bien Y hay como un 25 un

30% de niños de altas capacidades que terminan allí no porque ellos enseñen más cuidado Solo que enseñan distinto enseñan de una manera en la que los niños ya los mayores como con 13 es como perdone Es que yo he resuelto ese ejercicio de otra manera y lejos de decirle te ca dices Sal y nos lo explicas a todos a ver cómo lo has hecho a ver listo claro no y en plan ostras pues tenías toda razón entonces dan un espacio a que Oye es que aquí que es que también esto con los niños a mí

me pone un poco Mala porque parece que son ciudadanos es como de segunda categoría que no tienen derecho a opinar es como mira que son más pequeños Sí pero que son igual de personas y pueden aportar soluciones que flipas entonces con bien una visión más Pura No claro o sea que entiendo que en el cole hay que mantener el orden y lo puest a 30 niños de yo yo yo yo perfect Pero si tú sistemáticamente a ese niño que suelen ser muy colaborativos porque suelen tener muchísimas ganas de de dar dar dar dar son niños

con Pues eso no que vienen con ganas de aportar los silencias todo el rato Tienes niños que con 7 años no quieren ir al colegio somatizan y se ponen malos con tal de no ir al colegio Em boicotean las clases se ponen en comportamientos disruptivos molestan mucho porque Claro tú imagínate Oli que vinieras aquí a trabajar 8 horas vas a estar aquí metido y tus compañeros te pusieran a hacer cubitos de y Ah los pones y Ah los quitas y ahora vas a hacer así con un punzón y tú pues el primer día igual dices

Ah Cuál es la propuesta Ah perfecto y al segundo día What que otros 8 años aquí voy a estar así toda mi vida al final estarías Desmotivado porque las altas capacidades funcionan con motivación intrínseca da igual que me castigues da igual que me premies si a mí no me está tocando por dentro Yo no voy a hacer nada entonces les pierdes hay a niños que les pierdes y sabes que da igual lo que les quites los juguetes que les quites los castigos que les metan los premios que les de si lo hacen bien no lo

van a hacer porque hay que tocar su resorte interno Y eso es un cambio de paradigma a las Educaciones y y ahí qué le recomendarías tú a los profesores que puedan hacer cómo se pueden formar Cómo pueden atender a no lo que has dicho de del cole eh del el balder en en las rozas eh No Ah Oye pues sal y Explica cómo lo has pensado tú y tal obviamente necesitas una un tipo de profesor diferente no al final fíjate es curioso el modelo del balder porque ellos empezaron con poniendo el foco en que eran

un sistema académico basado en eh la gestión Emocional que ellos se adaptaban a la necesidad del alumno y de hecho hay mucha gente no que cuando habla el balde dice Y qué problema tiene no sé quién que está en el balder Qué problema hablan no entonces hay niños con autismo hay niños con dislexias muy severas hay niños con problemas de aprendizaje hay niños con altas capacidades y está ahí con viviendo todos Qué está haciendo esta gente distinto Pues están resolviendo Las idades emocionales y el currículum va saliendo cóm pueden unos con excelencia otros con dificultad

pero van pero lo que hacen es ver al ser humano Entonces yo creo que los profesores ya entiendo que es muy difícil porque ostras les tienen muy fastidiados a los profesores o sea les meten 35 alumnos en la clase y cada dos años le cambia la ley y les cambia la ley todo el rato yo aparte digo no es que les tengan que poner un ayudante les tiene que poner un Administrativo o sea esa gente tiene que hacer una de gestiones todo el rato que si abren un protocolo de altas capacidades se les honde la

vida porque tienen que hacer tanta documentación que van a intentar tirarlo porque les complica la vida tener unas salas Entonces yo tengo amigas psicólogas que son orientadoras y me dicen Carmen es que es demoledor porque yo estoy viendo que tengo aquí 30 niños que necesitan de mí y a mí no me da basto es que no me da Basto entonces aquí tirada de orejas enorme a los malditos políticos y los insulto abiertamente Porque se están cargando a la población Sorry no no pasa nada Es que es así es que es así se está encargando la

educación y es el futuro o sea los que van a venir a salvarte a ti a pagarte las pensiones y todo es esos niños a los que no les estás atendiendo tanto los que necesitan hacia un lado y los que necesitan hacia un otro y qué pasa que si tienes un niño que no es Capaz de escribir y tienes a un niño que tiene altas capacidades siempre el recurso se va el que tiene la dificultad hacia esa dirección Porque el otro gu como va tirando como va tirando entonces Es inteligente a mí no me lo

parece porque al final los que te van a salvar el país son los que piensen fuera de la caja los que sean creativos los que tengan una persistencia en la tarea que es es muy de altas capacidades él pues yo me he visto todos tus podcast no Porque me dijiste vas a venir dije pues si voy a ir no la persistencia en la tarea eh Que bueno hay gente a mí toda la vida me decía es que tienes una voluntad férrea tienes una voluntad férrea Yo decía pues es que es lo más normal del mundo

de hecho me parecía que la gente era muy floja es que tienes altas capacidades ya pero yo no lo sabía yo lo pensaba en la gente que vaaga en la gente no porque hace tan poco y no ya he entendido que La alta capacidad es como imagínate una ensaladera a mí me han puesto una ensaladera grande a otra gente le han puesto una cadera más pequeña tú la vas a llenar el recipiente la capacidad la vas a utilizar o para bien o para mal yo antes hace 20 años tenía mi recipiente lleno de cosas horrorosas

o sea tenía ideas depresivas tenía ías suicidas tenía trastornos alimenticios era super agresiva me había desconectado Absolutamente de mi esencia y cuando me devolvían feedbacks y decía Qué decís yo no soy eso pero sí que me había convertido en eso porque nadie había hecho caso a mis necesidades y me ha costado años volver a conectar con la persona que yo era cuando tenía 5co 6 7 años entonces ostras Imagínate que no necesitásemos tanto desgaste para estar donde estoy yo ahora que es como sé quién soy sé cómo funciono sé mis puntos débiles que son muchos

y grandes sé cómo Son mis desbordamientos emocionales sé Cómo aprendo sé cómo no aprendo sé que las tareas rutinarias se me van los malditos demonios y las voy a intentar procrastinar entonces me cojo al cerebro y digo arrit hay que hacerlo cuanto antes entonces todas esas estrategias si alguien te enseña desde pequeño Cómo funcionas Fíjate que regalo que es que que bueno lo contrario sería No qué problemas hay cuando no tienes a las altas capacidades yo ahí tengo me Angustio todo al contarlo me angustio porque claro yo justamente las familias con las que trabajo Lamentablemente

son vienen las que están mal sabes o sea los follones follones follones de Mira es que mi hija eh ha mandado cartas suicidas en el colegio y digo Y entonces niñas de 12 años que Claro porque más o menos en primera infancia todo lo sostiene no más o menos Bueno lo tienes protegido pero cuando llega la adolescencia cuando llegan Las podas Neuronales las crisis existenciales de la alta capacidad son demoledoras Sí porque te estás cuestionando todo claro Entonces es todo lo que me has metido no me vale pero no encuentro lo que me vale pero

no sé quién soy en y encima te están poniendo muros no es que es horrorosa calla calla calla calla O sea la adolescencia yo tengo una niña Ahora adolescente que nadie le ha explicado Cómo es y cada sesión con ella me voy feliz porque también hago las paces con Mi niña interior y pienso ostras eh Qué suerte va a tener Qué suerte que está creciendo desde los 12 Sabiendo cómo funciona sabes Y fíjate que también aquí hay que tirar de las orejas a los psicólogos yo lo siento por ser tan Clara pero es yo soy

víctima del sistema entonces estoy muy bien No gracias al sistema estoy muy bien gracias a haber tenido la capacidad de salir de donde me habían dejado Entonces los psicólogos y el que y el que no tiene la capacidad de Salir de donde la han dejado Pues para eso divulgo para que empujarlos pues este episodio es importante o sea compartirlo bueno todos son importantes pero pero era una de las salvar vidas o se no y era una de las razones por las que me interesaba charlar contigo porque creo que cada vez sale más el tema de

las altas capacidades Sí pero fíjate cuando lo hacen en la tele es como estos niños que son que cómo crean que cómo tal no Me cuentes eso Cuéntame el niño que se quiere suicidar Cuéntame el niño que ahora mismo no sabe yo eh una de mis clientas eh estaba pensando en en hormonarse porque no está contenta en su cuerpo de chica quiere ser chico y la sociedad la empuja a que se hormone y claro yo lo he parado y le he dicho vamos a pensar Quizá es que lo que quieres de ser chico es la

libertad que tienen para hablar todo esto que te he contado antes entonces cuidado porque es Que de pronto nos metemos a cambiarle la vida que se pueden operar y encontrarse con 21 años en un cuerpo que no es el que quieren solo por una crisis existencial que nadie les ha ayudado a gestionar que entramos un poco en ese punto de voy a poner la tirita o la venda para tapar el no vamos a meterlo debajo del felpudo no se ve pero está ahí clo y al final el bomba de relojería El iceber es mucho más

sí grande y el problema de fondo es otro no Em Sí bueno todo esto que me que estás hablando Me está viniendo la cabeza diciendo ostras eh Y no paran de entrarme ideas eh Bienvenida al pensamiento arborescente ig es agotado el pensamiento arborescente igualment vo a hacer la prueba ya si te llevas bien conmigo Oli eh Y y es fácil en España hombre según lo que estás diciendo Yo te diría que no el qué pero Es ser es ser alta capacidad en España es es sencillo es fácil Pues mira em yo creo que aquí y

y aquí podemos dividir entre niño y adulto vale o sea mm porque de niño Pues todo lo que estás contando es [ __ ] de adulto yo no sé gran pregunta yo pienso que si encuentras el entorno adecuado es maravilloso hbre claro Sí pero hasta que lo encuentras es muy complicado pero es verdad que hoy en día hay un mogollón de recursos O sea Tienes mensa que hay es como un el tinder de de los intensos es un tinder no es para encontrar no pero que yo digo te haces el match con pero es un

Network no es es una red no pero mucho más amplio porque es en plan qué te Mola porque claro dentro de la alta capacidad hay el que es muy científico el que le flipa la astronomía el que le flipa el arte el que le flipa las matemáticas el y tú vas allí y dices yo hago much con yo por Ejemplo que soy muy creativo muy Divergente muy artista Pues a mí no me con uno que se pone a hablar de ingeniería sabes o sea m Dónde están los artis tillos pues raca te los filtran entonces

hay planes como para Por eso digo que es el tinder de los intensos te lo pone como muy a la carta hace poco tuvimos un un Chaval en el podcast que ya lo viste seguramente Ah el muchach chico qui es álvara Perdón no porque decir tiene mucha oportunidad de mejora En lo social él como que lo ha abandonado sea ese chico se está escuchando esto Álvaro atento me alegro que lo estés escuchando él eh A mí me da la sensación que no le ha ido bien en lo social de pequeño y ha aceptado y asumido

que él está tranquilo en casa más bien de estar solo pero es porque no ha encontrado ese entorno maravilloso donde él va a poder ser él mismo y va a poder crear y se va a poder divertir a esa manera pero somos mamíferos todos Estamos mejor con cachorros y con gente otra cosa es es que si la gente no es de tu estilo te resta muchísimo pero la gente que es de tu estilo te suma infinito Entonces yo por eso Esas personas que dicen queo estoy muy bien solo Permíteme cuestionarlo no sobreviviría solo en el

mundo no estamos configurados para estar solos lo que pasa es que es muy incómodo cuando la gente no te siente no te entiende te mira como si fueras un marciano Entonces Ese chico yo creo que todavía no ha descubierto que tiene fíjate y él está mensa y asumiendo que hay perfiles más y menos sociales gente más extrovertida introvertida gente que se nutre de parar y estar tranquilo y gente que se nutre como yo del grupo hay de todo pero Tener tus dos tres cuatro cinco personas de referencia para cuando necesitas algo a mí me parece

un chaleco salvavidas Y cómo cómo puede ayudar un padre a sus hijos un Padre una madre a sus hijos hijas e en esa travesía porque claro Oye pues tú tienes altas capacidades pues qué bien Pero y si no las tuvieses A lo mejor estarías diciendo [ __ ] Y yo qué hago Sabes porque no porque no lo porque no lo has sentido ni sabes lo que es ni nada de esto no Entonces qué recomendarías tú compadre Dónde hay herramientas para esos padres Pues mira e una herramienta que a mí me parece fundamental y yo no

entiendo Además porque esto no lo dan los pediatras directamente según te quedas embarazada Bueno lo que viene se me ha olvidado lo que viene antes de los pediatras Qué es haca tanto quién te atiende el los cetra no sé o sea cuando está con la tripa quién sea que te atiende ginecólogo sí esto se me se me olvidan los pasos previos eh o sea deberían darte como unas hojas informativas de Porque muchos padres dicen es que no vienen con manual de Instrucciones los niños Perdona Sí hay instrucciones Claro que las hay Claro que en psicología

ya se ve según lo que tú hagas el tipo de apego que vas a generar en tu hijo según la crianza que hagas el tipo de salud que va a tener tu hijo esto ya está estudiado Por qué no estáis recogiendo eso y no te digo que marques la Pauta de Oye tienes que hacer esto para que tal no da las opciones Y di los resultados que vas a tener Porque si bien es cierto que luego cada uno Tiene su propio temperamento también Es cierto que el apego seguro funciona para todos Pues tú sabrás si

tú quieres no estar disponible emocionalmente perfect pero que sepas que luego el niño te va a salir así asá pues hay una herramienta que para mí es Debería ser mandator para los padres que es la disciplina positiva la conoces ilumínanos no conoces bueno igual la conozco o no pero la gente que nos está escuchando y nos está viendo pues a m está expectante esa positivo el Musical a mí me cambió la vida me cambió la vida absolutamente eh yo y fíjate además Cómo es esto Ana Isabel Fraga yo mi hijo tenía 9 meses y de

pronto me entró así una publi que ponía Cómo educar sin premios ni castigos nu9 meses tenía mi hijo yo dije la compro que ya también el ir un poco por delante ya estabas tú ahí querías ser madre madre super madre A lo mejor entonces vi este curso de Ana Isabel Fraga que no es el único curso que compraste en esa etapa No yo la verdad que me he formado muchísimo y además me he formado cuando tenía el bebé me formaba o sea para primera infancia ahora que estoy en infancia me formo para adolescencia porque me

parece que la gente resuelve cuando está en el fango tronco anticipate no O sea si ya tienes al adolescente petado haber estudiado adolescencia antes pero bueno la cosa por centrar eh vi cómo funcionaba esto y fíjate Ana Isabel decía cómo dirigirte Al niño No si hay que hacer los deberes la importancia el lenguaje en lugar de decir si no haces los deberes no Vamos al parque decirle cariño en cuanto acabes los deberes Nos bajamos al parque no Cómo es que la vida en realidad es así de los deberes se van a hacer Sí o sí

no hablamos de permisividad ni hablamos de castigo hablamos de vamos a funcionar Entonces yo ahí se me abrió mucho la mente Es verdad que yo venía de haber estudiado coaching hipnosis Análisis transaccional progamación neurolingüística entonces dije claro que para los niños también que lo que les enseñé Hoy les valga para el futuro Entonces yo empecé ahí me enteré que eso se le llamaba disciplina positiva y fui a un curso de disciplina positiva con Marisa Moya donde me cambió los ojos absolutamente de la mirada hacia la infancia donde vi que los padres nos dedicamos a chantajear

eh a forzar a obligar y los niños eran estaban Sometidos a una dictadura permanente no tenían margen de elección o sea un niño que se quita el abrigo en el que yo los veo digo están jugando están trepando Están saltando y las madres los abrigan porque ellas tienen frío tronca ponte ahí a subirte y a bajarte 70 veces que vas a ver el calor que tienes el niño se quiere quitar el abrigo Y es que igual hace calor respeta también su sentir entonces me cambió la la visión absolutamente También Isabel de soy una mamá molona

en instagram trabaja fenomenal la disciplina positiva y fíjate lo he hablado con un montón de amigas de altas soy una molona o una madre una madre molona me va a matar Isabel muy amiga vamos a ponerlo madre molona madre molona eh se lo he dicho muchas veces digo la disciplina positiva no es suficiente para las altas capacidades pero es indispensable para no romper al niño de altas capacidades entonces la Disera positiva vale para todos los niños Sí o sí Debería ser obligatorio para todos los padres calzarse por lo menos un fin de semana de disciplina

positiva que van a llorar que van a flipar y y y les va a cambiar la vida y luego ya si saltas te vas a tener que formar vas a tener que ir a asociaciones V pues ir a mi curso pues ir a muchas cosas pero ya luego te especializas pero yo creo que a nosotros nos ha salvado la vida con mi hijo que me siento muy Orgullosa de no tiene heridas Sabes porque a mí me llegan ya niños que están que los tenemos que curar Entonces se pueden hacer las cosas bien también Es verdad

que la sociedad no es perfecta y nadie Sabiendo claro y hay mucho margen de recuperación si mírame a mí que estaba un c encerro 40 años y ahora he sido 40 años muy tonta y ahora fíjate que bien estos últimos cinco Sí pero pero es verdad que cada vez Hoy vemos cosas más duras en la adolescencia sobre Todo en esos momentos y es que yo por eso hablo muy claro Oliver porque eh la gente estamos en un momento de infantilización absoluto 100% o sea estamos en un momento de de infantilización y de A lo mejor

suena un poco duro de crear inútiles de No te preocupes hijo yo me encargo yo te hago yo te pero creas inútiles y encima como modelo adulto perdón hay madres haciendo bailes en Tiktok vale hay madres que están dedicando su tiempo a hacer o sea si nos parece normal de verdad me van a salir hater no me hace gracia es que me parece increíble poniéndose filtros de perritos con 40 años tío pero qué le estás enseñando a tu hija Si eres su modelo vital o sea cómo le vas a explicar a esa niña que tome

buenas decisiones en la adolescencia si tú con 40 estás haciendole imbécil pero pero ahí yo Rompería una lanza por las personas de no 40 50 años quién les ha educado y cómo se les ha educado porque creo que esto va de hace ya unas cuantas décadas de cómo han ido nuestros padres diciendo Oye no yo te yo te tú estudia ya céntrate en el estudio estudia Estudia estudia Estudia y luego llegas a la vida real y no tienes herramientas no y que tienen un vacío tan grande que necesitan que desde fuera la gente te esté

aplaudiendo no porque tienes un un vacío Tan grande interior que necesitas como ponerte filtros para verte guapa para que la gente te aplauda O sea qué tipo de vacío tan grande necesitas llenar con eso no Entonces a mí me parece que estamos en un momento de falta de atención enorme O sea la gente ha perdido la falta de atención o sea valores que son como indispensables para sobrevivir entonces claro yo cuando hablo de tenemos un problema de Salud Mental brutal pero brutal en niños Adolescentes y se nos están suicidando los adolescentes que han aumentado Me

parece que por cuatro en los últimos 3 años a ti te parece normal no la gente habla de el covid claro Entonces como no veis que hay algo que no está funcionando no veis que el sistema está mal no veis que mirar hacia otro lado no vale De nada que no vale De nada que les compréis el último videojuego que tenéis que meteros ya y todos los caminos para la prevención acaban en el mismo sitio Desarrollo emocional gestión emocional la gente no sabe soportar los vacíos existenciales entonces invierte o sea de verdad para mí el

día que sea obligatorio ir al psicólogo igual que vas al dentista una vez al año Vete al psicólogo una vez al año que está todo bien carril que no pero no todos los dentistas son buenos Pero tú crees que ir a una revisión anual Ah Y que te digan Oye tienes una car y chequeas y chequeas que Está todo bien pues hasta el año que viene pero meter en r yo voy yo voy a dos dentistas uno que me hace las cosas y otro que me lo chequea esto era otro chiste os no no esto

es verdad perdón Sí sí sí pero sí lo del chequeo está muy bien eh pero como rutina Sabes porque todavía hay gente que es como es que es de débiles ir al psicólogo ya los niños de nuestra generación lo tienen mucho Más normalizado pero los adultos que son el modelo a seguir que son las personas que normalizan no por eso también es tan importante como padres evaluarnos de altas capacidades porque no es lo mismo decirle al niño Mira cariño Es que a ti te pasa esto no mi hijo A veces tiene desbordamientos emocionales porque le

puede su propia presión de pensar que algo tal Es verdad que yo tengo la suerte de que lo siento muy parecido porque somos perfiles muy parecidos pero Fíjate qué distinto entre decirle Es que tú te pasa esto porque sientes así y se te solapan las emociones y llega un momento que no sabes cuál es la que prima y estallas que decirle ya cariño Es que a las personas como nosotros tenemos unos excesos en el cerebro de conexiones neuronales No pasa nada Pues nos pasa esto hay que saber gestionarlo hay que saber Pues no hay veces

que es mejor irte un rato lejos para relajarte tú solo y le vas enseñando pero desde el Ejemplo No desde tú eres un raro que que te pasan cosas y los niños con altas no vienen de la nada te quiere decir que las Manzanas suelen caerse de los manzanos entonces O sea que tú una recomendación que una recomendación tú dirías si tú ves cosas de altas en tu hijo le evalúas sale alto hay que mirar hacia arriba Hazte las pruebas tú también o los abuelos pasa mucho sabes lo que pasa que hay veces en mi

caso igual los AB No a ti no te veo no pero Hay veces que además se ha normalizado peculiaridades de las altas capacidades por ejemplo en mi familia Hay muchísimas altas capacidades pero se le ha llamado siempre San Miguel mismo que es la rama de mi madre Yo tengo clarísimo Mi madre es una alta superdotada Entonces el rollo te acuerdas lo que te decía en tu oficina que en plan puedes quitar el reloj es clac clac yo lo oigo aquí como una bomba para qué pones ese reloj tío Pues eso en mi casa es lo

habitual los Olores las luces los sonidos Entonces todos hemos normalizado y lo que nos extraña es que al resto nos molesta en plan digo pues vivir con eso entonces hay muchas peculiaridades de las altas capacidades que en familias que tienen altas se ha normalizado Y entonces cuesta mucho ver que eso es una peculiaridad porque es como lo que decías tú al principio no en el parque pues Qué niño más tonto que no que se cae y el mío que es más pequeño Lo hace clo y hay que aprender a cambiar la mirada porque es como

yo a mi hijo muchas veces le digo Bruno frena porque hay que aprender a ir también a ir al ritmo de la gente porque tú vas muy rápido sin embargo estas personas llevan otro ritmo y en tu vida te vas a encontrar con todo tampoco hay que hacer guetos en el sentido de yo ahora me hecho un poco geto y lo reconozco no sé si lo mantendré siempre pero ahora neces según hablas un poco geto estás Eh estoy Pero también porque ostras llevo 40 años de tensión Oli llevo 40 años de estar incómoda con cosas

que no me respondían a lo que yo necesitaba entonces darme un poco de paz quizá luego como todo se equilibrar podré tolerar mucho mejor todas las diferencias o sea yo soy muy inclusiva y me encanta la gente cada uno desde donde esté solo que y en mi vida yo en mi oficina trabajo con muchísima gente y me paso el día contratando y hablando con gente que son neurotípicos Pero para mi círculo de confianza mis ratos de libertad no estamos siempre que vamos con muy muy locos yo mis ratos de ocio soy muy selectiva en eso

sí que me hecho muy gueto y no sé si eso lo voy a revertir pero yo tolero y sé entender además y cuando alguien me dice Es que fíjate No sé quién el típico en la oficina que es un raro que no habla que tal pero luego yo enseguida en vez de decir no es un raro ent Yo creo que tiene una inteligencia excesivamente Alta con lo social muy descolgado vamos a entender a la gente desde ahí entonces yo abrazo la diferencia pero de verdad otra cosa es que para pasar las tardes los viernes elije

a gueto para estar a gusto eh Me Mola mogollón estás abriendo muchos melones y creo que estás aportando muchísima luz eh Para mucha gente y y me gustaría cerrar el círculo con una pregunta que le hacemos a todos nuestros invitados se me había olvidado Esto no ha ha ha visto los 32 episodios y los 32 he odiado esa pregunta te voy a explicar por qué Sí porque no sabes contestarla no no no encial encial vale Cómo crees que será la educación de los hijos de tus hijos o cómo te gustaría que fuese la educación de

los hijos de tus hijos no entiendo Oliver porque en 32 podcast no has entendido que es los hijos de tus hijos siete sílabas tus nietos Por qué Porque suena Más más es por la es por el sonido hijos de porom pomposo Yo decía pero no ve que no es práctico no los nietos s los nietos O sea no pues eso me pasa a mí todo el rato en la vida Oliver ahora vive tú con esta cabeza es que claro si tienes altas capacidades igual te chirría la pregunta no no pero pero lo que pasa que

te lo iba a haber comentado antes de ti de hecho siempre que lo oigo digo por qué dice esto así porque es como más [ __ ] losos ahora te hundió la Vida pues ya no vas a poder hacer esta pregunta sin pensar en los nietos Bueno ya pero no te digo lo he pensado muchas veces digo Pues te gusta más meterte en el fango de La retórica de la palabra [ __ ] los hijos de tus hijos [ __ ] No no es que no son mis hijos los hijos de mis hijos no hay

tanto misterio me adar por esto no Pero me encantan tu reflexión Gracias Ahora contesta a la pregunta por favor vale eh Céntrate Ya buf yo es que una cosa es lo que pienso que va a ser y otro lo que me gustaría que fuera yo voy a hacer la carta a los reyes Porque pienso que cortan esto de la digitalización O nos abocamos a una crisis muy gorda de falta de atención y de dopaminas alteradas y neurotransmisores que no funcionan entonces para mí idílica yo me considero una madre muy ochentera y yo eh mi hijo

La Movida madrileña Bueno más bien el rollo Mi hijo tiene heridas en las Rodillas De hecho mi hijo tiene muchas heridas y a veces me preguntan Oye tiene digo ya es que trepa mucho se cae tal Porque mi hijo es un niño de los años 80 que es hac heridas los niños de ahora no tienen las rodillas peladas Pues yo volvería a ese modelo quitaría eh todos los acolchamiento de los parques de plástico y metería arena de la buena sabes esa que se te metía en la herida Sí pues sabes que es mucho mejor esa

arena que se limpia mejor que no es Tóxico que es un derivado del petróleo que se llena de microtox inas O sea si es que en pro de la de la sobreprotección les estáis haciendo daño a los niños Déjale que vea que si se cae se hace daño que así aprende sabes Entonces yo volvería a un modelo de educación cl Pero es que si no denuncian al ayuntamiento porque no había puo no sé qué Ya si es que si es que hay gente que no merecería vivir también te digo selección natural No claro es que

pero Volver al lápiz volver a a la pizarra de madera volver a a a la tiza y el borrador que suena un poco mal Y dices Ah Cómo suena no O sea volver a la profesora que canta que enseña a los niños cantando no que te mete un vídeo de Youtube con unos osos así no esa profesora que se sacaba una guitarra y cantaba porque al final como resuena un instrumento en un cuerpo no es lo mismo que en un vídeo de YouTube Entonces yo volvería al origen porque volvería al Ágora si me si si

me apuras sabes es como en qué momento todo es tele aprendizaje No tú en tu casa con tus cascos viendo una pantalla tú sabes el daño que hace eso al ser humano Tú sabes lo que Mola ir a un sitio a estar con gente aprender de microc cosas a darte cuenta que con aquel te llevas bien con aquel te llevas mal estás aprendiendo habilidades de vida entonces yo volvería a la a la esencia la vida en el fondo yo como lo Veo siempre es volver a la esencia simplificar las cosas Cuanto más simple más potente

y Cuanto más en conexión con lo que el animal que somos que tampoco nos diferenciamos tanto de los cromosomos de hace miles de años ha necesitado y ha necesitado la tribu ha necesitado el alimento lo más natural posible ha necesitado el contacto con la naturaleza y muy poco más no ha necesitado los móviles no ha necesitado eh las Videollamadas al final hemos sobrevivido y Hemos llegado hasta aquí con cosas muy básicas pues volvamos a esas Bueno estamos en ese camino eh pero no vamos a hablar de política e pues muchas gracias Carmen Pues un placer

me ha encantado escucharte eh Muchísimas gracias por compartir todas estas cosas de las altas capacidades cosas que yo no sabía Y es verdad que que veo muchas cosas con ad te lo estás notando no no yo no yo no Yo soy yo soy Normal tenemos que revisarlo sí eh yo soy normal porque yo s un normal o qué No tampoco es normal dice no no no no normal es en la en la en la media normales Somos todos en realidad sí no yo una vez le regalé a mi hermano una camiseta que ponía raros Somos

todos también hizo gracia pero él no le hizo gracia y Yo no entendía cuando lo compré dije ostras es muy gracioso es que todos somos especiales y Mola muchísimo E cuando tú abrazas tus rarezas y lejos de taparlas yo las elevo todo el rato Es verdad que las elevo mucho para normalizar lasas y que se vea que está bien o sea yo me sobreexpuesto pero la gente va ocultando como sus peculiaridades con lo bonito que es Oye sácalas y te las abrazo que a ti te molestan los ruidos vamos a bajar esto que a ti

te molesta las luces vamos a tal Y ahí ahí hay una un trabajo de autoexploración autoconocimiento muy Importante que con ayuda obviamente y aquí metemos la cuñaos hace una cuña publicitaria compra Carmen Santa María Porque creo Creo que que el trabajo que que has empezado a desarrollar en ese área es muy importante hay padres muy perdidos hay jóvenes muy perdidos hay adultos muy perdidos que tienen que reacer la biografía en que Oye pero si é estaba fenomenal y a los 40 ostras tenía una vida que no sé qué de 40 y de repente pum se

pega la leche no em Entonces seguirla mandarle un DM eh si necesitáis ayuda si queréis comentar algo porque Carmen es muy accesible y sobre todo una de las cosas que yo diría que que parecen super interesantes es ese interés real de ayudar cambiar el mundo de cambiar el mundo Sí sí está rebelde sin causa total Pero bueno pues gracias de nuevo pues muchas gracias a ti gracias a todos vosotros por estar escuchando ya sabéis compartir es vivir Mandar esta este Episodio a todo el mundo que conozcáis en la oficina al jefe así le podéis justificar

que tenéis altas capacidades y os van a dejar hacer como le hace dejan hacer a Carmen Bueno a mí me gusta muchas peleas e a a vuestros profes a a todo el mundo no Cuanto más di sobre todo los profes los padres para que puedan ir elevando conciencia y esto ha sido un poquito para abrir boca pero que es un mundo igual tengo que venir a más entr Igual a que venir sí sí sí sí porque hay una cosa muy importante que no hemos dicho nada que es la nutrición también que es Mira qué callada

he estado eh que no he querido hacer Bueno lo has tocado un poco al final pero pero pero pero bueno no me algo más Muchísimas gracias a todos gracias por compartir Gracias por seguirnos hasta el próximo episodio